好書推薦發(fā)言稿（精選15篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的好書推薦發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
好書發(fā)言稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
我最喜愛的一本書是《狼王夢(mèng)》，該書是沈石溪寫的。
此書講述的是有關(guān)狼的故事：一匹大公狼的妻子為了完成她丈夫的遺愿——當(dāng)上狼王，不顧一切地鍛煉她的孩子們，最后犧牲了自己，也沒有保全孩子的全過程。
本書主人公是紫嵐。之所以叫她紫嵐，是因?yàn)樗砩系睦敲诘冒l(fā)紫，是那種罕見的深紫色，腹部的毛色卻是純白；她的體態(tài)輕盈，奔跑起來就像一片飄飛的紫色的霧嵐。用狼的.審美標(biāo)準(zhǔn)來衡量，紫嵐的很美的。她的性格是：堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、剛烈。在此書中，沈石溪把她的母愛表現(xiàn)的淋漓盡致。如：從古河道到她棲身的石洞，約有兩華里遠(yuǎn)。紫嵐幾乎是一口氣跑到的。把第一只狼崽送到石洞后，她來不及喘口氣，又像接力賽跑似的奔回古河道，銜起第二只狼崽。同時(shí)，沈石溪的環(huán)境描寫也十分不錯(cuò)；這是日曲卡山麓今年的第一場(chǎng)春雨，來勢(shì)洶洶，狂風(fēng)挾著豆大般的雨粒，像鞭子似的抽打著地面，樹枝被抽彎了，斑茅草被抽斷了，山峰也被抽變了形。
這本書被評(píng)為臺(tái)灣第x屆楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第x屆全國少年兒童出色圖書一等獎(jiǎng)等等，如今它深深受小朋友們的喜愛。
沈石溪，原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。1969年初中畢業(yè)赴西雙版納插隊(duì)，在云南邊疆生活了十八年�，F(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員、上海作家協(xié)會(huì)理事。
這就是我最喜愛的書，你呢？這本書感情真實(shí)，內(nèi)容豐富，很有知識(shí)水平，希望大家多去看看哦！
好書發(fā)言稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
你有沒有讀過一本書，上面盡是一句“親愛的小朋友”，而結(jié)尾又往往是一句“恕我不能再寫了”。書的名字叫《寄小讀者》，她的作者正是如同自述天真派里的落伍者——冰心。
在我的書櫥上常年擱著一本《寄小讀者》。每每翻開我總要讀一遍通訊一，她這位成熟的作家卻喜歡小朋友們提攜她。這著實(shí)是一位令人驚嘆肯放下身段虛心學(xué)習(xí)的大作家。她既會(huì)因?yàn)橐恢恍±鲜蟮乃蓝鴤�，也�?huì)以自己曾經(jīng)是個(gè)小孩子而自豪。所以一翻開書我的心中便彌漫著各種情感，著實(shí)慶幸著自己還擁有一份童真；慶幸自己常在親愛的父母身邊；慶幸自己的風(fēng)華正茂，或許還有幸見到冰心筆下那么美的風(fēng)景。
這位令人尊敬的大朋友談吐不俗卻時(shí)常臥病，護(hù)士們不許她寫一封長信。這是我時(shí)常傷感的一個(gè)消息。冰心用她軟弱的手寫出了一篇篇沁人心脾的感人故事；用樸實(shí)的語句歌頌了母愛的珍貴。冰心把母愛比作了海，猶在童年，深闊無際，不著一字，便呈現(xiàn)了神秘而偉大的愛。又把朋友比作湖，溫和嫵媚，近在現(xiàn)在。書中的風(fēng)景美如畫卷，在國外他人的關(guān)心讓我心頭一暖。冰心真是一位頂頂童真的大人，會(huì)喜歡在船上拋沙袋，樂此不疲。卻又是一位詩情畫意的智者，用她淺顯的語言詮釋著深?yuàn)W的詩篇。盡管在她生病期間足不出戶卻依然在細(xì)微之處留給我們無數(shù)感動(dòng)。
