【精品】大學生作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的大學生作文5篇，希望對大家有所幫助。
大學生作文 篇1
待遇良好的網(wǎng)絡(luò)工程師小朱打算辭職回家和父母一起養(yǎng)螃蟹，發(fā)揮自己的特長，做電商賣螃蟹。但是想法卻遭到父親的反對與母親的懷疑。
在我看來，小朱的想法，其實是有可行性并且值得一試的。
于他個人而言，既然是醞釀許久的想法，為何不勇于一試呢?既然有特長，為何不積極創(chuàng)新呢?
所謂“念念不忘，必有回響”，只要自己堅定內(nèi)心的`方向，就敢勇敢地走上一遭，管它明天路途遙遠，車死馬亡，即時摔了跟頭，誰又說不是一種收獲?但關(guān)鍵在于你敢于踏出第一步，不然成功或失敗都無從談起。
其實，因為鎮(zhèn)里從沒有大學生賣過螃蟹，小朱的父母有種種想法都再正常不過。但王安石曾言：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在于險遠，而常人所不能及，故非有志者不能至也�！奔热桓改笓男≈煸谶@條路上難以有所成就，浪費了他的才華，那么小朱不妨用“志氣”“毅力”告訴他們他的堅決。想要收獲與別人不同的成功。必得心懷“智”氣與“志”氣。我想小朱作為網(wǎng)絡(luò)工程師，“智”氣有之;過盡了朝九晚五的公司生活，經(jīng)歷了養(yǎng)蟹的辛苦仍心懷賣蟹的想法，志氣也應(yīng)有之，所以，為何不懷揣一股孤勇與志氣、毅力去探尋常人所不及的非常之境呢?
況且，事實證明，在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的二十一世紀，這條路或許并沒有想象中的險遠。
于社會而言，正需要小朱這種創(chuàng)新型人才。如今，“技術(shù)型人才”為社會做出貢獻，激發(fā)市場活力的例子已不少見，前有IT男合伙開西少爺賣肉夾膜，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳，打出一片天地，后有深圳創(chuàng)客群體的快速出現(xiàn)壯大。可以說，若想做電商賣螃蟹是非常有前景的，國家優(yōu)惠政策、企業(yè)資金扶持、互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展等等都為(小朱的)嘗試提供了一個平臺。所以，為何不勇于嘗試呢?
尼采說，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。趁著現(xiàn)在，追逐內(nèi)心，勇于嘗試，終有一天，你會舞出一曲最華麗的樂章。
生命，起舞過，旋轉(zhuǎn)過，摔而起身過，方不辜負。
大學生作文 篇2
小時候，變形金剛、刀槍劍戟是我的最愛，總是和玩伴們玩得昏天黑地，它們總是會圍繞在我的床頭、心頭，但是現(xiàn)在，它們都消失不見了，就連小時候的玩伴都沒有陪我走到最后，陪著我的，只有這個并沒有形體的東西——網(wǎng)絡(luò)。
我家的電腦是在我三年級的時候買的。那時候有電腦的人家還不多，所以只要放假，就會有好多好多大朋友小朋友來我家玩，雖然自己玩不到多少，但大家在一起熱熱鬧鬧的，總會覺得很開心，很滿足……
