【實(shí)用】大學(xué)生作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生作文 篇1
三尺沉塘，耳濡目染日久成趣;十載寒窗，深思熟慮毅然辭職;有卓識(shí)見(jiàn)決心，力排眾議砥礪而行，將“人”大寫在職業(yè)平等的巨石上，善哉!
何以一腔熱血卻遭人不理解?究其根源，兩代人思想碰撞源于對(duì)人文精神的各自解讀。以“社會(huì)認(rèn)同感”為出發(fā)點(diǎn)的父母一心為小朱思量固然無(wú)錯(cuò)，但在職業(yè)平等觀念上的欠缺注定了其思維的狹隘，而從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展以人為本視角抉擇的小朱將職業(yè)選擇放在了“人生人文”、“生活”的案俎更值得贊嘆。所以我說(shuō)：從心擇業(yè)，砥礪前行;職業(yè)平等，以人為本，小朱此舉甚善。
從心擇業(yè)，砥礪前行。因?yàn)椤搬j釀已久”，所以必經(jīng)深思熟慮，因?yàn)閽佅轮囟嗨^“體面”，所以可見(jiàn)其志之堅(jiān);而在“體驗(yàn)辛苦”之后愈發(fā)堅(jiān)定信念，深刻闡釋了“以興趣為業(yè)，一以貫之”的巨大能量。
“興趣是最好的老師，更是最好的動(dòng)力之源�！倍扰d趣更高的能量，便是如小朱所有的志向。養(yǎng)蟹不成趣，而其中寄寓了新時(shí)代青年對(duì)生活自己的理解和堅(jiān)信生活向好的信念�！耙�?yàn)橐獊?lái)看這個(gè)世界，我來(lái)到了這個(gè)世上。”弗羅斯特所語(yǔ)與堅(jiān)定信念生活之善有異曲同工之妙。從心的選擇能讓人在今后的日子里充滿激情，試問(wèn)，沒(méi)有對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，海明威何以筆耕不輟這么些年?
興趣先行，堅(jiān)持是騰飛的基石。只有興而無(wú)恒，縱怎樣標(biāo)新怎遠(yuǎn)見(jiàn)，終只會(huì)落得“朽木不折”的結(jié)果。“你不斷唱著挽歌，為人間壯美的論亡。”馮至筆下的杜甫，從“一覽眾山小”的獨(dú)行到一千四百首杜詩(shī)，在最艱難苦痛的日子里，子美其志，為生靈請(qǐng)命的超越思想，從未退縮放棄的不渝矢志，是后世傳誦詩(shī)史其圣賢的根源。
職業(yè)平等，人為其本。父母的不理解在于就業(yè)平等觀念的缺失，更在于對(duì)“人”的自由發(fā)展的觀念的淡薄�！绑w面”一詞雖飽含對(duì)小朱的一腔深情，卻也露骨的呈現(xiàn)了這樣一種“萬(wàn)般皆下品，只有讀書大公司工作高”的'悲哀現(xiàn)狀。從李宏燁的單口相聲在眾議誹然中且行且受挫，到小朱辭職賣蟹的阻力，我想，我們的社會(huì)需要一些以人為本的情懷去尊重每個(gè)生命個(gè)體的選擇，并充分給予他們行為上的自由，唯其如此，才能真正做到人人皆“體面”，人人皆自由，人人皆幸福的理想。
自五四運(yùn)動(dòng)一聲驚雷，上承尼采“上帝已死”的懷疑主義，“人”在我們的觀念中復(fù)蘇了，但它又是這般脆弱，亟需社會(huì)力量的呵護(hù)。而人文主義的本質(zhì)精神，便是自由、平等、尊重。就業(yè)是自由的，職業(yè)是平等的，所有人的選擇應(yīng)得到所有人的尊重。
曼德拉的墓志銘上寫道：“這是一個(gè)已經(jīng)盡天命的人。”或許我們每個(gè)人終其一生都是在追尋并實(shí)踐自己的“天命”，如此說(shuō)來(lái)，有的人不是死在了生命的結(jié)尾，而是生命的中途。
小朱是幸運(yùn)的，從心擇業(yè)，他找到了自己的“天命”，并堅(jiān)定的勇敢的要迎難去完成踐行，他用自己的選擇，詮釋了平等職業(yè)，自由就業(yè)的新時(shí)代人文內(nèi)涵，我尊重他，我佩服他，我更會(huì)祝福他。
大學(xué)生作文 篇2
軍訓(xùn)原本是一個(gè)讓我很恐懼的詞，但真正體驗(yàn)之后，卻發(fā)現(xiàn)。
我學(xué)到了好多好多東東。在這十五天的軍訓(xùn)生活中，我對(duì)很多事有了不同的認(rèn)識(shí)。
第一天，遇到了教官，我們都很喜歡很喜歡他，是很單純的那種喜歡。
吃飯的時(shí)候要有序地整隊(duì)，唱軍歌，十人一組，蹲成一個(gè)圈，像喂小豬一樣吃飯。吃飯喝水都要用搶的，哎，這十五天里，我丟掉了所有的所謂的素質(zhì)。
開(kāi)始軍訓(xùn)了，太陽(yáng)大哥好像故意要磨練磨練我們，總是很熱情地發(fā)光發(fā)熱。那時(shí)我每天必說(shuō)的`一句話是：太陽(yáng)啊太陽(yáng)，我們來(lái)玩捉迷藏好不好，等我軍訓(xùn)完了一定來(lái)找你。不然我就不喜歡你了。現(xiàn)在想起來(lái)真可笑。就那一個(gè)星期，我就曬出了明暗交界線。
