關(guān)于學(xué)什么作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)什么作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)什么作文 篇1
《經(jīng)營(yíng)為什么需要哲學(xué)》是由日本稻盛和夫的演講稿和其學(xué)生的感想組成的一本書。
其實(shí)剛拿到這書是，覺(jué)得里面的內(nèi)容很迂腐，感覺(jué)這種書里寫得肯定很泛、很冠冕堂皇�？催^(guò)之后覺(jué)得這本書寫的很樸實(shí)，也很實(shí)用，也讓我受益匪淺。
書里面寫的很多都是關(guān)于經(jīng)營(yíng)管理的，但是我覺(jué)得道理都是一通百通的，這些都可以用在我們的日常生活工作當(dāng)中。很喜歡一句話“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，我覺(jué)得這本書的內(nèi)容也可以這么概括吧。但是我還沒(méi)有到達(dá)“達(dá)”的地步，所以就“窮”這一方面寫一下我對(duì)這本書的感想。
第一點(diǎn)是關(guān)于“不亞于任何人的努力”。這句話在書本里出現(xiàn)很多次，這句話給我的震動(dòng)很大。我問(wèn)自己，你有沒(méi)做到這一點(diǎn)，我沉默了，我根本就不能理直氣壯的說(shuō)出我很努力。在不久之前就有人和我說(shuō)，這個(gè)世界的恐怖不在于別人和你一樣努力，而在于比你優(yōu)秀比你有能力的人比你更加的努力。于是我就想要怎樣去做？
第二點(diǎn)是關(guān)于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈。都說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生很浮躁，高不成低不就，確實(shí)是有這樣的現(xiàn)象，剛開始我也不例外。但是我漸漸意識(shí)到，自己已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立人，沒(méi)有人能夠?yàn)樽约核赶碌腻e(cuò)誤買單的。所以對(duì)于腳踏實(shí)、堅(jiān)持不懈地這句話的真正的意義才有了一點(diǎn)的了解。但是腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈并不是你在每天重復(fù)的做著同樣的工作，這樣只是浪費(fèi)生命，要看每天自己有什么進(jìn)步，有什么提升。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情創(chuàng)新做，這就是我現(xiàn)在想的.事情。堅(jiān)持是一件很很困難的事，馬云說(shuō)今天很殘酷，明天跟殘酷，后天很美好，但是很多人都死在了明天的晚上。我也堅(jiān)信剩者為王。
以前在學(xué)校總是想以后自己想要怎樣，就覺(jué)得好多事情都好容易的，自己所想的那個(gè)職位是唾手可得的，現(xiàn)在想想真的滿天真的。路要一步一步走，飯要一口一口吃，想想那些成功的人有那一個(gè)不是這樣過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在不過(guò)是為自己奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，使自己在日后可以站穩(wěn)。
第三點(diǎn)是關(guān)于“利他”精神。關(guān)于“利他”，我想的真的很少�？傆X(jué)得自己本身的東西就不多或者說(shuō)拿不出手，就緊緊的抓住自己手中僅有的東西，現(xiàn)在想想也挺好玩的。利他使我想到一個(gè)故事：一個(gè)寢室有 6 個(gè)人，每個(gè)人買了不一樣的水果，如果大家都樂(lè)意分享的話沒(méi)人都可享受到 6 種不同的水果，反之就只能是一種；這種分享其實(shí)也就是現(xiàn)在大家經(jīng)常講的雙贏。
現(xiàn)在想想自己其實(shí)沒(méi)有必要考慮自己所給予別人的東西是什么樣的，而是要做到將自己認(rèn)為好的與別人分享。吸引力法則有說(shuō)，你能給予說(shuō)明你越富有，而宇宙同時(shí)也會(huì)給予你更多你想要的。用媽媽的話說(shuō)，你不對(duì)別人好，別人憑什么對(duì)你好啊。
這些都是我在看這本書所想到的，但是我要比以前更進(jìn)一步，將這些所想的運(yùn)用到生活中。
學(xué)什么作文 篇2
暑假在家里，我姐姐一直在耳邊念叨：“你暑假學(xué)什么？”我聽得頭也快炸了，媽媽說(shuō)讓我去學(xué)鋼琴，我說(shuō)：“不學(xué)�！苯憬阏f(shuō)：“那學(xué)吉它，吉它拿起來(lái)很帥的�！蔽冶贿@句話吸引了，忙說(shuō)：“媽媽我要去學(xué)吉它�！苯憬憬又f(shuō)：“記得學(xué)成了來(lái)教我�！�
