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采摘節(jié)作文錦集八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的采摘節(jié)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

采摘節(jié)作文錦集八篇

采摘節(jié)作文篇1

　　博弈園里，飽滿的柿子掛在枝頭，猶如一盞盞小燈籠，為我們照亮了前進(jìn)的方向。

　　隨著桂花濃郁的飄香，就來到了植物園，這兒的水果可多了！胡柚結(jié)實(shí)大個(gè)兒，山楂小巧玲瓏，沒有一個(gè)不讓我口水直流三千尺的！

　　再往前走就到了文化園，這里有我最愛的橘子，青青的身子上帶了點(diǎn)兒黃色，實(shí)在誘人！

　　我們?nèi)喽枷肴フ@些美味的水果，可是名額只有兩個(gè)，究竟誰(shuí)是幸運(yùn)娃呢？那只有一個(gè)辦法：剪刀，石頭，布

　　第一輪：P.K“江湖斗士”——趙小蒙（猛哥）。

　　我信心滿滿的向她“宣戰(zhàn)”，可是沒想到，第一局我K.O！第二第三局我抓住“猛哥”的弱點(diǎn)，反敗為勝！

　　第二輪：我贏

　　第三輪：我贏

　　第四輪，這是最后一輪了，我屏息凝視：“石頭，剪刀，布”，我贏啦！

　　最后選出了兩名代表：我和楊一凡。

　　我們身負(fù)重任，跟著老師來到了博弈園。我負(fù)責(zé)提籃子，楊一凡負(fù)責(zé)檢水果�？粗@子漸漸滿起來，我們很高興，心想，這一籃水果夠我們班同學(xué)一飽口福了。可誰(shuí)知老師下達(dá)了一道“圣子”：每個(gè)班分一些給一年級(jí)的學(xué)生。頓時(shí)，我們的心情跌到了底谷，不過沒關(guān)系，讓讓幼小也是理所當(dāng)然的，所以我們自己只留了5個(gè)柿子。送完水果之后，我們把所剩的柿子交給了雷老師。灰溜溜的回了教室，心想：唉，真是辜負(fù)了大家的期望。

　　可沒想到的是，后來雷老師為我們買了很多冬棗和橘子，吃了甜甜的冬棗再吃酸酸的橘子，想想今天的采摘活動(dòng)，雖小有遺憾，卻有更多的快樂！

采摘節(jié)作文篇2

　　今天我們油田一小進(jìn)行了第三屆采摘節(jié)。上午第三節(jié)課下課以后，趙老師帶領(lǐng)我們站好隊(duì)，聽主任講話。然后體育老師摘石榴、柿子、棗，摘了很多很多，交給了我們老師。

　　我們回到教室之后，老師宣布一件事：“水果還沒洗呢，很臟很臟，我要去洗果子，需要一段時(shí)間，你們要乖乖聽話。”老師洗完水果這后對(duì)我們說：“一人先發(fā)四個(gè)果子，不夠的話再貢獻(xiàn)出來�！崩蠋熯€說：“那個(gè)棗脆脆的，我剛才已經(jīng)嘗了一個(gè)了�！崩蠋熣f完這些話之后開始發(fā)棗了。

　　第一排、第二排、第三排的同學(xué)都發(fā)到了四個(gè)棗子，第四排不夠了，我們都貢獻(xiàn)出了棗子。我分到了四個(gè)棗子，本來也想貢獻(xiàn)的，可是我的最后一個(gè)也咬了一口。我們嘗到了又香又脆的棗子，大家都很高興。

　　老師又說：“棗子脆不脆呀？”我們回答說：“脆！”然后老師又說：“我這兒還有石榴呢，但是不能發(fā)。因?yàn)槭襁€得弄開，還得扒皮，還得一粒一粒發(fā)，太費(fèi)事了，所以呢要留著以后吃�！蔽覀冇只卮穑骸昂茫　�

　　經(jīng)歷了這個(gè)采摘節(jié)，我感到很激動(dòng)，感覺我們學(xué)校像一個(gè)美麗的果園。我希望明年還有這么好的采摘節(jié)。

　�。ㄗ罱欢螘r(shí)間可能較忙，沒有時(shí)間來更新，剛好這一篇作文老師發(fā)下來讓打印出來，敲好了順便也放到這里。這是豬寶上學(xué)后的第一篇作文，老師給的評(píng)價(jià)是：敘述詳細(xì)，沒有漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，真實(shí)再現(xiàn)全過程。我的評(píng)價(jià)：記憶力超強(qiáng)，把老師說的每一句話都能清楚記下來。若學(xué)習(xí)上也如此用心，沒有什么是學(xué)不會(huì)的。）

