如果我是一名外科醫(yī)生——學生演講稿

　　演講稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用越來越廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的如果我是一名外科醫(yī)生——學生演講稿，歡迎大家分享。

各位老師、各位同學：

　　大家好!

　　我是104班學生李寧。我演講的題目是《如果我是一名外科醫(yī)生》。

　　九年前，一場大火燒毀了我的容顏，也燒痛了我幼小的心。十幾次撕心裂肺的整容，留給我的是半夜驚夢后的眼淚，是遠離伙伴后的少言寡語。熱熱鬧鬧的童年和少年，我是在孤獨和痛苦中走過。

　　上了高中，班主任對我說，“自古磨難出英雄”，你的學業(yè)證明了你堅強的品質，只要你學會了堅持，你一定會創(chuàng)造人生的美麗。課堂里，老師又讓我明白了要勇敢“直面人生”。感謝二中，感謝老師，感謝同學。一句句關心的話語，一次次真誠的幫助，我明白了：我是二中的一員，我是快樂大家庭的一分子。軍訓后的那個周末，回到家里，父母對我的侃侃而談感到有些驚訝，母親把我拉進懷里，激動得眼淚直掉，說：“兒呀，你上了所好學校。要好好念書，考個好大學，長大了做個好醫(yī)生。”我默默得點了點頭。從那天起，我暗暗的立下心愿，我要做一名外科醫(yī)生。為我自己，也為天下那些身體傷殘的.人們。

　　如果我是一名外科醫(yī)生，我會像我的老師們、同學們對我的關愛一樣，用一顆仁愛之心去撫平患者的傷痛。我要學會調理患者的心態(tài)，傳達給他們樂觀的情緒，鼓起他們勇敢面對病殘的勇氣。司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國語》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》……”“精神的力量是無窮的”，良好的精神面貌一定能讓我的病員早日康復，重新投入社會生活。

　　如果我是一名外科醫(yī)生，我還會讓我的病員學會感恩，感恩科學的進步，感恩社會新的醫(yī)療制度，感恩親戚、師友。我明白，人有了感恩的心，就有了回報的愿望。這種愿望會激勵我們?yōu)槿祟惪茖W的進步做貢獻，為社會的文明做貢獻。記得毛主席在說到白求恩醫(yī)生時，不只是贊揚他醫(yī)術的高明，更稱贊了他是一個純粹的人、高尚的人。我要做一名好醫(yī)生，更要做一個純粹的人、高尚的人。

　　當然，如果我是一名外科醫(yī)生，我還會兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研醫(yī)術，提高“救死扶傷”的能力。做一個既有“臨床”醫(yī)療能力又有醫(yī)學研究能力的雙料醫(yī)生，在救治病患者的同時，留下我醫(yī)學實踐的經驗和教訓。為科學進步、為社會文明做出那怕是一點點的貢獻，我將無悔人生。

　　老師們，同學們，我的容顏是有些丑陋，但我的理想是美好的。相信我，我有《巴黎圣母院》里客西莫多一樣的心靈，更有《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾一樣的斗志。這里，我們的學校，一定能夠成就我的理想，我也一定能夠實現(xiàn)我的理想。

　　謝謝大家!

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