我收獲了勇氣作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我收獲了勇氣作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我收獲了勇氣作文 篇1
如果生命是一座莊嚴(yán)的城堡，那么勇氣就是穹頂?shù)牧褐蝗绻且恢晟n茂的大樹，那么勇氣就是深扎的樹根；如果生命是一只飛翔的海鳥，那么勇氣就是那扇動的翅膀。沒有了勇氣，生命的動力就會蕩然無存，杳然而去。
曾經(jīng)的我一直和“怯懦”結(jié)緣，不管是演講比賽，還是學(xué)科競賽，我都會退避三舍，敬而遠(yuǎn)之。之所以選擇逃避，不是因為我的能力不夠強，而是我如蝸牛一般背著一個沉重的殼，我太害怕失敗，我怕父母疾風(fēng)暴雨的訓(xùn)斥，我怕老師恨鐵不成鋼的眼神，我更怕像小丑一樣成為別人茶余飯后的笑柄。這份膽怯猶如一條鏈，鎖住了我所有的勇氣，即使心中也有金燦燦的希望，但還未展翅翱翔就在巢中折斷了翅膀。直到那件事的發(fā)生……
那是9月初的開學(xué)典禮，老師權(quán)衡再三，選中了曾經(jīng)參加過縣詩朗誦的我代表學(xué)生發(fā)言，當(dāng)老師滿懷期望地把這個消息告訴我時，我一下子懵住了，全身都震悚起來，那種心驚肉跳的感覺讓我簡直頭暈?zāi)垦＃竽X唯有空白。那夜躺著床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以成眠，那么隆重的典禮，眾目睽睽之下，我如果講砸了怎么辦？不僅辜負(fù)了老師的信任，更會讓我的自尊碎如紙屑！不行，絕對不能出丑！明天一定得找個借口推脫掉這個差使！
第二天，我的臉上依然愁云籠罩，爸爸似乎看出了端倪，聽我訴說完事情的原委后，他笑著鼓勵我：“孩子，不敢嘗試就認(rèn)輸了，是懦夫的行為，不管多難的事，只要你盡全力去拼一把，就絕對不會輸！況且你曾在朗誦比賽中拿過獎，這證明你有實力，不就發(fā)個言嗎？多大點事呀！沒上戰(zhàn)場就當(dāng)逃兵可不是我女兒的風(fēng)格�。 �
爸爸語重心長的一番話如醍醐灌頂，我心中的陰云仿佛剎那間散盡了，我向爸爸保證一定會鼓起勇氣，認(rèn)真對待這次發(fā)言。
開學(xué)典禮終于舉行了，雖然我已做好了充分的準(zhǔn)備，但輪到我上場時，我依然兩腿打顫，冷汗直冒，心在胸腔里咚咚亂跳，但我很快穩(wěn)住了方寸，我終于流利而充滿感情的發(fā)言完畢，當(dāng)我在熱烈的掌聲中走下主席的一瞬間時，我倏而產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
鼓起勇氣，為了心中的信念大步向前進發(fā)吧，九月的校園菊花正開得潑潑灑灑，飄渺的菊香中似乎傳來海子的歌聲：走在街上，放聲歌唱，大風(fēng)刮進山岡，前面是無邊的天空.....
這菊香，這歌聲，這次經(jīng)歷滲透到我是心底，直到永遠(yuǎn).....
