【實(shí)用】學(xué)本領(lǐng)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)本領(lǐng)作文3篇，歡迎大家分享。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇1
一天，小狗覺(jué)得自己怎么本領(lǐng)都沒(méi)有。于是，它想去找別人教它本領(lǐng)。
它來(lái)到荷塘邊，看見(jiàn)小貓正在捉魚(yú)，就請(qǐng)小貓教它捉魚(yú)的本領(lǐng)，小貓說(shuō)：“可以啊！”于是，小貓伸出它鋒利的爪子開(kāi)始捉魚(yú)，一下子捉到了很多魚(yú)。輪到小狗了，可小狗捉了半天，連一條魚(yú)都沒(méi)捉到，小狗決定放棄跟小貓學(xué)捉魚(yú)的本領(lǐng)。
接著，小狗來(lái)到森林里，它看見(jiàn)小猴正在爬樹(shù)，于是，它就請(qǐng)小猴教它爬樹(shù)的`本領(lǐng)，小猴一口答應(yīng)了。于是，小猴伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的臂膀，一下子抓住了樹(shù)枝翻了上去，在空中翻了幾個(gè)跟頭，翻到了樹(shù)上。小狗看到小猴爬得那么高，也像小猴那樣，把臂膀伸得高高的，可是它怎么也夠不著樹(shù)枝。于是，它只好放棄跟小猴學(xué)爬樹(shù)的本領(lǐng)。
小狗什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，只好垂頭喪氣地回家了，狗媽媽看它這么不高興，就問(wèn)它：“今天你怎么不開(kāi)心�。俊毙」犯鷭寢屨f(shuō)了今天事情的經(jīng)過(guò)，狗媽媽笑著說(shuō)：“寶貝，我們也有自己的特長(zhǎng)��！我們有靈敏的鼻子，可以幫警察叔叔抓壞人呢！”小狗聽(tīng)了，高興極了。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇2
森林里有一只小刺猬，一心想做個(gè)有用的人，于是決定去拜師學(xué)藝。
走著走著，它聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的聲音，原來(lái)是長(zhǎng)頸鹿在吃鮮美的嫩葉，于是它向長(zhǎng)頸鹿請(qǐng)教：“長(zhǎng)頸鹿先生，你能教我怎么吃到樹(shù)上的綠葉嗎？”長(zhǎng)頸鹿溫柔地回答道：“你只要用力伸長(zhǎng)脖子就行了�！毙〈题帽M全力，可還是吃不到樹(shù)上的葉子，只能吃一些地上的枯葉。它嘆了口氣，失望地離開(kāi)了。
路上，小刺猬聽(tīng)見(jiàn)了百靈鳥(niǎo)美妙的.歌聲，就羨慕地問(wèn)道：“百靈鳥(niǎo)姐姐，你能教我唱歌嗎？”百靈鳥(niǎo)親切地回答：“當(dāng)然可以，你只要每天跟著我練習(xí)就行了！”小刺猬堅(jiān)持練習(xí)了一個(gè)月，可是發(fā)出來(lái)的還是單調(diào)的尖叫聲，難聽(tīng)極了。小刺猬搖搖頭，沮喪地離開(kāi)了。
后來(lái)，小刺猬見(jiàn)大象正在用長(zhǎng)鼻子卷木頭往自家搬，便毫不猶豫地去幫忙�！按笙蟛襾�(lái)幫你吧！”小刺猬熱心地說(shuō)�！斑@木頭很重，你能搬得動(dòng)嗎？”大象問(wèn)�！拔铱梢詫W(xué)嘛�！毙〈题瑘�(jiān)定地回答。小刺猬沒(méi)有長(zhǎng)鼻子，只能靠雙手，它用盡了吃奶的力氣，可木頭仍紋絲不動(dòng)。小刺猬只好傷心地離開(kāi)了。
小刺猬回到家，告訴了媽媽自己的經(jīng)歷。刺猬媽媽聽(tīng)后，溫柔地說(shuō)：“孩子，我們刺猬的本領(lǐng)就是利用身上的刺，把身體縮成一團(tuán)，滾呀滾，快速地收集果子�！�
聽(tīng)了媽媽的話，小刺猬高興起來(lái)。一天，它看見(jiàn)小松鼠在辛苦地搬運(yùn)果子，便上前去幫忙。它按照媽媽說(shuō)的，把身子縮成一團(tuán)，在地上一滾，果然叉住了好多果子。小松鼠在一旁樂(lè)得直拍手。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它、利用它了。
學(xué)本領(lǐng)作文 篇3
小猴在森林里，屬他最機(jī)靈了，但他仍不滿足，因?yàn)樗粫?huì)在樹(shù)上竄來(lái)竄去，其他的什么都不會(huì)，于是他到城里去學(xué)本領(lǐng)。
小猴到城里，讀了小兔寫(xiě)的做人，贊嘆不已，這時(shí)，他的眼里露出了羨慕的眼光，于是，他決定拜小兔為師。他找到小兔，求他當(dāng)自己的老師。小兔見(jiàn)他的態(tài)度這么誠(chéng)懇，于是就答應(yīng)了，小兔老師每天都耐心地為小猴講解。小猴也認(rèn)真地學(xué)習(xí)。但只有三分鐘熱度的`小猴，沒(méi)過(guò)多久，就不想學(xué)了。他想：“學(xué)作文又難又累，還是學(xué)其他的吧。”這時(shí)，從窗外傳來(lái)了一陣美妙的樂(lè)曲，小猴想我還是學(xué)這個(gè)吧。
小猴找到吹小號(hào)的小鳥(niǎo)，小猴求小鳥(niǎo)當(dāng)自己的老師，小鳥(niǎo)爽快地答應(yīng)了，但小猴又想吹小號(hào)花時(shí)間又不學(xué)小號(hào)了。
小猴又學(xué)跑步，邊求小羊當(dāng)他的老師，邊想：“跑步簡(jiǎn)單，不用動(dòng)腦筋。但幾天過(guò)去了。他又想跑步單調(diào)。
第二年，全能大賽的時(shí)候。小猴什么獎(jiǎng)都沒(méi)有拿到，一無(wú)所獲地回了森林。
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