剛開(kāi)始的時(shí)候，很累。每晚倒床就能睡。后來(lái)習(xí)慣了，加上身體原因，經(jīng)常很晚才睡。于是養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，當(dāng)然是受人影響。
吃軍營(yíng)里的飯，剛開(kāi)始那個(gè)星期，胃一直在跟我耍小脾氣，疼痛難忍，但因?yàn)橐痪湓挘也徽?qǐng)假：我們?nèi)S一班的是最棒的！還有一件事我非提不可，那就是這十四天中，一天三餐都吃白菜。同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：食堂大嬸上輩子是吃白菜被咽死的，這輩子怨靈纏身，只會(huì)做白菜宴。
隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，對(duì)教官的喜歡也與日俱增。好喜歡好喜歡那種。8月15那天，是教官22歲生日，我們?nèi)珜嬍页鲥X給他買了一個(gè)生日蛋糕�？粗盏降案鈺r(shí)吐吐舌頭的表情，我覺(jué)得很開(kāi)心。忘了說(shuō)，我們教官很容易臉紅。剛來(lái)的時(shí)候，我們要站軍姿，練眼力，教官說(shuō)要練出有殺傷力的眼睛。我跟他對(duì)視，一下就輸了是。有點(diǎn)不好意思。后來(lái)要走了。又跟他對(duì)視，我比誰(shuí)先笑，結(jié)果他輸了。走的那天我說(shuō)了一句讓我很后悔很后悔的一句話。教官要我****大家唱歌給他聽(tīng)，但想到前一天晚上我們想唱歌給他聽(tīng)，他卻一個(gè)勁兒的讓我們上樓睡覺(jué)，我說(shuō)了一句：昨天不聽(tīng)我們唱，今天想聽(tīng)，假。好后悔好后悔。
走的時(shí)候，愛(ài)哭的我沒(méi)有哭，笑得很開(kāi)心，因?yàn)椴幌虢o教官留下一個(gè)悲傷的離別氣氛。但后來(lái)聽(tīng)她們說(shuō)看見(jiàn)教官眼睛紅了，當(dāng)時(shí)我心里特難受，好想哭。然后心里一直在唱蘇有朋的《珍惜》。在好友靠在我肩頭沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，眼淚在我眼眶打轉(zhuǎn)，但我努力沒(méi)讓它洶涌而出。
大學(xué)生作文 篇3
大學(xué)生吃香，在七十年代末到九十年代初。那時(shí)剛剛改革開(kāi)放，百?gòu)U待興。文革遺禍?zhǔn)垢鳁l戰(zhàn)線人才奇缺。誰(shuí)有文憑，立馬視為珍寶，提干增薪，放置重要崗位。如今的大學(xué)生早已沒(méi)有了往日的風(fēng)光，背負(fù)高昂的學(xué)費(fèi)，面對(duì)艱難的就業(yè)，象是花錢專門讓人白眼似的。大學(xué)生多了，就業(yè)崗位少了。上學(xué)真不如早點(diǎn)找個(gè)工作，早點(diǎn)投資生意。
單從錢眼里看，目前上學(xué)實(shí)在不是上算的決定，但上學(xué)不能單從物質(zhì)方面去考慮。我認(rèn)為，生活不能沒(méi)有物質(zhì)，也不能沒(méi)有精神，缺少其一都不會(huì)獲得幸福。物質(zhì)是生活的條件，精神使生活具有意義。沒(méi)有精神的生活是純自然的生活，與動(dòng)物無(wú)疑；有了精神生活才是有了自己的生活。要活個(gè)自己，沒(méi)有精神是絕對(duì)不可能的。物質(zhì)享受是低層次的，精神享受是高層次的。有了精神財(cái)富，即使物質(zhì)財(cái)富不太豐富，也可以在生活中找到快樂(lè)；沒(méi)有精神財(cái)富，物質(zhì)財(cái)富不僅不能成為有用的東西，還會(huì)成為拖累和災(zāi)難。但要獲取高層次的享受，非提高自己的精神品位不可。要提高自己的精神品位，上學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)重要途徑。
近年來(lái)，大學(xué)的普及給更多的人提供了深造的機(jī)會(huì)，這是一件值得慶幸的事情，但很多人并不明白“深造”的含義，總是把“深造”和物質(zhì)掛鉤。大部分人認(rèn)為，深造就是為將來(lái)打造一個(gè)理想崗位創(chuàng)造條件。所以人們關(guān)注的就是專業(yè)，就是就業(yè)。連大學(xué)都把“就業(yè)”當(dāng)作學(xué)校的頭等大事，都在處心積慮地打造“就業(yè)”這張金子招牌。忘記了大學(xué)是一個(gè)教育人的地方，是一個(gè)培養(yǎng)人的場(chǎng)所。其實(shí)就業(yè)是由社會(huì)環(huán)境決定的。學(xué)校很難對(duì)學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)有準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)，對(duì)就業(yè)的擔(dān)憂和恐慌并不能對(duì)將來(lái)的就業(yè)帶來(lái)任何可以利用的條件。不是說(shuō)專業(yè)和就業(yè)不應(yīng)考慮，但如果光考慮專業(yè)和就業(yè)，忘掉了大學(xué)是培養(yǎng)人的基地，那就違背了大學(xué)的基本法則。
