【精選】小學(xué)生記事作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生記事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生記事作文 篇1
今天，我、爸爸和媽媽去佛山表弟家拜年。
傍晚的時(shí)候我的表弟要和我打羽毛球。我們來到一塊空地上，分好界限后，我先發(fā)球。羽毛球像把離弦的箭往表弟的方向沖。表弟沒開按，當(dāng)他看到時(shí)球已經(jīng)落地了。我正得意。表弟一發(fā)球，結(jié)果我跑得慢沒接住。我再發(fā)球，結(jié)果球像一個(gè)醉漢踩到了西瓜皮一樣沒過線。我再發(fā)球，這次成功了，我用低球讓他接不到幾次，像打地鼠一樣把他殺個(gè)措手不及。
玩了一陣子，出了一身汗我很高興。
小學(xué)生記事作文 篇2
外公是我的長(zhǎng)輩�？墒�，前些天，他卻成了我的徒弟。你一定認(rèn)為這不可能，但我確實(shí)是他的象棋“老師”，雖然，我也才學(xué)會(huì)下象棋。
我先教外公布陣。外公學(xué)得很認(rèn)真，我講得也很投入。我講了三遍，外公就記住了�？墒牵�(dāng)我教他每個(gè)子的走法時(shí)，他卻怎么也記不住，比如，象走“田”字格，他老走馬的‘舊”字格；馬不走“日”字格，偏走象的“田”字格。我想：外公年紀(jì)大了，記性不好，不能急于求成。于是，我耐心地一遍又一遍地教他，直到他能與我對(duì)弈。
一個(gè)星期天，我剛吃完午飯，外公就迫不及待地拿出了象棋擺開了陣勢(shì)，嚷著要與我一比高低。一會(huì)兒，我們祖孫倆就在棋盤上燃起了“烽火”。我架當(dāng)頭炮，外公跳馬，我拱小卒，外公上象……兩個(gè)人你來我往廝殺得正酣。我悄悄地將另一門炮移至我的卒前，外公沒注意，仍只管進(jìn)攻，我一下子吃掉外公的象，來了個(gè)抽車將。外公急了，想悔棋，我趕緊聲明：“落子無悔！”外公無奈，只得忍痛割愛，把自己的將向右挪了一步……
我占了上風(fēng)，不免有些洋洋得意。也許是被勝利沖昏了頭腦，我竟用保帥的車去吃外公的小兵，豈料被外公的炮候個(gè)正著，一下子轟掉了我的老帥。我稀里糊涂地成了外公的“手下敗將”。外公樂呵呵地道：“小師傅，別服輸！勝敗乃兵家常事，再來！”在外公的鼓勵(lì)下，我們又重新開戰(zhàn)。好在我取得了“五戰(zhàn)三勝”的成績(jī)，否則我這個(gè)“老師”真的沒臉面了。
看來我還得通過不斷努力，來提高自己的棋藝，培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)。
小學(xué)生記事作文 篇3
奶奶家養(yǎng)了幾只小雞。
它們渾身毛茸茸的，一雙圓溜溜的眼睛不停地眨呀眨的，可逗人了！
它們可頑皮啦！常常滿院子亂跑，如果你不仔細(xì)看，還以為那是許多毛線球掉到了地上，在滴溜溜地亂滾呢！跑累了，它們會(huì)聚成一堆，你挨著我，我挨著你，“唧唧唧”地好像在說悄悄話，然后瞇起眼睛打個(gè)盹兒。有幾只小雞休息夠了，站起來拍拍翅膀，啄啄身上的毛，再抖一抖身子，然后像個(gè)紳士一般，邁著方步在院子里踱來踱去，看上去悠閑極了！
我抓了一把米，學(xué)著奶奶的樣子，一邊咕咕地叫著一邊把米撒在地上。它們知道有好吃的，就顧不得自己的紳士風(fēng)度了，立刻又變成了一群淘氣包，撒開腿沖過來，一邊吃一邊嘰嘰嘰地叫著，好像在說：“真好吃！真好吃！謝謝！”
