關(guān)于以童年的作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的以童年的作文5篇，希望對大家有所幫助。
以童年的作文 篇1
即將踏入初中的校門了，我們已不再是兒童了，也告別了六一兒童節(jié)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長大。
兒童時(shí)光是值得我們珍惜的，無憂無慮，沒有煩惱。下課活動(dòng)時(shí)間和同學(xué)們一起玩過家家，一起玩沙子，一起跳繩，一起打鬧。歡聲、笑聲無處不在，充滿了整個(gè)校園。兒童時(shí)光也是我們調(diào)皮的時(shí)段，有時(shí)候我們會(huì)被老師罰站，被家長教訓(xùn)，但我們還是笑呵呵，沒有記仇，或許這就是人們常說的“童真無邪”吧。
曾記得，每年的兒童節(jié)，我們都吵著爸爸媽媽帶我們?nèi)ネ�，或者給我們送禮物。在這個(gè)節(jié)日他們都會(huì)滿足我們的愿望，因?yàn)槟翘煳覀兙褪抢洗�，屬于兒童的世界。上初中后，我們已和兒童�?jié)無緣，我們只能看著別的小朋友過節(jié)了。
讓我們一起揮揮手告別童年吧，將它保存在我們的記憶里，保存在我們的心里。因?yàn)槲覀儗?huì)有全新的學(xué)習(xí)階段，全新的生活。從這一刻開始，我們已有壓力，我們要好好努力學(xué)習(xí)。或許我們將會(huì)離開爸爸媽媽，在學(xué)校我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我美麗的童年，我珍貴的童年，我快樂的童年，再見了，你將深深地埋藏在我的心里！
以童年的作文 篇2
童年是一張未曾描繪的白紙，可以任由自己隨意涂鴉，畫出心中的彩虹，畫出心中的夢。人們都說，歲月就好像無情的流水，會(huì)把人們的記憶沖刷得淡淡的。但，我的童年，像小河里的水一樣純真的童年，像小鳥一樣快樂的童年，像藍(lán)天一樣溫暖的童年，我怎么能忘記！
曾經(jīng)有多少個(gè)迷朦的月夜，我的心像插上翅膀，飛回我那可愛的回憶，去重新吟唱我童稚的兒歌，拾回我失落到的童年的夢。
我生長在牧場草原，遼闊無際的草原就是我們玩耍的戰(zhàn)場，那一件件沾滿草汁后洗不干凈的衣服就是最好的見證。摸爬滾打，草地就是我們的床，累了就以地為床，以天為帳。每天可以享受草的芳香，感受泥土的氣息，感受油菜花的清香，聆聽鳥兒的歌聲，看著燕子歸巢尋舊壘，看著夕陽西下時(shí)天邊的金光，云的千變?nèi)f化。
風(fēng)，呼呼地吹著；月，皎潔的映著。我在田埂上為了尋找酸甜可口的酸漿（酸溜溜）和最愛的鳥巢（鳥窩），就像徒步行軍似的長途跋涉。每當(dāng)看到鳥巢，都有一種欣喜若狂、難以言表的喜悅，蹲在巢穴邊看著看著，最后用雙手把它小心翼翼地端起，本想把它不動(dòng)原樣地端回家，可是每次都失敗了，沒等到家，鳥蛋就一個(gè)一個(gè)的爛了。那時(shí)，童年時(shí)代是幼稚的、無知的，沒有想到這樣做，是對筑巢鳥的傷害。不知怎么，我癡迷地愛著鳥巢，為了尋巢我義無反顧，一片片草地、一快快田埂留下我的足跡，一顆顆大樹下有我的身影。這段多么美好的時(shí)光��！在童年給我?guī)砹藷o限的快樂，也給我?guī)砹嗽S多難忘的回憶