如今，大學(xué)生的素質(zhì)缺陷是令人擔(dān)憂的，可以列舉以下幾個(gè)方面。
一是知識(shí)方面。大學(xué)生的來(lái)源是高中生，高中生知識(shí)是很不全面的，高中學(xué)的語(yǔ)數(shù)英、數(shù)理化、史地政，都是為應(yīng)考而學(xué)的，還沒(méi)有達(dá)到真正的消化和理解，還是書本知識(shí)，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)際生活的驗(yàn)證。把知識(shí)變?yōu)樽约旱臇|西，并應(yīng)用到實(shí)際生活中去，還有一些距離。特別對(duì)抽象的哲學(xué)和美學(xué)，更加貧乏。美學(xué)和哲學(xué)是綜合智慧，是大智慧，是必須要學(xué)的。而大學(xué)生往往只注重專業(yè)知識(shí)，不注意擴(kuò)充知識(shí)；只注重書本知識(shí)，不注意聯(lián)系實(shí)際。大學(xué)生有充沛的精力，有充裕的時(shí)間，學(xué)校有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。要博覽群書，彌補(bǔ)知識(shí)的不足，大學(xué)可以說(shuō)是最好的場(chǎng)所。
二是身體方面�，F(xiàn)在大學(xué)生的身體是令人擔(dān)憂的。體育在中學(xué)就是可有可無(wú)的東西。學(xué)習(xí)排得滿滿的，根本沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)。過(guò)去在家里，通過(guò)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)得到鍛煉。現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，田野里都是機(jī)器在“鍛煉”，早已“剝奪”了人鍛煉的機(jī)會(huì)。身體是一生都必須倍加珍惜和愛(ài)護(hù)的。鍛煉和養(yǎng)生對(duì)生活具有十分重要的意義。有良好的鍛煉和養(yǎng)生習(xí)慣，保證一個(gè)健壯的身體，對(duì)生活和工作都將產(chǎn)生積極的影響。它是一個(gè)人工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，正常生活的基礎(chǔ)，精力旺盛的基礎(chǔ)，良好心態(tài)的基礎(chǔ)。身體是人生的武器，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和獲得幸福生活最原始的物質(zhì)資源。身體的重要是人人懂得的，對(duì)身體的忽略也是司空見(jiàn)慣的。只有當(dāng)疾病纏身，痛苦不堪的時(shí)候，人們才舍得花費(fèi)時(shí)間、花費(fèi)精力、花費(fèi)錢財(cái)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的身體，否則，人永遠(yuǎn)忙得、懶得、沒(méi)有時(shí)間來(lái)鍛煉身體。在大學(xué)這個(gè)青年時(shí)代，正是身體機(jī)能最健全的時(shí)候，誰(shuí)肯把身體當(dāng)回事呢？
三是為人處事方面。為人處事是人生的大課題。人總得做事，做事就必然與人交往。它是與人合作的基礎(chǔ)，也是與社會(huì)、集體、他人獲得和諧的重要手段。它反映著一個(gè)人的知識(shí)水平、道德修養(yǎng)和人格內(nèi)容。人要獲得與社會(huì)環(huán)境的和諧，必須學(xué)會(huì)理解、寬恕和謙讓。這雖然是老生常談的問(wèn)題，但要真正做到并不容易，要掌握好理解、寬恕和謙讓的尺度就更不容易。它常常和世俗的窩囊、無(wú)能、軟弱、愚蠢混雜在一起，和堅(jiān)持原則，固守操守，遵守規(guī)則相互沖突。有一次上大學(xué)的女兒來(lái)電說(shuō)，記者站讓她寫東西，她常有被人支配，為人忙乎的感覺(jué)。我對(duì)他說(shuō)，無(wú)論做什么事，只要是自己選擇的，就要當(dāng)作一種事業(yè)來(lái)對(duì)待，當(dāng)作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的行為。做事就是肩負(fù)一種使命，不僅是為了自己，也是向社會(huì)和他人貢獻(xiàn)自己和證明自己，這才是正確的態(tài)度。如今的大學(xué)生大都是獨(dú)生子女，外界對(duì)自我利益的沖擊，往往成為他們不能和外界和諧相處的客觀障礙。這已成為他們普遍的'性格弱點(diǎn)。