采摘節(jié)作文篇3

　　今天，我和好朋友們一起去桃園摘桃子。

　　我們到達(dá)目的地后，發(fā)現(xiàn)這里的桃樹可真多。“這真是一個(gè)桃樹森林��！”我贊嘆道。

　　我們走進(jìn)桃園里，這里的風(fēng)景非常美，往遠(yuǎn)處看，一片綠色，綠色對(duì)眼睛很有好處，所以我很喜歡這里。每棵樹都長(zhǎng)滿了茂密的枝葉，枝葉里藏著許多桃子，有毛桃和油桃。因?yàn)槲覀儧]有摘過桃子，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以我們一見到桃子就摘。媽媽說要挑大的紅的摘，不能隨便摘，摘得多了稱的時(shí)候可是要花很多錢的，所以我就沒敢再多摘。

　　我們剛進(jìn)去的時(shí)候是在毛桃樹這一邊，現(xiàn)在我們要去油桃樹那一邊了。我們跨過地上綠油油的芍藥叢，踩在土地上，一溜小跑地來到了油桃樹那邊�？吹接执笥旨t的油桃，我們立刻伸手去摘。我摘了一個(gè)，結(jié)果一看，啊，原來是個(gè)爛桃，我趕緊把它偷偷地扔進(jìn)了草叢里。我們發(fā)現(xiàn)油桃樹比毛桃樹好像高一點(diǎn)，而且油桃長(zhǎng)得比毛桃多。王安琪想摘高一點(diǎn)的桃子，就爬上了樹摘。我想：長(zhǎng)得高的桃子一定更好吃。于是我也爬上了樹，可還是夠不到最高最紅的那一個(gè)。桃園里的叔叔給我們搬來了一架梯子，我們爬上梯子，夠起來就輕松多了。我覺得這里的桃樹好多呀，一眼望不到邊，像大草原一樣，所以我在摘桃樹的時(shí)候總是把它叫成“草原”。

　　我們摘完桃子，媽媽說：“你們來品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)吧�！蔽覀兒荛_心，用帶來的水把桃子洗干凈，咬一口，有人說：“這個(gè)桃子真甜啊！”有人說：“好酸啊！”有的人吃著吃著才發(fā)現(xiàn)這個(gè)桃子是個(gè)畸形，反正怎么說的都有。我吃了一個(gè)覺得真好吃，還想吃一個(gè)，于是又吃了一個(gè)，又吃了一個(gè)，真好吃，我都吃不夠了。

　　我們把摘的桃子裝在袋子里帶回家，今天真是大獲豐收�。�

采摘節(jié)作文篇4

　　一天又一天，一月又一月，一季又一季。又到了讓人聽了就興奮不已的“采摘節(jié)”啦!細(xì)心的韓老師認(rèn)認(rèn)真真的教我們應(yīng)該去哪里采摘果實(shí)或?qū)嵨铮驮鯓幼霾烧淖髌�。我們這些調(diào)皮的的熊學(xué)生，也開始靜靜地傾聽老師所講的內(nèi)容了。

　　老師說：你們可以采一些自己家里種的一些果實(shí)或?qū)嵨飦懋?dāng)作采摘節(jié)的物品……也要帶一個(gè)小盤子來裝你們帶來的水果。老師講完之后，我們就開始想：可以帶一些什么水果呢?可不可以帶玉米那一類的物品呢?經(jīng)過我們同學(xué)的一番討論之后，找到了自己想要的答案。之后，我們就開始準(zhǔn)備了。

　　我們準(zhǔn)備好了，就把水果或?qū)嵨飵У搅藢W(xué)校了。一來到學(xué)校，就開始和同學(xué)你一言，我一語(yǔ)的說了起來：“你們都帶了些什么?”“我?guī)Я碎僮印⒑颂摇遍_始展示采摘的成果了。一開始展覽，展覽采摘成果的地方就是人山人海!我擠都擠不進(jìn)去!不過還好，這一天里有一節(jié)體育課，我們可以好好地觀賞了。到了體育課，我們興高采烈的跑到展覽區(qū)，看著那些碩大又營(yíng)養(yǎng)、美味的果實(shí)，我們都不由自主的流出了口水，迫不及待的想要吃掉那些果實(shí)。有些同學(xué)都開始哭訴了：“這個(gè)世界上最令人難過的事情就是，美食都擺在眼前，卻不能吃!”

　　不過還好，到了放學(xué)的時(shí)候，我們就又可以吃到我們自己帶的水果了。讓我們不再眼饞啦，我們也可以慰勞一下我們的肚子了!

