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關于下學期班級工作計劃合集9篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的下學期班級工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于下學期班級工作計劃合集9篇

下學期班級工作計劃篇1

　　一、本學期主要工作任務及實施措施

　　(一)合理安排日常教育教學活動具體措施

　　1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

　　2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

　　3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

　　(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：

　　1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

　　3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

　　(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：

　　1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

　　3.積極配合幼兒園開展各項工作。

　　(四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：

　　1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。

　　2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。

　　3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

　　(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：

　　1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

　　2、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。

　　3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：

　　二三月份：

　　1.認真做好開學大掃除、家訪。

　　2.完成班內環(huán)境創(chuàng)設

　　3.常規(guī)訓練

　　4.教幼兒早操

　　5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

　　四月份：1.準備參加教師課堂教學大賽。2.親子純有活動。

　　五月份：1.家庭才藝大賽。2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3.早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié)。

　　六月份：1.慶'六一'幼兒繪畫展。2.幼兒口語測試及口語大賽。3.幼兒發(fā)展評估。4.收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

　　二：保育方面

　　1、開展班內幼兒的各項習慣培養(yǎng)(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)

　　2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。

　　3、定期的在班內舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。

　　4、每天做好班內的消毒工作。

　　三：班級主題活動：

　　本學期中，結合我們中班孩子的特點，我們三位老師商量決定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。

　　(一)兒歌配畫：

　　1、在去年中班一學年的基礎上，幼兒們學會了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設出來，增強幼兒對古詩的認識。

　　2、每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設。

　　(二)故事續(xù)編、配畫

　　1、在今年中，會和幼兒學習一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。

　　(三)區(qū)角創(chuàng)設：

　　1、益智區(qū)：以孩子的探索為主，結合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵幼兒進行探索。

　　2、閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。

　　3、建構區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進行合作搭建。

　　4、娃娃家：結合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結合生活中的經(jīng)驗進行表演。

　　(四)主題環(huán)境創(chuàng)設：以幼兒為主，共同創(chuàng)設主題環(huán)境。

　　開展各類親子小比賽的活動《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》

下學期班級工作計劃篇2

　　一、班級情況分析

　　我們草莓班共有27名幼兒，其中男孩有14名、女孩有13名。經(jīng)過家訪了解：多數(shù)幼兒居住環(huán)境及家境較好。有些孩子較大方，口齒清楚，愿意與老師說話，多數(shù)幼兒有午睡習慣。但我們班挑食的孩子較多，在家吃飯需要大人喂。在自我服務方面，會自己穿脫衣服的孩子不多，許多幼兒需要動手做的事情全由大人一手包辦代替的。行為習慣方面：不愛惜玩具、物品，部分幼兒有攻擊性行為。依賴性較強，存在嬌驕二氣。雖然我班有部分幼兒進過托兒所，但幼兒來自不同的家庭與生活環(huán)境，因此所獲得的知識經(jīng)驗差異較大。

　　二、工作重點

　　1、建立共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴的快樂，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣和講文明的品質。

　　2、營造寬松、自主的環(huán)境，嘗試用多種材料，激發(fā)幼兒探索學習的興趣和自主性的游戲行為。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)良好的生活行為習慣

　　1、快樂的生活

　　1）通過故事、兒歌、表演等形式培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師、愛小朋友的情感。

　　2）學講禮貌用語：早（Goodmorning），好（Hello），再見（，謝謝（Thankyou）等。

　　3）帶領幼兒到大班做客，參加大班孩子的游戲，看大班孩子的表演、做操等，使幼兒擺脫孤獨感，感受幼兒園生活的快樂。

　　4）老師向幼兒介紹自己有很多本領，并隨意或根據(jù)幼兒的要求表演給幼兒看，使孩子感到老師什么都會，從而喜愛老師，愿意跟老師學本領。

　　5）通過兒歌、游戲、故事、歌曲、動作等活動讓幼兒體驗同伴之間友好相處的

　　情感。如：兒歌《老師喜歡我》《做朋友》《好朋友》；歌曲《朋友，你好》《早安歌》；動作：招手、握手、拍手、擁抱、親親小臉等。

　　2、能干的寶寶

　　1）在角色游戲和日常生活中學習使用小勺，愉快文明進餐。

　　2）在教室一角布置一個“不挑食的好孩子”專欄，當孩子有進步，不挑食時，他的照片就能貼在專欄里。

　　3）在區(qū)角活動和午睡活動中學習穿脫簡單衣物，逐步培養(yǎng)幼兒自理能力。

　　4）通過日常各活動對幼兒進行有關生活、衛(wèi)生、自理能力等各方面的培養(yǎng)。如：《我自己來》《寶寶自己會睡覺》《小手真能干》《愛勞動的好孩子》《長成一個棒娃娃》等。