漸漸的，我覺得小游戲不太好玩了，于是我開始向網(wǎng)游領(lǐng)域進軍，跟著大哥哥們一起開始玩一個叫《夢幻西游》的游戲，那是一個點卡計費的游戲，就是按游戲時間收費。由于我剛接觸網(wǎng)游，所以根本不會玩，總是在城里漫無目的的瞎逛，無形中浪費了很多點卡。后來聽說電話可以充值，每次六塊錢。于是我就開始用電話充值，再也不會欠點卡了，本來心里還挺高興，但這個月電話費一出來我就傻了，將近300塊！天哪，太可怕了，立馬刪掉了它，開始尋找免費網(wǎng)游……
陸陸續(xù)續(xù)玩了許許多多網(wǎng)游，發(fā)現(xiàn)那些東西口口聲聲說免費，但是比計費游戲還要燒錢。對網(wǎng)游徹底失望了。
以前以為電腦就是一個比較大比較貴的游戲機，但后來看到了一個pps網(wǎng)絡(luò)電視，讓我重新發(fā)現(xiàn)了電腦的價值，不玩游戲還可以看電影嘛。于是我就在PPS上沒完沒了的看電影、電視劇，仗著我家寬帶好，一邊看我還一邊下載，晚上放到MP4上慢慢看。但這樣的生活方式對我的成績產(chǎn)生了巨大的影響，原先優(yōu)異的成績落到了中上的水平，老師家長都很擔心我，并開始限制我使用電腦。說是限制，其實就是封鎖了，記得我好像有五個月沒碰到電腦，開始的時間真的很難熬，每天腦子里都是游戲、電影、電視，不過漸漸的，我也習慣了，小時候不也沒有電腦嗎，我不也過的很好嗎。
五個月很快就過去了，終于到了暑假，那是六年級的.暑假，本應(yīng)該是一個昏天黑地的暑假，但我發(fā)現(xiàn)游戲總是玩到一半覺得無聊就刪掉了，電影看到一半覺得無聊也就關(guān)掉了。那個暑假，沒認真玩游戲，沒認真看電影，沒認真預習。只是每天都會花好多時間跟QQ上認識不認識的人聊天，感覺小時候大家一起玩的感覺又回來了。
很開心，很滿足，這是當時的感覺，也是現(xiàn)在的感覺，它陪著我長大，給了我這樣的感覺。
大學生作文 篇3
掏鳥，最多的就是掏麻雀，我說的掏鳥不是麻雀，而是一種生長在水里的鳥，是一種家安在葦子上的一種鳥。
放暑假的時候，小孩子都會去那村西邊的小河里玩，洗澡割草摸魚這是最好玩的，在就是拔幾根葦子去套知了，還有就是去葦子棵中間掏鳥。這是一種樣子像鵪鶉一樣的鳥，沒有鵪鶉大，毛的顏色比鵪鶉的毛色要深，有一發(fā)灰深灰色。叫聲沒有鵪鶉叫的好聽，總是“喳、喳、喳的叫個不停沒有一點韻味，要說是鳥語花香，如果在花叢中有它的叫聲，就會讓人沒有了這欣賞花的心情。它這叫聲算不算鳥語呢？我看也只能算鳥叫。不知道書上它的名字叫什么，我們就叫它”葦喳子“。
你別看這種的鳥的叫聲不好聽，它還是有一些本事的，它是很聰明的，它會把三棵葦子用細軟的草綁在一起，把葦子的葉弄到一起，再去銜一些蘆葦?shù)募氒浀穆冻鏊娴母�，用草編一個半圓形的，中間有一些凹像小吊床一樣的窩，再去銜一些雞毛和破棉絮之類的東西，就給它的孩子做一個又軟又穩(wěn)固又舒服的小窩。葦喳子剛浮出來的`時候，也像麻雀一樣是沒有毛的，它也是蛋生的。十多天以后，才會扎出細軟的毛，舒舒服服的睡在它的母親給它做的小軟床里，一心一意的等待著它的媽媽，給它弄回來螞蚱吃，或者是小蟲子。那勤勞的媽媽不停的穿梭在葦子叢中，給它的孩子弄東西吃。那小鳥的嘴總是張得大大的，等待著他的媽媽把蟲子放在自己的嘴里，它的媽媽知道該喂哪一小鳥的，不是誰的嘴張得大就給誰吃的，如果是那樣的話，那弱的小鳥就不餓死了，它的媽媽知道的。
如有微風吹來，那小葦喳子就躺在那小吊床上，悠哉悠哉的愜意的享受著那生活的美好。如有大風吹來，那小葦喳子也就很害怕的，嚇得個個都掙大驚恐的眼睛，等待著它的媽媽的保護。那葦子吹的尖兒都挨到了水面，你說那小葦喳子可害怕吧。