我收獲了勇氣作文 篇2
一路成長，一路收獲，我們成長的路上有很多收獲。我收獲了勇氣。
在一個陽光明媚的早晨，我和媽媽爸爸一起去奶奶家做客，我聽見門外有一陣歡樂的笑聲。我跑出去一看，是隔壁家的小朋友在騎自行車。
這時媽媽走過來說你也想騎就去給別人說一下。我說好，我馬上跑過去說你好：我可以玩一下嗎？那位小朋友點頭答應(yīng)了。可是我沒有騎過，還有些不敢騎。鼓足勇氣上了車一下就摔倒了，媽媽看見了連忙把我扶起來。媽媽還說騎自行車要有平衡，眼要看前方，我對媽媽說：媽媽我知道了。媽媽又說只要有勇氣堅強不要懈怠，我聽了媽媽的話，鼓足有了勇氣自信堅強的心情，我從早晨一直練到中午才學(xué)會。媽媽過來說該吃飯了，練的怎么樣呀？我自信滿滿的說我學(xué)會了，媽媽說寶貝你真棒！
一天過的實在太有意思了，我不僅學(xué)會了騎自行車，我還收獲了勇氣，這是我過的又開心又快樂的一天。
我收獲了勇氣作文 篇3
現(xiàn)在的我每次上課都積極發(fā)言，這還是因為一件事。
有一次，上課時老師提問了一個簡單的問題。同學(xué)們都爭先恐后地?fù)尨�。只有我坐在墻角里默默無聞。我在想：“我是發(fā)言還是不發(fā)言呢？”我左右為難，但是一節(jié)課很快過去，就到下課時間了。
第二節(jié)課又上課了。同學(xué)們開心的沖進教室里。我的心還在砰砰跳。我還在想：“我到底要不要回答老師的問題呢？”過了一會兒，老師好像看出了我的心事。提出讓我回答問題，我紅著臉，斷斷續(xù)續(xù)的回答了老師提出的問題。老師微笑著說：“你真棒！回答的特別好，以后要相信你自己�！边�給了我肯定的眼神。
經(jīng)過這件事我覺得我充滿勇氣，做什么事都沒有那么可怕！
我收獲了勇氣作文 篇4
有耕耘，才會有收獲。而我有一個很大的收獲，就是勇氣。
我的膽子小，從小就沒離開過父母，從我出生到上幼兒園就是媽媽爸爸送我，到家以后也是和爸爸媽媽在一起。晚上不敢一個人在黑屋子里待著，從臥室到衛(wèi)生間或任何一個房間都必須把所有燈打開。這次去上海，媽媽安慰我，不要讓我害怕。我們藍溪行進打擊樂要開啟為期三天的上海之旅，我迫不及待地上了去往上海的高鐵。
第二天，我們開始了比賽前緊張的訓(xùn)練，但是，我們并不緊張，我們很開心，老師和教官們對我們無微不至的關(guān)懷，怕我們生病，給我們倒水，吃飯的時候老師給我們盛菜，趕上了同學(xué)過生日老師給我們切蛋糕。晚上回到賓館，老師跟我們說了注意事項，對我們噓寒問暖。大家的關(guān)懷給了我莫大的勇氣，使我不再害怕。
第三天，我們就比賽勝利了。其實結(jié)果并不重要，重要的是我們開闊了視野，知道了團隊精神，我還收獲了勇氣。
這份珍貴的勇氣，是來自同伴們和老師的關(guān)懷，是來自團隊的鼓勵，更是這次活動我收獲的最寶貴的財富。
我收獲了勇氣作文 篇5
小學(xué)上課時，我只是默默地聽老師同學(xué)講課發(fā)言，從來沒有過主動發(fā)言。上了初中，我終于有了勇氣。
還記得那天第一節(jié)是語文課，課上要講《論語》，我對孔子還算有一些了解，但我并不指望能起來發(fā)言，也從來沒有想過。
上課鈴聲響起，語文老師走進來，把課本往桌子上一放，問大家：“同學(xué)們，有誰可以試著說一說自己對《論語》了解或者孔子的故事呢？”話音剛落，班里幾名同學(xué)舉起了手，老師便叫他們回答。同學(xué)們一個接一個踴躍發(fā)言。老師總是帶著她那和藹可親的笑容，讓我感覺不再那么害怕。
我那時突然蹦出一個念頭：試一試，回答一個問題吧。我正猶豫的時候，老師像是看出了我的心思，朝我的課桌走了幾步，直視我的眼睛，沖我一笑：“來，請你說一說吧！不用怕，大膽說，說錯了也沒關(guān)系�！蔽覐婎仛g笑，從位子上站起來，頓時，我感覺有無數(shù)雙眼睛正盯著我，心突突直跳，我有點想放棄，坐下，告訴老師我并不了解。但是，看到老師那笑容中帶有一點期待的目光，朝我點點頭，我心里仿佛有了力量，深吸了一口氣，張開了口，慢慢地說起從課外讀物看來的小故事。我的聲音有些顫抖，腿也沒有伸直，微微彎著腰，用兩只手撐住桌子，把頭低下，不敢直視同學(xué)老師的眼睛，害怕會看到一些異樣的目光，我會失去勇氣的。