有些抽象的語句，我往往是讀不懂的。但這并不妨礙我牢記童真的'珍貴。這本舊舊的《寄小讀者》大多是寫了冰心的個(gè)人生活和志趣，如同真的通信一般。我也不會(huì)辜負(fù)冰心的期望，定會(huì)多提筆書寫身邊故事多珍惜與家人共處的時(shí)光。獻(xiàn)給我敬佩的大朋友，愿你如同美麗的安琪兒，暢游海天之際！
好書發(fā)言稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
夏活蒂·勃朗特寫的《簡·愛》是我最喜歡的一本書，書中的主人公簡·愛有著一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈，她那頑強(qiáng)的精神常常地打動(dòng)了我，使我迫不及等地幾乎一口氣讀完了這本世界名著。
簡愛自幼父母雙亡，寄人籬下，飽受欺凌。后來，她進(jìn)了孤兒院，一個(gè)朋友也沒有，院長很壞，她讓簡·愛擦桌子、拖地，稍微碰了一下，她就要打簡·愛。簡·愛受盡了磨難。后來簡愛和一位名叫海倫的小姑娘成了好朋友，但幾年后海倫就身患絕癥去世了，簡·愛很傷心，她又沒有朋友了。
就這樣，簡·愛在孤獨(dú)中漸漸長大了。她貧窮、矮小，貌不驚人，但她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈，自尊自立，當(dāng)上了一名家庭教師。這個(gè)家的主人脾氣很溫和，他待簡·受很好，他們很快就相愛了。然而，就在他們真心相愛的時(shí)候，簡·愛發(fā)現(xiàn)主人還有妻子，簡·愛不愿淪為情婦，她傷心地離開了。后來，男主人因?yàn)榘l(fā)瘋的妻子放火燒了莊園，女主人在火災(zāi)中死去，男主人也因此失明。就在男主人絕望孤獨(dú)的時(shí)候，簡·愛又回到了男主人的身邊，經(jīng)過了種種艱難，他們終于獲得了最真誠、最珍貴的愛情。
”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？“這是簡·愛的真實(shí)寫照。她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終獲得了最真誠的'愛情。這本書的開頭和結(jié)尾有著鮮明的對(duì)比，還突出了中心，那就是只要你付出了努力和汗水，總會(huì)有好結(jié)果。從一個(gè)小女孩到亭亭玉立的大姑娘，簡·愛不變的是善良、堅(jiān)強(qiáng)和自信。她以一個(gè)心靈高潔，維護(hù)自尊的女性形象，深受廣大讀者喜愛，這也是這本書一百年來久盛不衰的原因之一。
生活中，像簡·愛一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結(jié)出了甜果。生活需要真誠，需要付出，愿天下善良的人們終有好報(bào)。
好書發(fā)言稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自年級(jí)班的讀書愛好者xxx。能在這里跟大家一起分享讀書的收獲，深感榮幸。
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我今天要推薦的書，它的名字叫做《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒，美國盲聾女作家，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，這本書是她的自傳。
海倫·凱勒是一個(gè)一生都在奮斗的人，一輩子都不屈不撓。在這本書里，有不少的景物描寫，都很形象和生動(dòng)�？伤且粋�(gè)又盲又聾啞的人啊，怎么會(huì)寫得比我們親眼看見的還好，還精彩呢？是因?yàn)樗幸活w美麗的心靈，她的世界都是用心去看的。
《假如給我三天光明》是一本很好的書，讓我們?cè)诹私夂悺P勒不幸童年的同時(shí)，明白了一些偉大的道理和信念。她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的'心，最終在逆境中崛起，真是身殘志堅(jiān)。
我們要向她學(xué)習(xí)這種精神。如果你還沒有看過這本書，那一定要去看一看，它真的能讓我們明白許多許多….