等到二十天左右，那小葦喳子就會在窩的邊緣，練習飛翔的本領(lǐng)了，一個個都緊緊的抓住那窩的邊，撲棱棱的飛個不停。這時，你把它掏回來，就能喂活了，如果掏早了也是喂不活的。當你去掏小葦喳子的時候，一定要看那老葦喳子在不在窩里，如果讓那老的葦喳子看見，它會拼了命來保護它的孩子的。它就會沖下來用嘴叨你的頭皮，有時就會被叨得頭皮流血的，回家也不敢和大人說，如果說了不但不會可憐你，還要挨一頓打的。大人都知道，那老鳥為了保護自己的孩子，那惱怒的心情可想而知，大人是怕那老鳥把小孩子的眼睛給啄瞎了，頭皮冒一點血沒有事的。
掏回來的小葦喳子，還要到地里去給它弄螞蚱吃，在上學的路上也在用眼瞅著，看有沒有螞蚱在飛。不知道這是為了什么，在教室里心里總是想著那鳥別跑了，別餓死了，別讓其他的小孩子弄走了。怎么能學習好呢，心就沒在這里。你說這是為什么，這也許就是小孩子的好奇吧，在這喂鳥的過程中能享受那得到的滿足，看著那沒有鳥的小孩子的羨慕得眼光，心中有一種說不出的自豪感，一種滿足感在心里膨大，從而就像擁有了許多幸福一樣的快樂。
有時喂到會飛了，還要自己去放飛，大人是不允許害死鳥的，放飛了還擔心這小鳥能找不到它的媽媽。那為什么還要在小的時候去把它掏回來呢？這時才想起沒有媽媽的孩子是多么的孤獨無助，現(xiàn)在才后悔當初不該把它掏回來，讓那小鳥失去母愛。
后來越來越覺得那掏鳥是不應(yīng)該的，就不再去掏鳥了。知道了不論是人或者動物都一樣，只有在媽媽的懷抱里才最幸福的。團圓不是只有人才有的情懷，只要是有生命的動物都有這樣的心情。從此以后我們再也沒有掏鳥了，不論是麻雀還是這葦喳子。鳥生活的空間在天上，人的生活的地方在大地上，讓我們都來保護鳥吧，保護這世間一切需要保護的動物吧，沒有了鳥？哪有那天空中鳥兒美妙的歌唱？沒有了花？哪有人間醉人的花香？鳥有鳥的自由，人有人的追求，花有花的色彩，風有風的風向，水有水的去流。作為有思想，有魂靈的人啊，不要去改變它們的生活規(guī)律，做好我們自己的事情，就是最好的對大自然的回報，就是對自然的最好敬畏！
大學生作文 篇4
你見過鄉(xiāng)村的蘆葦嗎？它們生在灘涂，死在灘涂。它們也曾隨河水漂泊流浪，它們掙扎過，抗爭過，但最終，它們在灘涂最貧瘠的地方扎了根……
——題記
或許現(xiàn)在回憶起小時候來，有些許模糊了，但在我的腦海里，仍可以勾勒出我小時候的心路歷程。因為自卑感時刻籠罩在心頭，這是時間所不能抹去的。
那個女孩，個子矮矮的，頭發(fā)不飄逸，也不順長，膚色也早已因為到處跑而曬得黝黑，這也就罷了，在那張黑黝黝的臉上偏偏五官又不爭氣，生硬的拼湊在一起，尤其是那雙眼睛，好像天生就低人一等，小的無神，再者就是來湊熱鬧的眉毛，既不溫柔，也不細長，活像個怒目圓睜的將士。就是這樣，它們組成了我，組成了我的面容。我的容貌。如果不是我親口告訴他們：我的夢想是進軍中央電視臺！他們根本不會相信，就算是我親口告訴他們，他們也會懷疑。他們也許不能想象一個個子不高、身材不好的…像我這樣的一個人要向美女如云、人才濟濟的中央電視臺發(fā)起挑戰(zhàn)！
可我的夢想的確是成為一名央視主持人！
我愛讀書，我愛演講！我不是說我所喜愛的情感勝于他人，我也不是說我達到了多么高的水平，我只是沉浸在讀書、演講之中不能自拔。當一個個的字音從我的喉嚨里蹦出來，它們就像一個個調(diào)皮的孩子在快樂的'玩耍，它們就像落葉在飛舞……時而強烈熱忱，時而緘默無語，甚至還有一種蕩氣回腸！仿佛要把我全身的力量、熱情……都獻給世界！我只是喜歡那種莫名的感覺，我只是喜歡同靜靜聆聽的人分享我的快樂，我只是希望能用我微薄的力量去感染他人，我只是想讓他人感悟到生命的真諦！
