學習的作文錦集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學習的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
流逝的歲月里，時光是個孩子，像風一樣，在微笑中散去；卻又像太陽一樣，留下點點余熱......
六年的小學生活，轉眼間流逝，抬眼望去，幼時的歡笑已不在身邊？朋友？已各奔東西；老師？已重新回到新的工作中；而我？要努力地學著去適應新的生活！
面對身邊@一切的改變，連我自己都感覺到不可思議。
第一周：
初中可真不是好玩的東東，“7個學習伙伴“整天圍著我旋轉，可憐我的腦袋，連一刻休息的時間都沒有。一天24小時，圍繞著上學，吃飯，睡覺忙得不亦樂乎，居然連我寫日記的時間都不留給我~！一個星期下來，整個人都快成黑炭了，足足瘦了3斤呀~我的媽呀，這怎么行？簡直是魔鬼的生活嘛！真希望時間可以快點過去啊~哎，現(xiàn)在才感覺，小學的生活真幸福呀！好想好想回到過去哦~
周末：
盼呀盼呀~好不容易才把周末給盼來了。本想趁著周末的時間好好的休息一下，可是那一堆堆可惡的作業(yè)，卻像天一樣壓了下來，讓我喘不過氣來--語文數(shù)學英語地理歷史生物。one。two。thess。fouy。five。暈暈暈天呀，這不是要活活把我壓死嘛哎！
第二周：
兩天的周末都還來不及放松放松就又要開始學習了，一想到學習，我就開始頭暈，這可不是我的一貫作風呀？？以往的我，再多的作業(yè)也不怕，三下五除二就OK拉�？涩F(xiàn)在，想都不敢想啊。忙忙碌碌地，這個星期又過去了。疑？真是怪了，感覺這個星期怎么過得比飛還快呀？
第三周：
從開學到現(xiàn)在，兩周的時間過去了，漸漸的熟悉了現(xiàn)在的生活，雖然很忙，很累，但似乎比以往來得充實~我開始嘗試著接受身邊的一切，打開心扉，感覺好舒暢，一切感覺都那么的美好！
過去的始終要過去，每個人都要面對未來。曾經可以是美麗的回憶，卻無法阻擋時光前進的道路。
敞開心扉，讓未來更加的美麗，讓生活變得多姿多彩！
學習的作文 篇2
20xx年的春節(jié)是一個不同尋常的日子!新型冠狀病毒的出現(xiàn)和蔓延，牽動著全體國人的心,也牽動著我的心。
20xx年的春節(jié)是一個令人無法忘懷的日子!口罩成了最難忘的記憶符號，逆行成了人世間最美的風景。
逆行中有一個耄耋老人——鐘南山爺爺。疫情肆虐時，鐘南山爺爺臨危受命。這位耄耋老人的出現(xiàn)，讓驚慌失措的人們看到了希望。他實地了解病況，研究防控方案，解讀最新疫情……這段時間，我在電視上看到最多的就是鐘南山爺爺，眼中閃著淚花，話里蘊含力量，臉上寫滿慈祥與擔當。
倒在抗疫一線的湖南90后醫(yī)生宋英杰哥哥，無疑是逆行風景中最美的豐碑。28歲的他，每天堅持值班，連續(xù)十天九夜奮斗在防控一線。本該美好的青春，就這樣戛然而止!英杰哥哥，你知道嗎?看到你的新聞，我哭了好久，好久。
還記得“俠肝義膽走單騎”白衣天使甘如意姐姐，為了返崗參加疫情防控，她騎行了300多公里。騎行自行車，四天三夜!我多想當面問問甘如意姐姐，是什么力量支撐你騎行了300多公里啊。爸爸說：古有俠之大者，為國為民;今有醫(yī)之大仁，懸壺濟世。我想：甘如意姐姐你就是古時候的那種俠之大者吧!
逆行，在這個日子格外壯美!
我聽到了：“孩子，等你長大，就會理解媽媽”�！皨寢屖菓�(zhàn)士，若有戰(zhàn)，召必回!”