　　5）為幼兒創(chuàng)建一個整潔有序的環(huán)境，使幼兒懂得物品不可亂放，用完后放回原處。

　　3、在與同伴交往中，逐步學會謙讓，體驗分享的快樂。

　　1）鼓勵幼兒與同伴一起玩，教給幼兒簡單地交往方式，如“大家交換玩”、“大家輪流玩”、“和好朋友一起玩”等等。

　　2）每天離園前，留出5分鐘時間，讓幼兒愉快的交流共同分享的經(jīng)驗。

　�。ǘ﹦�(chuàng)設學習環(huán)境，構建開放性主題

　　1、以數(shù)學啟蒙為特色，開展豐富多樣的數(shù)學游戲活動。

　　1）將含有數(shù)形、時空等數(shù)學內容及美麗的畫面呈現(xiàn)在幼兒的生活環(huán)境中，讓幼兒在自然、寬松、愉悅中感知數(shù)。

　　2）結合小班幼兒學數(shù)學的特點，設計系列數(shù)活動和數(shù)學游戲，為幼兒提供多角度、多樣化、多層次的操作材料，滿足幼兒學數(shù)學的興趣。

　　3）充分利用區(qū)域活動，提供豐富多彩的游戲材料為幼兒對新事物的嘗試和探索提供了施展的天地。

　　2、把握幼兒的生成契機，做好自主性游戲行為的記錄和分析。

　　1）利用教室的空間及周圍環(huán)境，創(chuàng)設與課程

　　有關的活動資料、訊息（幼兒作品、收集的圖片、照片）。

　　2）家園互動，家長與幼兒一起運用各種方法、途徑，收集提供有關的信息材料，為支持幼兒自發(fā)的生成活動提供幫助，并邀請有相關才能的家長參與到班級教育中來。

　　3）增加更多半成品材料與原始材料的提供，給予幼兒更多參與教室環(huán)境布置的機會。

　　4）為幼兒提供充裕的自主性游戲的時間，鼓勵探索，滿足其好奇心。

　　5）以整合的觀念，滿足幼兒的游戲需要，體現(xiàn)選擇的自由度，創(chuàng)設一種可選擇的環(huán)境。（將教室分割成若干塊，根據(jù)幼兒所生成的內容，創(chuàng)設主題情景。如“開心汽車城”、“小小恐龍園”等）

