【精華】小學(xué)寫(xiě)人作文集合6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)人作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
母親就像那清澈的泉水，一直滋潤(rùn)著我們的心靈，而父愛(ài)就像那巍峨的大山，牢牢撐起我們精神的支柱。
每天清晨，在我睡眼朦朧時(shí)，聽(tīng)到的總是爸爸的喊聲：“起床了！”。待我起床后，走到餐桌前，就一定能看到父親為我精心準(zhǔn)備的早餐。當(dāng)我看到那些可口的食物，馬上食欲大振，并大口吃起來(lái)，吃著吃著卻又想起了一件關(guān)于早餐的事。
那是幾年前的一天清晨，我邊吃著面條邊向父親抱怨：“怎么又是面條呀？這已經(jīng)吃了兩天了！”父親聽(tīng)后，問(wèn)我：“那你想吃什么呢？我給你做。”我以為父親是隨便應(yīng)付我，就隨口說(shuō)道：“是嗎？那就吃點(diǎn)湯圓和雞蛋什么的吧�！薄昂�，我下午就去買(mǎi)！”真沒(méi)想到，父親竟然這么痛快的答應(yīng)了。而更讓我驚訝的是，第二天果然出現(xiàn)了湯圓和煎雞蛋，這讓我暗暗佩服起父親的誠(chéng)信。
吃過(guò)早飯，父親便送我去上學(xué)。每天接送四次，風(fēng)雨無(wú)阻，且從未遲到過(guò)。每天清晨，校門(mén)口永遠(yuǎn)站立著目送我步入校門(mén)的父親。下午放學(xué)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，總能尋到父親那屹立在人群中熟悉的身影。所以，我認(rèn)為父親的確是個(gè)很有毅力的人。
晚上，到了做作業(yè)的時(shí)間，數(shù)學(xué)總會(huì)遇到一些看不懂的題目。這時(shí)，我便會(huì)把父親叫過(guò)來(lái)，為我講解。當(dāng)有的題目理不清思路時(shí)，爸爸便會(huì)換一個(gè)角度耐心的為我講解，絕不會(huì)有半點(diǎn)不耐煩。所以，我認(rèn)為父親真是個(gè)有耐心的人。
有誠(chéng)信、有毅力、有耐心，這都是我父親的代名詞。所以我一定要大聲的喊一句：世上還有爸爸好！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
星期五下午放學(xué)以后，我獨(dú)自坐在學(xué)校前面的那家商店里，等爺爺來(lái)接我。
這時(shí)，來(lái)了一位滿臉皺紋的老奶奶，她滿頭白發(fā)，走起路來(lái)有些搖搖晃晃的`，臉上的表情像是在哭。
老人走到我跟前，停住了，還盯著我看。我心想：她怎么盯著我看��？我又不認(rèn)識(shí)她啊。這時(shí)，商店里的阿婆朝這位老人擺了擺手，意思是叫她快點(diǎn)走開(kāi)。不知道阿婆是怕這位老人嚇著我，還是怕她影響自己生意。
老人動(dòng)了動(dòng)嘴，發(fā)出一種聲音，她大概是在說(shuō)著什么，可是我根本無(wú)法聽(tīng)懂她在說(shuō)些什么。然后，慢慢地走開(kāi)了。
我感到有些好奇，便問(wèn)商店里的阿婆：“阿婆，那位老人怎么了？”婆婆輕輕地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“她有老年癡呆癥。幾年前，她的孫子掉在河里淹死了。受了點(diǎn)兒刺激，就變成這樣了！”聽(tīng)了阿婆的話，我感到這位老奶奶真的很可憐，心想：怪不得她要盯著我看。
過(guò)了一會(huì)兒，老人又走了過(guò)來(lái)，指著攤位上的那包面包。嘴里又發(fā)出剛才那種讓人聽(tīng)不懂的聲音。
阿婆見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你有沒(méi)有錢(qián)啦？”老人似乎聽(tīng)懂了，便在自己的口袋里摸了個(gè)來(lái)回，最后摸出了一角錢(qián)。她大概也知道一角錢(qián)是買(mǎi)不到這個(gè)面包的，便帶著一絲絕望走開(kāi)了。
看到情景，我正想對(duì)阿婆說(shuō)，讓她給那位老人一塊面包�？墒怯植缓靡馑奸_(kāi)口。
對(duì)了，我何不用自己的錢(qián)，買(mǎi)個(gè)面包送給這位可憐的老奶奶。想到這里，我馬上在口袋里找錢(qián)，可是找遍所有的衣袋，沒(méi)有找到一分錢(qián)。
望著這位患有老年癡呆癥的可憐的老人，搖搖晃晃走著的背影，不知怎么的，我的心里感到酸酸的。
下次，我一定要買(mǎi)個(gè)面包送給這位老奶奶！我這樣想著。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
朋友就像一片拼圖，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，如果不見(jiàn)了一片，就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。陳XX就是我最重要的那一片拼圖。