我看到了——為了抗疫，剪掉秀麗長發(fā)的護士姐姐們。哪個姐姐不愛美，她們引領了20xx年最時尚的發(fā)型。
我聽到了：“疫情不退，我們不撤!”
我看到了——那位拄著拐杖前行的醫(yī)生，他堅挺的背影撐起了患者的希望。
我聽到：“國家有難，我們不能袖手旁觀�！�
我看到了——三個連續(xù)工作多日的醫(yī)生，只剩一只眼睛看得見。
我聽到了：“在哪兒我都沒忘記自己是一名軍人�！�
我看到了——陪老人看落日的醫(yī)生叔叔，有生命的地方，處處是美麗。
謝謝你們，最美的逆行者!是你們，讓我看到了人世間最美的風景;是你們，讓我在這個寒冷的冬季感受到春天的溫情;是你們，讓我身邊有愛心中有光;是你們，讓我懂得了成為你們這樣的逆行者，是我讀書的遠大理想。
我多想長大，多想快快長大，長大后我就會成為你們中的一員!
學習的作文 篇3
最近，媽媽不知道從哪里淘來的`經驗，竟和我約法三章，采取“考核”的方式來促進我的學習，提高我對學習的興趣!媽媽和我商量后得出一張考核表：額外寫一篇優(yōu)秀的作文2元，做數(shù)學競賽題一張1元，活動、比賽得獎10元等等。我可開心了，這可是一次“魚與熊掌兼得”的好事，真是便宜愛學習我了。在賺錢的情況下又能積極的學習，這不是很好嗎?
有了這張表，我對學習的興趣更高了。每天起個大早就開始讀英語，那么冷的天氣，我堅持天天誦讀，看，英語測試常常滿分。在以前，我可是個愛賴床的孩子!一到假日，除了興趣班，我把原來玩鬧得時間都用來看課外書。有時作業(yè)時，真想去拿點零食嘗嘗。但一想到那張表，馬上我又靜下心來寫，在這段吃零食的時間里，我可以寫面數(shù)學呢。
期從媽媽手中接過錢，比平時拿到零用錢的感覺完全不一樣，心中充滿了前所未有的成就感，用起來心里也塌實多了。這并不是我貪財，我想我賺來的錢應該能做很多事情，如果可以的話，我要把這些錢捐獻給那些需要幫助的小朋友，讓他們和我們一樣過上幸福的生活!我還要用這筆錢來買自己喜歡的禮物、心儀已久的書籍。無論如何，這些錢都是我用自己的努力換來的成果 的體驗，讓我的學習有了不少進步。也讓我明白媽媽的用心良苦。她讓我明白不論想得到什么，都是需要付出的。
學習的作文 篇4
星期四上午第二節(jié)還沒上課，只見王老師左手提著一個袋子，有手段這一個裝了大半瓶缸水的玻璃缸。把東西放到講臺桌上。依次給每個小組分了一個一個雞蛋和一包鹽，王老師神秘地對大家說：“今天，我們以四人小組的形式來完成這次試驗，請大家打開課本，看一看那一個小組先把雞蛋浮在水面上。
我們先拿出一個雞蛋放入水缸里，只見雞蛋“撲通“的一聲沉到了水底，一動也不動，這可怎么辦呀？急得大家團團轉。這時，我們組的一位成員突然急中生智：“死海中含有大量的鹽分，所以很容易把東西浮在海面上，所以我們應該在里面加上一些鹽�！�
嗯，是有一些道理，我們把鹽倒入水缸里，又拿了一把尺子，在缸里均勻地攪拌，雞蛋就像是跳舞一樣，在水里搖來搖去，可是雞蛋還沒有浮上來。我們更著急了：是不是實驗不成功？這時，我對大家說：“是不是我們加的鹽太少了？”想想也對，所以我們又繼續(xù)往里面加鹽，再用尺子攪拌了一會兒，雞蛋終于聽話的離開了缸底，浮了起來。老師看見了，夸贊我們到：“你們真是太棒了！那你們可以讓雞蛋浮出水面嗎？”“老師，這可難不倒我們�！闭f完，我又往里面倒了半袋子鹽，只見雞蛋像個頑皮的孩童，飄飄悠悠的浮出了水面。
王老師有接著說：“那你們可以解釋一下這其中的道理嗎？”我不慌不忙的說：“根據(jù)科學家測定，水中的鹽分超過百分之三十時，雞蛋就會浮起來�！�
通過這次合作，同學之間配合得越來越默契，同學之間的友誼越來越深厚。原來在我們的身邊，處處有科學，處處有學問，只要我們認真觀察身邊的事物，就會有所發(fā)現(xiàn)的。
“雞蛋浮起來”這個實驗真有趣。不僅讓我們體驗到合作的快樂，更讓我們與同學建立了友誼。
學習的作文 篇5