　　6）教師更多地觀察幼兒的游戲行為，并通過多種媒體進行記錄。學會在反思中不斷調整自己，對幼兒當前游戲發(fā)展水平進行評價與指導。

　�。ㄈ﹤€別幼兒教育

　　1、教師觀察幼兒的一日活動，在其需要的時候，給與適時適宜的幫助。

　　2、做好對個別幼兒的個別指導及觀察記錄，以便制定針對性的計劃和提高幼兒某方面的能力。

　　3、為每位幼兒建立個人成長檔案，收集幼兒各類作品，并積極與家長互動，家園相結合全面評價幼兒發(fā)展能力。

　　4、幫助嚴志超養(yǎng)成良好的飲食習慣，幫助周晟赟糾正“以自我為中心”，能與同伴友好交往。

　　四、家長工作

　　1、基本工作：為每位幼兒建立聯(lián)系冊，定期更換家園聯(lián)系欄，幫助家長、教師及時相互了解幼兒在園、在家的情況。

　　2、設計家長問卷，了解家長資源情況，隨機邀請家長參與幼兒園的各項活動。

　　3、向家長介紹有關幼兒教育的刊物及網(wǎng)站，幫助他們通過多種渠道了解教育幼兒的方法。

　　4、建立班級網(wǎng)頁，建立合理的結構，如“精彩一刻”、“作品展示”“活動回放”“童言稚語”。確保網(wǎng)頁內容及時更新，信息暢通。

　　5、創(chuàng)設條件增加家長參與，如：開設“有話來說說”欄目，了解家長的需求和建議。針對家長感興趣的內容、話題進行網(wǎng)上論壇。

　　五、活動安排

　　九月

　　參觀我們美麗的幼兒園

　　大家唱唱又跳跳（自發(fā)表演）

　　參與布置節(jié)日環(huán)境

　　十月

　　國旗國旗我愛你（涂色比賽）

　　我來做爸爸、我來做媽媽（穿衣表演）

　　十一月

　　好玩的皮球（玩球表演）

　　鞋寶寶找家（配鞋）

　　十二月

　　冬天不怕冷（戶外體育活動）

　　歡歡喜喜迎新年

　　一月

　　我的本領大（作品展）

　　老師的好幫手（整理玩具比賽）

下學期班級工作計劃篇3

　　班級情況分析

　　全班一共35人，其中男生19人，女生16人，寄宿生30人。根據(jù)近日從各方面對班級的初步了解，本班整體水平較好，學生思維活躍，上進心較強，有一定的集體榮譽感，絕大部分學生不甘落后，在學校的各項活動中均取得過不錯的成績。但是也應該看到，尚有極少數(shù)同學思想覺悟不是很高，組織紀律觀念較為淡薄，學習基礎不很理想，且存有畏難情緒，故班風學風均有待加強和提高。

　　本學年班級主要任務

　　1、近期目標：

　　通過班主任、各任課教師和全班同學的共同努力，在保證正常的學習秩序和效果的前提下，在一個月的時間內，讓班級同學說文明話，做文明事，逐漸改變存在的某些不良行為習慣，爭創(chuàng)文明班級。

　　2、長遠目標：

　　建立一個師生關系良好，輿論文化高尚，學習氛圍濃郁，組織機構健全，自強、自立、自律的優(yōu)秀班集體，實現(xiàn)思想健康、學習優(yōu)良、素質全面、特長突出、懂得做人，善于生活的班級目標，讓集體主義和理想主義的光輝灑滿班級，爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀班集體。

　　抓好班級管理工作的措施

　　1、改選班級各項組織機構，并將班級各項事務具體量化，在上學期的基礎上更加細化，明確分工，具體人頭，以個人、小組積分制的形式為保障，做到事事有人做，人人有事做，將班級常規(guī)事務做到條理化。

　　2、制定班級目標，明確班級的發(fā)展方向，完善班規(guī)，使班級各項發(fā)展有“法”可依。

　　3、通過班級博客和班級qq群聯(lián)系家長及生活部，共同培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，矯正不良習慣。

