體育課的意義作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的體育課的意義作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育課的意義作文1

　　“砰砰砰”，聽到這熟悉的腳步聲，就知道馮老師來了。馮老師一進(jìn)門，就對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們要舉行一節(jié)特別的課——體育課。頓時(shí)，教室里就像炸開鍋似的，同學(xué)們一下子歡呼起來。

　　老師先把墊子放在地上，然后分組，分完組后，老師給我們講游戲規(guī)則。講完后，比賽正式開始了。

　　我平躺在墊子上，一個(gè)同學(xué)壓著我的腿。我雙手抱頭，腹部用力，就坐了起來。一邊做一邊想：仰臥起坐居然這么簡單，真是小菜一碟！當(dāng)我做到第六個(gè)的時(shí)候，我的肚子酸了，感到全身無力，做到第七個(gè)的時(shí)候，我咬著牙，想使勁的坐起來，可就是坐不起來。這次失敗了，我想：這一次我失敗了，不代表我下一次還能失敗！于是，我使出我的.洪荒之力才把這一個(gè)做完。當(dāng)我想再做一個(gè)的時(shí)候，老師說“停”，就輪到下一個(gè)同學(xué)了……

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，比賽結(jié)束了。老師說：“結(jié)果不重要，重要的是同學(xué)們能盡自己最大的努力完成仰臥起坐，這就是最棒的�！蔽疫@次雖然只做了七個(gè)，但是我很高興，因?yàn)檫@次體育課讓我們感受到了做每個(gè)事情都不容易。是啊，正如馮老師說的，結(jié)果不重要，重要的是能盡自己最大的努力完成一件事就好了。

體育課的意義作文2

　　我曾經(jīng)上過很多節(jié)體育課，但是，只有那一次是最令我難忘的。

　　那是初夏的一個(gè)上午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。在學(xué)校寬闊的操場(chǎng)上，三、四年級(jí)將要舉行呼啦圈比賽。雖然比賽還未開始，但氣氛已經(jīng)非常熱烈。很多將要參賽的同學(xué)都已經(jīng)躍躍欲試，有的同學(xué)正在做上場(chǎng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，還有的同學(xué)已經(jīng)在場(chǎng)地內(nèi)轉(zhuǎn)起了呼啦圈……雖然我沒有被選中參加比賽，但是我還是很興奮�？�，咱們?nèi)�年一班的`同學(xué)上場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，生機(jī)勃勃，一副“不拿第一，誓不罷休”的樣子。比賽開始了，只見他們“嗖，嗖，嗖”轉(zhuǎn)得飛快，唉呀，不好，有個(gè)同學(xué)的呼啦圈落地了，“快撿起來呀！”，全班同學(xué)都叫了起來，那個(gè)同學(xué)沒有氣餒，迅速地?fù)炱鸷衾�圈，繼續(xù)比賽，他的頑強(qiáng)精神獲得了全場(chǎng)一致的掌聲�！凹佑�！加油！”真了不起，這次我們肯定贏定了！

　　比賽結(jié)束了，就要宣布成績了，我迫不及待地和同學(xué)們一齊屏住呼吸，凝神靜聽，一開始我們還滿懷希望，可在公布成績的一瞬間，一切希望都泡湯了。我簡直不敢相信自己的耳朵，我們班和六班就差了三圈，竟然輸了，太出乎意料啦！

　　雖然那次比賽我們輸了，但是它也讓我們明白了一個(gè)道理，比賽不僅僅要賽出成績，更重要的在于參與和堅(jiān)持。另外，凡事就像體育運(yùn)動(dòng)比賽一樣，最終的成績?cè)谟谌粘７e累，不能臨陣磨槍，光想贏不付出辛苦努力是不能成功的。雖然這次失敗了，但是只要下次努力，我們一定會(huì)取得好成績。

　　真是一次有意義的體育課�。�

體育課的意義作文3

　　這是一個(gè)涼爽的早晨，我又和往常一樣早早地來到了學(xué)校，開始了早讀。

　　到了下午，最有意義的體育課來了。體育老師一喊口令，我們馬上站好，就好像一群訓(xùn)練有素的軍人一樣，站得筆直筆直的.。當(dāng)我們準(zhǔn)備出去的時(shí)候，“嘩嘩嘩”一場(chǎng)陣雨帶著猛烈地大風(fēng)席卷而來。體育老師看到這樣的場(chǎng)景，對(duì)我們說：“今天不在戶外上課了，在教室里自由活動(dòng)吧！”我們一聽，樂壞了，開心地都蹦了起來，像瘋子一樣。老師一看，頓時(shí)火冒三丈，生氣地對(duì)我們喊道：“快點(diǎn)兒安靜下來！”教室里瞬間鴉雀無聲。接著，老師又對(duì)我們說道：“現(xiàn)在可以看書了�！蔽衣牭搅朔浅ｉ_心，連忙從書包里拿出我的米小圈上學(xué)記的《漫畫成語》看了起來。

