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六百字作文

我和字的故事作文600字

時(shí)間:2022-10-05 10:02:26 六百字作文 我要投稿

有關(guān)我和字的故事作文600字集合7篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的我和字的故事作文600字7篇,歡迎大家分享。

有關(guān)我和字的故事作文600字集合7篇

我和字的故事作文600字 篇1

  最近,我看見好朋友龍楊有一本《趣題妙答》的書,為了看那本書,我每天都跟龍楊見面討好他,想著他能借給我看一下。為了看那本書,我茶不思,飯不想,時(shí)時(shí)刻刻想著怎樣才能擁有它。我用過許多方法想得到它都沒有成功,萬般無奈之下,我只好每天省吃儉用,再也不買路邊的食品,把父母每天給我的5毛錢,悄悄放進(jìn)我的存錢罐里。我每天扳著手指數(shù)著錢,一天,兩天……三十天,終于存夠錢了。

  星期天一大早,我緊緊的攥著錢,向好朋友家跑去。我滿懷希望向楊把書買給我?墒侨f萬沒有想到,我費(fèi)盡心思,好話說了一籮筐,他竟然不賣給我。

  不過他告訴我新華書店有賣的。他話音剛落,我就風(fēng)一樣的跑回家,騎上自行車,向書店奔去。

  “轟隆隆,轟隆隆……”半路上,雷聲響起,大雨稀哩嘩啦地下起來了。怎么辦?去了會(huì)淋濕,不去又得不到書!安还芰!不管了!買書要緊!睘榱藭,我加快速度向前沖。到了新華書店,我已經(jīng)成為落湯雞了。

  我一頭扎進(jìn)書店,東尋西找。功夫不負(fù)有心人,終于在一個(gè)角落里找到了它。可是,來了一位中年人,以迅雷不及掩耳的速度拿走了它。我想,不會(huì)吧!我千辛萬苦的來到這里就這樣空手而歸嗎?我走到那位叔叔面前,哀求叔叔把書讓給我。叔叔見我一身雨水,就把書讓給了我。我抱著它,如獲至寶,匆匆付了錢又沖進(jìn)雨簾中……

  從此,我天天捧著這本書,睡前看,課間看,連走路時(shí)也看,這本書讓我學(xué)到了許多知識(shí),更讓我明白了書的可貴,書的來之不易。

我和字的故事作文600字 篇2

  我很愛看書,書是我的朋友,是知識(shí)的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開書。書能帶給我快樂,但是在某些時(shí)候,書也能帶給我懼怕。逆行知道為什么嗎?跟我一起來吧!這個(gè)暑假,我的眼睛進(jìn)行了散瞳,不能出門也不能看書。這下我可倒霉了,見書就想看,姥姥又不讓,心里直癢癢。無奈之下,只好偷著看。

  那天中午,姥姥回自己屋睡覺去了。我來到書房,輕輕地拿了本書,然后躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”,專心致志地看書了。在不知不覺中,時(shí)間慢慢過去,我看完了一個(gè)故事,感覺口有些渴,便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥,還是她壓根沒睡,就在我正要回屋的時(shí)候,她突然問道:“在屋里干什么呢?為什么怎么久才出屋?”我背著突如其來地訊問嚇倒了,心里亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道:“沒,沒干什么。”說完便溜回屋,繼續(xù)趴在床上看了?催吰矶\:可不要被發(fā)現(xiàn)呀!

  不知不覺中,我又融到書中去了。我像做夢(mèng)一樣,感到我成了書中的美麗少女。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界,我們看到了好梭魚,又美麗的熱帶魚,兇猛的大白鯊,八只爪子的章魚……突然,一只大手猛拍了一下我的肩頭,并聽到一聲大叫:“干什么呢?”我忙把書藏到背后,明回答道:“沒干什么!薄皼]干什么?好大的膽子!崩牙言掍h一轉(zhuǎn),“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了。”說完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見她回屋了,便若無其事地拿起書,繼續(xù)看,直到把書看完。

  我將書放下,像是品味美味一樣地舔了舔嘴,將書合上了。雖然眼睛很疼,但我很開心。此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的,也是懼怕的!