　　4、開展系列主題班會，充分利用主題班會建設好班級主流文化，形成良好積極向上健康的文化氛圍。

　　5、通過板報墻報、告示欄、榮譽榜、讀書角等等宣傳形式，給同學們布置一個溫馨文明的環(huán)境，增強同學們的集體榮譽感，使之形成強烈的班級凝聚力、向心力。

　　6、以提高學生綜合素質為目標，建立和健全班級各類興趣小組，舉辦豐富多彩的各類競賽活動，以活動促教育，以理想促學習。

　　月份班級具體活動安排

　　三月份

　　1、做好新學期的收心教育。

　　2、做好開學后的各項日常管理工作。

　　3、積極備戰(zhàn)學校運動會。

　　四月份

　　1、召開班干部會議，明確職責，強化管理責任。

　　2、重點學生交流溝通，強化學生的主人翁意識。

　　3、組織新團員的選拔工作。

　　五月份

　　1、迎接好期中考試。

　　2、迎接好“慶五一、迎五四”書畫、作文比賽。

　　3、做好期中考試后的學生成績分析。

　　六月份

　　1、組織學生積極參加學校“讀書節(jié)”。

　　2、組織主題班會：“滴水之恩”，體會感恩教育。

　　3、專題講座：邀請心理輔導老師進行心理輔導。

　　七月份

　　1、迎接好期末考試。

　　2、安排好暑假作業(yè)。

　　3、指導好好學生暑假安全。

　　八月份

　　1、指導學生過一個有意義的暑假。

　　2、督促學生完成好暑假作業(yè)。

　　3、有針對性地進行家訪。

　　九月份

　　1、做好新學期的收心教育。

　　2、做好開學后的各項日常管理工作。

　　3、積極備戰(zhàn)學校會操比賽。

下學期班級工作計劃篇4

　　經(jīng)過一學期的教學工作讓班上的學生逐漸適應了xx中學的校園生活，盡管上學期的初一生活讓學生們得以成長卻也存在著許多需要解決的問題，所以我在做好班級管理工作的同時也提前制定了下學期的班級工作計劃，至少通過這學期的教學應當讓班上的學生更好地掌握初一階段的知識點才行。

　　針對上學期的狀況可以得知班上學生急需解決的是紀律方面的問題，由于是來自不同的小學升入初中自然在融入校園環(huán)境的同時經(jīng)歷了許多磨礪，至少通過上學期的教學可以得知學生們在班級紀律方面的表現(xiàn)并不太好，即便是身處于上課期間都能夠感受到課堂下面頻繁出現(xiàn)講話的聲音，所以在下學期的班級工作中應該重點整治班上的紀律問題從而引起學生自身的重視，雖然這類問題每個班級或多或少都存在卻也不能夠因此影響到學生自身的學習才行，除了在課堂上強調紀律問題以外還要時常在教室外進行巡視才行，將其他老師課堂上表現(xiàn)不好的學生進行單獨談話從而讓他們意識到遵守課堂紀律的重要性。

　　為了解決學生偏科的問題需要加強與科任老師之間的交流以便于更好地開展教學工作，目前學生的學習狀況主要分為基礎不牢固以及偏科嚴重兩類問題，因此在下學期的教學工作中應當集中精力進行解決并做好相應的備課才行，鞏固學習基礎方面則需要通過抄寫課文以及背誦的方式進行解決，除此之外可以多布置作業(yè)以便通過題海戰(zhàn)術的方法解決基礎不牢固的問題，至于偏科的問題則需要給予科任老師更多自主權并配合對方展開教學攻錯才行。

　　由于部分班干部的表現(xiàn)不佳的緣故應當在下學期進行換屆才行，所以在競聘班干部的環(huán)節(jié)應當鼓勵學生積極參與以便于協(xié)助自己做好班級管理工作，實際上通過上學期的教學工作讓我與班上的學生都相處得比較好，因此通過這段時間的了解也讓我明白如何做才能夠讓學生參與到班集體建設中，其他的校園活動中也要做好相應的組織與管理才能夠提升學生的集體榮譽感，盡管相對于初中生活來說下學期的教學工作不過是剛剛開始卻也要引起足夠的重視。

　　計劃的制定讓我意識到班級管理工作還有許多需要改進的地方，無論是為了教學水平的提升還是學生的成長都不能夠有所懈怠，所以我會更加認真地做好班級管理工作以便于在下學期取得更多的成就，制定的計劃也要盡快落實才能夠讓班上學生的成績得以提升。

下學期班級工作計劃篇5

　　為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全體初四學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。

　　一、班級現(xiàn)狀分析

　　我們九八班共73人，其中男生38人，女生35人；70人在校住宿。經(jīng)過一學期的接觸、交流，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。

　　二、班級目標

　　1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高競爭力。

　　2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、去實現(xiàn)理想。

　　3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

　　三、工作重點

　　1、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

　　2、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

　　3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

　　4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

　　四、具體措施

　�。�1）加強班干部隊伍管理力度，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

　�。�2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。

　�。�3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

　�。�4）加大自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

下學期班級工作計劃篇6

　　時間的軸輪在不緊不慢中轉到了20xx年。在新的學期，為了有序開展班級工作，營造良好的班風、學風，打造特色班級，我制定我們班級在這一個學期的班級工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以學校德育工作計劃為指針，堅持立德樹人，關注學生的生命成長，以奉獻、愛國、感恩、理想、儒雅、責任為核心價值觀，從學生的儀表、兩操、坐姿等行為習慣入手，營造良好的班風、學風，創(chuàng)造性的開展工作，締造溫暖、激情的教室。為學生的成長奠基。

