關(guān)于嚴(yán)厲的愛作文400字匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的嚴(yán)厲的愛作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
嚴(yán)厲的愛作文400字 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”大家都說母愛很偉大，父愛有時(shí)很嚴(yán)厲，但也是溫暖的、無私的、美好的。
每天下班回家，不管我是在書房、餐廳、客廳，他都會(huì)微笑著向我問好。但只要一談到學(xué)習(xí)，他的臉就刷地一下變得十分嚴(yán)厲，字跡如果不工整他就毫不留情地要求重寫。這個(gè)人是誰？沒錯(cuò)他就是我的爸爸！有一次做一道題時(shí)我覺得很簡單，不寫過程直接寫出了答案，爸爸站出來語重心長地說：“雖然答案正確，卻沒了思維過程，足可以看出你的思維不嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)你做題來說是絕對(duì)沒有幫助的，雖說答案正確很重要，但思維過程更重要�！闭沁@嚴(yán)厲的父愛，讓我的成績穩(wěn)步上升。
除了輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，說起玩，我可佩服爸爸了�；@球、足球、乒乓球、羽毛球他樣樣精通，和他打球他從不讓我，毫不留情總是讓我輸，哪怕我再怎么哭，他還是要戰(zhàn)勝我。輸著輸著我的羽毛球越打越好，慢慢的我明白了強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人，我學(xué)會(huì)了不斷努力，不斷拼搏。嚴(yán)厲的父愛，讓我的球技越來越好了。
俗話說“嚴(yán)是愛，寬是害”。嚴(yán)厲這種特殊的愛能讓我茁壯成長。
嚴(yán)厲的愛作文400字 篇2
每個(gè)人從小都有可能生活在父母甜蜜的愛中，而我卻生活在父母嚴(yán)厲的愛中。
記得七歲那年，我該上學(xué)了。父母非得逼著我離開家鄉(xiāng)的小學(xué)到城里去上學(xué)。送我上學(xué)的那天早晨我死活不肯走，爸爸一下拽過我，把我按在炕上，用力地打著我。我疼得“哇”的一聲哭了出來，眼淚像珍珠般滾落到地上。而爸爸不僅沒有停，反而還更加用力。我無助地看向媽媽，可是媽媽不但沒有制止爸爸的行為，竟然也出手打了我，我陷入了深深地絕望，卻在這時(shí)瞥見媽媽的眼中也含著淚水。我氣憤地想：打我你還哭！任憑我怎樣掙扎反抗，還是無法逃脫父母的魔掌，最終還是被送到寶清去上學(xué)。我的心里深深地埋下了怨恨的種子。
這件事已過多年，在寶清的我已經(jīng)上了五年級(jí)。這件事卻像小河里的一塊石頭，沖也沖不走，使我記憶猶新。但漸漸長大的我似乎已經(jīng)明白：父母那樣做，是出于對(duì)我深深的愛，他們打得我越疼，就證明他們愛我愛得越深沉。他們是為了讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�。∽屛议L大做一個(gè)好女孩兒！
這件事在我童年生活里留下了一個(gè)“愛”的烙印……
嚴(yán)厲的愛作文400字 篇3
我的爸爸對(duì)我非常嚴(yán)厲，但是他很愛很愛我、很關(guān)心我。父愛如山，是那種潛移默化中的感覺，不像媽媽那種時(shí)刻提醒你。