說著說著，偶然，我抬頭看了一眼老師，她依然是微微笑著的，眼里滿是肯定的目光，我轉(zhuǎn)頭看同學(xué)們，他們也都用期待的眼神望著我，仿佛在說“后來呢？之后發(fā)生了什么？”我頓時不再恐懼，不想讓他們失望，想讓那樣的目光再久一點。我直起身，看著老師，手放在身前，配合著手勢，像個講解員一樣。我越講越激動。不知過了多久，我把了解知識的全部說了一遍，正準(zhǔn)備坐下，班里響起了幾聲掌聲，抬眼一看，是老師朝我點頭，有節(jié)奏地為我鼓掌，然后，慢慢的，掌聲越來越多，我感到很光榮，開心極了，嘴角不自覺地上揚，慢慢坐下了。
那天，我真的很開心，見誰都是笑著的，想到那句“不用怕，大膽說”，心中就勇氣倍增。之后的日子里，我時不時起來回答問題，充滿了勇氣。
我收獲了勇氣作文 篇6
一個風(fēng)和日麗的星期天中午，媽媽帶我去炎帝園內(nèi)的野戰(zhàn)訓(xùn)練營。想鍛煉鍛煉我這個沒經(jīng)過風(fēng)雨的“小樹苗”。
訓(xùn)練營里有很多訓(xùn)練項目：單雙杠、爬云梯、蕩秋千、走吊橋……媽媽為我選擇了“爬高網(wǎng)”。我極不情愿地走向它，抬頭望了望，繩墻高度足有15米。我動手摸了摸這又軟又細(xì)的麻繩，又使勁拽了拽，繩墻立馬擺出一副猙獰的嘴臉，好像要把我吃掉。我心里打起了退堂鼓，皺著眉頭對媽媽說：“媽媽，你看這繩子又軟又細(xì)，根本支撐不了我的重量，一點也不安全！”媽媽摸著我的頭，又指著正在爬的幾個孩子笑著說：“別擔(dān)心，你看那幾個小朋友都安全地爬上去了，媽媽相信你會和他們一樣勇敢！”媽媽的安慰稍稍讓我踏實了許多，也給了我勇氣。
于是，我開始了漫漫“爬高之旅”。還沒到5米，我就發(fā)現(xiàn)我處境相當(dāng)危險，麻繩隨著我的攀爬，也在“搖頭擺尾”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我像是一片卷入風(fēng)中的落葉，貼在繩墻上，搖搖欲墜。不一會兒，我胳膊又酥又困、腿腳酸軟，快要堅持不下去了。我不斷地給自己打氣，提醒自己不要往下看，可是，眼睛還是不爭氣看向地面，越看心里越恐懼，萬一沒抓牢，那摔下去不就粉身碎骨了嗎？正在我筋疲力竭又怕得要命的時候，媽媽的聲音飄了上來：“寶貝，加油！不要放棄！你一定能成功！”
媽媽的鼓勵像一道閃電，驅(qū)散了我心中恐懼的陰霾。我要像《丁丁歷險記》中的丁丁一樣勇敢、堅強。于是鼓足勇氣，手腳并用，始終抬頭向上看，一步一步小心翼翼地往上爬，終于爬到最高點。我高興地向媽媽揮手，大聲喊道：“媽媽，我終于成功了！我很勇敢！”
這次，我學(xué)到了如何戰(zhàn)勝恐懼，收獲了勇氣，我真自豪！
我收獲了勇氣作文 篇7
每個人都會有收獲，有些收獲可能讓你感到痛苦，可是居多的還是快樂的收獲。
在我二年級的時候，補習(xí)班里的老師組織了一次表演。表演的人有我與另外一個同學(xué)。在“六一”兒童節(jié)的前一天晚上，我們來到了補習(xí)班在泉州的總館。一到總館，我們的老師便習(xí)慣性地抬起手，看看手腕上的表。真是不看不知道，一看嚇一跳呀！老師一看便驚叫道：“蝦米（網(wǎng)絡(luò)用語），離表演的時間只剩下一個半小時了！”“什么？”我們幾個也立刻緊張起來。你們一定很奇怪為什么吧？因為我們在這一個半小時里要完成很多事，比如：吃飯、彩排、化妝、布置舞臺……更重要的是，我覺得自己心里還沒有準(zhǔn)備好呢！