　　二、班情分析：

　　我們班級是一個團結溫暖的班級，一共有學生52人。在學習等常規(guī)管理方面走在前列。由于學生素質不同，所以有些學生不能自覺遵守紀律，自習課有說小話的現(xiàn)象，沒有良好的講究、保持衛(wèi)生的好習慣，特別是教室衛(wèi)生的到掃和保持。部分學生學習學習習慣也不夠好，班級中也有不少學生自制力差，學習不善總結，沒有自己的學習方法，導致學習成績不穩(wěn)定。

　　三、工作目標：

　　1、以活動課、主題班會課為載體，以學生的“健康人格教育”為重點，初步形成班級德育教育系列化體系。

　　2、繼續(xù)開展“班級教導會”、“家長進課堂”等活動，形成教育多層面的教育同盟，發(fā)揮班級家委會的溝通、服務、監(jiān)督、參與作用。

　　四、具體措施：

　　（一）積極組織和參與學校組織的各項德育活動，促學生健康人格，形成班級德育教育體系。

　　1、參與德育處組織的《朱子家訓》背誦比賽，以德樹人，培養(yǎng)學生健康的人格。

　　2、組建小組，培養(yǎng)學生包容、合作的品德。

　　3、開好班委會、小組長會、家長會、班級教導會等各層次會議，及時了解學情、班情、教情，及時矯正自己，發(fā)展自己。

　　五，班級工作：

　　一：德育工作

　　1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

　　2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　二：安全工作

　　1、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然

　　2、經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。

　　三：家長工作

　　1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

　　2、每月一次家園欄地宣傳。

　　3、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。

　　4、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。

下學期班級工作計劃篇7

　　我是136班的班主任兼任課老師。安全一直是社會高度重視的問題，由其是學校安全，那么，怎么做好學校及班級安全的工作計劃呢？班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。這個年齡階段的學生他們在行為上有自我的支配能力，自控能力又不強，容易被外面形式多樣的娛樂活動所誘惑。因此，除了學校所提出的具體措施認真落實外，根據(jù)這個年齡階段的學生容易出現(xiàn)的一些安全隱患，重點落實好以下措施：

　　1、班主任要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。

　　2、重視安全教育，要經(jīng)常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。

　　(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

　　(2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。

　　(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，禁止學生私自下河游泳主要內容的教育。

　　(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

　　(6)防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

　　3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。

　　4、嚴格執(zhí)行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發(fā)事件。

　　5、放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。

下學期班級工作計劃篇8

　　伴隨著寒假的結束，幼兒園新的一學期已經(jīng)開始，我作為幼兒園大班的班主任，對于大班這最后一學期需要十分的重視，全身心的投入到幼兒們的教學工作當中來，這是幼兒們升到小學的關鍵時期，為此，我結合班級當前的情況，以及班上每個幼兒的個人情況，制定出了以下的工作計劃：

　　一、班級情況分析

　　大班的學生都有一定的生活自理能力，動手能力也是很強的，相對于中班小班的幼兒們而言，好教很多，班上目前大部分的幼兒，還是非常懂事的，主要是能把老師們的話聽進去，能夠自我反省某件事自己是否做錯，錯在哪，也能十分的體諒老師們上課的辛苦，十分的珍惜老師們的上課成果，也會關心自己的同學，比如看到自己身邊的同學情緒低落會主動的去安慰詢問是怎么了，幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來，也會更好的進行溝通，所以本學期的教學工作，我也會借助班上一些自理能力強、通情達理的幼兒們的幫助。

　　二、大班教學工作的安排

　　首先根據(jù)班上所有的幼兒個人情況進行挑選任命小組長，小組長的任命人，必須滿足以下三點要求：

　　1、能夠很好的完成自己的生活，吃飯、睡覺、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費心的幼兒才能勝任這個組長，自己做的好，才有資格言傳身教的管束別人。

　　2、個人非常的自律，十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩，從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯的，才有資格去管束其他的幼兒不犯錯，不然是完全沒有說服力。

　　3、學習也是要十分的優(yōu)秀，每個開設的課程要能達到優(yōu)秀的程度，再不濟放低要求也必須都能跟的上老師的進展，這樣才能帶領組員一起進步。組員們也有看齊的對象，進步的目標。

