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【精選】意義的作文600字八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的意義的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
意義的作文600字 篇1
今天，我和媽媽去參加班級(jí)小組組織的“讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)家園”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，走到集合的地方，我進(jìn)到一個(gè)超市里，坐電梯直上三樓，我看見有很多同學(xué)、家長(zhǎng)到了。
旁邊有個(gè)游樂場(chǎng)，我和同學(xué)們?cè)谟螛穲?chǎng)里邊玩了一會(huì)兒，我們聽到班長(zhǎng)喊道：“集合啦！集合啦！”我們帶好徽章，系好紅領(lǐng)巾，我們身披：“環(huán)保小衛(wèi)士，綠色小天使�！钡木G絲帶，環(huán)保活動(dòng)開始了，我們站好隊(duì)列，王子心小隊(duì)長(zhǎng)帶頭講話，緊接我們開始環(huán)保宣言：“人們都希望生活在生命的綠色之中：我們熱愛藍(lán)天，我想翱翔天空；我們渴望碧水，我想暢飲甘泉；我們保護(hù)大氣，我想呼吸清新；我們仰望綠山，我想與山比瘦。大地需要綠色、生命需要健康；讓我們一起努力，譜寫綠色永恒的旋律！”
宣言完后，同學(xué)們和家長(zhǎng)到簽名墻上寫上自己的名字。接下來我和同學(xué)們拿了一些宣傳手冊(cè)和環(huán)保購(gòu)物袋，紛紛向路人進(jìn)行宣傳，讓叔叔阿姨們掃我們宣傳冊(cè)上的二維碼，指引他們到簽名墻上簽上自己的'名字，然后發(fā)了一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋，對(duì)叔叔阿姨說聲謝謝！
活動(dòng)結(jié)束后，我們?cè)诖诵模何沂侵袊?guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我是環(huán)保小衛(wèi)士，我在隊(duì)旗下宣誓：我要履行環(huán)保公約，培養(yǎng)綠色情感，愛護(hù)花草樹木。言行舉止文明，崇尚勤儉節(jié)約，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建綠色氛圍。節(jié)水節(jié)電為榮，廢舊物品利用。學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極宣傳環(huán)保。爭(zhēng)做環(huán)保明星，建設(shè)綠色校園。提高環(huán)保素質(zhì)，增強(qiáng)生活品質(zhì)。提倡綠色消費(fèi)，追求生態(tài)文明。我們的目標(biāo)：低碳、減排、綠色、環(huán)保！
我覺得今天的活動(dòng)非常成功！我要堅(jiān)持做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊的小事做起，看見垃圾隨手撿起，扔到垃圾桶，自己不隨手亂扔垃圾。
意義的作文600字 篇2
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們又迎來了這個(gè)學(xué)期的秋游。
早晨，我們?cè)缭绲氐竭_(dá)了學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已，心早已飛到了上海偉成國(guó)防教育訓(xùn)練基地——我們今天秋游的目的地。隨著老師的一聲令下，我們就出發(fā)了。