四是勞動(dòng)觀念方面。勞動(dòng)是上天賦予個(gè)體的權(quán)利，是洗刷心靈污垢的清水，是鍛煉做事能力的熔爐。能勞動(dòng)是慶幸的，是光榮的，是值得驕傲的。能勞動(dòng)才能自食其力，才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)；當(dāng)一個(gè)人失去了勞動(dòng)能力和勞動(dòng)權(quán)利的時(shí)候，那才是人生最大的哀痛。但勞動(dòng)也往往伴隨著艱辛和勞累。而現(xiàn)在的學(xué)生，大都生活在衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活環(huán)境。學(xué)校又很少有勞動(dòng)課。勞動(dòng)觀念又必須通過(guò)勞動(dòng)才能真正樹(shù)立，所以他們的勞動(dòng)觀念就存在種種問(wèn)題。像鄙視體力勞動(dòng)，希望不勞而獲；認(rèn)為勞動(dòng)羞恥，出力吃虧；喜歡體面有尊嚴(yán)的工作，對(duì)臟、累、重的工作不能接受等等。
五是生活節(jié)儉方面�！俺捎晒�(jié)儉敗由奢”是一個(gè)千古不變的古訓(xùn)�？v觀古今，帝國(guó)王朝的傾覆，鼎盛家族的衰敗，沒(méi)有一例沒(méi)有奢侈的參與�，F(xiàn)在的高中生，生長(zhǎng)在一個(gè)物質(zhì)文明十分豐富的年代，一個(gè)貧富懸殊的年代，極易產(chǎn)生奢侈、耀富、不知珍惜的惡習(xí)。“不當(dāng)家不知柴米貴”實(shí)在是一個(gè)不老的訓(xùn)言。學(xué)生時(shí)代都慷慨大方，因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)純粹的消費(fèi)者；他們不居家過(guò)日子，不是生活的承擔(dān)者和責(zé)任者，總是大把花錢，不問(wèn)來(lái)路。加上現(xiàn)在鋪張夸飾風(fēng)氣的不良影響，學(xué)生總是毫不節(jié)制地花費(fèi)，以滿足自己炫耀的虛榮。節(jié)儉是一個(gè)人永遠(yuǎn)不能丟棄的品德。該花的一萬(wàn)也要花，該省的一分也要省，這才是對(duì)財(cái)物應(yīng)有的態(tài)度。這種觀念，當(dāng)代的學(xué)生是難以接受的，一提節(jié)約，他們總是不以為然。
社會(huì)是由人組成的，一個(gè)和諧健全的社會(huì)，它的社會(huì)成員必須具備能讓社會(huì)和諧健全的素質(zhì)。而學(xué)校應(yīng)該是擔(dān)當(dāng)這個(gè)任務(wù)的角色，學(xué)校有責(zé)任把一個(gè)“個(gè)體”的人，一個(gè)“家庭”的人，塑造成一個(gè)“社會(huì)”的人；把一個(gè)有缺陷的人，塑造成一個(gè)健全完美的人。在學(xué)校，能學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)能力，煉好身體，修養(yǎng)品德，才是完整的教育。學(xué)習(xí)知識(shí)，博覽群書是為了使自己的知識(shí)更加完善；鍛煉身體，是為了有一個(gè)健康的身體，有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的智慧、情操、能力的載體；熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)節(jié)儉和為人處世，是為了能自立、自強(qiáng)與社會(huì)環(huán)境和諧相處。如果學(xué)校瞄準(zhǔn)的只是就業(yè)和專業(yè)，象鑄造機(jī)器一樣去塑造學(xué)生，這實(shí)在是一樁很危險(xiǎn)的事情。
大學(xué)生作文 篇4
九月的 清晨，熹微暖暖地照射著打大地，如鵝毛溫柔地拂過(guò)。操場(chǎng)上帶露的青草亮晶晶的，散發(fā)著清新的氣味。天空是一如既往的水彩藍(lán)，繡著紗般的云朵……
桂花開(kāi)了，是校園贈(zèng)我一場(chǎng)秋的見(jiàn)面禮。
同學(xué)們已經(jīng)到了操場(chǎng)，有的三三兩兩地坐著，有的沿跑道邊漫步……身后是健步走來(lái)的教官�？�，快點(diǎn)站好，教官來(lái)啦有女同學(xué)竊竊私語(yǔ)著，像是老鼠遇見(jiàn)了貓。
教官今天還是……一如既往的英俊瀟灑風(fēng)流倜儻一表人才啊，就是有點(diǎn)嚴(yán)肅。腳尖到聲音到:站好了，五分鐘軍姿！口令鏗鏘有力，擲地有聲。