我被海倫·凱勒的自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。同學(xué)們，相信你們看了這本書也會(huì)深受感動(dòng)。相信你也不會(huì)忘記這本《假如給我三天光明》，更不會(huì)忘記海倫·凱勒這個(gè)偉大的人物。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！
謝謝大家！
好書發(fā)言稿 篇5
親愛的老師們，家長們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我將從一個(gè)當(dāng)代高中生的角度，跟各位聊一聊我對(duì)課外閱讀的看法。高爾基曾言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在今天，這仍適用，因此，我認(rèn)為，課外閱讀應(yīng)被支持，課外閱讀的風(fēng)氣應(yīng)日益形成。
書籍似甘流，清且甜。高中學(xué)習(xí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，這是一個(gè)無可爭辯的事實(shí)，不少同學(xué)被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來，猶如一個(gè)在沙漠中頂著烈日趕路的遠(yuǎn)行人，眼中只有黃沙滔天，腳下似壓著千斤巨石，看不見前路，內(nèi)心的火似乎要與太陽合力將人吞噬。這時(shí)不妨?xí)簳r(shí)抽身出來，捧起一本書，一本適合心情的好書，讓書籍這股甘流沖刷到內(nèi)心，熄滅烈火，好繼續(xù)趕路。
同學(xué)們，課外閱讀并不會(huì)占用我們太多時(shí)間，還能讓我們更好的學(xué)習(xí)，不是嗎？
書籍中有世界，廣闊且精彩。“世界那么大，我想去看看”，這是許多人內(nèi)心的希冀，而今，君不見教學(xué)樓高高挺立，學(xué)子于窗邊抬頭只見天？在高中，出去看看的時(shí)間不斷變少。而書籍則是世界的`精華版，帶我們領(lǐng)略“千里冰封”的北國風(fēng)光，“長河落日”的塞外美景，“教室祈禱，場(chǎng)棲白鴿”的異域風(fēng)情。課外閱讀無疑為豐富人生閱歷的一種方式，讓我們?cè)诜酱玳g領(lǐng)悟大智慧，于無聲處炸響驚雷。“書中自有顏如玉”，于靜謐的咖啡館中，捧起一本書肖邦的圓舞曲，與書中人對(duì)話，豈不妙極！豈不精彩！
書籍中有魔力，神奇且平易�！白x書破萬卷，下筆如有神”，古人的智慧的結(jié)晶在今天大多以書籍形式展現(xiàn)，他們的文采之絕，文筆之妙，豈一個(gè)“神”字了得究其因，還是他們養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。課外閱讀能在潛移默化中影響一個(gè)人，慢慢地改變一個(gè)人看世界及思考的角度與方式，這種變化像喜馬拉雅的成長一般，不易被察覺，卻在一定時(shí)間后達(dá)到質(zhì)變，從而實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的蛻變�！案褂性姇鴼庾匀A”，捧起一本書，感悟到其傳達(dá)的穿過山河、跨越歷史的才氣！豈不令人叫絕！
課外閱讀應(yīng)成為一種習(xí)慣，成為每個(gè)人吃飯、穿衣一般熟悉的事，不是嗎？我們應(yīng)行動(dòng)起來！希望家長可以多給我們一點(diǎn)支持，學(xué)校及老師能多給我們一些建議和引導(dǎo)。同學(xué)們。我們作為高中生，也更應(yīng)認(rèn)識(shí)到書本的重量，讓我們的明天從捧起一本書開始！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
好書發(fā)言稿 篇6
各位評(píng)委:
下午好!今天我演講的題目是《與書為友，如伴明燈》。
“書是人類文明進(jìn)步的階梯”，沒有書，世界將不會(huì)如此精彩，不讀書，我們對(duì)一切將一無所知。
書能給我們帶來樂趣、陶冶情操。讀書是一種高尚的消遣。當(dāng)我們走入書中，便進(jìn)入了絕對(duì)自由的世界。我們可以感受書中各種心境，又可以分享書中不同人的喜悅。
書，更是我們獲得知識(shí)的重要途徑。當(dāng)今世界科技蓬勃發(fā)展，日新月異，不讀書，我們就無法了解最新的信息，就無法掌握最先進(jìn)的知識(shí)，就無法解決工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問題，就不能勝任自己的工作，只有多讀書、多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，我們?cè)诶щy面前，才不會(huì)束手無策。
中國是一個(gè)崇尚"詩書傳家遠(yuǎn)"的國度，周恩來的"為中華之崛起而讀書"，宋少真的“學(xué)以知道，行以成道”的讀書理念當(dāng)是眾多讀書人的共識(shí)�？v然有些讀書人具有“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”的'頹廢思想和封建教義，但知書達(dá)理和學(xué)以致道的道理卻是大多讀書者的本義。
書海浩蕩，百貨皆有。好書催人奮進(jìn)，靈感頓生。壞書卻讓人的思想喪失意志，腐蝕墮落。只有好讀書、讀好書、做好人，這才是一個(gè)讀書者真正應(yīng)有的心態(tài)。
古人讀書，大都講究一個(gè)境界。像那小橋流水高山流云以及蟲鳥啾啾的幽境當(dāng)是讀書人所追求的。杜工部獨(dú)居草堂一隅，陶淵明歸隱田園，皆是為了覓得一個(gè)清心寡欲的讀書場(chǎng)所，世上成大學(xué)問者亦大多如此。讀書當(dāng)?shù)渺o心歸神，孤燈如豆寒窗夜讀，雪夜擁被低首埋卷，都少不了一個(gè)寧靜似水的環(huán)境。惟有靜，讀書才能有氛圍，讀書才能具心境，讀書才能開卷有益，才能達(dá)到物我兩忘一切書語皆心語的融合，才能真正從書中諦聽歷史脈搏，從覽世態(tài)百相，咀嚼人生甘苦，呈現(xiàn)在眼前的才是一道道美麗的風(fēng)景--或是秦漢的冷月，或是盛唐的樂舞，或是荷馬的悲歌……養(yǎng)心莫于靜心，靜心莫于讀書，在幽境下讀書，對(duì)人之品性和意趣的提高也可謂是善莫大焉。
朋友們，與書為友，如伴明燈!無論何時(shí)何地，即使我們置身茫茫曠野，只要能夠守護(hù)這心中的圣地，哪怕萬水千山，也能一路跋涉，朝著進(jìn)步和光明奔去!