我和字的故事作文600字 篇3

  天空上的火團(tuán)射下一團(tuán)團(tuán)火焰,烤得屋前的石板路發(fā)著熱氣。開春不久的太陽就那么反常的熱辣,這讓我的心情更加迫切,忍不住去看看我那位好久不見的老朋友。

  飛奔在熟透了的石板路上,絲毫不懼腳下的火熱,只為了沖向那個(gè)春天常住的地方。

  高大而又直沖云天的翠綠,又是那么郁郁蔥蔥,終于見到她了---竹林。走進(jìn)她的懷抱,你可以看見她頂上那密密麻麻的綠葉和她一節(jié)一節(jié)清晰可見的身段,你也可以看見地上稀稀拉拉的枯葉和一根根長勢(shì)喜人的春筍。

  在一根又一根的天柱中穿梭,躲過從那葉子中艱難透過的一絲絲陽光,和地上尚未消去的葉子,一起感受春風(fēng)的吹撫,并一起感受著春天最小的動(dòng)作---春筍破土而出。

  還記得我年紀(jì)尚小時(shí)做過的游戲嗎?在你的懷抱中感受春的氣息,騎上竹馬,和你一起在小石灘上亂跑。你還將竹節(jié)贈(zèng)與我們,燒上美味的竹筒飯,這樣的景象現(xiàn)在還歷歷在目呀。

  還有一次,我用小手在竹子身上做了個(gè)記號(hào),過了幾個(gè)月回來,那個(gè)記號(hào)都比我高一大段。這些都清晰地記得,但我可能不會(huì)回去了,因?yàn)槲乙呀?jīng)融入了另外一個(gè)城市,那是更高的`平臺(tái),有更多的機(jī)會(huì),再見……不知何時(shí)才能再見,是十年還是二十年?離開的路上,不知不覺的陽光溫柔了許多,該是你原諒了我吧!我相信你還會(huì)把這樣的美麗留住,我也會(huì)記下我們的故事——那是一段我和春天的故事。

  不知不覺過去好久,現(xiàn)在回首再也看不見那綠色的海洋,又到了春天,我的眼前又再次浮現(xiàn)了你的樣子。我和老朋友的這段美好的故事將隨著歲月的成長長河而深深烙印在我記憶寶典中,讓人難忘。

我和字的故事作文600字 篇4

  書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。這句話我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了,每次看書,我都會(huì)想起這句話。所以要說我和書的故事嘛,就有點(diǎn)多不勝數(shù)了,就拿最近的一次說吧,上個(gè)禮拜,媽媽買完菜,回來把菜放到盆里,讓我裝滿水把水龍頭關(guān)掉,她要洗頭。于是我走到水龍頭旁,打開水龍頭,等著放水。剛開始,我就站在那兒等,可后來實(shí)在忍不住了,因?yàn)樗诺锰,于是我就把水龍頭開到最小,讓它一滴一滴的流,而我自己呢,卻坐到沙發(fā)上津津有味地讀著漫畫書。

  漫畫書可真有趣。e說文字,就連圖畫也使我入了迷。我一邊欣賞圖畫,一邊看著有趣的文字。這不我正看著一篇叫媽媽不在……里面的圖畫和文字更是能讓人開懷大笑。

  水在怎么小也能填滿整個(gè)臉盆啊,不一會(huì)兒水就溢了出來,流到了地板上。媽媽洗完頭走出來看見我正在看書邊滿懷笑臉,可她一到廚房臉上的表情就由晴變陰了,她立刻關(guān)上了水龍頭。媽媽似乎已經(jīng)明白了剛才發(fā)生的一切,她走到我身旁,語重心長地教育我:“看書是好事,她能使你變得更加聰明,可也不能因?yàn)榭磿`了大事呀,你想想,你那樣做,浪費(fèi)了多少水呀,可有這么一句話,不要讓人類的眼淚成為人類的最后一滴水啊,所以人人都應(yīng)該節(jié)約水!