記憶里的有關(guān)童年的部分已經(jīng)被時(shí)間分割得支離破碎，我只能用圖片和回憶中的描述填補(bǔ)我意識深處缺失的童年。我時(shí)常懷念這段時(shí)光，就好比是一次青春的美麗回溯。我找不到出口，也不愿意從那場回歸中走失，不知不覺就老了。
雖然我無力丈量童年與我相隔的距離，它離我太遠(yuǎn)。盡管餐桌上的佳肴還是從前的摸樣，可是亦我卻怎么也找不到從前的味道。舊時(shí)的老友也在身旁，但是望著他們，卻像是面對著另一個(gè)人。童年的遙遠(yuǎn)已可不論，不如用短暫的失憶找尋時(shí)光背后的快樂。我們都是光陰的囚徒。
童年的世界，宛如一張白紙，而時(shí)間一點(diǎn)一滴繪描著童年的色彩�，F(xiàn)在想起，每一個(gè)腳印都是那么清晰。童年的趣事燦若繁星，每一顆都閃爍在記憶里，每一顆 都值得去珍藏一生。雖然童年的足跡早已在匆匆歲月的腳步中消逝，歲月把成熟、平和留給我。但歲月無論如何也磨滅不了我對童年的美好回憶，阻擋不了我的心穿越時(shí)空去飛揚(yáng)。于是，我的思緒時(shí)常會(huì)回到那個(gè)給與我幸福、快樂童年的地方，那個(gè)生我養(yǎng)我、讓我魂?duì)繅衾@的牧場。
以童年的作文 篇3
大山連綿不知盡頭，翻過三四個(gè)山頭是孩子們的極限距離了，不能遠(yuǎn)離山路，否則是很危險(xiǎn)的。那片山林充滿著生機(jī)，同樣也危機(jī)四伏。那里生活著各種各樣不羈的家伙們，它們更愛那片山林，它們也更加無畏地守護(hù)著那里！我小小的心靈深處早早就種下了對于那片山林的敬畏與親近。
還記得曾在山路上用樹枝打死了一條攔路的毒蛇。因我是同伴中較大的，并且還有小女生在，保護(hù)大家義不容辭，所以表現(xiàn)的還算勇敢。下山時(shí)，我把那條蛇掛在脖子上一路炫耀著回的家。那條蛇是山里常見的一種毒蛇，俗稱“土球子”，長大后才知道那是北方毒性較強(qiáng)的一種蝮蛇。之后的歲月里，再遇了幾次，再不曾動(dòng)殺念。
沿著山腳有一片茂盛的松樹林，林中還有一處練武場地，那里對于我來說也是個(gè)神秘之所。記憶中是會(huì)偶爾看到有人在那里練武術(shù)。在我生活的地方，崇武之風(fēng)還是蠻盛的，因?yàn)楣S的職工來自大江南北，不同地域的人們產(chǎn)生了多元的文化氛圍，其中便有“武林中人”。清楚的記得子弟校里的體育老師便是師承廠內(nèi)某位高人（好似那個(gè)練武場就是那位高人的），因?yàn)槟赣H也是位教師的關(guān)系，所以對她所在的“音體美組”里的幾位老師都很熟悉，記得體育老師有兩位，一夏姓，一李姓。
夏姓老師相對年長，高個(gè)頭臉較長，對他印象最深的有兩件事，一件是每次到他家玩時(shí)，我都會(huì)把玩一把斷了尖部的短日本軍刀，他也喜歡給我講一些有趣的故事；另一件就是他每年到季節(jié)（忘了什么季節(jié)）都會(huì)去抓“阿詩瑪”，一種青蛙，我記得我們俗稱“油肚”，而且收獲頗豐，那也是小時(shí)印象深刻的幾種美味之一。（當(dāng)然現(xiàn)在不提倡撲捉野生青蛙了）