首先，我們感受了模擬地震的感覺：房子不停地抖動(dòng)，發(fā)出轟隆隆的聲音，震得我們耳朵癢癢的；隨著震動(dòng)，我們紛紛東倒西歪。這時(shí)候，老師大喊一聲：趕緊抓住欄桿。我們紛紛照做，穩(wěn)住了身體。體驗(yàn)地震之后，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，有人說：真刺激；有人說：這個(gè)項(xiàng)目讓我們學(xué)到了地震發(fā)生時(shí)要緊緊抓住身旁的固定物。
接著，我們來到了火災(zāi)體驗(yàn)館。我們先在那里學(xué)會(huì)了遇到火災(zāi)時(shí)的逃生知識(shí)，然后體驗(yàn)了現(xiàn)場(chǎng)火場(chǎng)逃生。當(dāng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片漆黑，剛開始我們驚惶失措，后來漸漸鎮(zhèn)定下來，蹲下，用手捂住口鼻，慢慢地往前挪動(dòng)，還要躲避紅外線（模擬火苗）的照射。經(jīng)過重重障礙，我們終于成功“逃生”。經(jīng)過這次“逃生”體驗(yàn)，我想，以后遇到真正的火災(zāi)時(shí)，我也不會(huì)慌張，因?yàn)槲抑涝撛鯓犹由恕?/p>
然后，我們學(xué)習(xí)了各種交通標(biāo)志，這些標(biāo)志我經(jīng)常在馬路上看到，卻不知道它們是什么意思。在這里，我們是這樣體驗(yàn)的.：我們列隊(duì)往前走，走到花壇處，分成四人小組，由小組長(zhǎng)帶隊(duì)繼續(xù)往前走。一路上我們遇到了許多交通標(biāo)志，我們認(rèn)清了它們表達(dá)的意思，并嚴(yán)格遵照交通標(biāo)志指示去行進(jìn)，順利到達(dá)了目的地。
最后，我們來到了勇敢者道路，這是挑戰(zhàn)我們膽量的體驗(yàn)。我們先拉著兩根麻繩，從一根鐵絲上走過去，再翻越用麻繩編織而成的網(wǎng)。我看到有些同學(xué)退縮了，但是我們班級(jí)的同學(xué)們卻非常勇敢，沒有一個(gè)人膽怯，我們真是勇敢的四（1）班。
秋游結(jié)束了，我們帶著高興和興奮走出了訓(xùn)練基地。雖然我們離開了訓(xùn)練基地，但我還一直在回味著那些刺激驚險(xiǎn)的體驗(yàn)。這次秋游提高了我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的自救能力。
意義的作文600字 篇3
今天，我們?nèi)昙?jí)幾個(gè)班首次參加了“市科技館及青少年活動(dòng)中心”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
上午九點(diǎn)多來到了市科技館，一共有三層展廳。
第一層是自然與科學(xué)，用大量的模型、模具向我們展示了天文知識(shí)，使我了解了地球、月亮、太陽它們運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律及24節(jié)氣與太陽光照遠(yuǎn)近有直接的關(guān)系等。
第二層是雷、電、光、力與自然科學(xué)。我們知道了雷、閃電如何形成。還例舉了一度電能起多大作用。我親自體會(huì)了“靜電”麻蘇蘇的'感覺。
第三層是生命與自然科學(xué)。介紹了人的形成和身體結(jié)構(gòu)。講了小嬰兒在母親肚子里1-10個(gè)月的變化，由此我想到了母親的艱辛，我要好好孝敬媽媽。
科技館參觀后，緊接著來到了青少年活動(dòng)中心。我們用彩陶進(jìn)行了手工實(shí)踐。老師讓我們發(fā)揮想象力給自己的父母做了一個(gè)精美的禮物。我用幾種彩陶做了一個(gè)漂亮的“棒棒糖”，一看同學(xué)們有做小魚兒，有的做小恐龍，還有做小飛機(jī)，小襪子等等，老師讓每個(gè)小組評(píng)選誰的作品最好，我們小組同學(xué)都選了我的作品為最佳，我感覺很開心。