我學(xué)了一天，就覺(jué)得吉他很難學(xué)，我說(shuō)：“媽媽我不學(xué)了�！眿寢屨f(shuō)學(xué)費(fèi)都交了，一定要學(xué)下去。我無(wú)奈地答應(yīng)了。我每天在學(xué)習(xí)那邊就像在牢房一樣，每天要學(xué)幾個(gè)小時(shí)，回到家里還要被媽媽要逼我彈1個(gè)小時(shí)，有時(shí)，彈久了，手皮都彈破了，手指覺(jué)得很痛，彈錯(cuò)了還得再?gòu)�，直到彈好為止，彈不好還不讓我吃飯，有時(shí)看電視都沒(méi)有看成。
過(guò)了幾天，姐姐學(xué)了鋼琴，回來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)比試�！蔽艺f(shuō)：“好�！彼龔椀幂p松自如，連琴鍵都不用看就隨手彈出來(lái)，我很佩服她。輪到我彈了，居然彈得斷斷續(xù)續(xù)，慘不忍聽，姐姐笑我說(shuō)：“你彈的速度，就像烏龜�！蔽倚睦锖苌鷼�，真想打她一頓。
我越來(lái)越后悔，當(dāng)初我為什么要學(xué)吉它呢？要是讓我重新選擇的話，我肯定不選吉它。
學(xué)什么作文 篇3
正確的哲學(xué)，是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的靈魂。這句話是本書腰封上的一句話，可以說(shuō)是本書中所有論點(diǎn)的出發(fā)點(diǎn)。
其實(shí)，一切企業(yè)都有自己的哲學(xué)，其不同點(diǎn)僅僅是企業(yè)哲學(xué)的用處不同而已。有的企業(yè)將自己的哲學(xué)就定位在“忠誠(chéng)、踏實(shí)能干、創(chuàng)新”等上面，這種企業(yè)的目標(biāo)只有一個(gè)：盡全力管好員工，讓員工為自己創(chuàng)造最大的財(cái)富。另一種企業(yè)將自己的哲學(xué)定位在積極處理企業(yè)與員工的關(guān)系上，想盡各種方法來(lái)提高員工的自身價(jià)值和主人翁意識(shí)，從而使員工在充分展現(xiàn)自己才華的同時(shí)，將企業(yè)的利潤(rùn)最大化。
我們可以做一個(gè)很初劣的比喻：一個(gè)作坊，有了自己最基本的哲學(xué)并被經(jīng)營(yíng)者接受時(shí)，可以被稱為公司。一所公司，有了自己好的哲學(xué)并被所有員工接受時(shí)，公司才能被稱為企業(yè)。從這兒，我們可以明晰一個(gè)東西：企業(yè)的哲學(xué)應(yīng)該是自己的企業(yè)文化。或者，用一個(gè)很時(shí)髦的詞語(yǔ)，企業(yè)的哲學(xué)應(yīng)該是企業(yè)的核心價(jià)值體系，這是文化層面的內(nèi)容，也是每一個(gè)企業(yè)亟需構(gòu)建的內(nèi)容。
企業(yè)和人一樣，有自己生存的具體目標(biāo)。對(duì)于企業(yè)，這個(gè)目標(biāo)無(wú)疑為解決三個(gè)問(wèn)題：我們是什么？我們要做些什么？我們?cè)趺醋�？一個(gè)企業(yè)能解答好這三個(gè)問(wèn)題，這個(gè)企業(yè)肯定已經(jīng)是或者將要是很成功的企業(yè)。
商業(yè)社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，幾乎所有的企業(yè)都重視起了企業(yè)文化的建設(shè)。但是，很多企業(yè)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化的重要性。他們只是很粗枝大葉地選擇了幾個(gè)很積極向上的詞語(yǔ)，或者句子，然后將這些詞語(yǔ)、句子刷在公司的圍墻上，掛在車間的走道里。他們認(rèn)為，這就算是構(gòu)建好了企業(yè)的文化，企業(yè)以后只要照著這個(gè)方向發(fā)展就可以了。世上哪有這么便宜的事兒？這些企業(yè)忽略了企業(yè)文化里最重要的一環(huán)：人！這種企業(yè)文化是沒(méi)有人的企業(yè)文化，這不能被稱為企業(yè)文化，充其量可以勉強(qiáng)被叫做企業(yè)口號(hào)。
正確的企業(yè)文化應(yīng)該和共產(chǎn)黨的口號(hào)一樣：以人為本！企業(yè)應(yīng)該時(shí)刻牢記兩件事：我們?yōu)閱T工做了什么？我們?yōu)樗械娜俗隽耸裁�？人才是企業(yè)文化最基本的出發(fā)點(diǎn)，離開了人，那些所謂的利潤(rùn)、增長(zhǎng)率、銷售額，甚至美好的戰(zhàn)略規(guī)劃，又有什么用呢，不過(guò)是一紙空談而已。所以，企業(yè)在構(gòu)建自己企業(yè)文化的時(shí)候，更應(yīng)該多考慮企業(yè)基層員工、老員工的意見或建議。管理者不要盲目地以為自己是企業(yè)里最懂企業(yè)的人，那些基層員工、老員工多半比你更了解企業(yè)�！霸谄髽I(yè)里，經(jīng)營(yíng)者被授予極大的權(quán)力。但是這種權(quán)力的行使，應(yīng)該是為了保護(hù)員工，為員工創(chuàng)造幸福，而不可以用來(lái)壓制員工，不可以用來(lái)滿足經(jīng)營(yíng)者個(gè)人的欲望。”