另一位李姓老師就是個(gè)“武林高手”了，年輕的他總是朝氣蓬勃，對他的記憶較多，列舉三件印象最深的事以表懷念之情。一件便是在我小小心靈中高手形象的由來，他曾經(jīng)用單掌把教師室里的預(yù)制水泥窗臺(tái)板一掌擊折，還記得他說自己練得是“鐵砂掌“。他也是我們校武術(shù)隊(duì)的總教頭，當(dāng)初武術(shù)隊(duì)初建時(shí)他便把我從教室抱了出來非讓我參加選拔，當(dāng)時(shí)膽小懦弱的我因不敢做前空翻動(dòng)作便強(qiáng)烈要求放棄加入武術(shù)隊(duì)，后來看著他們穿著統(tǒng)一的白色武術(shù)服在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上做表演，心里那個(gè)悔�。∵@么露臉的機(jī)會(huì)怎就錯(cuò)失了呢！第二件事是，他曾經(jīng)用樹枝在工廠的奶糖生產(chǎn)線上（軍品改民品，做子彈的流水線改做奶糖），挑了一大坨還未切塊的奶糖送給我，我還記得當(dāng)初自己有多開心。小時(shí)候偏愛甜食，以至于很小便有了蛀牙，那種慘痛經(jīng)歷一回想就不寒而栗！還好長大后反而不太熱衷甜的食物了。另一件記憶深刻的是參加李老師父親的葬禮，那是我記憶中唯一的`一次觀看傳統(tǒng)土葬葬禮，最令我難忘的是逝者那身鮮艷的清朝官服，和棺槨中便撒的銅錢。相對于當(dāng)時(shí)以藍(lán)綠灰為主調(diào)、中山裝工作服為主款的服飾氛圍，那身有著五顏六色生動(dòng)衣補(bǔ)和配飾的清朝官服是很吸引我的注意的，雖只是在母親懷中匆匆的看了一眼卻留下了深刻的印象。
既然講到了體育老師，就不能落下同樣讓人難忘的美術(shù)老師——樸老師。他是一個(gè)身材較矮卻很粗壯，滿臉絡(luò)腮胡茬，目光炯炯看似很嚴(yán)肅的人。他是朝鮮族，很愛喝酒。去他家玩時(shí)才知道，朝鮮族人的房子里面跟我家有很大的不同，他的家打開門后除了放鞋的一小塊地方外，就全是炕了，當(dāng)時(shí)的我新奇不已，引以為趣。樸老師畢業(yè)于哈師大，擅長油畫，有一很大幅的”毛主席在井岡山“的作品一直陳列在學(xué)校電教室。還有一件趣事是母親告訴我的，說是當(dāng)年剛建校不久，平整教學(xué)樓后的操場時(shí)挖出了人頭骨，”老樸同志“興沖沖的挑揀了回來，并且用大鋁鍋在后操場的角落里把頭骨煮了兩天，那怪異的味道曾引起大家的不滿，但他很認(rèn)真的向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，這頭骨可以彌補(bǔ)教學(xué)器材的不足，作為靜物寫生和解剖課程的很好教具，最終那個(gè)完整的頭骨擺放進(jìn)了他的教材柜里。因那頭骨還曾引出了幾個(gè)充滿封建迷信色彩的段子，在此不再描述，留作茶資。前些年，聽說樸老師因長期飲酒過量已經(jīng)過逝了，心里很是惋惜。有個(gè)曾經(jīng)被你胡茬子扎過臉的小屁孩兒沒有忘記你。
兒時(shí)時(shí)光大多是在玩耍中度過的，而且大多是在戶外，游戲類型大多是古老的傳承，其中也夾雜著孩子們的創(chuàng)新和改進(jìn)，腦海中又有好多趣事跳出，那就容我稍后再述吧。
以童年的作文 篇4
小時(shí)候，我蹦蹦跳跳，愛哪兒玩就哪兒玩�！鞍职郑乙T上那木馬!”“好，來啦，爸爸抱你……”“一、二、三、騎木馬哦!好不好玩?”“嗯!好玩!”我開心地笑了，爸爸也笑了。我想，也許只有在那時(shí)，爸爸媽媽才對我百依百順吧!
