為我喝彩作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的為我喝彩作文，歡迎大家分享。
為我喝彩作文1
“獲得本次‘希望杯’鋼琴大賽金獎(jiǎng)的有：76號(hào)選手吳欣，83號(hào)選手馬浩明，95號(hào)選手朱俊宇……”禮臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)。我的淚水奪眶而出，暑假里的一幕幕，又浮現(xiàn)在我的眼前。
暑假備賽的一個(gè)多月時(shí)間里，我?guī)缀醵际窃诰毲僦卸冗^的。起床后，午飯前，晚上做完作業(yè)后……
我還清楚地記得有一次因?yàn)橛斡镜R了時(shí)間，回到家洗漱完已是6點(diǎn)多，吃完晚飯，匆匆趕到琴房時(shí)都快七點(diǎn)了，寂靜的教室里只有我一個(gè)人，我一遍遍地練著，練習(xí)曲、奏鳴曲，音階，爬音……絲毫不敢怠慢。空蕩蕩的教室里回蕩著我一遍又一遍的練習(xí)。“滴咚滴咚”門鈴響了，是隔壁的叔叔，“孩子，不要再談了，已經(jīng)10點(diǎn)半了，大家都睡了。”我抬頭一看，時(shí)鐘上清晰地顯示著時(shí)間：10：30。回家的路上，昏黃的路燈下只有我長長的影子。
終于到了比賽的那一天。我忐忑地在一間教室等候著，選手們陸續(xù)地進(jìn)進(jìn)出出。輪到我了，坐上潔白的琴凳，深吸一口氣，輕輕地按下琴鍵，一串清脆的音符飄舞在房間里，樂曲先是輕柔、歡快，逐漸進(jìn)入高潮，我完全沉浸在美妙的琴聲里……我的手像十個(gè)歡快的舞者，在琴鍵上跳著輕快的舞蹈，一曲終了，在評(píng)委贊賞的目光里，我走出了房間。
努力沒有白費(fèi)，撫摸著金光燦燦的金牌，我知道，天道酬勤，只要付出，就會(huì)有收獲。
我為自己喝彩。
為我喝彩作文2
我為母親喝彩，因?yàn)樗秊槲腋冻隽颂嗵唷?/p>
母親是樸素的。她從不濃妝艷抹，一身干凈整潔的衣服，不會(huì)過于華麗，也不會(huì)過時(shí)。她那大大的眼睛，小小的嘴巴和一頭帶小波浪的頭發(fā)，在我的眼中她是最美麗的。
母親是溫柔的。在我感到寒冷的時(shí)候，也會(huì)給我披上一件溫暖的衣衫；在我早上洗漱完的時(shí)候，一杯熱牛奶就放在餐桌上；在我彈琴累的時(shí)候，她總會(huì)耐心地指導(dǎo)、鼓勵(lì)……
母親是嚴(yán)歷的。在我彈琴彈錯(cuò)了音律或節(jié)奏的時(shí)候，她部是嚴(yán)勵(lì)的告誡我：怎么回事，下次再彈錯(cuò)，就罰多彈1小時(shí)。我心中委屈地想：只不過就錯(cuò)了一點(diǎn)兒嘛，至于那么生氣嗎？在我做錯(cuò)題的時(shí)候，她會(huì)又出幾道類似的題讓我再做。
母親還是努力的。她每天早上七點(diǎn)就去公司，一直工作到晚上七點(diǎn)才回到家。有時(shí)她還會(huì)在家繼續(xù)在電腦前工作，連飯也顧不上吃，爸爸勸她，她會(huì)說：“我的工作是今天的，今天就一定要做完。”
這就是我的母親，也努力的工作，同時(shí)又照顧家庭，所以，我為我的母親喝彩！
為我喝彩作文3
人們常說讀書好，好讀書，讀好書，而我也這樣認(rèn)為。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言早已傳遍了大江南北，早已是家喻戶曉。
書，它的確也是別有一番韻味。它從中記載了大到歷史事件，小到口角紛爭，還記載了文明古國的興富，和歷史末日的衰落，總之，它說也說不完。書還是什么呢？書是一把鑰匙，幫我打開知識(shí)金庫的大門，書還是一個(gè)船帆，讓我們飄向知識(shí)的海洋，書還是什么呢？反正，我們數(shù)也數(shù)不清。
書啊，你就像一位母親，你用甜甜的乳汁哺育了我們，書啊，你就像一位天使，給了我們知識(shí)和力量，給了我們靈魂。雖然，我們多么地?zé)o知、愚昧，但是，你還是依然為我們默默地奉獻(xiàn)著。
書，蘊(yùn)含著無窮的力量，讓我們產(chǎn)生了知覺和情感，書。包含著知識(shí)的能量，讓我們有了品德和習(xí)慣。