大家輕輕地發(fā)出哀嘆聲。但是，在變成木樁子之前，大家都會(huì)用眼睛偷偷瞟一眼教官。只見(jiàn)教官臉上仍是那種想笑又拼命忍住笑的表情，緊抿的唇角微微向下，眼睛里混著嚴(yán)肅與笑意。他見(jiàn)我們都滿臉堆笑地向他瞅，便把頭微微撇過(guò)去，用帽子遮住臉上的笑。隨即又嚴(yán)聲道:不許笑！否則站十分鐘！頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。教官，你這樣忍著會(huì)憋出內(nèi)傷的。
我努力站直，目光直視。教官站在旁邊，偶爾踢著正步，偶爾低頭思考，不言不語(yǔ)，像一個(gè)孤獨(dú)的，可愛(ài)的根號(hào)三。用余光瞟著教官筆直的.背影，那是屹立在風(fēng)中永遠(yuǎn)不倒的樹(shù)！
空氣中飄來(lái)絲絲縷縷的桂花香，吸入肺腑，仿佛都帶有甜意，令人身心舒暢。
太陽(yáng)漸漸變熱，額間，臉龐，都生出了細(xì)細(xì)密密的汗珠。后背上的汗水從脖頸滑下，好像一只小蟲爬了過(guò)去。但是我不能動(dòng)！也不應(yīng)該動(dòng)！
做一個(gè)軍人，是我不可及的夢(mèng)。我羨慕軍人很久了，崇尚軍人也很久了。當(dāng)我看到那一抹迷彩綠，那筆直的站姿，那抬頭挺胸壓不垮打不敗的氣勢(shì)，我的心中就油然升起一股崇敬之情。那是一個(gè)軍人，保衛(wèi)國(guó)家，浩然正氣，心胸坦蕩的軍人！
大學(xué)生作文 篇5
上了大學(xué)，天天沉浸在漫無(wú)止境的理想主義、現(xiàn)實(shí)主義、建構(gòu)主義里，思考著某一篇大師的論文是用了實(shí)證研究還是規(guī)范研究，糾結(jié)地觀察著每一位老師的喜好、甚至把他還是無(wú)名小卒時(shí)寫的每一個(gè)字都翻了出來(lái)細(xì)細(xì)琢磨，然后，莫名其妙地開(kāi)始了期中考試，莫名其妙地坐在了回家的列車之上……
這就是我快兩年了的大學(xué)生活，沒(méi)有想象中的綠草茵茵，有的'只是耳邊“咔嚓”、“咔嚓”無(wú)休止的鼠標(biāo)聲；沒(méi)有傳說(shuō)中的天馬行空，有的只是充斥著腦海的GPA、GRE、TOFEL、實(shí)習(xí)、工作與出國(guó)；沒(méi)有期盼著的浪漫愛(ài)情，有的只是無(wú)奈地調(diào)侃著北京浩浩蕩蕩的剩女大軍……這樣的生活，常常使我疑惑，是為了什么？不論是校外朋友偶爾問(wèn)起，還是深夜里的捫心自問(wèn)，我總是給不了一個(gè)足以讓自己信服的答案，又怎能去說(shuō)服別人呢？每次的結(jié)果也只能是朋友們唏噓地發(fā)出“別讓自己太累”的聲音，而自己心中茫茫的未來(lái)又披上了一層更加厚實(shí)的幕布。
聽(tīng)老師說(shuō)，每個(gè)學(xué)生在考試前的一段時(shí)間都是憂慮的，和朋友掐指一算，自己一年十二個(gè)月中竟然有將近八個(gè)月活在那種可怕的精神狀態(tài)之下，只是時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了，憂慮等于快樂(lè)，煩悶等于暢快，無(wú)奈等于希望，慢慢地不幸也就是幸福了，然而幸福呢？好像忘記了，幸福是什么——模糊了它的形狀，淡化了它的色彩，混淆了它的味道，那么腦海中幸福還剩下什么呢？是破碎了的玻璃、陰霾了的藍(lán)天，還是剩下了的殘羹冷炙？也許在自己的心中，幸福什么也不是，什么也沒(méi)有剩下，原本那雙用來(lái)發(fā)現(xiàn)光明的黑色的眼睛已經(jīng)與黑夜融為了一體，那顆用來(lái)感受生命的跳動(dòng)著的心也如同死海一般寧?kù)o�？偸遣幌氤姓J(rèn)，自己已經(jīng)慢慢失去了發(fā)現(xiàn)幸福的能力，但事實(shí)卻是如此，看到流星不會(huì)尖叫，看到花兒不會(huì)微笑，就這樣，自己變成了自己生命中的路人甲。
大學(xué)生作文 篇6
我記得剛進(jìn)那會(huì)兒，大我們一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就很明確的告訴我：里你可以逃課可以干壞事兒，但有三門必修的科目是必不可少??逃課、掛科、談。我記得當(dāng)時(shí)我滿臉不屑的看著窗外，不以為然：逃課？哥們從小可就是一好學(xué)生，干什么都行，我可不喜歡逃課，不去；掛科？算了吧，考試不及格可得補(bǔ)課呢，弄不得好還得交補(bǔ)考費(fèi)，學(xué)費(fèi)都已經(jīng)交了那么多，再交豈不是虧大了，不干；談？這可得好好考慮考慮，以前和女生在一起純潔的關(guān)系也該終結(jié)了，長(zhǎng)大了就該釋放一下自己的情感了，行，咱就修這門吧！
大一：整個(gè)一年的時(shí)間也剛跟班里的女生混熟而已，我可不是個(gè)比較引人注意比較外向比較討女生喜歡的男生，中規(guī)中矩也許得不到女生的喜歡啊，不過(guò)這個(gè)道理是很久以后才知道的，令人欣慰的是，整個(gè)班級(jí)還真沒(méi)有幾個(gè)算是美女的`，再等等，再等等！��！