正確的企業(yè)文化應(yīng)該被企業(yè)所有的員工認(rèn)同，包括打掃清潔的阿姨�！捌髽I(yè)是一個(gè)人與人相互協(xié)作的集團(tuán)。為了實(shí)現(xiàn)高目標(biāo)，大家在工作中必須配合協(xié)調(diào)，不管個(gè)人好惡，全體人員都需要擁有共同的思維方式，需要理解并贊同這樣的思維方式，這是做好工作、實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的前提。”那些假大空的、被自己?jiǎn)T工睥睨的企業(yè)文化無(wú)疑會(huì)使企業(yè)陷入不團(tuán)結(jié)的困境。好的企業(yè)文化應(yīng)該比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更能調(diào)動(dòng)員工的積極性。
正確的企業(yè)文化離不開歷史的積淀。企業(yè)文化不是三兩個(gè)人坐在一起，翻上三五本書，瀏覽七八上十個(gè)網(wǎng)站就能鼓搗出來(lái)的。它更應(yīng)該是整個(gè)企業(yè)群策群力，對(duì)企業(yè)刨根問(wèn)底之后提煉到的最精華也是企業(yè)最核心的部分。這種企業(yè)文化應(yīng)該是永葆青春的。企業(yè)創(chuàng)始時(shí)就存在，企業(yè)發(fā)展時(shí)還靠它，它可能會(huì)隨著企業(yè)的發(fā)展而有小的改進(jìn)、補(bǔ)充，但是永遠(yuǎn)不會(huì)被自己的企業(yè)放棄。
正確的企業(yè)文化應(yīng)該有博愛之心。用稻盛和夫的話，就是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者要“以‘共生’觀念和‘利他’觀念來(lái)經(jīng)營(yíng)企業(yè)”。如果一個(gè)企業(yè)，在自己的發(fā)展和盈利道路上，一心只為自己的目標(biāo)，絲毫不顧忌對(duì)社會(huì)對(duì)人類的影響，這種企業(yè)是不能長(zhǎng)久的�！安还軐�(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)多么暗淡，只要我們還是經(jīng)營(yíng)者，我們就有使命，就要讓同企業(yè)有關(guān)的所有的人得到幸福。不僅如此，作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，不僅要對(duì)自己的公司負(fù)責(zé)，我們還承擔(dān)著為社會(huì)作貢獻(xiàn)的崇高使命。”這份崇高的使命值得我們所有人銘記。
《經(jīng)營(yíng)為什么需要哲學(xué)》這本書的核心是怎樣構(gòu)建企業(yè)文化。稻盛和夫也在書中談到了他的看法。但是他的敘述重點(diǎn)是從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的立場(chǎng)來(lái)敘述，他在書的最后三章更是很具體地講述了企業(yè)應(yīng)該具有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者。我對(duì)企業(yè)文化的觀點(diǎn)是從一名普通員工的立場(chǎng)入手，這是我們的差異。
學(xué)什么作文 篇4
暑假里，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我對(duì)音樂(lè)的愛好，帶我去學(xué)吉他。
我們來(lái)到音樂(lè)學(xué)校，看到教室墻上掛著各種各樣的吉他。有許多大哥哥、大姐姐在練吉他。他們都非常認(rèn)真地在老師的指導(dǎo)下刻苦練習(xí)，彈奏出動(dòng)聽的曲子。我好羨慕，心想我一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取早日也能彈出這樣動(dòng)聽的曲子。
一個(gè)男老師看見我們，笑著走了過(guò)來(lái)。首先問(wèn)了問(wèn)我的名字和年齡，然后就開始耐心的給我講解，吉他有好多種，有古典吉他、電吉他、民謠吉他等，我學(xué)的就是民謠吉他。接著老師拿出一把棕色的民謠吉他，開始彈起來(lái)，立刻，美麗的音符從老師的手中流出，太動(dòng)聽了！我迫不及待的想試一試，可是我又不會(huì)，怎么辦呢？老師好像看透了我的心似的，說(shuō)：“我先教你指法，別急，要慢慢練習(xí)，來(lái)，先試試感覺(jué)�！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸺p輕撥動(dòng)琴弦，吉他發(fā)出了悅耳的聲音，好神奇呀！
通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得學(xué)吉他非常有意思，今后我要更加努力，通過(guò)不斷練習(xí)學(xué)好吉他。
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