有人花費(fèi)了自己的一生的光陰都用在讀書上，為了讀書，甚至在拋棄了自己最珍貴的東西和萬貫家財(cái)，卻只有一個(gè)目的，那就是努力讀書。
書，他可以讓你變得優(yōu)秀，學(xué)到知識(shí)，還可以從一個(gè)乞丐變成富翁，但只要你能去讀書。
坐擁書城，其樂融融，眼見四方，耳聽八方。
為我喝彩作文4
四年一度的奧運(yùn)會(huì)在英國首都倫敦拉開了戰(zhàn)幕，我每天都會(huì)在電視機(jī)前看有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的報(bào)道，我常常會(huì)情不自禁地為奧運(yùn)喝彩。
我為別具一格的開幕式喝彩，我為運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏的精神喝彩，我為我國連續(xù)幾天高居金牌榜首而喝彩……
我為舉重運(yùn)動(dòng)員陸浩杰喝彩。我國小將陸浩杰在抓舉時(shí)，還沒舉起來就把杠鈴扔下了，那一刻我的心都快跳出來了——他的胳膊受傷了！他在臺(tái)下用毛巾捂著臉哭，我以為他的奧運(yùn)賽程可能就此結(jié)束了�？僧�(dāng)再次通知他上場時(shí)，他的眼睛雖然很紅，但臉上卻帶著破釜沉舟的堅(jiān)毅。最終他帶傷以360公斤的總成績奪得銀牌！觀眾給予他長久的雷鳴般的掌聲，我也禁不住高喊：“陸浩杰好樣的！”
我為22歲的河南女孩李雪英喝彩。她在舉重58公斤級(jí)比賽中，以246公斤的總成績奪冠，并且打破了抓舉和總成績兩項(xiàng)世界紀(jì)錄，她為祖國爭了光，也為我們河南人爭了光。
我為跳水隊(duì)員的精彩表現(xiàn)喝彩，我為羽毛球隊(duì)員的頑強(qiáng)拼搏精神喝彩，我為體操隊(duì)員的優(yōu)美動(dòng)作喝彩，我為蹦床隊(duì)員的高難度動(dòng)作喝彩，我為游泳隊(duì)員的驕人成績喝彩……
爺爺告訴我：“解放前我們被人瞧不起，中國人被稱為‘東亞病夫’，奧運(yùn)會(huì)上我國一塊金牌也沒有�，F(xiàn)在奧運(yùn)健兒奮力拼搏，我們的金牌名列前茅，我們是東方巨人！”我聽了感到非常自豪。
我要向體育健兒們學(xué)習(xí)，長大后把我們的國家建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓世界為中國喝彩。
為我喝彩作文5
我是一個(gè)活潑可愛的小姑娘，特別熱愛彈古箏。雖然還是初級(jí)階段，但是我已獲得了許多成績。
記得我第一次練習(xí)，我來到老師家里，挑了一個(gè)帶有孔雀圖案的古箏練了起來。前面基礎(chǔ)紅練得還不錯(cuò)，再加上我回家時(shí)刻苦努力，已經(jīng)練得還不錯(cuò)了。于是，老師教了一首初級(jí)曲目，她先教了二段，教學(xué)結(jié)束后，我回到家里迫不及待地練了起來。沒想到，那二段句子那么長，我斷斷續(xù)續(xù)地彈了半天，可是，就連半段也沒練會(huì)�！安粡椓�！不彈了！”我生氣極了，便在古箏上亂刮一氣，接著，我又沮喪地躺在床上，心里十分糾結(jié)，練嗎？太難，不練嘛，到老師那里怎么交待？算了，我別嘔氣了，還是繼續(xù)練吧。
于是，我又坐到古箏前，認(rèn)真地練了起來。功夫不負(fù)有心人，到了還課的時(shí)間了，那一天，我和媽媽早早地來到琴室，我擺好姿勢(shì)，一曲優(yōu)美的歌聲便宜從我手指間流淌了出來，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，二段過后，老師拍手叫好，媽媽也露出了欣慰的眼神。我暗暗地想：這次總算圓滿，但一定要更加努力才行！我為自己喝彩！
為我喝彩作文6
我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)，它們就像一串珍珠，每一顆都是獨(dú)一無二的�，F(xiàn)在，我就摘下屬于我的那顆，又大又亮的來為你介紹吧！