好書發(fā)言稿 篇7
親愛的同學(xué)：
大家好，今天我要給大家介紹我最喜愛的一本書——《走遍萬水千山》。這本書是中國臺(tái)灣著名女作家三毛的作品。它記錄了荷西去世，三毛返臺(tái)后，再度出走，游歷中南美洲以及首次回歸故土的旅行見聞，共十八篇。
這本書記敘了三毛與助手米夏游歷拉丁美洲時(shí)的所見所聞，旅途中三毛以自己犀利的筆調(diào)，描繪了一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異的城市，訴說每一個(gè)城市不同的故事。她堅(jiān)信自己的前世是印第安人，于是整部書中充滿了三毛對(duì)印第安的高度贊揚(yáng)，與在高原反應(yīng)“索諾奇”發(fā)作時(shí)對(duì)乘機(jī)欺壓的人表示冷嘲熱諷形成鮮明的對(duì)比。旅途中也時(shí)有險(xiǎn)情，從瑪丘畢丘返回古斯各的火車遭遇了大水，有蠻橫的旅行團(tuán)空位不讓人上，不作為的警察。在三毛等一群人的努力下，最終帶回兩百多個(gè)老百姓，可更多人了無音訊。還有那一場(chǎng)雨中動(dòng)人心弦的夜戲、洪都格拉斯的“青鳥”巴士、那些在異鄉(xiāng)的同胞們……一點(diǎn)一滴都是溫暖的色彩。如果歷史是一座城市最厚實(shí)、最深沉的土壤，那么風(fēng)土人情就是在這土壤上生長繁衍出來的最動(dòng)人的風(fēng)景。三毛筆下的世界，是充滿人情味的世界。
一開始，我對(duì)三毛的了解不深，并不是很能體會(huì)她的情感與思想。后來通過查閱資料了解了她的人生經(jīng)歷，可以說內(nèi)心受到了極大的震動(dòng)，這時(shí)候重新再讀，她的痛、她的.傷、她的種種似乎也不是那么難以理解了。我認(rèn)為三毛在創(chuàng)作這部作品時(shí)較《夢(mèng)里花落知多少》心境已有了較大的平復(fù)，但是這“平復(fù)”并沒有真正愈合傷口，她只是藏起來了，所以在文中也有許多明暗跡象表達(dá)出三毛對(duì)亡夫荷西的悼念與內(nèi)心的哀痛。她很愛她的故鄉(xiāng)，再吸引她的地方也留不住她的腳步，對(duì)她來說，大概只是生命的一站�？�，旅途的目的地永遠(yuǎn)只屬于她的故鄉(xiāng)。她走走停停，邊行邊思，旅行于她而言應(yīng)該是“鎮(zhèn)痛劑”，她興高采烈地去旅行，但是痛苦一直在延續(xù)。疲倦，從腦海中的對(duì)她的印象圖中隱隱透出，她的身體本就不好，心緒又總是起伏不定，可是她的解脫到底在何時(shí)？在何處？這部作品是我現(xiàn)今已讀過的她的作品中最喜愛的一部，像是涅槃之后的淚。游歷時(shí)見到的風(fēng)土人情與感受、心境交織，融情于景使讀者仿佛身臨其境、感同身受。
這就是我最喜愛的一本書——《萬水千山走遍》，謝謝大家！
好書發(fā)言稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
上午好！
今天我講話的題目是《品味書香 與書為伴》。
同學(xué)們，如果我問你“書是什么味道？” 你會(huì)怎樣回答呢？你可能會(huì)想：書怎么會(huì)有味道，如果有味道，也是苦的，因?yàn)閷W(xué)海無涯苦作舟�？墒澜缟嫌幸粋�(gè)民族的孩子相信，書是甜的。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。于是孩子便知道：書是甜的。因?yàn)楠q太人從小喜歡讀書，才涌現(xiàn)出弗洛尹德、愛因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民族也被全世界公認(rèn)為智商最高的民族。
我們知道， 4月23日是一個(gè)特別的日子，是 “世界讀書日”。書籍是人類進(jìn)步的`階梯。海倫凱勒曾說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”
為了響應(yīng)“世界讀書日”的號(hào)召，讓同學(xué)們了解讀書的重要性，讀到更多更好的書，現(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議：
一、愛讀書、勤讀書！
把讀書作為自己的追求目標(biāo)，豐富學(xué)識(shí)，陶冶情操，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。從愛書開始，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛護(hù)書、愛讀書的好習(xí)慣。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書本充實(shí)頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿校園。
二、讀好書、善讀書！
我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識(shí)同行。在讀好書中體味人生，感悟生命；在讀好書中陶冶情操，健全人格；在讀好書中提高品位，拓寬視野；在讀好書中明理強(qiáng)智，成長成才。古人云：讀萬卷書，行萬里路。我們倡議傳閱經(jīng)典，分享智慧，廣泛開展讀書交流活動(dòng)，以文會(huì)友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每天記錄些許心情筆記，每周背誦幾篇經(jīng)典詩詞，每月讀幾本經(jīng)典名著，將讀書與思考相結(jié)合、與寫作相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合。