大二：其實(shí)整個(gè)學(xué)校里能看得上眼的都已經(jīng)名花有主了，各個(gè)專業(yè)到底還是有那么幾個(gè)算是美女的，即使不算美女的混熟了也一樣能聊得很愉快，就像每年一度的單邊會(huì)談似的，整個(gè)寢室里沒(méi)有一個(gè)兄弟找到女朋友，或是有找女朋友的愿望，為了和大家團(tuán)結(jié)，找女朋友的事兒就再放放，不著急，不著急！��！
大三：每天上網(wǎng)，去圖書館看書，背著書包去教室上課，忙忙碌碌還是挺充實(shí)的，學(xué)生會(huì)大一下學(xué)期就混進(jìn)去了，就是為了以干部的身份領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)看看會(huì)不會(huì)近水樓臺(tái)先得月，不過(guò)沒(méi)發(fā)現(xiàn)有我喜歡的類型啊，隔壁院校是師大，人都說(shuō)師大出美女，我可不想像牛郎一樣每天跨過(guò)銀河的跑去和織女見(jiàn)面，再說(shuō)了男人嘛，以事業(yè)為重是每個(gè)人都支持的，至于男女關(guān)系嘛，先放放，先放放�。。�
大四：我一直都在研究，到底什么樣的適合我，一見(jiàn)鐘情？我才不呢！日久生情？倒是值得考慮考慮啊，不過(guò)已經(jīng)大四了啊，畢業(yè)之后能不能在一起還是個(gè)問(wèn)題，工作沒(méi)穩(wěn)定下來(lái)一切都有可能，再說(shuō)了，兩地分居的感覺(jué)可不好受，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去為了虛無(wú)縹緲的放棄什么吧？不過(guò)我還是挺希望趕上的末班車的，要不，咱再看看，再看看！�。�
古人說(shuō)什么來(lái)著：?jiǎn)柺篱g情為何物，只教人生死相許！的四年時(shí)間都沒(méi)找到屬于自己的，還有什么值得所求的？我記得很久很久以前聽(tīng)一哥們說(shuō)過(guò)：該早戀的時(shí)候錯(cuò)過(guò)了早戀，該的時(shí)候沒(méi)去，現(xiàn)在自己就剩下黃昏戀了，還得再等上五十年�。『呛�，人生最悲的時(shí)候就在于，該干什么的時(shí)候你不去干點(diǎn)兒什么，以后后悔都沒(méi)地兒哭去！
不過(guò)說(shuō)實(shí)話，我好像真的不知道什么是，不知道到底是什么樣子的，也不知道兩個(gè)人在一起就一定有嗎？太多的問(wèn)題困惑著我了，就像很小的時(shí)候老師教給我們算術(shù)題一樣讓我們不明白！
畢業(yè)了都還不知道是什么東西，是不是很可悲？可悲的就像一個(gè)陌生人找不到出發(fā)前的路一樣，算了吧算了吧，為了我都已經(jīng)等待了二十幾年了，還在乎再等幾年嗎？不在乎了！
大學(xué)生作文 篇7
我心目中的大學(xué)生活那是一個(gè)絢麗啲舞臺(tái)，一面寬大明亮，四面是鏡子啲練功房，一場(chǎng)場(chǎng)出色啲演出。我心目中啲大學(xué)生活就想像著在一雙紅舞鞋下襯托出來(lái)啲。
我啲目標(biāo)，我啲理想就是想要考進(jìn)玉溪師范學(xué)院?jiǎn)璧赶�，在寬大啲校園中，穿著黑色啲舞衣，舞褲，提這紅色啲舞鞋，長(zhǎng)發(fā)高高啲挽起，渾身散發(fā)出藝術(shù)啲氣息，穿鑠在校園之中，那是我心目中大學(xué)生活里最美啲一個(gè)畫面，一個(gè)鏡頭。盡管在練功室里會(huì)紗下我啲無(wú)數(shù)汗水，我想那也是甜啲，因?yàn)樵诿髁羻毠Ψ坷锓胖寐?tīng)啲音樂(lè)，一個(gè)個(gè)“我在”一根根把桿是練著，臉上啲確有漂亮啲微笑。一個(gè)個(gè)漂亮啲身影在重復(fù)著一組組舞蹈動(dòng)作，淋著汗水啲秀發(fā)會(huì)成為最美啲發(fā)型。那是我心目中啲生活——大學(xué)生活。
我還想像那位一個(gè)月未見(jiàn)到面啲大學(xué)班主任，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)大學(xué)啲班主任都啲神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，除了有什么重要啲通知，不然就會(huì)人影都看不到啲。那樣可輕松了，不用總是做“壞”事，可以自己管自己。講課啲老師都是夾著講義進(jìn)課堂，在黑板上“龍飛風(fēng)舞”啲一畫就走了。留下我們咬著筆，皺著眉頭去鉆啊，問(wèn)啊啲。不過(guò)那才帶勁啲，不然像中學(xué)那樣，像夾子烤肉，總有不熟啲地方。
哦！對(duì)了，有一樣不能不想到啲，那就是與我們最親近啲宿舍，大學(xué)啲宿舍嘛！應(yīng)該是住公寓啲，像在家里一樣好啲就可以，還可以看電視，可以有一個(gè)人啲小陽(yáng)臺(tái)，那就不會(huì)像中學(xué)那樣為曬一點(diǎn)衣服發(fā)愁了。
