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【實(shí)用】熱鬧的元宵節(jié)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的熱鬧的元宵節(jié)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
熱鬧的元宵節(jié)作文 篇1
今天是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)。一大早，爺爺就帶我去街上看熱鬧。
我們從家出發(fā)，先來到東西大街，這里人山人海，把道路都圍的水泄不通。鑼鼓聲震耳欲聾，走近看，有打鼓的、敲鑼的'、跳扇子舞的、最搞笑的是“大頭回回”。表演的人大頭面具，他們隨著鑼鼓聲 跳著舞，非常滑稽。圍觀的人越鼓掌，他們跳的越有勁。這里結(jié)束了，我們又來到休閑廣場，這里有舞獅子、踩高蹺也都非常好看�？粗粗涂斓街形缌�，所有的節(jié)目都沒了，我和爺爺開心得走了。
熱鬧的元宵節(jié)作文 篇2
元宵節(jié)到了，家家戶戶都要吃元宵。晚上，我們一家去鬧元宵，出了大門就看到了人山人海的人流，大樹被裝飾的火樹銀花，每個店的門口都張燈結(jié)彩、喜氣洋洋。
我們又往前走，看到了天上有許多孔明燈很像天空中閃爍的'星星。突然，一聲巨響五彩繽紛、五顏六色的煙花迸然綻放，有的像流星一樣閃過；有的像盛開的菊花；還有的像個個金環(huán)逐漸變大， 千姿百態(tài)，真是好看。
回家時我還在想今年的元宵節(jié)多么美好啊！
熱鬧的元宵節(jié)作文 篇3
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，每年的元宵節(jié)都要吃湯圓，暗示家人團(tuán)團(tuán)圓圓。
今年的元宵節(jié)過得與往年大不相同，今年我們學(xué)校舉行元宵節(jié)活動，每個班都請來家長幫忙一起過元宵節(jié)。每個班的學(xué)生和家長把教室打扮的美不勝收。
我們班的活動是猜燈謎，待家長把規(guī)則宣布完后，大家立即蜂擁而上，尋找自己會的燈謎。大家爭先恐后地想著燈謎的'答案，生怕別人比自己先想到燈謎的答案，別班的同學(xué)也參與其中，思考著答案�？粗蠹也鲁龃鸢改弥垪l到兌獎人那兒兌換獎品，我也躍躍欲試，在人山人海中我找尋到一張燈謎。“啞巴打手勢”打一個成語，我前思后想，啞巴打手勢究竟是什么呢？我頭腦風(fēng)暴般想著燈謎的答案，我緊鎖眉頭，想不到半點(diǎn)頭緒。這時，哥哥看見了我，貌似知道了事情的來龍去脈，便看了我面前的燈謎，也陷入了沉思，突然，眉頭舒展開了，好像已經(jīng)知道了燈謎的答案，便提示道：“啞巴不能說話，打手勢是想讓別人知道些什么�！蔽曳磸�(fù)思考著哥哥的提示，突然靈機(jī)一動，想到了答案。我立馬撕下這張紙條，跑到兌獎人那兒，忐忑不安地說道：“是不言而喻嗎？”當(dāng)兌獎人說到正確時，我的心情既興奮又激動，好像心里有一頭小鹿在亂撞，我喜悅地兌換到了自己喜愛的物品。
在自己班兌換到獎品，我又來到隔壁（6）班玩游戲，我一進(jìn)門便看見每一個游戲項(xiàng)目都排成了長長的隊(duì)伍，我發(fā)現(xiàn)一個項(xiàng)目是用筷子夾鋼珠。玩的人都說太不容易夾了，我便決定來會會這個最難玩的游戲。規(guī)則是三個人比賽，誰夾的多誰就是勝利者。
經(jīng)過漫長的排隊(duì)，終于可以輪到我了。我拿起筷子，當(dāng)家長喊下“開始”，我立馬瞄準(zhǔn)一顆鋼珠夾了過去�？梢�?yàn)槭痔�，夾偏了。我又一次準(zhǔn)備，夾了過去，可又偏了。我盡量穩(wěn)住，不讓手抖，再一次向鋼珠進(jìn)攻，可鋼珠就像一個調(diào)皮的孩子，從筷子間逃到了另一邊。我氣急敗壞瘋狂地夾鋼珠，可一顆都沒夾住。我迅速讓自己冷靜下來，深呼吸沉住氣，開始慢慢地夾鋼珠，這時的鋼珠又像一個文靜的孩子，讓我夾著它穩(wěn)妥地放到了旁邊的杯子里。第一顆成功了，然后第二顆，第三顆……接二連三的夾進(jìn)好幾顆，我一鼓作氣趁勝追擊地又夾了十多顆。最后，當(dāng)家長數(shù)著顆數(shù)時，我提心吊膽。可當(dāng)宣布結(jié)果時卻出乎意料，我竟然贏了，我欣喜若狂地拿到了獎品。
我又去吃了湯圓，湯圓好甜，像用了蜂蜜一般。或許是因?yàn)槲彝ㄟ^努力獲得獎品，或許是因?yàn)榘嗉壗裉斓幕顒�，又或許是因?yàn)榻裉焓窃?jié)，一個值得人們記住得熱鬧的元宵節(jié)。
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