三、享受閱讀，終身為伴。
孔子說：知之者不如好知者，好之者不如樂之者。讀書是一種享受，也是一種快樂。讓我們?cè)谧x書中吸納先進(jìn)的思想和科學(xué)知識(shí)；在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神；在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新；在濃濃的書香中豐富知識(shí)；讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力。
老師們、同學(xué)們，書香潤澤校園，閱讀豐富人生。值此春意盎然之際，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點(diǎn)亮人生，讓書香溢滿校園！
好書發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《一朝書為友，終身書為伴》。
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬象，使人心醉神迷，流連忘返。讀書，讓我從一個(gè)懵懂無知的小孩，開始學(xué)會(huì)思考。高爾基說讀一本好書，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友，徜徉于書海，我的心靈得到了升華。
記得剛踏上工作崗位時(shí)，一切都沒有像我當(dāng)初想象的那樣簡單。作為班主任，我不知道該怎么管理學(xué)生，怎么訓(xùn)練學(xué)生的行為習(xí)慣，怎么把握孩子的心理特征。作為語文老師，我不知道該怎么從事教學(xué)，不知道在課堂中我該注意些什么，那些日子，我被困在原地，找不到一絲頭緒。以前所設(shè)想的一切，都被真實(shí)的現(xiàn)實(shí)替代，在理想與現(xiàn)實(shí)的差距面前，我迷失了方向，后來我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題，具有預(yù)見性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們注重新舊知識(shí)的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這樣，學(xué)起來輕松，掌握起來也不感到困難。而我總是顧及不到新舊知識(shí)的銜接；課堂上我雖然也想講出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法。通過對(duì)比，我終于明白，教育教學(xué)工作需要教師有深厚的文化底蘊(yùn)，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會(huì)枯竭，工作也就無心可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
于是我一頭扎進(jìn)書海，我為《淘氣包馬小跳》的老師的睿智而叫絕；讀《窗邊的.小豆豆》時(shí)被小林校長的耐心感動(dòng)；在《泰戈?duì)栐娂分形野l(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界美好，我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對(duì)腐朽社會(huì)的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆少平，少安這樣平凡者的偉大；加德納的《多元智能》，使我明白了因材施教的最終原因；朱永新的《新教育之夢(mèng)》，讓我面前仿佛呈現(xiàn)出一幅理想的教育藍(lán)圖，促使我以飽滿的熱情進(jìn)行理性的思索；李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，更讓我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。
好書發(fā)言稿 篇10
親愛的各位同學(xué)：
大家好！
對(duì)我們來說，讀書是我們經(jīng)常做的事情，上學(xué)時(shí)的課本，圖書館里面的藏書，我們都應(yīng)該多閱讀，我們可以把書當(dāng)做我們的朋友，從書本中，尋找更多的知識(shí)，以書為友伴我們成長。
任何時(shí)候我們都應(yīng)該多讀書，看一些世界名著，這樣有利于我們學(xué)習(xí)，閱讀能夠讓我們學(xué)到寫作的技巧，也能夠?qū)W習(xí)更多的成語和文字，每一本好書，都是經(jīng)過了時(shí)間考驗(yàn)，才傳承于世。我們可以利用時(shí)間去圖書館看書，不要一直都沉迷于游戲，也不要總是圍著電視。把書當(dāng)做我們的伙伴，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W得更多，讓我們?cè)诔砷L中汲取更多的養(yǎng)分，一本書一個(gè)世界。