記得五年級(jí)時(shí)，班里舉行一次演講比賽。老師讓每個(gè)同學(xué)寫好稿子，輪流到前面演講。我很膽小，因?yàn)槲覐膩砭蜎]有參加過這類比賽，看著同學(xué)們都躍躍欲試的樣子，我更加緊張，心都快提到嗓子眼了�！跋乱粋�(gè)”到我了，我努力地抑制住自己緊張的心情，小心地，有感情地背誦完文章。演講比賽結(jié)束以后，老是說我和其他幾名同學(xué)都進(jìn)入了下一場比賽，——決賽。我非常高興，緊張的心情也得以舒緩。但這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的手心已經(jīng)出了許多汗。
決賽開始了，我有了初賽的經(jīng)驗(yàn)，自然而然的也就不那么緊張了。我努力地讓我的表情變得自然，背誦得也更加富有感情。我想：拼了。當(dāng)我演講完的那一剎那，同學(xué)們都不約而同地為我鼓掌，為我喝彩。我覺得，我成功了，我成功地戰(zhàn)勝了自我，成功地從一個(gè)膽小的小姑娘，變成了一個(gè)能勇于嘗試的勇敢者。
從這件事以后，我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，等待著你一點(diǎn)一點(diǎn)地去發(fā)現(xiàn)。也許你的閃光點(diǎn)是歌唱得棒，他的閃光點(diǎn)是學(xué)習(xí)好，而我的閃光點(diǎn)那就是——演講很棒。怎么樣，為我喝彩吧！為每個(gè)人的閃光點(diǎn)喝彩吧！
為我喝彩作文7
我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，我有時(shí)很瘋狂，總是嘻嘻哈哈的笑不停，有時(shí)又很安靜，可以不語不笑一整天，你可以說我性情古怪，也可以說我是多面派人物。
我有長發(fā)及腰的披肩發(fā)，梳著漂亮的公主發(fā)，看上去很文靜，有著一雙大眼睛總是一眨一眨的，個(gè)子在大概一米五左右，我喜歡唱歌，但五音不全，喜歡寫作，但沒把握。我覺得我很傻，總是把不值得同情的人當(dāng)成我同情的對(duì)象，以至于被他們說成多管閑事，也許是我太善良了吧。我喜歡笑，但是，又覺得很毀形象，我有點(diǎn)早熟，因?yàn)榻?jīng)歷的太多，我不喜歡和家人述說心事，因?yàn)樗齻儾焕斫馕遥易⒅赜颜x，但又常常被傷的很深很深，不過呢，我現(xiàn)在已經(jīng)找到了我最好最好的朋友了，她們會(huì)在我哭泣的時(shí)候遞給我紙巾，會(huì)在我有心事時(shí)給我解決的方法，會(huì)在我有困難時(shí)鼓勵(lì)我，她們會(huì)陪我笑，陪我傷心……我們之間有歡笑，有感動(dòng)，有溫暖，很羨慕我有這樣的朋友吧，哈哈，只要你用心發(fā)現(xiàn)，也能交到這樣好的朋友，我不求我們相識(shí)的轟轟烈烈，只求我們的友誼天長地久。
我是一個(gè)重感情的人，所以怕被傷害。我的人生道德觀就是：人不惹我，我不惹人，不做圣人，做個(gè)好人就行。這就是我，如果你喜歡，就為我喝彩吧！
為我喝彩作文8
北京館是北京的神韻，首都的魅力正在于它日新月異的變化。天壇、水立方、國家大劇院、鳥巢……變幻的展館造型，充分演繹出北京充滿人文、科技、綠色的城市魅力。我為北京喝彩，因?yàn)樗招略庐惖淖兓�，讓我感受到了國家的日益�?qiáng)大。
湖北館的外形以“水”字為原型，以水流動(dòng)的形狀軌跡作為造型主線，點(diǎn)綴以湖北特有的符號(hào)——“楚鳳云翔”、鳳凰紋飾，勾勒出一個(gè)靈動(dòng)流暢的展示空間。我為湖北喝彩，因?yàn)樗运疄橹黝}，告訴人們水是有限資源，來之不易。
黑龍江館以冰雪為主線，展示黑龍江獨(dú)特的“綠色生態(tài)”、“冰雪旅游”和“人文精神”，表現(xiàn)黑龍江人在神奇的、夢(mèng)幻般的冰雪城鄉(xiāng)中快樂向上的生活情景。我為黑龍江喝彩，因?yàn)楸┐砑儩崳嬖V人們要保護(hù)環(huán)境。
上海世博的主題是“城市，讓生活更美好”。正所謂“不出國門，看遍世界”，這些館都把世界各地的`文化、歷史、風(fēng)俗、習(xí)慣都聚集起來，拉近了我們民眾和各個(gè)國家的距離，讓人們看到了世界的雄偉、壯觀。通過看世博，我得到了很多的啟發(fā)。我希望這個(gè)世界更加和平、和諧。我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，作為文明知識(shí)的傳播使者，讓這個(gè)世界不再發(fā)生摩擦，不再有戰(zhàn)爭，讓和平世代相傳。