她長(zhǎng)得很瘦，比我高一點(diǎn)，頭發(fā)很長(zhǎng)。她的眼睛很小，像顆巧克力豆，鼻子很小，
鼻孔像兩顆小珍珠，嘴巴很小，猶如一顆小櫻桃。她很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，并且畫(huà)得很好，我很喜歡她的畫(huà)。
有一次考試，我忘記帶橡皮擦，我很傷心、很著急，我的好朋友陳XX走過(guò)來(lái)，
對(duì)我說(shuō)：“考試時(shí)，我們一起用吧�！笨荚囃炅�，我走到她旁邊，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，借我橡皮擦，不然，考試時(shí)我寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)有橡皮擦的話，擦不了，考試肯定會(huì)很差。”她笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兪呛门笥选！痹掚m然簡(jiǎn)單，但是我真的很感動(dòng)。
因?yàn)殛怷X，我學(xué)會(huì)了珍惜友情，在友情中成長(zhǎng)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
10月14日 我們的班主任是王老師，她也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，長(zhǎng)得很美麗。
她的頭發(fā)卷卷的，黑亮亮的，像黑色的小溪。王老師還當(dāng)過(guò)主持人，她站在主席臺(tái)上講話，穿著別致的白紗裙，好像一個(gè)公主。她的聲音很好聽(tīng)，同學(xué)們都很喜歡上她的課。王老師總是帶著笑容，看起來(lái)很親切。但是她對(duì)我們也很?chē)?yán)格，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。王老師也很愛(ài)我們，她經(jīng)常發(fā)小獎(jiǎng)品給我們。我很愛(ài)王老師。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
水靈靈的眼睛，紅紅的嘴巴，小鼻子……這個(gè)人是誰(shuí)呀？就是我——鄧倩如。
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷，一看起書(shū)來(lái)就不受外界干擾。有時(shí)在吃飯、上廁所時(shí)也下意識(shí)地拎著一本書(shū)去看，就連媽媽常常都叫我書(shū)迷。
在學(xué)校，每次當(dāng)我走過(guò)鄰班時(shí)，認(rèn)識(shí)我的人便探出頭來(lái)喊：“小書(shū)迷！小書(shū)迷！”但我把他們當(dāng)空氣，大搖大擺地走了。
有一個(gè)星期五放學(xué)回家，腰酸背痛的我，累死了。這時(shí)不想做作業(yè)、不想玩游戲。想……�！^上冒出了個(gè)燈泡：看書(shū)。突然，我腦子里又蹦出了一個(gè)想法：踢踢足球吧！大熱天踢什么��？我的大腦還不甘心，又說(shuō)“收拾房間吧！”又不亂！我把一切拋置腦后，去看書(shū)了。
我特愛(ài)看書(shū)！所以“小書(shū)迷”這名就這樣來(lái)的。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我有個(gè)妹妹，她不但可愛(ài)，而且還很聰明。
妹妹今年兩歲半，她的樣子很可愛(ài)。她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，有個(gè)像“鍋蓋”樣的發(fā)型，“鍋蓋”下面是條“馬尾辮”。她有雙明亮的“火眼金睛”，哪怕我偷吃了點(diǎn)零食她都知道。眼睛下面長(zhǎng)著個(gè)胖胖的鼻子，張櫻桃小嘴，她說(shuō)的話，有時(shí)會(huì)讓人大發(fā)雷霆，有時(shí)讓人哄堂大笑。
妹妹是個(gè)聰明的人。記得有次，我放學(xué)回家，把書(shū)包放在凳子上，只拿了本語(yǔ)文書(shū)在津津有味地讀書(shū)。讀完書(shū)，當(dāng)我準(zhǔn)備做別的作業(yè)時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)了可惡的“小偷”妹妹正在“偷書(shū)”看。他、她坐在桌子上，雙腿打開(kāi)成了個(gè)七字，嘴里還咪咪笑。她咿咿呀呀的好像在讀書(shū)。妹妹看見(jiàn)我，嚇壞了，差點(diǎn)從桌子上掉了下來(lái)。這時(shí)，她反應(yīng)很快，臉上帶著甜甜的微笑樣子可愛(ài)，拍拍我的頭說(shuō)：“姐姐！我正在幫你收拾書(shū)包呢！你要感謝我呀！”
我聽(tīng)到她的話，讓我哭笑不得，你說(shuō)我是表?yè)P(yáng)她，還是批評(píng)她好呢？
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