對(duì)于讀書很多人覺得枯燥。想要認(rèn)真的閱讀幾乎不可能，其實(shí)只是我們太過于浮躁，沒有重視一點(diǎn)，那就是讀書我們應(yīng)該如何做，為什么要排斥呢？學(xué)會(huì)去接受它，就如同與新同學(xué)相處一樣，一開始感覺不好相處，只是我們沒有認(rèn)真的去了解和接觸，又怎么可能知道這樣就一定枯燥，每本書中傳達(dá)的知識(shí)各有不同，我們學(xué)到的東西也有區(qū)別，這需要我們?nèi)チ私猓ラ喿x。
或許我們會(huì)浪費(fèi)一些時(shí)間，但是我們卻能夠收獲更多的`東西，比如一些哲理，比如歷史傳遞的道理，更比如我們應(yīng)該掌握的東西。都能夠從書本中學(xué)習(xí)到，掌握到。沉下心來，把書當(dāng)做自己的知己，當(dāng)你迷茫的時(shí)候，你可以翻開書本，去閱讀，去理解，找到自己心靈的寄托，讓自己得到放松，當(dāng)你疲憊的時(shí)候也可以讓書中的故事來撫平心中的傷痕。
不要小看書籍的作用，也不要排斥。學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)與書結(jié)交成為朋友，未嘗不是一件好事，雖然它不會(huì)說話，雖然它深?yuàn)W難懂，但是每一個(gè)文字，每一段話，都能傳遞出不動(dòng)的道理，能夠展現(xiàn)出不同的趣味。去書的世界旅游，去知識(shí)的寶庫開啟人生的寶藏，我們欠缺的就是一份耐心。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，就有更大的展望，因?yàn)闀杏兄芏鄸|西，需要我們?nèi)ヌ矫�，它們是寶藏，需要我們主�?dòng)開啟，雖然書本從不會(huì)說話，但是卻守護(hù)著我們代代相傳的知識(shí)，自古傳遞的火種，有著文明的歷史，涉及各個(gè)領(lǐng)域。我們應(yīng)當(dāng)以書為友，把我們剩余的時(shí)間利用在學(xué)習(xí)中。把讀書當(dāng)做樂趣。
謝謝大家！
好書發(fā)言稿 篇11
大家好！
我是五(4)班的xxx，我很榮幸在班級(jí)初賽中獲勝，代表班級(jí)來參加這次演講比賽，我演講的題目是《我與書的故事》。
我是一個(gè)愛看書的小女孩，讀書使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理，在書中，有些事跡給我留下了深刻的印象，如《賣火柴的女孩》，《丑小鴉》，它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
書是人類進(jìn)步的階梯，不可不讀，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說話，使我的生活變得豐富多彩，讀書也使我快樂，當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí)，仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助，我不禁為他高興，讀書使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友，漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛睡的唐飛，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá)，多嘴多舌的毛超，口頭禪是"帥呆了"，"酷斃了"的劉楊惠子，感情豐富的冉冬陽，等等……
古人云:書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，是啊，有誰離得開書，又有誰不讀書呢 書也是我的最愛，哪怕是弄破，折掉那么一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)心疼，難怪媽媽經(jīng)常會(huì)說:"你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝。"
其實(shí)，以前的我并不是那么愛看書，就是那么一張小小的照片，使我改變了對(duì)書的態(tài)度，星期天，媽媽給我?guī)硪槐緯洞笊街印�，這是媽媽的.老師送給媽媽的，書里有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是媽媽老師的女兒，目前，她是比爾·蓋茨麾下的軟件工程師，是從山區(qū)走向美國的紹興姑娘，媽媽告訴我:"琛琛姐姐小時(shí)候愛看文字多的書，學(xué)習(xí)非常刻苦，"我聽后，在心里默默地立下一個(gè)志愿:我以后一定要多看書，從此以后，我每天睡前都要看半小時(shí)的書，周末常常去書店看書，還經(jīng)常纏著爸爸買書，不知不覺中我的作文水平提高了，有幾篇作文還在報(bào)上刊登呢，
法國著名作家伏爾泰說過，當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí)，仿佛又和老朋友重逢，不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切，
讀書伴著我成長，伴著你成長，伴著大家成長，同學(xué)們讓我們一起來愛書吧! 駱含祎