最后，讓我們看電影——《消防知識(shí)》。我們看到可怕的火災(zāi)帶來的巨大損失，學(xué)會(huì)了如何用消防器材和自救的知識(shí)。
不知不覺一天社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，“社會(huì)實(shí)踐”使我受益匪淺。我們通過這種活動(dòng)，走出課堂，接近自然，了解科學(xué)知識(shí)，感悟生命樂趣，鍛煉了我們動(dòng)腦動(dòng)手的能力，更加敬重我們的老師一路上以我們的愛護(hù)和照顧，增強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼，培養(yǎng)了我們獨(dú)立生活的能力。
�。《嗝雌诖麓巍吧鐣�(huì)實(shí)踐活動(dòng)”早日到來。
意義的作文600字 篇4
從來沒想到，生命竟會(huì)是如此脆弱。命運(yùn)這個(gè)東西，它可以讓你的生命如花般燦爛，亦可以讓這朵花兒遭受無情的打擊。我不知道每個(gè)生命存在的意義究竟是什么，或許是在等待死亡的過程中要做的一些事吧。
生、老、病、死在安然無恙的.人看來，是那么遙遠(yuǎn)與生疏。或許有一天他們明白后，已經(jīng)迎來了死亡。人生到底是什么？難道就是像這樣一切隨波逐流，任其流走嗎？可最后換來的又是什么呢？如果人生是一本書，我愿意花費(fèi)我一生的時(shí)間去解讀它；如果人生是一首歌，我甘愿不分日夜地去聆聽它；如果人生是一汪水，我愿沐浴在其間，感悟它；如果人生是一座山，即使不是重陽，我也會(huì)興奮地攀登下去……
可是在經(jīng)過一些事后，我發(fā)現(xiàn)，原來，人生是不可以用如此簡(jiǎn)單的形象來形容的。世界上有很多人，而真正讀透人生的，卻寥寥無幾。人類的發(fā)展歷史長(zhǎng)達(dá)300多萬年，似乎總是在遵循著一條更古不變的規(guī)律，世人總在踩著前人的腳印走著，誰都不知道在走的這個(gè)過程中，失去了什么，得到的又是什么。
由此看來，生命是一個(gè)過程，一個(gè)十分艱難的過程。它既可以讓你享受喜悅，亦會(huì)讓你忍受心靈的折磨，而這種心靈的拷問，注定要發(fā)生在每個(gè)人身上，誰都不能逃避。每個(gè)人生命的起點(diǎn)都是相同的，而終點(diǎn)或許各有迥異，當(dāng)然都是要迎來死亡，只是終結(jié)生命的方式不同罷了。
既然我們已經(jīng)明白人生的結(jié)局終會(huì)是如此，那么我們漂漂泊泊，究竟是為了什么？哲人說，意義在于過程，人活著就是要經(jīng)歷生活中的酸甜苦辣，真的是這樣嗎？誰能告訴我能夠令我滿意的答案呢？
花開花謝，云卷云舒，此消彼長(zhǎng)，又是一個(gè)無聊的生命輪回……
意義的作文600字 篇5
今年夏天的這個(gè)暑假，讓我覺得意義非凡。
暑假我很忙，作業(yè)也很多。一星期要上四節(jié)英語課，千萬別小看這四節(jié)英語課，作業(yè)可多著呢！其中的兩節(jié)英語課是新概念一，另外兩節(jié)是3L。
就在新一要段考的時(shí)候，我非常想考進(jìn)前20名，你們一定想問：“怎么才考前20名呢？”那是因?yàn)槲覄偵闲乱�，按照往常慣例，應(yīng)該是3L上完才上新一，我只上了不到三個(gè)月的3L就考上了新一，所以與其他同學(xué)相比，基礎(chǔ)要相對(duì)薄弱一點(diǎn)。而且同時(shí)上兩個(gè)英語班，光是作業(yè)呀，都基本上來不及寫！再回到剛才說的那里。我既然想考進(jìn)前20名，我該怎么辦呢？嗯――想到了：我找一個(gè)學(xué)新一學(xué)得遍數(shù)較多的同學(xué)給我說一下。這是什么意思呢？不瞞你說，我們班真的有同學(xué)上了至少兩遍新一呢，但這不太好，這，這不是作弊嗎？讓我再想一想，對(duì)了！我可以看看上次考了前三名的同學(xué)是怎么學(xué)的、復(fù)習(xí)的，我也照人家的方法來學(xué)習(xí)不就行了嗎？