　　這一天過得真是太愉快啦!我們不僅可以一飽眼福，還可以吃到讓人百吃不厭的果實(shí)。你說，這一天我們過得是不是很愉快呢?答案是：我們這一天過得非常非常的愉快!

采摘節(jié)作文篇5

　　金秋十月，丹桂飄香，我們也迎來了期盼已久的采摘節(jié)和義賣會(huì)，這是為了給學(xué)校愛心救助處提供資金。盡管我們只有外面的一顆枯山楂，看起來瘦骨嶙町的，但不要看它相貌不揚(yáng)，依然結(jié)出了無(wú)數(shù)“紅燈籠”，令我們一個(gè)個(gè)喜笑顏開，合不攏嘴。

　　領(lǐng)來工具，望著枝頭那黑里透紅的山楂，同學(xué)們個(gè)個(gè)浮想聯(lián)翩，我的思緒也不禁飄到了吃山楂時(shí)：隨手摘下一個(gè)，鮮艷的表皮被太陽(yáng)映成了金黃色，那脆生生的口感，甜膩中帶著少許營(yíng)養(yǎng)不足的酸澀，滑溜溜的果肉順著我的喉管慢慢滑下去，本來干澀的口腔立刻被賦予了新的生機(jī)與活力，令人回味之余又忍不住想再次品嘗一下這山楂的滋味……“快摘呀！不然要沒有了！”遠(yuǎn)處同學(xué)們的喊叫聲將我從幻想中拉了回來，大家一擁而上。霎時(shí)，那課枯山楂樹底下變得人頭攢動(dòng)，不時(shí)有些許抱怨聲從其中發(fā)出：“你踩到我的腳了！”“誰(shuí)把我的山楂拿走了？”“不要搶！”“就不能給我留幾個(gè)嗎？”不久，山楂便被一掃而光，被人流擠出來的我懷揣著一絲僥幸心理來到山楂樹前，想看看有沒有漏網(wǎng)之魚。不出所料，在最里邊的指頭上還掛著幾個(gè)紅艷艷的小山楂，因?yàn)樗麄兪悄敲床黄鹧�，所以被落下了。瞅著它們與我之間遙不可及的距離，我只好從地上尋來一根長(zhǎng)樹枝當(dāng)工具，功夫不負(fù)有心人，我成功得到了幾顆小山楂。摘到山楂的同學(xué)都迫不及待地將它們往嘴里送，有些青澀的果子因還未成熟的緣故，只是咬一口，口腔中便會(huì)被苦澀的味道所占據(jù)，但隨之而來的還有那么一絲絲清甜；真正成熟的，都有些發(fā)軟的山楂，倒是香甜可口，滿足了我們的味蕾，可惜沒多摘幾個(gè)。

　　吃固然好吃，但是賣也固然要賣的。瞧，那兩位同學(xué)手中提一個(gè)塑料袋大聲叫嚷著，每當(dāng)有“顧客”來了，都會(huì)眉飛色舞的介紹他們的產(chǎn)品，失敗了也不氣餒，而是繼續(xù)他們的“演講”直至活動(dòng)結(jié)束。還有的同學(xué)為了獻(xiàn)愛心出一份力，甚至將家中的閑置物品帶了過去，扯著嗓子大聲叫賣。

　　“今日活動(dòng)已結(jié)束……”伴隨著廣播的聲音，今日的采摘節(jié)完美地落下了序幕，大家將辛苦賺來的錢全部投進(jìn)了捐款箱，依依不舍地回去了，只剩下幾只麻雀在場(chǎng)地上來回蹦跶著，時(shí)不時(shí)啄食一口爛掉的櫻桃或山楂并發(fā)出清脆的叫聲。

采摘節(jié)作文篇6

　　春天，和風(fēng)送暖，生機(jī)勃勃；夏天，烈日當(dāng)空，姹紫嫣紅；冬天，北風(fēng)呼嘯，銀裝素裹；每個(gè)季節(jié)都美的獨(dú)有特色。然而，我最喜歡的卻是秋天。秋天，晴空萬(wàn)里，金燦迷人，碩果累累，令人陶醉，垂涎三尺！我已經(jīng)迫不及待地要奔赴秋天的“約會(huì)”—校園采摘節(jié)去了。