終于，表演開始了，我與我的搭檔一步一步地走上了舞臺的中央。放眼望去，黑壓壓的一大片人在偌大的禮堂竟一點兒也不顯少！我一下便蒙了：這至少也有幾千人吧！我的“怯場癥”會不會“復(fù)發(fā)”呢？我會不會又忘記臺詞？他們會不會都在等著看我笑話呢？那時我又有沒有勇氣去面對這一切呢……當(dāng)我努力把冷靜拉回到現(xiàn)實世界中時，我才發(fā)現(xiàn)主持人已經(jīng)報幕結(jié)束了。我慌忙舉起話筒，小心翼翼地表演起來，心里暗示自己：蔡偉彬，你一定可以的！你一定可以的！漸漸的，我找回了平時練習(xí)的自信，越演越順利，連我自己都驚呆了！我的媽媽也露出驚訝不已的表情。這一次的表演十分成功。后來，媽媽夸我：“小子，今天的表現(xiàn)不錯，而且‘怯場癥’也被你打敗了。一回到家我就給你做香噴噴的紅燒肉！”“太好了！”我歡呼雀躍，不僅是因為可以吃到紅燒肉……
我們每做一件事，就會有一定的收獲。有的`是收獲了金錢，有的是收獲了知識，還有的是收獲了友誼。而這次呢，我收獲了勇氣。
我收獲了勇氣作文 篇8
困難是個大妖怪，只有勇氣才能打敗它�！睕]錯，勇氣是每個人必備的，失去勇氣的人肯定會一事無成。我喜愛英語，水平和現(xiàn)在的初中生差不多（不是吹牛）。一天，在課外的英語興趣班上課時，老師正在板書，突然轉(zhuǎn)過頭來說：“下個星期要舉辦一場英語口語朗誦競賽，我希望你們能去參加�！闭f完還一直盯著我，“慘了，老師準(zhǔn)是要讓我參賽，怎么辦哪？”我低下頭來自言自語，一想到那人山人海的賽場，又要在那么多人面前表演，頓時嚇出了一身冷汗。放學(xué)后，老師果然對我說：“思怡，你是我們班學(xué)得最好的，我希望你能去參加。”我輕輕地點點頭，然后茫然地走出教室。
回到家，我足足矛盾斗爭了一個小時，最后決定：我要參賽，就朗誦童話劇《白雪公主》。周末，我早早地起床，開始背誦，大家都說早晨是人記憶力最好的時候。我早上背，晚上背；吃飯的時候背，看書的時候背；邊聽磁帶邊背……可一天下來，我只背了三分之一，想著剩下的那些，我頭都變大了，真是“茶不思，飯不香”啊。這一整個周末就泡在里面了。比賽的前一天，我又把童話劇彩排了一遍給老師看，老師提了很多意見，還叫我要做動作。“My god，我一個四年級學(xué)生要做那些幼兒園小朋友做的動作，還不如死掉算了，”我真是后悔極了：為什么當(dāng)初要答應(yīng)老師去參賽，搞得自己這么狼狽。老師仿佛看穿了我的心思，笑了起來：“我都當(dāng)媽媽了，不也照樣做那些動作嗎？”我一想，只好放下面子，和老師做起動作來。
第二天，媽媽陪我去參加比賽。哇！有這么多人哪，黑壓壓的一大片。有小朋友，也有小學(xué)生。我悄悄和媽媽說：“我們回家吧，我們回家吧，我不比了�！薄爱�(dāng)初是你自己說要參賽的，何況你已經(jīng)準(zhǔn)備了一個禮拜，怎么能半途而廢呢？記住，沒有勇氣的人，勝利的大門永遠(yuǎn)不會對他敞開。”媽媽說，“剩下的就靠你自己努力了�！闭f完她遞給我一個鼓勵的目光。我給自己壯壯膽，但是仿佛眼前的不是對手，而是一群妖怪，走向坐位的路忽然變得好長好長……輪到我了，我?guī)е活w正在顫抖的心走上講臺，只見下面那少說有500人的目光緊緊的盯著我看，腳便開始發(fā)抖了，真想扭頭一走了之，就在這進退兩難的時候，我想起了媽媽的話。一串串英語字母又回到了我腦中：“Hello，my name is ZhouSiYi，today……”
比賽終于結(jié)束了，我的心像一塊大石頭落地似的輕松。一星期后，當(dāng)老師把一等獎的獎狀發(fā)給我時，我第一個想起的就是給了我勇氣和自信的老師、媽媽，沒有她們，就沒有我的成功�，F(xiàn)在，我參加的比賽越來越多，我也越來越沉著、冷靜，因為——成功的大門永遠(yuǎn)對有勇氣和自信的人敞開著！
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