【精華】想象的作文錦集5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的想象的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象的作文 篇1
海豚的微笑是大自然虛偽的最佳杰作，海豚只有一種表情，那就是微笑，于快樂無關，而通常人們用自己的思維方式去理解，那微笑的表情也成為了這些人肯定自己想法的證據(jù)，也讓他們更加的確定了海豚是快樂的。海豚的微笑是上天賦予的，融合著生命中所有的色彩元素，喜怒哀樂，它們承受著所有，除了自己沒人能懂。
一路走來，有過困惑，有過茫然，有過彷徨，有過沮喪，有過挫敗，痛過，哭過，逃避過，漸漸學會了淡然，漸漸學會了放棄，漸漸變得沉穩(wěn)，不再那么的任性。依然喜歡自由，依然喜歡率性而為，依然喜歡那沒心沒肺的笑，依然喜歡給自己最大的私人空間，只是有時會受到現(xiàn)實的限制，不會再像以前，決定辭職就立刻寫書面申請，隨時準備離開，漂泊的痛與累不是不明白，不是沒有體會，只因骨子里就不是那種受得了約束的人，過于執(zhí)著也許是種傷害，只是我已經(jīng)習慣了那樣的傷痛，沒有我想要的何必停留，何必那么為難自己？可是我想要的又是什么呢？似乎很難，有人說我的要求太單純了，太不現(xiàn)實，至少不存在我們生活的這樣的.一個時空里，我笑了，也許吧，只是也許，說不定某天我遇到了呢，只有相信才會有希望，也許最后沒有我想要的結果，至少那曾是我最真的夢，我有著屬于自己的回憶，世俗的觀點，那是世人的，與我的世界無關，我的人生主角是我自己。
有人說，你太傲氣了，清高；有人說，你的棱角太分明了，戳傷了別人也戳傷了自己；有人說，你太自我了，太過于執(zhí)著；有人說，你太獨立了，自尊心太強了，即使身處困境也自己一個人承擔；有人說你太柔弱了，需要別人的保護；有人說，你沒有自己的主見，太善于妥協(xié)了；有人說····面對著不同人的評價，我只是笑而不答，因為他們看到的只是我的片面，我的執(zhí)著，我的堅持，我的獨立只因為我有著自己的信念，我的傲氣，我的妥協(xié)，我的沒有主見，那只是我根本不屑，我不想去為自己不在乎的事情而做無謂的爭辯，浪費時間浪費精力，我只在乎我在乎的人與事，別的對我而言無所謂，所以我可以很輕松的微笑著走開。
微笑是一種禮貌，是一種尊重，是一種相處的方式，我更喜歡發(fā)自內(nèi)心真誠的笑，那是一種生活的方式，亦是一種心情。
想象的作文 篇2
你好！我是你們的好朋友——書包。我是一次小主人在超市里精挑細選，好不容易才挑到的，小主人一回到家，就迫不及待地拆開我的包裝，對我看了又看，親了又親。從此，我就成了小主人的“掌上明珠”。
我穿著一件粉紅色的連衣裙，身體橢圓形的，好像一個粉紅色的大氣球，真有趣！我身體上有許多圖案，還有好多美麗的愛心，有黑的、白的、淡粉的……這些美麗的愛心招來了許多字母朋友們：Snowwhite、Natwle、Ioiulg……它們的旁邊有一個大大的蝴蝶結，把我點綴得更加美麗。我后面有兩條大大的、軟軟的肩帶，每天，小記人都要背著我和我一起飛快地沖進學校，我被弄得晃來晃去，像在跳著“學習的舞蹈”。
我的“大肚子”里有許多“小房間”，一共有五個“小房間”。第一個房間里有許多的書，數(shù)學書啦，語文書啦，英語書啦……當然，還有小主人最喜歡的課外書，這些書可以幫助小主人增長知識，更好地學習；第二個房間里有許多的畫畫本，每節(jié)課下課，小主人都要拿著它去畫畫；第三個房間里有很多手工紙，小主人也很愛手工，“咔嚓咔嚓”一只靈活的小鴨子出來了，“咔嚓咔嚓”一只憨厚的小熊又出來了，一張張彩紙在小主人的手里玩得不亦樂乎；我身體兩邊還有兩個房間，一個里面裝著水杯，可以為小主人解渴，還有一個房間里裝著剪刀、雙面膠，可以為小主人更快地做手工。
我的作用可大啦！當上學時，小主人背著我，飛快地跑進學校里，而我呢，就緊緊地抱住書本，不讓它們掉下來；上課時，我就在課桌里安安靜靜地和小主人一起沐浴在知識的海洋，小主人可調(diào)皮啦！做作業(yè)的時候，總是玩文具，所以我把它們藏了起來，不讓小主人開小差；回到家，小主人做完了作業(yè)，連書包都沒整理，就出去玩兒了，幸好有我在，不然小主人就要被教師批評了。
聽取我的介紹，你一定也像小主人一樣喜歡上我了吧！
想象的作文 篇3
兔子自從上次輸了比賽后，一直不甘心，想再跟烏龜比一場。終于有一天，兔子跑到烏龜家，發(fā)出了挑戰(zhàn)：“我要跟你再賽一場!”烏龜爽快地答應了。
八天后，兔子早早地來到了比賽場地，又是拉伸，又是壓腿，精神飽滿地準備著這場重振雄風的大賽，而烏龜卻在一個小時后不慌不忙地爬到現(xiàn)場。兔子想：這次比賽我一定不能再睡覺了，一定要振作起來，取得應該屬于我的勝利!
