初中生霧都孤兒讀后感
讀完一本名著以后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的初中生霧都孤兒讀后感,歡迎閱讀與收藏。
初中生霧都孤兒讀后感1
《霧都孤兒》這本書(shū)主要講述了一個(gè)奧利弗的小男孩的故事,他出生在五斗城一個(gè)貧窮的家庭,但是奧利弗的母親去世了,所以?shī)W利弗成了孤兒。后來(lái)因?yàn)橄胍嘀鄾](méi)買(mǎi),因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)無(wú)家可歸,進(jìn)了賊區(qū),被迫和惡毒的殺人犯交往。最后,在好人的幫助下,我找到了我愛(ài)的人,認(rèn)識(shí)了我的生活,過(guò)上了幸福的生活。
這本書(shū)告訴我們,有三類(lèi):善與惡,美與丑,正義與邪惡。奧利弗天生善良正直。
我喜歡的另一句話(huà):走了快十二里,天又黑了。腳腫了,腿軟了,全身發(fā)抖。我意識(shí)到奧利弗,一個(gè)孩子,走了12英里,腳腫了,腿輕了,身體在發(fā)抖。他一點(diǎn)力氣都沒(méi)有,想趴下,但他沒(méi)有放棄,努力往前走。由此,我想到了自己。記得有一次,我和媽媽去爬鳳凰山。我爬到一半后就沒(méi)力氣了。我坐在椅子上,大口大口地說(shuō):“媽媽?zhuān)覀兛梢苑艞壛藛?”媽媽大聲說(shuō)!澳悄惚澄野伞!蔽艺f(shuō)。媽媽很無(wú)奈,她只能疲憊的喘著粗氣從山上走到山腳。
想到這里,看了上面寫(xiě)的那句話(huà),很慚愧。
初中生霧都孤兒讀后感2
《霧都孤兒》是英國(guó)作家狄更斯創(chuàng)作的13部長(zhǎng)篇小說(shuō)之一,講述的是一個(gè)叫奧利弗的孤兒在倫敦發(fā)生的故事。
主人公奧利弗因受不了做棺材的工作而逃往倫敦,路上遇到一個(gè)扒手,把他帶到了倫敦的'扒手老巢,被迫成為扒手。但他不愿偷東西,卻受到誣陷了,打入了監(jiān)獄。被人證明了清白,一位好心人收留了他。之后他又被抓回了扒手窩,在壞人的挾持下去搶旅館,沒(méi)有成功,奧利弗這個(gè)可憐的孩子連中三槍?zhuān)傺僖幌,被那家旅館收留。他協(xié)助警方搗毀了扒手的老巢,又幸運(yùn)地找到了失散多年的姐姐,并且繼承了遺產(chǎn),成為了一名高貴的紳士。
這本書(shū)讓我懂得了許多做人的道理。首先不能得寸進(jìn)尺,冤枉好人;不能夠做詐騙、搶劫、偷盜等違法的事;不能隨便懷疑別人,要有憐憫之心;更不能背信棄義,濫殺無(wú)辜,與警察作對(duì)。
不僅僅這些還要寬厚待人,互相友愛(ài),真誠(chéng)感激他人。沒(méi)有強(qiáng)烈的愛(ài),沒(méi)有仁愛(ài)之心,沒(méi)有對(duì)幫忙過(guò)自我的人的感恩之心是永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的幸福的。
是呀,正如書(shū)中寫(xiě)的“奧利弗永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)夜晚……”一樣,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記《霧都孤兒》給予我的啟示。
初中生霧都孤兒讀后感3
狄更斯是童話(huà)嗎,是的,狄更斯是現(xiàn)實(shí)嗎,是的。
沒(méi)想到結(jié)局會(huì)如此圓滿(mǎn),這兩個(gè)孤兒都在好心人的幫助下逃離悲慘的命運(yùn),也都因?yàn)樽约旱纳屏急拘远玫矫\(yùn)的眷顧,最終揭開(kāi)身世之謎,獲得了親情、愛(ài)情、財(cái)富。
這本書(shū)可以說(shuō)是一大爽文,在眾多巧合之下走向圓滿(mǎn)結(jié)局,我愿意稱(chēng)之為狄更斯的童話(huà)。
奧利弗第一次行竊遇得到的先生正好就是父親的好友,因?yàn)楦赣H偶然留下的畫(huà)把他留下,后來(lái)奧利弗被費(fèi)金帶走,再次被迫參與盜竊的人家正好就是梅里家,再后來(lái)奧利弗從水溝里起來(lái)求救的人家正好還是梅里家,以及后面曼恩太太聽(tīng)到老莎莉遺言那天班布爾先生正好對(duì)她求婚因此記得這件事后來(lái)告訴了蒙克斯,蒙克斯找費(fèi)金正好被南茜碰到并偷聽(tīng)了,蒙克斯正好沒(méi)腦子的把地址和事實(shí)真相都說(shuō)出來(lái)了……
這一連串的組合發(fā)生概率幾乎為零的巧合才有了真相大白的圓滿(mǎn)結(jié)局,可如果是現(xiàn)實(shí)社會(huì),會(huì)有這么巧嗎?那么這兩個(gè)孤兒是否要不明不白地忍辱負(fù)重地度過(guò)這一生呢?
從這個(gè)角度看,這依舊是現(xiàn)實(shí)主義作品,巧合到不可思議,即幾乎不可能發(fā)生,童話(huà)只是童話(huà)。
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