【精華】美好的心靈作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的美好的心靈作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好的心靈作文 篇1
羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)：“這個(gè)世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。對(duì)于一切美好的事物，我們都需要選擇一個(gè)合適的角度去看待，這樣它的那一份美才會(huì)在我們的眼中表現(xiàn)得淋漓盡致。而所謂“選擇一個(gè)合適的角度去看待”就是“用美好的心靈看世界“。
用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！庇�(guó)著名物理學(xué)家霍金，21歲時(shí)被診斷為肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，最多只有兩年的生命了。但霍金沒(méi)有氣餒，反而更加努力地學(xué)習(xí)，研究，終于在34歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了黑洞輻射�；艚饹](méi)有放棄自己的生命與未來(lái)，而是信心百倍地繼續(xù)走自己的路。最終獲得的是成功的喜悅而非失敗的失望。人生在世，就必須相信自己，做了不一定能成功，但不做就一定是失敗。試一試，即使失敗了，也不會(huì)失望的。
用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨。黃舸是20xx年“感動(dòng)中國(guó)”獲將者之一。他7歲時(shí)變得四肢無(wú)力，他的生命將在18歲結(jié)束。家庭貧困的父子倆受到了全社會(huì)的關(guān)心與幫助。20xx年黃舸18歲了，在生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)時(shí)父子二人蹬著三輪到各地去感謝恩人，同時(shí)也帶給了別人感動(dòng)。在好心人的幫助下，黃舸終于可以坦然地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而且每次體會(huì)到生命的價(jià)值與生活的意義。他不再為自己的不幸而抱怨，傷心，而是走上了“感恩之路”，他需用別人給予他的愛(ài)去感動(dòng)更多，更需要幫助的人。如果每個(gè)人都能有一顆善良的，感恩的心，那還會(huì)有人不被感動(dòng)嗎？
用美好的心靈看世界一總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難放挫折，多一份勇氣，少一份怯層懦。長(zhǎng)征途經(jīng)25000里，紅軍戰(zhàn)士從出發(fā)時(shí)的30萬(wàn)驟減到結(jié)束時(shí)的2.7萬(wàn)，他們爬雪山，過(guò)草地，挖野菜，吃皮帶，戰(zhàn)勝了任何其他軍隊(duì)都無(wú)法想象的困難，創(chuàng)造了世界戰(zhàn)斗史上的奇跡。紅軍戰(zhàn)士們勝利的籌碼就是頑強(qiáng)的意志。面對(duì)一點(diǎn)兒困難評(píng)劇挫折，我們應(yīng)該勇敢地克服，而不能被嚇倒，堅(jiān)持到最后，勝利的曙光就會(huì)普照大地。
打開(kāi)每個(gè)人內(nèi)心最美麗的那扇窗，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。
美好的心靈作文 篇2
用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨，用美好的心靈看世界，總是用玩強(qiáng)的意志力面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔……
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼我已升入五年級(jí)，五年間，我們大家都在不斷地努力，不斷地競(jìng)爭(zhēng)，每一次考試，我們都靜心思考，努力做題，我有一個(gè)最大的敵人，那就是——粗心，粗心總是讓我丟失許多不該丟的分，上五年級(jí)了，我們又迎來(lái)了期中考。考試就像一塊石頭壓在心底，不知道這次我這次我能不能成功擺脫我大敵——粗心……