我一直從事教育工作，曾經參加和主持過很多關于孩子教育和學習的專家研討會。每次開會，總會擠來一大幫家長和老師來旁聽。他們想弄明白：自己的孩子（學生）為什么總是不爭氣？別人的孩子（學生）為什么總是那么優(yōu)秀？他們想尋找孩子（學生）學習成功的秘訣和法寶。
于是，孩子教育和學習方法方面的書大批涌現(xiàn)，弄得家長像喝了迷魂湯一樣瘋狂購買，然后逼著孩子拼命閱讀，結果，孩子好像并沒有找到法寶，成績依舊，態(tài)度依舊。
所以，我對市場上那些講教育孩子培養(yǎng)習慣的書基本不看。“眼界決定境界，方向決定方法。”我相信，如果不能從內心深處激發(fā)孩子，你再高明的方法，也只能枉費心機。
就在我堅定地捍衛(wèi)自己這個“偏見”的時候，李培林先生給我寄來這部書稿。我與他是在去年的“中華青少年生命教育論壇”上認識的。培林是成功學的后起之秀，又是教育成功學的先進。他講課時，能非常巧妙的喚起學生內在的激情，又能畫龍點睛般進行方法的點擊。而本書的可貴之處正在于將內在的主動學習觀念與外在的具體可行的方法緊密地揉合在一起，使讀者在學習的同時感受學習的恩澤，體察學習的精髓，領悟學習的方法，同時又在掌握方法的過程中養(yǎng)成并強化主動學習的觀念和習慣。
本書的特點在于并不枯燥地談論重視學習的必要性和重視方法的可行性，而是把方法、理念及潛能作為一個整體，蘊藏在一個個生動的事例和精辟的論述中，在談論方法時，強調觀念的形成及潛能的開發(fā)，使讀者的學習動力和學習方法成為有源之水，有本之木，同時也為讀者的終身學習提供了信念支持和習慣保障。
著名成功學家安東尼·列賓曾以他自己事業(yè)輝煌和成功學方面的建樹，幫助無數(shù)的人改變了命運；今天，在全民創(chuàng)業(yè)和和諧發(fā)展的重要時刻，成功學的教育應該是我們最重要的素質教育。我們?yōu)槭裁匆獙W習？我們應該怎樣學習？我們要學習什么？看著書中他講的那么多的故事，不僅孩子，就連我們成年人也深受鼓舞：學習改變命運，知識豐富人生。
學習，從來都是人生的一件大事，更牽動著千千萬萬父母的心，為了我們民族的未來，我真誠地希望我們的青少年朋友，中小學領導，老師和家長都能很好地閱讀此書，絕不要認為這本書談的僅僅是學習。
如果你、你的朋友、你的學生、你的孩子至今還在與學習過不去，我建議你盡快翻開這本書。我相信書中的真知灼見將使所有的讀者受益無窮。
學習的作文 篇6
星期五，學校播放了一部關于雷鋒的電影。這部電影里描述了雷鋒的一雙很特別的襪子。這是一雙有多少補丁的襪子啊！這部影片使我內心感到很愧疚，我們生活在這么美好幸福的環(huán)境中卻不知道節(jié)儉。在我們生活中就有許多事情是不節(jié)儉的，比如說:沒吃完的飯菜倒掉，沒喝完的水也倒掉，不隨手關燈，關水……這點點滴滴的浪費日積月累，匯集成了一條浪費的江河，吞噬著大自然的美麗與生命！
現(xiàn)在，世界上的許多國家，包括一些經濟十分發(fā)達的國家非常注意節(jié)約。日本的經濟發(fā)展水平比我們高許多，但他們的學校都進行各種“憶苦思甜”教育，挫折教育，教育下一代知道“粒粒皆辛苦”的道理，從而居安思危，自強不息。瑞士是世界上最富有的國家之一，但他們在生產上特別注意節(jié)約節(jié)儉，過日子注意精打細算�，F(xiàn)在全社會大力倡導“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德，重在實踐，貴在堅持。我們每個小學生都要養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米的良好習慣。只要我們每個人都從自己做起，從具體事情做起，長期堅持，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德就一定能在全社會進一步發(fā)揚光大起來，我們的祖國就一定能夠更加富強。
學習的作文 篇7