　　金秋十月，丹桂飄香，校園操場(chǎng)旁的樹林碩果滿枝，在綠葉映襯下，甜脆多汁的.小蘋果，笑紅了臉；仿佛在說：“小伙伴們，快來把我摘下來吧！”心有靈犀的我們興高采烈的三個(gè)一組、五個(gè)一群結(jié)伴來到了蘋果樹下。抬頭望著那累累碩果的高大的蘋果樹，有的小伙伴已經(jīng)饞的留下了口水。我用力的向上跳，可再怎么努力也夠不著樹枝上的果實(shí)。有的心急的小伙伴想要爬樹，可沒爬幾下就滑了下來，大家急得抓耳撓腮，圍著蘋果樹團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這可怎么辦才好？這時(shí)，老師給我們送來了一根帶著彎刀的長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，我們豁然開朗�！肮び破涫卤叵壤淦鳌蔽覀兎路鸬玫搅酥苿俚姆▽�，小伙伴們的熱情一下高漲起來。我們決定團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，首先制定了作戰(zhàn)計(jì)劃：一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)負(fù)責(zé)掌握竹竿，一名同學(xué)負(fù)責(zé)指揮彎刀的方向，其余同學(xué)負(fù)責(zé)撿拾果實(shí)。我們輕松自信的上陣了，“向左、向左、再向左”“向右、再向右一點(diǎn)”可是彎刀并沒有聽從我們的指揮，調(diào)皮的在竹竿的頂端忽左忽右的晃動(dòng)著。秋日的陽(yáng)光透過枝葉照的我們睜不開眼，樹下手握竹竿的同學(xué)也開始搖晃起來。我急忙沖上前和那名高個(gè)子同學(xué)一起固定住竹竿。此時(shí)的彎刀猶如神助，在指揮的命令下，披荊斬棘、所向披靡，一個(gè)個(gè)又紅又大的蘋果紛紛掉了下來。不一會(huì)兒，我們就滿載而歸。

　　“吃水不忘挖井人”在我們收獲累累碩果的時(shí)候，我們也在心里默默的感謝為我們種下果樹老師們。小伙伴們不約而同的將采摘下來的累累碩果送給了老師們，祝愿他們?cè)谛碌膶W(xué)年里，收獲累累碩果；同學(xué)們又送給了食堂大叔、保潔阿姨、保安師傅，感謝他們?yōu)檎麧嵜利�、和諧平安的校園付出的辛勤勞動(dòng)；最后，大家圍坐在花壇上一起享用著飽含著汗水和歡樂的小蘋果，笑著、玩著、鬧著，幸福的喧鬧簡(jiǎn)直就要溢出校園，沖到對(duì)面的浮山頂了。

　　我在心里也默默許下了一個(gè)承諾，我也要做一個(gè)為別人栽樹、播種希望的人。期待下一次的歡樂之約！

采摘節(jié)作文篇7

　　今天第二節(jié)課下課，學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員說今天大課間是采摘節(jié)。我們都興高采烈歡呼著，因?yàn)檫@是我在油田一小度過的第五個(gè)采摘節(jié)。每年的這時(shí)候，我們校園里的棗樹、石榴樹、柿子樹上的沉甸甸的果實(shí)把樹枝都給壓彎了。你看，石榴都咧嘴笑呢，十分的誘人，打那經(jīng)過的同學(xué)們都不禁要回頭望望后面的果樹！

　　老師提著一袋子冬棗，一些紅紅的石榴，哇！是不是我們馬上就要吃到了這些美味的水果？心想著：老師呀，下一節(jié)課就把果實(shí)給分了。但是事情并沒有想象的那么簡(jiǎn)單。由于再過幾天，學(xué)校漢字聽寫大會(huì)的同學(xué)就要參加于預(yù)賽，李老師就去給他們講課了。俗話說得好：自己動(dòng)手，豐衣足食。而我們的兩個(gè)班長(zhǎng)卻怎么也不讓我們洗冬棗，剝石榴。我們也只能收起口水，等著老師回來給我們發(fā)我們的收獲。

　　下午，老師終于回來了，把我們的冬棗簡(jiǎn)單地洗了洗，就發(fā)給我們吃了。每名同學(xué)收獲了兩個(gè)冬棗。有的同學(xué)用手輕輕地拿著棗，細(xì)細(xì)地聞著，慢慢的嚼著，這可比媽媽從外面買的冬棗香多了，這可是我們每天從校園里經(jīng)過，慢慢長(zhǎng)大成熟的。這也是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)保護(hù)這些果實(shí)，才能有今天大家都能吃到的香甜的果實(shí)，我們同學(xué)心里美滋滋的。這些果實(shí)滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田；有的同學(xué)好像大老虎張口，一下子就把棗吃下去了。我卻舍不得吃，決定回到家和媽媽一起分享。

　　這個(gè)采摘節(jié)很充實(shí)，這是我一生中最后的采摘節(jié)了，哎，再來一次吧。