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我和其他同學(xué)都參加了段考。這一天，我激動(dòng)地提著袋子快速?zèng)_刺到新一教室――巴黎大學(xué)，聽起來是很奇怪的名字吧，嘻嘻！其實(shí)每個(gè)教室都叫“××大學(xué)”。我為什么要跑那么快呢？這是因?yàn)椋航裉焓前l(fā)新一段考成績(jī)的'日子。
我緊張兮兮地沖進(jìn)教室，啊哈！排名就貼在門上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著排名表，搜尋著自己的名字，啊——居然僅考了第24名，我頓時(shí)感覺懊喪極了。
就在我后悔、懊喪的那一瞬間，我一下子懂得了：是的，我想的沒錯(cuò)，是可以參考別人是怎么學(xué)的、復(fù)習(xí)的，但是，如果你一直學(xué)別人，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這正如李可染先生說的:踩著前人的腳步，最佳結(jié)果也只是亞軍。沒關(guān)系！只要我堅(jiān)持努力地學(xué)習(xí)，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
意義的作文600字 篇6
在放國(guó)慶節(jié)的前兩天,老師帶領(lǐng)我們?nèi)シ箫L(fēng)車農(nóng)莊秋游，四十分鐘的車程，在我們的說笑中，很快就過去了。到了大風(fēng)車農(nóng)場(chǎng)之后，我一看，呵！真是名副其實(shí)的農(nóng)莊：籬笆、果樹、青草和飯?zhí)茫r(nóng)莊的味道十足。我一邊聞著樹木花草特有的`清香，一邊走進(jìn)了農(nóng)莊。
這次秋游項(xiàng)目還真多，有鴻運(yùn)滾筒、橫渡烏江、鐵索橋、水上樂園、捉螃蟹、捉泥鰍……而且大多游戲都是膽大的人才能玩的，膽小的人望而生畏，我是處于兩者中間的人，所以有些游戲敢玩，有些游戲不敢玩。讓我覺得最有意義的游戲就是橫渡烏江了，它有四關(guān)，而且每關(guān)都不容易。我們分男、女兩組比賽，看哪組用的時(shí)間少，哪組就贏。男生先開始，只見男生兩個(gè)兩個(gè)的迎接第一關(guān)的挑戰(zhàn)，不一會(huì)兒，男生們便過了第一關(guān)。他們又來到了第二關(guān)，第二關(guān)就相對(duì)難一些，人要從網(wǎng)上爬過，雖然慢，但還是被男生們輕易通過了第四關(guān)。輪到我們女生開始了，我們女生的速度也不比男生慢，在第二關(guān)那里停了一會(huì)兒，網(wǎng)太小了，容不下我們手忙腳亂的。好不容易到了第四關(guān)，這里的陣式可嚇住我們女生了：有兩個(gè)臺(tái)子，中間有一段距離，從上面吊下來一根繩子，你抓住繩子從一邊蕩到另一邊。我到了這里時(shí)有點(diǎn)怕摔下去，就抓著繩子遲遲不蕩，同學(xué)們見了都紛紛鼓勵(lì)我，讓我蕩過去，幾個(gè)男生站在對(duì)面自告奮勇，說是要“英雄就美”。最終我鼓起勇氣，深深地吸了一口氣，抓緊繩子松開了腳，可是我還沒到對(duì)面，我的手就支持不住，松開了手，啪！的一聲，我掉了下去，重重的摔在了地上，女生們連忙把我扶了起來，老師也過來安慰我，我邊說沒事邊朝我放書包的地方走去。
也許你們會(huì)問我：都摔跤了，你還覺得有什么意義？我會(huì)告訴你，我覺得非常有意義，雖然摔跤了，可是我摔出了一個(gè)道理：如果你不怕你就會(huì)成功，如果心里怕，你就會(huì)失敗。你說，難道這還不夠有意義嗎？