　　其次就是要重點抓那些課程知識薄弱的幼兒，比如說有些幼兒算術能力很強，但是拼音寫字的能力很差，那么這將是我這個學期重點抓的'對象，我要保證每一個幼兒都能全面的發(fā)展，不有任何的短板，這樣他們在晉升小學的時候，才不至于有比其他幼兒差的地方，在學習方面，我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方。當然我是絕對不會做強制學習的，我會根據(jù)每個幼兒的個性，從他們的興趣方面去引導他們學習，一旦讓他們喜歡上自己的暫時弱勢的學科，進步起來也會是事半功倍的。

　　三、家長方面

　　這一學期的家訪工作勢必是要多起來的，除了我們老師，最關心最了解幼兒的還是家長們，這一點毋庸置疑，跟家長們做好溝通工作，這樣才能全面的了解幼兒們的習性的個人情況，也能更有助我的教學工作安排。

下學期班級工作計劃篇9

　　一、班況分析

　　1、幼兒情況

　　本學期我班幼兒人數(shù)為 45人。其中男孩 32名，女孩 13名。經(jīng)過了小班、中班的幼兒園學習和生活，孩子在期待中升入了大班，自豪感、責任感、榮譽感都得到體現(xiàn)，各方面能力都有所提高!我班孩子在行為習慣方面表現(xiàn)一直較好，對老師尊敬、熱情!大多數(shù)孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步，大多數(shù)幼兒能友好相處，遇事會協(xié)商解決，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。能主動積極的參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力。此外，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學習思維不積極，完成任務速度慢。大班幼兒各項學習都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應這樣的生活，為孩子升入小學打好基礎!雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。

　　1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到，有的卻輕的無法讓同伴聽到。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴，或是任意地做些什么。

　　2、藝術方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。且存在著個別差異明顯的不良特點。

　　3、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設，收集材料，本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調一致地把有關的工作完成好。

　　針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃。

　　二、總目標

　　本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;學習、滲透班級經(jīng)營，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。

　　三、各領域發(fā)展目標：

　　(一)健康領域

　　1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　2、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。

　　3、能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。

　　4、了解各的衛(wèi)生保健知識，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。

　　5、有意識地克服挑食習慣，學吃多種食物。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習慣。

　　6、能獨立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。

　　7、具有一定的安全意識，不攀高，遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。

　　8、喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　9、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

　　(二) 語言領域

　　1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。

　　2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達能力，講話禮貌。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內容，并樂意表達自己的感受。

　　4、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

　　5、喜歡看圖書，并對符號、標志產(chǎn)生興趣。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論。

　　6、對文學產(chǎn)生興趣。

　　7、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。

　　(三)社會領域

　　1、能結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

　　2、學習參參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。

　　3、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。

　　4、能控制自己的情緒，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望。

　　5、在活動中學習評價自己和同伴。

　　6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。

　　7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

　　8、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。

　　9、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。

　　(四)科學領域

　　1、對周圍環(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。

　　3、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。

　　4、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

　　5、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

　　6、在日常生活和游戲等各種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

　　7、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。

　　(五)藝術領域

　　1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。

　　2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。

　　3、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。

　　4、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。

　　5、學習多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做各種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。

　　6、懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

　　7、能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。

　　8、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及形式。

　　四、本學期工作的重點和措施

　　(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

　　傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：

　　1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

　　2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。

　　3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　(二)提高幼兒的合作意識和交往能力

　　通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友。

　　(三)注重創(chuàng)新

　　1、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

　　2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

　　(四)加強幼小銜接工作

　　堅持引導幼兒每天帶書包來園，并學習如何整理書包、文具、圖書，養(yǎng)成良好的習慣。教幼兒掌握一定的握筆姿勢和書寫的方式，初步學習寫的方法。加強幼兒的獨立意識，學著自主解決問題。

　　(五)、衛(wèi)生保健工作

　　1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀宜人。

　　2、加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣。

　　3、嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。

　　(六)、家長工作

　　家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下工作：

　　1、及時與家長交流，請家長結合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。

　　2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長推薦學習資料。

　　3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

　　4、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。