  媽媽說完后,拿起了我正在看的那本漫畫,看了一下便笑了,然后說到:“漫畫里的媽媽是出差1個(gè)星期他們才把家弄得那么亂,可媽媽只進(jìn)房間那么一會(huì)兒,你就浪費(fèi)了那么多水,真是不應(yīng)該呀!”

  書的確可以增長知識(shí),但對(duì)我來說,書不僅給我?guī)砹藷o窮的知識(shí),同時(shí)也帶來了無窮的快樂。當(dāng)我生氣、傷心、難過時(shí),書也是我最好的伴侶。讀了它,你便會(huì)渾身輕松,因?yàn)槟愕玫搅酥R(shí),也得到了快樂。

我和字的故事作文600字 篇5

  黑暗中的那點(diǎn)光,是你唯一的信仰。怎么面對(duì)人生的旅途那么漫長,我在心中給你們鑄造一個(gè)天堂。

  ——題記

  你是我的光,我的信仰,人生的旅途因?yàn)橛心悴挪粫?huì)彷徨。

  聽說過嗎?世界上有一種癡情屬于飛蛾。經(jīng)過那么困難的破繭之后,最終卻要撲向火苗,義無反顧。

  誰不期盼絢爛一季的光輝?

  有一個(gè)火燭在黑暗中亮起,飛蛾發(fā)現(xiàn)了它,便矢志不移的撲向它,回憶他過的一生,曾幾何時(shí),那么快樂、無憂,漸漸長大,開始奮力吐絲,結(jié)成一個(gè)容得下我的繭,雪白雪白的,可內(nèi)在卻是黑暗的,我睡了,睡了不知有多久,后我破繭成蝶,擁有了我的第一雙翅膀,我知道我有一件事沒做,現(xiàn)在這夢(mèng)中的光在我的眼前,我知道我是自取滅亡,我搽干淚,對(duì)自己說光——我唯一的信仰。

  上帝說要有光,便有了光,飛娥說堅(jiān)定信仰,便超度天堂。

  以前的我,對(duì)飛蛾是滿懷敬佩,現(xiàn)在的我對(duì)飛娥是咬牙切齒。

  到底是什么改變了我?容我慢慢道來:

  這幾天,同學(xué)們一人拿著一個(gè)小盒子,里面有好多小蟲子我問他那是什么?他說是蟬,原來這就是我一直敬佩的小動(dòng)物,可我怎么越看越難受,感覺到渾身不自在,還想反胃。

  后來,養(yǎng)蟬逐漸成了一種對(duì)時(shí)尚的追求,讓我想躲也躲不開,因?yàn)槊刻煸谖业纳磉,每天無憂無慮的咀嚼著桑葉,我每天看著它難受。

  于是我告訴了老師,我覺得我對(duì)不起同學(xué)們,因?yàn)槟鞘撬麄儛鄣男?dòng)物啊,可他們又是害蟲。。。

  最后我還要說:

  我們有了理想,可是缺少信仰,于是我們便往往不能堅(jiān)持下去。我們要像蟬一樣有堅(jiān)定的信仰!

我和字的故事作文600字 篇6

  莎士比亞說:“書籍是全人類的營養(yǎng)品!鳖佌媲湔f:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!倍F(xiàn)在的我就是一個(gè)不折不扣的小書迷。

  為什么要說現(xiàn)在的我呢?因?yàn),在二年?jí)之前,我對(duì)讀書沒有太大的興趣,雖然也偶爾從一大堆書中拿出一本翻看一下,但從來都是心不在焉、草草了事,未曾真正用心過。這樣的事況一直延續(xù)到我看到媽媽給我買的《老舍散文·小說》之時(shí)。