考試結(jié)束了，幾天后我的成績(jī)也出來(lái)了，我始終沒(méi)有擺脫粗心，數(shù)學(xué)應(yīng)用題，這里“忘除2”，那里“計(jì)算題看成乘法”，英語(yǔ)這里沒(méi)加“S”，那里沒(méi)“加a”，語(yǔ)文考的也不咋樣，那一刻我哭了，哭的好傷心，愛(ài)面子的我竟都沒(méi)有顧慮在大家面前的表現(xiàn)！那一刻我只是在想，為什么這里我會(huì)錯(cuò)，那里又會(huì)錯(cuò)，考試時(shí)我都在干什么，為什么沒(méi)有檢查出來(lái)！淚水模糊了我的雙眼……
望著攤在眼前無(wú)情的試卷，那紅色而醒目的分?jǐn)?shù)，似針尖刺在心里，心在流血，我不知道該如何面對(duì)父母，面對(duì)同學(xué)，面對(duì)老師！為何一次失敗竟是如此心酸，失敗為何如此可怕！
一天又一天過(guò)去了，我可能已經(jīng)淡忘了這次考試，如果我換一個(gè)角度來(lái)思考，錯(cuò)一道題不就等于一種收獲嘛！我收獲到了自己對(duì)題目的弱點(diǎn)！以前，我用悲觀的心去看這件事，而現(xiàn)在我用美好的心靈去看這個(gè)世界，推開(kāi)心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的就是紛繁的世界！
每當(dāng)再次起那次的失敗時(shí)，我笑了，開(kāi)心地笑了！
美好的心靈作文 篇3
用美好的心靈看待，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，就會(huì)多一份自信，少一份失望。
在大千世界里有許許多多為社會(huì)服務(wù)的人，許許多多貧窮的人，有許許多多富貴的人。他們都會(huì)有各自的煩惱。
記得那時(shí)年三十晚上的事，我和爸爸坐著大巴車(chē)一路慢行回家的人一個(gè)個(gè)都在各自的城市站點(diǎn)下了車(chē)，等到了我們所在的縣城的車(chē)站時(shí)，車(chē)上就剩下我們倆了。
我們下車(chē)時(shí)，有一個(gè)人披著雪衣，頂著大雪蹬著一輛三輪車(chē)向我們走來(lái)，當(dāng)她到我們眼前時(shí)才看清，她是一個(gè)五十多歲的女人，臉上已明顯刻下痕跡，她對(duì)我們說(shuō)；‘走我送你們回家，剛想回家，你們可是我最后一批客人了’，一路上我們攀談起來(lái)，在談?wù)摰倪^(guò)程中才知道，她的丈夫和兒子在一場(chǎng)車(chē)禍中雙雙患難，兒媳后來(lái)帶著孫子和人跑了，下落不明后來(lái)他一個(gè)人靠蹬三輪車(chē)養(yǎng)家一邊侍奉老婆婆，一邊還要供上大三的女兒上學(xué)，他說(shuō)了這些話，讓我想起來(lái)就為他難過(guò)，大伙說(shuō)他每到這個(gè)時(shí)候就想念那死去的爺倆而他總是用那憨憨的笑來(lái)面對(duì)人生。
用美好的心靈去看待，總是用積極的心態(tài)面對(duì)生活，多一份感激，少一分抱怨。打開(kāi)心靈的窗戶，就將會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)繽紛的世界。
美好的心靈作文 篇4
生活中有許多美好的事物，哪怕只是一片愛(ài)心。
一個(gè)星期六的晚上，我去圍棋班上課。路過(guò)天橋，天橋上人來(lái)人往，天橋下車(chē)輛穿梭。在這喧鬧歡樂(lè)的人聲中，我聽(tīng)到了一種不協(xié)調(diào)的聲音，十分凄涼，那是二胡的聲音。循著聲音望去，只見(jiàn)路邊的地上坐著一位年邁的老人。他雙目緊閉，正在拉二胡，我聽(tīng)到了一絲悲傷凄涼的二胡聲。我看到她旁邊有一個(gè)布袋子，里面裝滿了塑料瓶和垃圾。他面前有一個(gè)開(kāi)著蓋的鐵盒子，里面有一些零散的錢(qián)幣。��！是一個(gè)乞丐，而且是一位盲人。