意義的作文600字 篇7
星期天的早上，缸里老早就沒水了，我于是挑起水桶到井邊去打水。
那口井離我家不算遠(yuǎn)。一路上，我一邊愉快地哼著歌，一邊邁著輕盈的步子向前走。桶兒、瓢兒發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲，不住地在我肩頭晃蕩。
不大一會(huì)兒，我就走到了那口鄉(xiāng)親們賴以生存的古井邊。我放下桶，正要舀水，卻不禁怔住了：只見井里只有一坑黃澄澄的渾水，怎么辦呢？做早飯可得要水啊！正當(dāng)我坐立不安之時(shí)，我突然聽到身后傳來一陣沉重的腳步聲，緊接著桶兒、瓢兒也發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲。我回頭一看，原來是村里的正林哥也來擔(dān)水了。他老遠(yuǎn)就沖我喊：“喂，老凡，水多嗎？”我顯出無可奈何的樣子向他攤了攤手，答道：“唉，真倒霉，一滴水也沒有！”他笑了，說：“哪有那話！里邊還有口井呢！”他說著用手指了指。我這才發(fā)現(xiàn)古井上邊還有一口用竹篾蓋子遮著的新井。我跑過去掀開蓋子，嘿！一池清汪汪的水一下子映入我的眼簾，我高興極了，拿起瓢就往桶里舀。我邊舀水邊和正林哥說話。我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，忙問：“正林哥，什么時(shí)候挖的這口井？”正林哥聽了，臉色突然嚴(yán)肅起來，用無限崇敬的口吻，說：“說起這件事還得歸功于你爺爺，是他老人家親自動(dòng)手挖出的`這口井。現(xiàn)在，有了這口新井，我們不用再搶水、愁水了。它給咱們村帶來了許多方便……”我一邊聽，一邊不住地點(diǎn)頭，心想：爺爺真是好樣的！他的功夫真沒白費(fèi)。
不大一會(huì)兒，水舀滿了，我擔(dān)起桶就往回走。一路上，我的腦子在不住地想著這事：是啊！于自己有利，并能為更多的人帶來幸福，這就是人生的意義。
意義的作文600字 篇8
除夕夜前一天的晚上，我便翻來覆去地睡不著了。因?yàn)榇巴�，那只被牢牢綁在木樁上，除夕夜宴上將被宰殺的小羊正一直“咩咩”的叫個(gè)不停，仿佛在呼喚著自己的親人一般。
此情此景，我和弟弟的同情心油然而生。我們下定了決心，一定要救下這只可憐的“羊咩咩”。
清晨，天邊泛起了一片魚肚白，太陽也才剛剛升起，我和弟弟就已經(jīng)早早的起了床。因?yàn)槲覀冃睦镆恢睊炷钅侵恍⊙�，便跑到樓下去找它。那可憐的小羊，此時(shí)正趴在草堆上一動(dòng)也不動(dòng)，它可能也絕望的想要放棄了吧。
突然，我靈光一閃，想到了一個(gè)絕妙的營(yíng)救計(jì)劃：我先充當(dāng)先鋒，到外公那兒求情，求他放了這只可憐的小羊。不過，外公肯定是不會(huì)同意的。那么，弟弟就出場(chǎng)了，他的.任務(wù)只有一個(gè)——嚎啕大哭，這樣外公一定經(jīng)不起這無休止的噪聲，整個(gè)計(jì)劃一定會(huì)成功。如果連這招都行不通，我便只好使出殺手锏——絕食，不放了羊咩咩，我就不吃飯了！當(dāng)然，像這樣的威脅一定能唬住外公。可是這只是威脅之辭，況且年夜飯如此豐盛，有魚有蝦有雞有鴨的，什么山珍海味都有，我又怎么忍得住不吃呢。
就這樣，我們照原計(jì)劃合力演了一出戲，外公被我們搞得哭笑不得，心中無奈卻也只好答應(yīng)了。他遵守承諾放了這只“羊咩咩”，小羊咩咩地叫著，叫聲里沒有了害怕，反而像是唱起了快樂的小曲兒呢！
從此，每天早上，我們都會(huì)踏著晨光，把羊咩咩帶出去，放到田里吃草；下午，伴著落日余暉，再把它給帶回家，好像自己也成了一名單純而快樂的牧羊少年。
現(xiàn)在回想起來，拯救羊咩咩，一定是我假期里做的最有意義的、最有成就感的一件事兒了吧。
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