  在隨心的閱讀中,我漸漸被老舍爺爺獨(dú)特的寫作手法吸引住了,我看的如醉如癡,并且愛上了閱讀。

  很快,我就把家里的讀了個(gè)遍,我讀的很快,大有“不求甚解”的意思,可就算這樣我還是了解了書本內(nèi)容的大概意思。隨著年齡的增長,我讀物的范圍也從老舍的散文小說,安徒生的童話故事逐漸擴(kuò)大,現(xiàn)在我讀五年級(jí),我的讀物大到長篇著名小說、四大名著,小到連載周刊、月刊,都是我的囊中之物。內(nèi)容也從短篇的簡略陳述到長篇的細(xì)細(xì)道來,從面面具備到只取其一,從廢話連篇的作文故事,到簡單精明的精華薈萃。這其中的一些變化讓我明白了一些道理:字?jǐn)?shù)多的作文不一定是好的作文,字?jǐn)?shù)少的作文不代表他寫的一定很差。

  每當(dāng)新學(xué)期來臨,暑假、快離我們而去的時(shí)候,我總是格外期待、盼望新學(xué)期的開始,因?yàn),那樣不但可以學(xué)習(xí)新的知識(shí),見到老師和同學(xué)們,而且新學(xué)期的語文書上又會(huì)有許多我從未讀過的文章,它們的作者寫作的方法各有千秋,同一件事在他們的筆下展現(xiàn)出不同的風(fēng)采。

  人們都說,字典是教我們識(shí)字的老師,我認(rèn)為,書籍是教我們寫作的良師益友。書籍,讓我的生活更加美好、更加豐富多彩!

我和字的故事作文600字 篇7

  四大名著是我一直向往的書。那天全家去逛中山路,途經(jīng)新華書店,情不自禁地走進(jìn)去。買的很多書,但最令我開心的是買了那一套《四大名著》。 我利用休息日的兩天時(shí)間看完了我熟悉的《西游記》,對(duì)我來說這只是一種復(fù)習(xí)。

  上課了,課外書的閱讀總不能減少吧?《紅樓夢(mèng)》這本書我還沒有接觸過,讀的時(shí)間一定會(huì)更長。怎么辦呢?我想了想,把幾厘米厚的書小心翼翼地放進(jìn)了書包。

  第二天,我背著沉重的書包來到學(xué)校,但是我很快樂。來到學(xué)校,我才知道,其實(shí)那十分鐘的下課時(shí)間,根本不能讀什么書。上課時(shí),我想著下課,下課時(shí),我想著放學(xué),我急切地想讀書。

  過了幾天,我發(fā)現(xiàn)這樣我上課注意力總是不集中,書包又很重,不得以,把《紅樓夢(mèng)》拿了出來。

  幾天后,我又想出了一個(gè)辦法。中午睡覺時(shí),我都沒有睡著。躺在床上浪費(fèi)時(shí)間,不如把這個(gè)時(shí)間利用起來。

  吃完午飯,我走進(jìn)房間,輕輕關(guān)上窗戶,嘀的一聲,把空調(diào)打開,在慢慢地關(guān)上門。為了以防萬一,我先把大被子鋪在床上,然后才躡手躡腳地來到書架,悄悄地拿了《紅樓夢(mèng)》這本書,快速返回,一只手先身進(jìn)被窩,然后身子迅速躲進(jìn)被窩里。

  一頁,兩頁,我用被子擋著,在被子下津津有味地看!都t樓夢(mèng)》里故事的人物、情節(jié)、喜怒哀樂都令我牽腸掛肚。看著看著手酸了,休息一下,換只手,直到眼睛酸了,這才想起長輩們不能躺著看書的忠告。

  “哐啷”一聲,門開了,是媽媽,她拿著一疊衣服輕聲慢步地走了進(jìn)來。我一聽到聲音,趕緊把書塞進(jìn)被窩,手還不忘伸進(jìn)還沒看完的那頁,當(dāng)零時(shí)書簽,接著對(duì)著媽媽“嘿嘿”地傻笑。媽媽莫名其妙:“干什么?”“嘿嘿,沒有!”其實(shí)我心里卻怦砰地跳,心想:幸好我躲的急,要不然,可就被發(fā)現(xiàn)了。

  過了一兩個(gè)星期,《紅樓夢(mèng)》被我“啃”完了,我得到了讀書的樂趣,我更喜歡讀書了。從此以后,不管在什么情況下,我都能安下心來讀書。

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