我為世博喝彩，不僅要為生活更美好而喝彩，更要為世界更和平、更美好而喝彩！
為我喝彩作文9
今年放暑假，我和小伙伴王璐一起去惠濟(jì)區(qū)進(jìn)行“陽光教育杯”作文比賽，我獲得了二等獎(jiǎng)，我的小伙伴——王璐獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，雖然王璐沒有我考得好，但我還是要為她獲得的榮譽(yù)而喝彩！
預(yù)賽期間，我和小伙伴王璐一起看書學(xué)習(xí)�？磿鴷r(shí)我們一起思考、討論。我和伙伴一起練習(xí)寫文章，認(rèn)真閱讀各自的文章，交換文章閱讀，讀后再討論討論，然后再一起討論關(guān)于寫景、人物、事等作文的寫作方法。
要比賽了，我們看好題目：第一個(gè)：《我想快點(diǎn)長大》第二個(gè)：一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝的材料自定題目寫作文。嗯......第一個(gè)好寫......那好吧，就寫第一個(gè)！
我們互不相讓，各自寫各自的。時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)半小時(shí)就過去了。監(jiān)考老師讓我們把卷子從后往前傳，然后就把卷子交上去了。
過了幾天，聽說成績出來了，我們要去領(lǐng)獎(jiǎng)了。我真是高興極了！忙叫上媽媽跟我一起去領(lǐng)獎(jiǎng)。真沒想到：我還比王璐考得好呢！
但我還要為我伙伴榮譽(yù)而喝彩喲！
為我喝彩作文10
生活中有許多人或事值得稱贊，如事業(yè)上取得好成就的爸爸，精心育人的老師，勤奮好學(xué)的同學(xué)，固守邊疆的戰(zhàn)士，便民利民的建筑……今天，我就為我勤奮好學(xué)的同學(xué)潘晶晶喝彩。
潘晶晶這個(gè)同學(xué)，她長著一頭烏黑的短頭發(fā)，圓圓的臉，亮晶晶的大眼睛，紅紅的嘴巴。她既漂亮又愛學(xué)習(xí)。
我和她是最好的朋友，我和她的成績都差不多，她遇到不會(huì)的題，經(jīng)常問同學(xué)或老師，她總是刨根問底。下面，我就和你們講一講，她是多么好問，我為什么要為她喝彩。
有一天，老師上完課，把家庭作業(yè)布置了，我和潘晶晶就開始作了，突然，我們遇到了一個(gè)難題，無論我們?cè)趺唇g盡腦汁的想，都想不出來，我對(duì)她說：“我們不寫了吧！”她卻說：“那怎么行，我去問老師�！眴柾昀蠋熁貋砗�，她給我講了一遍，我沒有聽明白，就問她幾個(gè)問題，她也摸不著頭腦，她說：“我再去問一問老師�！眴柾昀蠋熁貋�，她又給我講了一遍，我還是沒聽明白，我提了幾個(gè)問題，她又去問了老師。最后，我終于聽明白了，我可真佩服她勤學(xué)好問的精神��！
正因?yàn)樗哂星趯W(xué)好問的好習(xí)慣，只要一遇到難題，她就問老師同學(xué)，而且還要問到自已聽明白了，這一次考試，出得許多題都是我以前沒做過的難題，潘晶晶一會(huì)兒就做完了，可是我們做了好大一會(huì)都沒做完，我真后悔平時(shí)沒有養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。這一次考試，潘晶晶考了100分。
我為我這位勤學(xué)好問的好朋友而喝彩。
為我喝彩作文11
我在成長的途中遇到過許多事情，下面我就來和大家分享一下吧！
記得有一天，老師給我們上新課，可是因?yàn)榻裉熘挥幸还?jié)課，所以我好多內(nèi)容都沒有弄明白，回家作業(yè)也是“一團(tuán)霧水”。到了家中，不管我怎樣苦思冥想，就是想不出正確答案，我只好把自己認(rèn)為正確的答案寫上去。