長大了，我成熟了些，不再是那個(gè)幼稚、不懂事的小女孩了，變成了一個(gè)十二歲的少女�！熬Ь�，該做作業(yè)了，走名初強(qiáng)化班的作業(yè)做完了嗎?數(shù)學(xué)理科班和精英班的作業(yè)呢?……”媽媽一遍遍的嘮叨回響在耳畔�！半S手一翻的作業(yè)都還沒有做完，你要拖到什么時(shí)候啊?不要我催你，你才動(dòng)唦!”我告別了童年時(shí)代，本以為長大了會(huì)更好，但是我美好的憧憬破滅了……
小時(shí)候，我總是又要這又要那，爸爸媽媽怕我鬧，只好“言聽計(jì)從”。那時(shí)，我總是無憂無慮，媽媽只要一有時(shí)間就領(lǐng)著我到院子里走走，呼吸新鮮空氣，并告訴我，在不同的季節(jié)里，這棵樹開什么花，那棵樹結(jié)什么果。然后再讓我摸摸院子里的小貓，聽聽它們的叫聲。
長大了，我整天不是悶在家里，就是悶在學(xué)校，不再有“娛樂時(shí)間”。所以，院子里的那些花草樹木，在我的眼里漸漸陌生了，那些我以前稱之為“小貓”的動(dòng)物，現(xiàn)在都成了老貓，生了小貓了。遺憾的是，我沒有時(shí)間去和它們玩耍，更沒有時(shí)間去喂它們了。
我告別了童年時(shí)代，告別了以前的我，告別了木馬、小玩具，告別了……少年帶走了我童年時(shí)代的好多東西，多得像天上的星星一樣，數(shù)都數(shù)不過來了。
不過，我漸漸地步入了少年，也懂得了很多的道理，學(xué)到了很多的知識。琴棋書畫，樣樣我都行。記得那次我參加了一個(gè)圍棋比賽后，回到培訓(xùn)班復(fù)盤時(shí)，媽媽說我還真像個(gè)小起手呢!
在家里，我時(shí)不時(shí)幫媽媽掃地、拖地、抹樓梯;在學(xué)校，我經(jīng)常和同學(xué)一起玩耍、學(xué)習(xí)，分享快樂、分擔(dān)煩惱。從中我深刻地體會(huì)了“快樂，與他人分享會(huì)增加一倍;煩惱，向他人傾訴會(huì)減少一半�！钡囊饬x。
告別了童年時(shí)代有好有壞，不過要想得到一個(gè)新的、好的事物，就要相應(yīng)的失去一些東西。再見了，我的童年時(shí)代，我要去迎接一個(gè)嶄新的少年時(shí)光。再見了，童年時(shí)代……
以童年的作文 篇5
看著眼前的照片，我記憶的閘門一下子打開了，我仿佛又回到了那個(gè)充滿歡樂的童年，又回到了那個(gè)純真美好，無知的童年。
記得有一次，遠(yuǎn)方的叔叔送來了一袋青蘋果。我盯著那綠油油的蘋果看了又看，覺得十分的新奇，心想：怎么會(huì)有綠色的蘋果，難道這蘋果還沒熟，就被叔叔那來了?爸爸好像說過只有紅的蘋果才好吃。于是，我偷偷地將一個(gè)青蘋果帶回了房間，對青蘋果自言自語道：“爸爸說只有紅的蘋果才好吃，可你卻是綠色的，那么就一定不好吃。不如我把你染成紅色，那這樣你就會(huì)好吃了!”說干就干，我從倉庫里拿了一瓶紅色染料和一支畫筆拿進(jìn)了房間里，準(zhǔn)備開始我的“創(chuàng)作”。我學(xué)著姐姐畫畫的樣子，將畫筆點(diǎn)了一下紅色顏料，像一個(gè)大畫家似的，給青蘋果“換”上了一件紅色的“衣裳”，嘴上還說著：“蘋果啊，蘋果，快快變紅，快快變好吃吧!”不一會(huì)兒，哪那原本青色的蘋果，在我的筆下，漸漸變成了一個(gè)紅通通的蘋果。我拿起我的“創(chuàng)作”完成的蘋果，開心地拿出房間，遞給爸爸，說：“爸爸，你看!”爸爸疑惑地問：“你哪來的紅蘋果呀?”于是，我便將染蘋果的事一五一十地告訴了爸爸。爸爸和在場的叔叔都被我說的話弄得哭笑不得。后來，叔叔告訴我青蘋果不是不熟，而是一種蘋果的新品種，不但不酸，而且還很甜。
想起童年時(shí)，我做的“染蘋果”的傻事，我仍然還是會(huì)情不自禁地笑起來，回憶著童年的歡樂，童年的歡笑，童年的美好生活……
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