聽一曲音樂響起，看一朵花兒開放，抬頭看看天，我心中便充滿無限的感慨，我想要告訴全世界：我要成為一名央視主持人！或許現(xiàn)實有些殘酷，他有些殘忍的將我的編織的花壞打破。身邊總免不了尖刻的話語，一樣的眼光，冷漠的眼神。
“你自以為長得很漂亮嗎？”“你長得真是不怎么樣��！”“哇！你看她，那天在輔導班外教調(diào)侃地請她做自己的女朋友，她很有氣質(zhì)�。 薄澳愕穆曇籼患冋�，不如她，你聽聽，她的聲音多么清澈……”
我的缺點被我和別人更多的挖掘了出來，那一切：熱情、激昂……一無是處，它們膽小地躲進了黑暗的角落，陽光，再也找不到它們。
可在內(nèi)心深處我還是珍藏著那份對演講的特殊的感情�。�
直到有一次。
老師定下了一個題目，每個同學即興演講。我很快就構(gòu)思了出來，當老師滿臉希望地讓我演講時，我語無倫次，所說的與所想的一塌糊涂，結(jié)結(jié)巴巴，最后，老師無奈地說了句：“你坐下吧！”我內(nèi)心很痛苦，想想那些央視主持人，一個小小的即興演講怎么會難得倒她們？而我？一個小小的即興演講都做不好，我，還能干什么？
我曾經(jīng)以為我的那些口語錯誤、破音常常會給別人帶來歡聲、笑語，可再也不是了，它們是一種缺陷，是一種連我都深惡痛絕的缺陷！當我模仿主持人董卿、周濤、李梓萌那樣去報道新聞、去主持時，我發(fā)現(xiàn)我是連一個句子都讀不通順的人！
我，到底能做什么？
蘆葦，河邊的蘆葦。慢慢地點綴著村里的這條河流。在灘涂上扎下根，向腳下的土地延伸，于是一大叢，一大叢……
站在河岸上，極目望去，河邊的灘涂像是發(fā)了霉，一片潮濕陰暗的霉綠色，銹跡斑斑，可是蘆葦總是在河水痛苦的時候給他以安慰。她纖細的骨骼支撐起整個的身軀。蘆花，白色的，飄揚著，似波浪翻滾著。
我近乎絕望地問自己：明天，我會在哪里？耳邊回響著：你應(yīng)該邁過去！
大學生作文 篇5
北京市海淀區(qū)的北京大學是一座宏偉而又美麗的學府。
走過寫著“北京大學”四個黑色姚體的大牌子 ，我們就來到了北京大學的教學樓群。那里的教學樓少說也有二十幾棟，一棟連著一棟。這些建筑四四方方，一旁栽著各種各樣的花草樹木，令人神清氣爽。白中摻黑的墻壁用龍頭狀的鉤子掛著不同的科目牌子，教學樓的房檐四角微翹，琉璃瓦閃著誘人的光，花花綠綠的屋頂上畫著無數(shù)條龍在飛舞，散發(fā)出一種古典而又淳樸的氣息。
繞過教學樓，就來到了圖書樓下。抬頭仰望，修建過的圖書樓矗立在大理石的平地上，玻璃的墻壁褶褶生輝，它的藏書量一看就知道是多么的巨大，仿佛一進去就會立刻沉浸在書海之中。
離開高大的圖書館，就來到了北大的人工湖，人工湖旁栽滿了柳樹，風一吹，柳樹搖搖晃晃，長長的.柳枝插進水里，漾起一連了串水波。人工湖上有一艘龐大的石船，跳上石船，往被柳枝遮住的那邊看去，矗立在北大山丘上的博雅塔和圖書館的三角屋頂與碧綠的湖水形成了三角形的陣列，人稱“一塔湖圖”。
北京大學到處都有美麗宏偉的建筑，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。
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