橋上的人們從這盲人面前走來(lái)走去，竟沒(méi)有一個(gè)人給他錢(qián)。二胡的生硬不斷地嗚咽著……這時(shí)，一個(gè)五六歲的小男孩，拉著他媽媽的手來(lái)到那個(gè)來(lái)到盲人面前，她靜靜的聽(tīng)完了盲人拉的一首曲子。小男孩突然說(shuō)：“媽媽?zhuān)o他一點(diǎn)錢(qián)吧！”只見(jiàn)小男孩的媽媽狠狠地瞪了他一眼：“給什么給，現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的？”這時(shí)，我分明看出盲人的臉上有了微微的變化，那是一種委屈。痛苦和無(wú)奈。那位媽媽拉起小男孩的手，正準(zhǔn)備走。不料，那小男孩使勁掙脫了媽媽的手，跑到盲人面前。小手伸進(jìn)口袋里摸了半天，終于摸出了一個(gè)紀(jì)念章，放進(jìn)了鐵盒里。他還說(shuō)：“對(duì)不起，我只有這個(gè)了�！边@時(shí)，盲人抬起頭，象征性地“看”了男孩幾眼，我從盲人眼中看出了感激的目光。
天橋又恢復(fù)了原先的熱鬧，二胡聲又響起來(lái)，唯一多了一顆美好的心靈。
美好的心靈作文 篇5
在這個(gè)世界上，為我們默默奉獻(xiàn)的人有很多，例如：勤勞的清潔工，交通警察，辛勤的老師，救死扶傷的醫(yī)生，為我們服務(wù)的出租車(chē)司機(jī)等。他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧�，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
如老師，他天天那樣辛苦站著上課，我們只做一份作業(yè)，而老師要批改全班同學(xué)的作業(yè)。他教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)與道理。他告訴我們要在家里做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)大后，在社會(huì)上做一個(gè)好幫手，成為一個(gè)最棒的三好學(xué)生。
記得有一次，那天，大雨如注，雷聲大作，我又沒(méi)帶雨傘，這時(shí)老師來(lái)了，他輕輕地用他溫暖的手撫摸著我的頭說(shuō)：“你沒(méi)帶雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，我沒(méi)帶雨傘�！崩蠋熜α诵φf(shuō)：“那我們一起吧！”我有點(diǎn)不好意思，不過(guò)，最后，我還是答應(yīng)了。在路上，老師一直用左手拿著雨傘，用右手撫著我的肩膀送我回家，回到家后，我才看見(jiàn)老師的右手臂上全部都被雨淋濕了。第二天，老師沒(méi)有來(lái)上班，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)：“他昨天被雨淋濕了，感冒發(fā)燒了。此時(shí)，感受到了老師的關(guān)懷，老師的溫暖。是他教懂了我，要用自己的雙手去幫助別人。
來(lái)吧！只要這世界充滿了陽(yáng)光，充滿了希望，生活就會(huì)變得五彩繽紛。為了我們的生活更加幸福，讓我們都擁有一顆美好的心靈吧！
美好的心靈作文 篇6
在我在上幼兒園的時(shí)候。有一天，我的好朋友過(guò)生曰，她的爸爸把生曰蛋糕送來(lái)，老師微笑地接過(guò)。她的爸爸就走了。小朋友們（包括我）都紛紛的議論起來(lái)蛋糕有多么大、什么顏色的、夠不夠我們吃。
老師把蛋糕切成20塊拿走了3塊，和別的老師一起吃起來(lái)。我的好朋友在凳子上晃來(lái)晃去的，把蛋糕一不小心扔到地上。我看見(jiàn)了馬上把蛋糕撿起來(lái)，在把臟了的地方用拖掉，可是那個(gè)地方還留下了淡淡的痕跡。當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)見(jiàn)了老師進(jìn)門(mén)的腳步聲，訊速地做好。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方時(shí)，我的身上冒出了一股冷汗，我心想：老師會(huì)怎樣批評(píng)我呢？老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“這是誰(shuí)干的？我和她站起來(lái)，我的好朋友把整件事情一五一十的講給老師聽(tīng)。
老師給了我一朵小紅花。那天我的心里美滋滋的。
美好的心靈作文 篇7
有人說(shuō)，人生像一顆流星，因?yàn)樗虝�；有人說(shuō)，人生像一出沒(méi)有導(dǎo)演的戲，因?yàn)樗Ｈ�；我說(shuō)，人生像一段征途，在坎坷之中綻放著五彩之光……可見(jiàn)，每個(gè)人的欣賞眼光不同，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)有所不同。