　　過了一會(huì)兒，我覺得這本書一點(diǎn)兒意思也沒有，不想再看下去了。于是，我想出了一個(gè)好辦法。我把《漫畫成語》拿到同學(xué)張贊恩的面前，對(duì)她說：“可以把你的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》借給我看下嗎？”沒想到她一下子就答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我拿著書快速地回到了自己的座位上，同桌看見了，就好像看到金子一樣兩眼發(fā)光，也想看。于是，我就對(duì)她說：“你只要能答對(duì)我說的幾道題，我就把書給你�！苯Y(jié)果，她一題也沒回答出來。我特別開心，因?yàn)檫@本書就只有我可以看啦！

　　隨著下課鈴聲的響起，下午的課就這樣結(jié)束了。

體育課的意義作文4

　　星期五的上午第三節(jié)課時(shí)體育課。體育老師提前聲明：這次要練習(xí)蛙跳，身體不適的同學(xué)可以請(qǐng)假。一聽到蛙跳這兩個(gè)字，我的身體不經(jīng)顫抖著，因?yàn)橥瑯邮且还?jié)體育課，唯一不同的則是時(shí)間與選擇，在我讀三年級(jí)的時(shí)候，那一次同樣是一次“蛙跳”，但我選擇了退縮。但是這一次我則選擇去嘗試，一種我從未練習(xí)過的體育項(xiàng)目。

　　首先，老師為我們演習(xí)了一遍，然后，便要我們開始跳了，萬萬沒有想到的是，我居然是第一組開始跳的，于是隨著體育老師發(fā)出的指令，“蹲下，預(yù)備，開始，”我與其他的幾個(gè)同學(xué)跳了起來。

　　起初，我感覺還挺輕松的，但當(dāng)我快完成三分之二路程后，我才發(fā)現(xiàn)我的力氣好像用完了一般，此時(shí)此刻，腦海中只是浮現(xiàn)出兩個(gè)字“休息”但是，也許是“嘗試”的信念太強(qiáng)大了，我又開始跳了起來，直至到達(dá)終點(diǎn)。

　　接下來的幾次蛙跳，我每次都靠著“嘗試”這種信念直至到到達(dá)終點(diǎn)。

　　下課鈴響起，下課了，在回到教室的.途中，我既高興又后海，高興得是我嘗試了，后悔的得是剛才跳的太起勁了，腿有些酸疼，連走路也得慢慢走，通過一次嘗試，我明白了——世上無難事，只怕有心人。

體育課的意義作文5

　　今天的體育課上，老師面帶笑容的走到操場(chǎng)，對(duì)我們學(xué)生說，同學(xué)們今天我們來玩一個(gè)好玩的小游戲，大家一聽到是游戲立即來到了興趣，便七嘴八舌的說到底什么游戲啊，這么有趣呢？

　　老師小心翼翼地說，請(qǐng)大家安靜下來，操場(chǎng)上剛安靜下來，于是老師走身轉(zhuǎn)向了我們，在操場(chǎng)寫了幾個(gè)大字，角色扮演，這是什么意思，我們還真有點(diǎn)百思不得其解呢，老師笑著跟我們說，你們誰愿意自告奮勇來上來當(dāng)一回扮演角色者呢？立刻小手如林，老師隨便點(diǎn)了幾位同學(xué)一起體驗(yàn)，別看。他們確實(shí)無比輕松，可老師的題目把他們難住了，要扮演一個(gè)一只手臂的`人，穿外套脫外套，只許用一只手完成表演，剛開始，只見一位同學(xué)用牙齒咬住了袖子，使勁的扯，居然不知道自己的形象，當(dāng)他好不容易把頭套進(jìn)衣服里，居然迷失了方向，差點(diǎn)摔了，另一位同學(xué)脫外套時(shí)，他幾乎是不會(huì)的，可是用手穿衣服時(shí)就力不從心了，穿衣服結(jié)結(jié)巴巴慢慢的，你看他們都不好意思啊，最讓他頭疼的還是拉拉鏈，就算他。費(fèi)了九牛二虎之力，可拉鏈依舊只動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，還有這么高啊，他無可奈何的搖了搖頭，這不只不過是一個(gè)小游戲。

　　卻告訴了我們一個(gè)道理，殘疾人也需要我們尊重，他們也會(huì)遇到許多困難，我們要學(xué)會(huì)珍惜自己的生活，給予殘疾人更多的關(guān)愛和幫助。

【體育課的意義作文】相關(guān)文章：

體育課的意義作文6篇10-03

體育課的意義作文4篇10-10

體育課的意義作文7篇09-21

體育課的意義作文3篇10-05

體育課的意義作文5篇10-27

體育課的意義作文三篇10-19

意義的作文08-19

體育課的優(yōu)秀作文01-20

有趣的體育課的作文12-21