總之，我心目中的大學(xué)生活就是美好。
大學(xué)生作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)以過(guò)去好多天了，但我的心情卻沒(méi)有因時(shí)間的流逝而得以平靜下來(lái)。軍訓(xùn)過(guò)程中一個(gè)個(gè)片斷，不時(shí)在腦海里閃過(guò)，稍縱即逝，但也回味無(wú)窮。想想現(xiàn)在是時(shí)候回顧一下，做個(gè)小結(jié)了。
遠(yuǎn)離城市的喧鬧，離開(kāi)父母的懷抱，我們控江500名高一新生懷著些許惆悵，擔(dān)憂，更多的是期待，踏上了南匯東�；�，開(kāi)始了為期八天的軍訓(xùn)生活。
八天，在漫漫人生路上不過(guò)是匆匆的一瞬間，但在基地里度過(guò)的日子絕對(duì)是不平凡的八天。
在這里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，嘗遍了苦辣酸甜。以至不斷的感慨著軍訓(xùn)生活，不停的回憶著軍訓(xùn)
片斷一
從清晨四點(diǎn)多，窸窸窣窣，原本一片寂靜的宿舍樓漸漸有了些動(dòng)靜。朦朧間望見(jiàn)窗外有兩三人影掠過(guò)走得急匆匆的。這是寢室的同伴們陸陸續(xù)續(xù)起床，準(zhǔn)備去洗漱。我趕忙加入她們，踉踉蹌蹌地，揉著惺忪雙眼，抬頭一瞥，一輪殘?jiān)戮惯�掛在天空。低頭看了看宿舍里的同學(xué)們，爬上爬下，有的正忙著把被子疊成立方體；有的正忙碌地整理著內(nèi)務(wù)；還有些則在狼狽地用零食墊饑。
這是同學(xué)們第一次在軍營(yíng)里過(guò)集體生活也是獨(dú)立生活，這里的生活條件與作息時(shí)間非比家中。我們?cè)俨荒芩阶匀恍�。軍�?duì)中講速度，效率，我們必須在規(guī)定時(shí)間前把一切做好，無(wú)論是起床，整理內(nèi)務(wù)，排隊(duì)，無(wú)一例外。
在這里，我們體驗(yàn)了軍人的生活:早起，守時(shí)。
中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在那里，有我們成長(zhǎng)的足跡。
片斷二
每天5小時(shí)的軍訓(xùn)主課，逐漸把我們從一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻苷臼喾昼娷娮思y絲不動(dòng)地軍人。
軍訓(xùn)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)排成整齊的隊(duì)列，注視著教官的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，傾聽(tīng)著教官的`每一個(gè)指示，認(rèn)真地操練著轉(zhuǎn)體，站蹲，正步走。 。
平時(shí)在家不大做家務(wù)的我們來(lái)到這里，一切都要靠自己。無(wú)論如何，至少我們體驗(yàn)了獨(dú)立生活的艱苦。我想。每個(gè)人回家后一定會(huì)加倍珍惜父母為我們付出的心血。
我們是很辛苦，但在這里，我們長(zhǎng)大了，懂得了許多。
片斷三
嚴(yán)肅莊重的迷彩服絲毫不能束縛我們青春的激情。每到晚上活動(dòng)時(shí)，我們總是�！靶某敝鹄烁摺�。
拉歌時(shí)，聲音一浪蓋過(guò)一浪。有的同學(xué)竟拉起流行歌曲，這徹底釋放了我們的熱情。歡呼，揮手，氣勢(shì)毫不遜色于開(kāi)演唱會(huì)。
聯(lián)歡會(huì)上，個(gè)個(gè)節(jié)目精彩，同學(xué)們載歌載舞，使我目不暇接，感嘆他們真是太有才了。
我們?cè)谲姞I(yíng)里學(xué)了幾首軍歌，其中我最喜歡《團(tuán)結(jié)就是力量》，它道出了我們共同的心聲。愿我們控江的高一新生以后都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，燃燒青春，放飛夢(mèng)想，攜手共進(jìn)。
軍訓(xùn)是一個(gè)良好的開(kāi)端，因?yàn)樵谶@里，我們從陌生到熟識(shí)，從零散的每個(gè)人到成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一同戰(zhàn)斗。
有人說(shuō)：“軍訓(xùn)生活是枯燥的�！蔽液軕岩烧f(shuō)這話的人是否真正參加過(guò)軍訓(xùn)，如果你用心去體驗(yàn)軍訓(xùn)生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多個(gè)片斷值得回味。