我有一個只屬于我自己的小天地，那就是我的書房，一個讓我在知識的海洋里傲游的地方。
那里面有媽媽給我買的各種各樣的書籍，文學類、動物類、歷史類等，你看它們安靜地擺放在哪里，等待小主人們的到來。
每天我放學回家的第一件事就是去了我的小天地，寫寫老師布置的各科作業(yè)，看看我喜愛的書籍，碰到我喜歡的書時，我會廢寢忘食，就連媽媽高聲的喊叫，我都聽不到，用媽媽的話說，你看書的時候就算天塌下來，估計你都聽不到！
我隨便從書柜里面抽出了一本王老師給我們推薦的《假如給我三天光明》，其實這個書，我很早的時候就已經看過了一遍，在媽媽的催促下，我又拿起了書籍，翻看我的第二遍，這次我只用了不到兩個小時就看完了，但是記得更加的牢固，文中的小姑娘海倫雖然看不到也聽不到，但是她對生活充滿了希望，在老師和親人的陪同下，最終憑著自己堅強的意志，考上了大學，走進了社會。
海倫的精神讓我感動，也值得學習，現(xiàn)實的我們往往碰到一點小小的挫折就不想站來，如果這樣我們又怎能去創(chuàng)造出一片屬于自己的未來呢？
快看《山羊不吃天堂草》在向我眨眼睛，讓我想到了里面的明子，一個既堅強，又有些可憐的小男孩�！秾毢J里面的秘密》里面的寶葫蘆也向我搖晃著身子，《最后一頭戰(zhàn)象》里面的大象，你追著我，我再用我那長長的鼻子鉤鉤你，他們既團結，又可愛。我的學習小天地，真的是一個奇幻的空間呀！
學習的作文 篇8
有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴沐春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。
20xx年1月21日11：33分，一列火車從市火車站出發(fā)了。列車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的方便面盒里。
開始，大人們不知是發(fā)生了什么事，更不知該怎么辦，母親無意中摸了一下她的左衣袖，發(fā)現(xiàn)又濕又熱；立刻挽起孩子的袖子是的，她看見的是；孩子燙掉了一層皮的胳膊。瞬時間，母親驚呆了，又心疼，又著急，不知如何是好眼眶里的淚水一滴滴的往下滴，孩子的舅舅急得都不知說什么好了，暈頭轉向地找了半天，才從勤務室里找來了一把剪刀，剪開了孩子的衣袖。母親也努力地又哄又抱，但都無濟于事。畢竟，傷口上一點藥都沒有上，別說是剛一歲的孩子，就連大人也受不了啊！可是，該到哪里找藥呢？
聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經過，他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來后，知道了孩子的傷口沒有上藥�？墒擒嚿弦矝]有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。
此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上準備好燙傷藥膏，在下一站等候。
與此同時，火車上也響起了廣播為孩子征集治療燙傷的藥物，火車上的氣氛立刻活躍起來，乘客們紛紛拿出自帶的藥物向列車長和乘務員介紹：有的拿來的潤膚露，還有的拿來了凍傷膏；有的有經驗的乘客來告訴孩子的母親怎樣做；有的還拿出了自己的秘方。雖然沒有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。
經過一番漫長的等待，火車終于到達了下一站點，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了。
然而，他們并沒有完全地離開，而是每隔一會就來探視一下，一聽到哭聲更是馬上趕來詢問情況，整夜不段。
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