有一次，我在客廳的桌子上寫作業(yè)，全部作業(yè)寫完之后，爸爸過來檢查。爸爸默默的拿起本子，認(rèn)真的看著我的作業(yè)，看到爸爸露出滿意的笑容，別提我的心里多開心了。突然，爸爸表情嚴(yán)肅起來了，說：“你這一題是怎么做的，在仔細(xì)檢查一下，看是否真的不會(huì)�！蔽夷眠^來看了看還是有些迷茫，爸爸知道我是真的沒有弄懂，就開始慢慢的給我講解，一直到我真的理解會(huì)做為止。為了知道我是否真的學(xué)會(huì)，爸爸又出了兩道同一類型的題，看著我都做對(duì)了，才露出了舒心的笑容。爸爸笑瞇瞇的對(duì)我說：“女兒，不錯(cuò)！”我謙虛的說：“哪里哪里，都是您教導(dǎo)有方。”
爸爸不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也是無微不至。每天早上提醒我?guī)Ъt領(lǐng)巾，讓我檢查作業(yè)做完沒？中午到家問我上課聽講怎么樣，理解沒有？晚上到家陪我一起寫作業(yè)，看著父親這默默的付出和無價(jià)的父愛，讓我心中暗自發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)、好好做事。有時(shí)候自己感覺很累，但想到父親我就慢慢的力量，面對(duì)每一次考試、每一次活動(dòng)我都盡力而為，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)父親的敬愛。
爸爸有時(shí)候有事那么的體貼，晚上，不知道爸爸要起來多少次為我蓋被子；吃飯時(shí)，我的碗里堆滿了爸爸制造的“小山”等等，這就是我那慈愛又嚴(yán)厲的爸爸！
嚴(yán)厲的愛作文400字 篇4
我家有父母嚴(yán)厲的愛作文，嚴(yán)厲到什么程度也只有你來親自體驗(yàn)了才知道，我可是被這嚴(yán)厲的人折磨得要死了，你猜出來了吧，那就是我的媽媽。
記得有一次，那天是周末。我睡了一個(gè)懶覺，突然，被媽媽一聲大叫，吵醒了。我就問媽媽：“媽做什么呀？”媽媽嚴(yán)肅的說：“起來給我做奧數(shù)題，明天你爸就回來了，你不做奧數(shù)題，就等你爸來收拾你吧！”我驚訝的說：“��！不會(huì)吧，不是說下個(gè)星期才回來的嗎？”媽媽說：“你爸的領(lǐng)導(dǎo)讓你爸提前回來的。”
我連忙踢開了被子，匆匆忙忙的穿好衣服，剛要走出房門，要被媽媽大聲一喊：“被子折沒？”我回過頭來看，媽媽那嚴(yán)厲的眼神，促使我去把被子折好。折完了被子我便跑向了衛(wèi)生間，去洗漱，洗漱完以后我走到客廳準(zhǔn)備坐在沙發(fā)上時(shí)，要被媽媽大聲一喊：“衛(wèi)生間的燈關(guān)沒？”我有回過頭來看，又是那種嚴(yán)厲的眼神，促使了我去衛(wèi)生間把燈關(guān)了。我又回到了客廳，我打開電視機(jī)，看著“一起來看流星雨”，又被媽媽大聲一喊：“不是說要做奧數(shù)題嗎？怎么看起了電視呀？”我被嚇得連遙控器都拿不穩(wěn)，我連忙關(guān)了電視，跑去書桌錢做起了奧數(shù)題。
現(xiàn)在你知道了我媽媽 吧！
嚴(yán)厲的愛作文400字 篇5
家就像一條長河，里面充滿了愛，我的爸爸就是一個(gè)愛我的人。
她白皙的臉上有一雙最引人注目、閃閃發(fā)亮的`眼睛，還有一張紅潤潤的嘴巴，看起來格外美麗。
媽媽對(duì)我的愛千變?nèi)f化，有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)是溫柔的，不管她用什么樣的方式，媽媽都是愛我的。