比賽開始了，裁判員吹起了哨子，兔子像一陣風似的著急往前跑，烏龜卻在那慢悠悠地走著。大家都在跑道旁議論著，有的在喊加油，有的在討論誰贏誰輸。
跑了一會兒，兔子回頭看烏龜還沒有來，就想休息一會兒，可是腦海中突然涌現(xiàn)出上次比賽的情景，因為自己的偷懶，輸給了烏龜，很長時間在朋友面前都抬不起頭，便絲毫不敢懈怠，繼續(xù)上路了。就在這時，烏龜打開了時空穿梭機，“嗖”的一下就飛到了兔子的前面，可兔子還不知道，仍然向前奮力奔跑……
十分鐘后，兔子突然發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)在山腳下緩緩地爬行了，覺得非常詫異：“烏龜什么時候跑到我前面來了，剛才不是還在我后面嗎?不行，我的再快一些!”
終點已經(jīng)離它們不遠了，烏龜眼看著兔子就要追上它了，便使出全身力氣向前沖，再一次贏得了勝利。領獎臺下，兔子問它為什么那么快就到了終點，烏龜回答：“我使用了自己發(fā)明的時空穿梭機呀!”兔子很不服氣：“那我下次也要發(fā)明一樣東西，咱倆再比一場!”烏龜滿口答應。
兔子哼了一聲，就回家發(fā)明“秘密武器”了，讓我們期待著它們的再次精彩表現(xiàn)吧!
想象的作文 篇4
前兩天，我剛學完《尼爾斯騎鵝歷險記》的課文，一直在想：假如我也有一只尼爾斯的鵝，會干什么呢？
今天，我獨自在家做作業(yè)，不自不覺就睡著了，我發(fā)現(xiàn)有一只鵝在腳旁邊，我仔細一看，是馬丁，咦？它怎么會在這，我興奮地跨上鵝背，飛過上空，我們興奮地交談著，我說：“我們可以去周游天下、去歷險、去穿越時空�！弊詈螅覀儊淼揭黄衬�，大風在沙漠中橫行霸道，放眼望去，一片黃沙，無邊無際，一根草，都見不到，原來，這里本來環(huán)境就不好，前些天，還有很多人來這里把樹都砍光了，還把水源污染了，沒有水，人們都生活不了，很多人都陸續(xù)死去，非常糟糕！于是，我和馬丁決定，每天都來這撒樹種，不久，大地又恢復了勃勃生機。這會，我從夢中驚醒，原來只是一個夢�。�
這個故事告訴我們：不要再亂砍伐樹木，我們要維護森林大地生機。
想象的作文 篇5
大家好,我是一個文具盒，是同學們上學，放學都要帶的必需品，同學們都很喜歡我。
我是一個長方形的藍色文具盒，長一尺多，在文具盒家族中我有很多朋友，它們是鐵皮文具盒，塑料文具盒，紙殼文具盒……
我天天被裝在主人的書包里，我的一個口袋里裝的是鋼筆，鉛筆，還有圓珠筆。另一個口袋里裝的則是，橡皮擦，墨筆可擦，復寫筆，修正貼可謂是五花八門應有盡有。它們天天伴著我，跟我一起在主人的漫漫學習路上起著重大的作用。
我的主人非常愛代我，每隔一周就會將我清理一遍，讓我變得干干凈凈。
我有一個中看不中用的“朋友”，她是用紙殼做的文具盒，長得非常漂亮讓主人愛不釋手，所以有一段時間主人拋下了我換了那個新文具盒，主人剛買時非常喜歡它，可不到三周時間，那個漂亮的紙文具盒就壞掉了，主人又帶上了我。
其實那些只是外表好看的文具盒不一定實用，而那些外表“劣拙”的文具盒才是最實用的文具盒。
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