次日，當(dāng)本子再發(fā)下來時(shí)，一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉映入我的眼簾，它們就像在嘲笑我似的。終于又到了上課時(shí)間，老師還是講上次的內(nèi)容。老師在講課時(shí)，我一絲不茍地聽講，認(rèn)認(rèn)真真做著筆記，把需要做的筆記寫在相對(duì)應(yīng)的地方，我這才發(fā)現(xiàn)這個(gè)公式是有一定規(guī)律的。下課之后，我放棄了自己的休息時(shí)間，一次次驗(yàn)算，尋找規(guī)律。又到了“探討”這個(gè)公式的時(shí)間了，老師這次直接讓我們做例題了。我拿出筆和草稿本，在上面寫寫畫畫，雖然我比一些同學(xué)要稍稍慢了一些，但我還是算出了正確答案。后面還是一道例題，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這類題目求解可以走一條捷徑，我立馬算好。之后，發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)人舉手，于是我又驗(yàn)算了一下，發(fā)現(xiàn)我的算法沒錯(cuò)，我便舉起手來，老師叫我起來回答這個(gè)問題。我將我的算法一步一步地講了出來，同學(xué)們這才恍然大悟，也向我投來了贊許的目光……
這一次我為自己喝彩，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了學(xué)習(xí)上的種種困難，我要使自己的人生更加精彩！
為我喝彩作文12
今天，我終于站在了舞臺(tái)中央，但看到臺(tái)下黑壓壓的一片，觀眾的眼睛猶如臺(tái)上的聚光燈一般熱切地注視著我。
我的心怦怦地跳著，仿佛要從嗓子眼里蹦出來了，我的手心、后背都出了一層汗，整個(gè)身子不由自主地微微顫抖起來。我感到呼吸都困難了，周圍的空氣似乎都凝固了。糟糕，我只覺得腦里一片空白，那熟悉的曲譜此時(shí)一下子消失了……
“下面請(qǐng)吳子衿同學(xué)為大家表演小提琴獨(dú)奏……”主持人話音剛落臺(tái)下便響起了一片掌聲。
我深深地吸了一口氣，緩緩地架起琴和弓。耳畔突然想起老師的話：“加油！相信自己，一定能成功！”可真是神了，那曲譜上的小蝌蚪，竟然回來了！
我拉起了《龍的傳人》琴音靈泉一般流瀉而出。一會(huì)兒高，如峻嶺挺拔；一會(huì)兒低，如幽幽山谷；一會(huì)兒快，如飛馬急馳；一會(huì)兒慢，如蝸牛慢行。我拉著琴，臺(tái)下的觀眾都屏息凝神地聽著，那幽幽琴聲在空中回蕩。
我的演奏剛一結(jié)束，臺(tái)下就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這次演出讓我戰(zhàn)勝了自己，我為自己喝彩。
為我喝彩作文13
第二單元考試之前我很緊張，每天都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想讓自己得一個(gè)名次。今天，我終于把第二單元的考試盼來了。
老師一把卷子發(fā)下來，我就認(rèn)真地寫起來。心怦怦地跳動(dòng)著，怕遇到自己不會(huì)做的題。我很快就寫了一頁半，正當(dāng)我一絲不茍地思索一道難題時(shí)，突然第一節(jié)下課鈴叮鈴鈴地響了起來，時(shí)間已過一半。我特別緊張，腦子里亂七八糟，寫了幾個(gè)字，很丑，歪歪扭扭的，因?yàn)槲遗聲r(shí)間不夠。突然，我想起媽媽和老師說過的話，不要慌，沉著冷靜，把字寫好，一定能寫完的。大約過了十分鐘，我就把卷子寫完了。我像一位嚴(yán)肅的小老師，認(rèn)真地檢查起自己的卷子，一字、一詞，甚至連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過。一個(gè)錯(cuò)，兩個(gè)錯(cuò)，三個(gè)錯(cuò)……唉，終于檢查完了，我一共錯(cuò)了五個(gè)。我把錯(cuò)題一一改正，又認(rèn)真檢查了一會(huì)兒，就信心滿滿地交給組長了。