好書發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！度過了歡樂祥和的元旦佳節(jié)，我們又回到了美麗的校園，為期一個(gè)月的學(xué)校第二屆讀書節(jié)即將落下帷幕�；仡欁x書節(jié)，我們?cè)跁阒锌鞓非靶校焊靼嘟M建了圖書角，午間成為了同學(xué)們遨游書海的幸福時(shí)光；同學(xué)們自己動(dòng)手布置我們的教室，讓教室煥然一新，書香怡人；同學(xué)們用自己靈巧的手、聰慧的心辦出了一張張漂亮的手抄報(bào)，繪出了一幅幅動(dòng)人的畫卷，制作出一個(gè)個(gè)精美的書簽，享受著成功的樂趣；“我讀書、我成長、我快樂”主題中隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，表演了精彩的節(jié)目；在“慶祖國華誕頌中華經(jīng)典做博學(xué)少年”詩詞誦讀比賽中，同學(xué)們聲情并茂、激情飛揚(yáng)，一聲聲，一句句，感人肺腑……
總而言之，在這一個(gè)月中，同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的'好習(xí)慣，真正體會(huì)到了“讀好書好讀書讀書好”的滋味，享受到了讀書的快樂；在這一個(gè)月中，每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)，在讀書節(jié)活動(dòng)中同學(xué)們鍛煉自己，提高自己的能力，同時(shí)也獲得了成功的樂趣；在這一個(gè)月里，同學(xué)們?cè)鲩L了知識(shí)，拓寬了視野，也學(xué)會(huì)了不少做人的道理，讀書讓我們茁壯成長！
“讓書香飄滿校園，讓知識(shí)照亮人生”的讀書節(jié)口號(hào)還在耳邊回響，第二屆讀書節(jié)活動(dòng)卻要結(jié)束了。你是否感到有些遺憾？是��！遺憾讀書節(jié)去得太匆匆，遺憾我們不能在節(jié)日里更久地體驗(yàn)讀書的快樂。然而我從大家依依不舍的眼神里讀懂了你們的心思，我分明能夠感覺到你們已經(jīng)愛上了讀書，愛上了那個(gè)色彩斑斕的讀書架，愛上了教室里的讀書角，更愛上了與書相伴的每一天。同學(xué)們，雖然讀書節(jié)快要閉幕了，但是我們讀書的熱情還滿溢在我們整個(gè)三小校園里，朗朗的讀書聲融于美麗的校園中，讓人心曠神怡！
同學(xué)們，書是我們的好朋友、好老師，是我們生活中不可或缺的一部分，一本好書，會(huì)讓我們受益良多，讓我們多讀書，與智者對(duì)話，與經(jīng)典同行，共同打造書香校園吧！我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生！
好書發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《擁抱書擁抱明天》。
在這金秋季節(jié)，學(xué)校舉辦了讀書節(jié)活動(dòng)，全校上下掀起了一陣讀書濃的喜人熱潮，于是，濃濃的書香飄滿校園，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個(gè)角落。記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會(huì)給你滿意的回答�！泵總�(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到新華書店，像一只勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我讀的書不計(jì)其數(shù)，古今中外都有，如中國的四大名著，《苦兒流浪記》，《綠屋的安妮》，《我要做個(gè)好孩子》，《上下五千年》等。讀了這些書，我的'收獲可大了，了解到中國璀璨的歷史，悠久的文化；學(xué)會(huì)了安妮的勇敢，雷恩的不怕苦；知道該怎樣做一個(gè)好孩子……我之所以喜愛讀書，是因?yàn)槲屹澩昂脮戳加眩K身不可離”這句名言。但是讀書而不思考，等于吃飯而不消化。所以我每次讀書都會(huì)拿一支筆把不懂的劃下來，然后再想一想，這樣，我就會(huì)很好地學(xué)到知識(shí)。
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。書是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書伴我成長，真好！
同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家！
好書發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師、家長和學(xué)生：
大家好！
今天，我將從一個(gè)當(dāng)代高中生的角度，與大家分享我對(duì)課外閱讀的看法。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這在今天仍然適用，所以我認(rèn)為應(yīng)該支持課外閱讀，應(yīng)該越來越多地建立課外閱讀的文化。