有一次，我們?nèi)胰嗽谝黄鸪燥�，我和妹妹坐在小桌旁，因�(yàn)椋菢泳涂梢赃叧燥堖吙措娨�，正在這時(shí)，媽媽不知從哪里冒出來，火冒三丈，臉變得通紅，雙手插著腰，眼睛直勾勾地瞪著我。我立刻明白了，但我并沒有這樣做，而是兩手合攏，手指相對(duì)，猶如一個(gè)小乞丐一樣，苦苦哀求到：“媽媽，媽媽，就讓我看一會(huì)兒電視嗎？”可這樣做不但沒有改變媽媽的做法，反而使媽媽越來越生氣了。媽媽又重復(fù)說了好幾遍：“請(qǐng)你關(guān)掉電視，再說一遍�！蔽已b作沒聽見的樣子，繼續(xù)看著電視。媽媽無可奈何之下，拿起一根筷子，就往我頭中砸去。結(jié)果，只聽“撲”的一聲，筷子摔成了兩半，而我不但沒哭，反而還感覺很高興：哈哈，看來我是鐵頭呀！
家就像一個(gè)人生的指路燈，我永遠(yuǎn)愛著它。
嚴(yán)厲的愛作文400字 篇6
“真是的，周末還布置這么多作業(yè)！”我沒精打采的打開書包開始寫作業(yè)。整整一個(gè)下午的伏案狂寫，好不容易在臨近晚飯的時(shí)候才肯下了這塊硬骨頭。
我站了起來，長出一口氣，終于可以看電視了。打開電視沒多久，爸爸就回來了。一進(jìn)門，他發(fā)現(xiàn)我在看電視，就用質(zhì)疑的口氣問我：“作業(yè)寫完了沒有？”“寫完了”。我不假思索地回答�！澳脕砦铱纯��！蔽疫B忙跑進(jìn)自己的房間，把剛寫完的作業(yè)遞到爸爸手中。爸爸用他那挑剔的眼光仔細(xì)地檢查著我的作業(yè)，只看他的臉色慢慢的由晴轉(zhuǎn)陰，還不時(shí)的地皺起眉頭。我知道大事不好。
“啪”的一聲，作業(yè)本被狠狠的扔在地上，爸爸轉(zhuǎn)過頭來看著我：“看看，錯(cuò)了多少！還有這些潦草的字跡，就和你寫作業(yè)時(shí)混亂如麻的思維一樣，撕掉重寫！”
聽完爸爸的話，我呆呆地站在原地。想起好不容易才寫完的作業(yè)，就這么容易的被撕掉，我越想越委屈，鼻子一酸，淚水就像決堤的洪水般涌出眼眶。
冬天的寒冷總是令人難以接受，窗外嗖嗖的風(fēng)也是吹的令我心煩，正當(dāng)我稀里糊涂的重新寫作業(yè)時(shí)，突然聞到了一股濃重的藥味，回頭一看是爸爸在吃藥，爸爸為我們家庭付出了這么多，我絕不能辜負(fù)她對(duì)我的希望，瞬間我明白了許多。
剎那間，我好像明白了他往日嚴(yán)苛的要求中蘊(yùn)藏的父愛。
嚴(yán)厲的愛作文400字 篇7
她披上長頭發(fā)，戴著一副眼鏡，擁有 一雙嚴(yán)格的雙眼，衣著打扮十分時(shí)尚潮流。她是我幼稚園的老師----劉老師。
有一天，我身背背包去上幼稚園。到課室時(shí)，都還沒別的同學(xué)，僅有劉老師在拖地。劉老師見我來了，就把拖地的事放到一邊，笑著對(duì)我說：“王秋仁你來了呀，我來陪你玩吧!”隨后教我學(xué)起手工制作來。她面帶笑容對(duì)我說：“今日我也教你折個(gè)青蛙吧!”隨后，她從木柜里取出了二張紙來，教我折起青蛙來。她認(rèn)真地對(duì)我說：“你先把紙折起來，隨后再折……”她邊折邊說，最終折出了一個(gè)惟妙惟肖的青蛙，然后因?yàn)槲抑饾u折了……我剛折完一只青蛙，吳朝熹來啦，她就要我們玩。
上課了，我心血管撲通撲通地跳著，由于我都還沒背古詩。唉!我可遭殃了。老師逐漸抽背了，她講到：“王秋仁你去背吧!”我站立起來，我的臉發(fā)紅得像iPhone，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我內(nèi)心暗自立誓，下一次一定要把工作進(jìn)行，老師用嚴(yán)格的目光看見我說：“你下課到我眼前來背!坐著!”下課了，我低下頭跑到老師眼前。老師用嚴(yán)格的目光看見我說：“你先幫我讀五遍!”看完后，我也給老師背了一遍，也沒有背到，就再讀再背，歷經(jīng)數(shù)次，我終于背到。
這一慈愛而嚴(yán)格的老師，只教了我一年，就離去幼稚園了，迄今我都思念她。
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