生活中的真理，知識(shí)無(wú)處不在，關(guān)鍵是你是否擁有一雙發(fā)現(xiàn)生活亮點(diǎn)的眼睛。八天中，我一直在用心體驗(yàn)著生活，一直在思考，軍訓(xùn)到底為了什么。從親身實(shí)踐，我感悟了不少——
軍訓(xùn)，作為高中階段的第一堂課，無(wú)疑給了我們一種寶貴的精神財(cái)富。軍訓(xùn)，學(xué)的是一種軍魂，軍魂中有堅(jiān)持不懈，有勤勞刻苦，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，還有許多許多。將軍魂常駐心中，無(wú)形中會(huì)成為我們未來(lái)學(xué)習(xí)，生活的強(qiáng)大動(dòng)力與精神支柱。未來(lái)的日子，我們要始終以軍人的姿態(tài)去面對(duì)一切。
我想，本次的軍訓(xùn)早已在我的生命中烙下深深一印，即使歲月流逝，也無(wú)法抹去，深深地刻在我的心頭。
心情久久不能平靜…… 。
大學(xué)生作文 篇9
江海漫美德起始于人類，它隨著人類的推行不斷前進(jìn)，融入我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一個(gè)美德的行為，都會(huì)為我們的生活增添些許閃光點(diǎn)。美德的核心是愛(ài)與美。愛(ài)包括博愛(ài)、關(guān)愛(ài)、大愛(ài)美包括思想美和行為美。與美德生生相息的，便是所謂的美德。但在我看來(lái)，美德與美德其實(shí)是一體的。一個(gè)民族的美德與美德是展現(xiàn)在該民族每一個(gè)人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神，養(yǎng)成美德習(xí)慣，培養(yǎng)美德，使自己成為一個(gè)有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。美德是每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中都要有所經(jīng)歷的，也是每一個(gè)成功人士不可缺少的一部份。什么是美德？懂禮貌是美德，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰是美德。這美德就是一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，一種受人尊敬、推崇的行為。我國(guó)是禮儀之都，素來(lái)講究禮貌，孔子以為“不學(xué)禮，無(wú)以立”。 培根說(shuō)過(guò)“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個(gè)打扮并不華貴卻端莊、嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。”外表的華麗的人，并不代表他內(nèi)心的充實(shí)外表樸質(zhì)的人，并不代表他內(nèi)心的空虛。道路兩旁的環(huán)衛(wèi)工人，他們不因普普通通的外表被人看輕，反而因?yàn)樗麄兪敖鸩幻恋攘己玫牡赖虏偈兀蝗藗冇烙浽谛�。也許有大多數(shù)人會(huì)問(wèn)，什么才是美德。其實(shí)，良好的美德在我們生活中處處可見(jiàn)，美德來(lái)源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驗(yàn)證一個(gè)人是否具有良好品德與素質(zhì)，取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。很多美德，是當(dāng)事人在生活中，不由自主的體現(xiàn)出來(lái)的。如果強(qiáng)行體現(xiàn)自己的美德，就是做作了。賴寧上山滅火，從未向老師透露過(guò)，雷鋒做好事，從未留過(guò)名。在這些榜樣的'身上美德的內(nèi)涵集中體現(xiàn)了。
美德是一個(gè)人道德素質(zhì)的體現(xiàn)，美德來(lái)自生活，生活完善美德的理念。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與美德的關(guān)系密不可分。作為炎黃子孫，懂美德，講美德是每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。因此在今天，我們既要不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，又要繼承中華美德的歷史。讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的社會(huì)，讓美德之花處處開(kāi)放，讓美德之果伴隨我們一路成長(zhǎng)。
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