書是甜的，清晰的，甜美的。高中學(xué)習(xí)的繁重工作量是不爭的事實(shí)，這是不爭的事實(shí)。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中不知所措，就像烈日下沙漠中的長途旅行者。壓著一塊巨石，看不清前方的路，里面的'火似乎和太陽一起吞噬了人。這個(gè)時(shí)候，你不妨出去一會(huì)兒，拿起一本書，一本適合自己心情的好書，讓書本的甘甜流淌入心，撲滅大火，繼續(xù)前行。
同學(xué)們，課外閱讀不會(huì)占用我們太多的時(shí)間，還能讓我們學(xué)習(xí)更好，對(duì)吧？
書中的世界廣闊而精彩。 “世界那么大，我想去看看�！边@是很多人的希望�，F(xiàn)在，你沒看到高高聳立的教學(xué)樓和學(xué)生們仰望窗外的天空嗎？在高中，出去看看的時(shí)間正在減少。書是世界的精華，帶我們領(lǐng)略“冰封千里”的北國風(fēng)光，“長河落日”的長城外景，“祈�！钡漠愑蝻L(fēng)情。教室和田野里的白鴿”。課外閱讀無疑是豐富生活經(jīng)驗(yàn)的一種方式。它讓我們?cè)诿恳淮缤恋厣项I(lǐng)悟大智慧，在寂靜處爆雷。 “書有面如玉”，在一個(gè)安靜的咖啡館里，舉著一本肖邦圓舞曲的書，和書中的人對(duì)話，那豈不是很美妙！是不是很美妙！
書本有魔力，神奇又簡單。 “讀萬卷，寫如神”，古人智慧的結(jié)晶，今天多以書本的形式展現(xiàn)，文采高超，文筆精彩，“神”二字怎么找？成了閱讀的好習(xí)慣。課外閱讀可以潛移默化地影響一個(gè)人，慢慢改變一個(gè)人看待世界和思考的角度和方式。這種變化就像喜馬拉雅山的生長。轉(zhuǎn)型。 “肚里有詩情畫意”，舉起一本書，我體會(huì)到它所傳達(dá)的跨越山水、跨越歷史的才華！是不是很神奇！
課外閱讀應(yīng)該成為一種習(xí)慣，大家吃穿穿都熟悉的事情吧？我們應(yīng)該行動(dòng)！我們希望家長可以給我們更多的支持，學(xué)校和老師可以給我們更多的建議和指導(dǎo)。同學(xué)們作為高中生，我們也應(yīng)該更加意識(shí)到書的重量，讓我們從明天的書開始吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
好書發(fā)言稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《以書為師，健康成長》。
從記事時(shí)起，我們就認(rèn)識(shí)了書。當(dāng)大灰狼兇惡的面孔出現(xiàn)我面前的時(shí)候，我仿佛看到了它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上，直覺告訴我：這太可怕了！到幼兒園后，常聽阿姨講故事，知道了世上既有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚(yáng)善的俠客。于是，書包里有了心愛的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白雪公主……一有空，我就閱讀這些書，夢(mèng)想著與這些可愛的人物做朋友，而灰姑娘的姐姐和白雪公主的后娘，卻遭到了我憤然的唾棄。在美與丑、善與惡的識(shí)別中，我漸漸明白了許多事理。
書教我做一個(gè)正直的人。
上初中之后，我讀的`書越發(fā)多起來，特別是歷史方面的書，它們使我懂得了是黃河水哺育了炎黃子孫，是昆侖山撐起了中華的脊梁，是五千年?duì)N爛文化滋養(yǎng)了偉大的民族，我既知道了宋高宗的十二道金牌，鑄成了風(fēng)波亭那連蒼天都哭泣的冤獄，也知道了龍門英雄林則徐的硝煙之火，燃起的是國民抵御外辱的怒火；還知道靜安寺下清政府的“準(zhǔn)奏合約”，給中華民族帶來的奇恥大辱，帝國主義列強(qiáng)鋒利的刺刀給我們帶來了民族的血淚……在書的感化下，我的愛國之情油然萌生。
書教我做一個(gè)擁有理想的人。
隨著年齡的增長和閱歷的豐富，自然科學(xué)的神奇又讓我著迷。在課內(nèi)外的書刊上，我逐漸認(rèn)識(shí)了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、袁隆平、愛因斯坦、居里夫人……我不但如饑似渴地學(xué)習(xí)阿基米德原理、帕斯卡原理，還對(duì)金字塔之謎、外星人之迷、百慕大三角之謎等如癡如醉，我對(duì)探索科學(xué)奧秘的科學(xué)家們佩服得五體投地。在他們身上，我看到了科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)對(duì)國家富強(qiáng)、人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展所起的巨大作用——科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
書教我成為一個(gè)擁有知識(shí)的人
高爾基說：“書籍是青年人不可分割的生命伴侶導(dǎo)師。”巴甫連科說：“書籍是人們成為宇宙的主人�！笔堑�，認(rèn)識(shí)了書，我就認(rèn)識(shí)了許多老師，它讓我健康成長，教我做生活的主人。同學(xué)們，你們熱愛書嗎？如果熱愛，那就把書當(dāng)做棟梁，讓我們成為熱愛書籍的朋友吧！
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