幾天后，老師說要發(fā)卷子了，我立刻緊張起來。突然，老師讀到了我的名字：“邢浩珅！七十五分！”我的心里立刻澎湃起來，我高興極了。李東垚也笑嘻嘻地看著我，向我祝賀。我欣喜若狂，因?yàn)槲医K于得第一名了！我的作文得了二十四分，還差一分就是滿分了，我以后一定要更加努力，爭取讓卷子和作文都考滿分！
我的語文卷子知識(shí)得了滿分，真高興啊，請(qǐng)大家一起為我喝彩吧！
為我喝彩作文14
在生活中，我們總習(xí)慣于為自己喝彩，自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的完美，而對(duì)別人一些突出的優(yōu)點(diǎn)視而不見，不以為然。
那是一天早上，我在站臺(tái)排隊(duì)坐公交車，上了車，我便自覺地站著，因?yàn)橄乱徽居欣先�、小孩子他們需要坐�?/p>
車子到了下一站，上來了好多乘客，其中有位五六十歲的老人，車子一開動(dòng)，老人就站不動(dòng)了，東倒西歪，握住支撐架子十分吃力，手上都冒出了青筋。此時(shí)有位六、七歲的小朋友從位子上跳下來了，恭恭敬敬的對(duì)對(duì)爺爺“老爺爺，您坐我的位子吧！”這出乎意料的舉動(dòng)，讓滿車廂里的人都驚訝了，叔叔阿姨們臉?biāo)⒌匾幌录t了起來。小朋友上前扶著老人，坐在他自己的座位上。老人家一邊露出了燦爛的笑容，一邊點(diǎn)著頭對(duì)孩子說，謝謝小朋友！
小朋友抓著扶桿，看著外面！臉上紅的像蘋果、像燈籠。這份暖意流到了車廂里每一個(gè)人的心里，他們起身為身邊的老人、小孩、孕婦讓座。在我心里我為這小朋友喝彩。
他就像花朵上默默無聞的綠葉，無怨無悔的奉獻(xiàn)自己所有的一切，依舊坦然地落葉從中彈奏、與春風(fēng)一同“喝彩”。
我為他喝彩。
為我喝彩作文15
星期二上午語文課，老師請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)背《日積月累》。因?yàn)樽蛱煜抡n后我玩得時(shí)間太久了，沒能背得滾瓜爛熟，所以沒勇氣上臺(tái)。我懷著僥幸心理，偷偷低下了頭，希望老師不要點(diǎn)我的名。
這時(shí)，老師看到我鄰桌的張?zhí)虾孟裨陂_小差，就點(diǎn)了他的名。我長吁了一口氣，同時(shí)又有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。昨天下午，我就是跟他打乒乓球打到很晚才回家做作業(yè)的。我都背得不是很熟，嘿嘿，張?zhí)希@下你可慘了！
此時(shí)，張?zhí)喜换挪幻Φ厣狭酥v臺(tái)，開始背了：“精衛(wèi)填海，愚公移山，含辛茹苦……”教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
可老師還是露出不滿意的樣子，問張?zhí)希骸澳隳艿怪硢�？�?我自己都很難做到倒背如流，張?zhí)峡隙ū巢怀鰜怼Ｕ鎽c幸老師沒有點(diǎn)我的名字。
此時(shí)，只見張?zhí)贤瑢W(xué)胸有成竹地對(duì)老師說：“我試一下吧�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，張?zhí)祥_始背了：“沖鋒陷陣，赴湯蹈火，扶危濟(jì)困……”
這時(shí)，老師露出了笑容，說：“請(qǐng)把掌聲送給張?zhí)贤瑢W(xué)！”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。
老師繼續(xù)說：“哪位同學(xué)點(diǎn)評(píng)一下張?zhí)贤瑢W(xué)？”我自告奮勇地站起來說：“張?zhí)希阏鎱柡�！老師叫你上去背書，你從容不迫！老師叫你倒背，你居然可以倒背如流，真令人刮目相看��！”頓時(shí)，教室里又響起了一陣掌聲。
張?zhí)想m然平時(shí)好像學(xué)習(xí)不專心，上課有時(shí)開小差，但他今天的表現(xiàn)太令人吃驚了！他在背后的努力，我們都沒有看到。我要向張?zhí)蠈W(xué)習(xí)！
他讓我們?nèi)绱苏鸷�，難道我們不應(yīng)該為他喝彩嗎？
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