我常常更愿意相信事物美好的一面，用美好的心靈去看世界。
天空下雨了，是幾朵云相遇后激動(dòng)的淚水，而不是天公在傷心地哭泣；烏鴉鳴叫著從頭頂飛過(guò)，是它們?cè)谧杂傻馗璩�，而不是預(yù)示著今天會(huì)有霉運(yùn)；幾片樹(shù)葉從樹(shù)上落下，是為了化作泥土中的`養(yǎng)分，使大樹(shù)更加茁壯成長(zhǎng)，是生命的延續(xù)，而不是生命的凋零……大自然的一切在我眼中都因此變得美麗了。
用美好的心靈看世界，自己的心情也會(huì)豁然開(kāi)朗。
有些事物，本來(lái)是沒(méi)有什么悲喜之分的，只是隨著你看待它的眼光而改變。
你覺(jué)得它是美好的，即使是再痛苦的回憶，在你眼中依然美好；你覺(jué)得它是丑惡的，即使是一塊閃閃發(fā)光的寶石，你也會(huì)覺(jué)得它刺眼。
用美好的心靈看世界，自己的生活也會(huì)充滿希望，變得多姿多彩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的每一點(diǎn)美。
有誰(shuí)說(shuō)，夕陽(yáng)西下只代表一天的結(jié)束，而不是新一天的開(kāi)始呢？有誰(shuí)說(shuō)，在絕望邊緣就找不到希望之光呢？有誰(shuí)說(shuō)，生命中的磨難只能帶來(lái)痛苦，而不能帶來(lái)智慧與財(cái)富呢？生活是要用心靈去感應(yīng)的。
心靈是美好的，生活才會(huì)是美好的。
我不知道冬天什么時(shí)候會(huì)過(guò)去，可我知道春天什么時(shí)候會(huì)到來(lái)；我不知道如何抹去痛苦，可我知道這樣帶來(lái)快樂(lè)；我不知道怎樣改變這個(gè)世界，可我知道只要用美好的心靈看世界，世界就會(huì)更美好！
美好的心靈作文 篇8
李漢榮在散文《今夜的淚水》中說(shuō)：“當(dāng)在萬(wàn)籟俱寂的山林仰望這片天空，
發(fā)覺(jué)今夜的天空缺少了幾顆道德的星星，總是依然浩瀚無(wú)垠，卻遺失了從前的美麗�！彼�，每個(gè)人都應(yīng)該撐起一片屬于美好心靈的天空。
李明素是重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中心小學(xué)退休的教師。20xx年7月17日清晨，回龍壩鎮(zhèn)梁灘河洪峰洶涌，一幢幢民房成片垮塌，情況萬(wàn)分危急。李明素看到離她50米遠(yuǎn)的一個(gè)屋頂上站滿了呼救的群眾。由于地處洪流中心，房屋受到強(qiáng)大沖擊，隨時(shí)都有垮塌的危險(xiǎn)，而一旦垮塌，群眾生還的可能十分渺茫。李明素毅然決定帶領(lǐng)一家三口，立即展開(kāi)營(yíng)救。李老師用手勢(shì)引導(dǎo)受困群眾利用兩樓之間的四幢房屋屋頂，逐步爬向相對(duì)安全的自家屋頂。當(dāng)30多名群眾爬到隔壁家樓頂時(shí)，由于間隔太大，群眾沒(méi)法過(guò)去，李明素來(lái)不及多想，割掉家中所有繩索拼接在一起，將樓梯搭在兩屋之間，她和丈夫牢牢的扶住梯子，人們順著梯子一個(gè)個(gè)向李明素家轉(zhuǎn)移。時(shí)間一分一秒過(guò)去，在李明素的指揮下，老人、小孩、婦女、男人依次爬了過(guò)來(lái)，全部安全轉(zhuǎn)移到李明素家屋頂。不到10分鐘，原本的那幢房子就轟然倒塌。李明素還不停地安撫大家不要驚慌。救援隊(duì)來(lái)后，用繩索搭起一條滑道，驚慌失措的群眾都想搶先通過(guò)，李明素又挺身而出，安排老人兒童先走，然后婦女，最后是年輕小伙子。群眾一個(gè)個(gè)脫險(xiǎn)，李明素卻把自己的兒子留在了最后。
李明素這種助人為樂(lè)，把他人放在第一位的品質(zhì)是崇高的道德。假如你看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正準(zhǔn)備過(guò)馬路，你去扶她，這是道德；假如你在公交車(chē)上給老人或小孩讓個(gè)座，這是道德；假如你在公共場(chǎng)合文明禮貌、遵守秩序，這是道德。道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。
道德是最基本的，做一個(gè)有道德的人，撐起一片屬于美好心靈的天空。
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