奶奶家的小雞真可愛！
指導(dǎo)教師：梅婭娉
從這篇習(xí)作中，我感覺到了你是個(gè)生活的有心人，能從自己獨(dú)特的感知覺出發(fā)觀察周圍事物，懂得體驗(yàn)生活。文筆生動(dòng)、有趣、傳神，描寫有靜有動(dòng)，給人一種張弛有度的美感。文中自然流露出了對(duì)小雞的喜愛之情。
小學(xué)生記事作文 篇4
今天我過十歲生日，早晨我就非常激動(dòng)，希望馬上就能舉行生日宴會(huì)，我和媽媽10點(diǎn)多就來到了酒店，站在門口等待客人的到來。
哇，今天來的客人真多啊，叔叔阿姨爺爺奶奶 小朋友們等等，都來為我慶祝生日。哥哥弟弟們還特意給我買了禮物，我非常高興，媽媽還把我們小朋友安排在了一桌。媽媽在舞臺(tái)上講了幾句慶祝我生日和 感謝來賓的話，酒宴就開始了。
不一會(huì)兒一道道美味而豐盛的菜肴上桌了，我把小朋友們招待的很好，給他們倒飲料，還不時(shí)的給他們夾菜，讓他們多吃點(diǎn)。中途的時(shí)候安排我吹蠟燭許愿。小朋友都圍在蛋糕旁看著我許愿，我許的愿望是天天快樂，成績(jī)?cè)絹碓胶�。我把切好的第一塊蛋糕送給了媽媽，祝媽媽身體健康，萬事如意，謝謝她養(yǎng)育了我。之后我還為大家獻(xiàn)了一首歌，叫自由飛翔，大家給了我熱烈的掌聲。媽媽也夸我長(zhǎng)大了。
今天我過十歲生日很快樂，很高興，好希望天天都過生日。
小學(xué)生記事作文 篇5
在漫長(zhǎng)的人生中總會(huì)有那么一些零碎的小事，而那一些小事擴(kuò)大后就會(huì)變成人生的遺憾。這些小事都是在不經(jīng)意間制造出來的，而我也就有這么一件事，雖然已不能挽回，但是它改變了我的人生價(jià)值觀，從而領(lǐng)著我走向成熟。
三年級(jí)時(shí)，我們換了一位老師，她為人善良和藹可親，也幾乎不打罵學(xué)生——她就是黃英老師。黃英老師上課常常面帶微笑，有時(shí)還會(huì)幽默一下，活躍一下課堂氣氛，所以我上她的課都很放縱，從而使黃老師板著個(gè)臉，那時(shí)的我只是覺得很好玩，而不知道這就是我人生遺憾的開始。
我又一次惹黃老師生氣后，黃老師就把我叫到辦公室里，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“胡人杰，你不能再這么頑皮了，你再這樣我以后就再也不教你們班了!”那時(shí)的我只把這些事當(dāng)了玩笑，不懂裝懂地回答了幾句，就過去了。這事過后沒幾天，我又頑皮起來，不是碰倒那個(gè)人的水杯，就是和這個(gè)人打架，總是讓黃老師深深地吸一口氣。這種心態(tài)被我一直帶到了五年級(jí)，面對(duì)講臺(tái)上那陌生的老師，我又想起了黃老師對(duì)我說的那句話——那句被我當(dāng)作玩笑的話。那時(shí)，我心里想黃老師說的那一句話真的靈驗(yàn)了嗎?她真的不再教我們了嗎?這個(gè)問題一直到六年級(jí)下學(xué)期才解開——黃老師得了腦腫瘤!當(dāng)我們知道了這個(gè)消息以后，全班都愣住了，我也愣住了，黃老師怎么會(huì)得腦腫瘤?這整整一天的課我竟什么也沒聽進(jìn)去，心里只想著黃老師。第二天，呂嘉和組織了一個(gè)去看黃老師的隊(duì)伍，我也名列其中。我們來到了黃老師的家，看見了黃老師——她比以前消瘦了很多，臉色也不如以前紅潤(rùn)了，肥大的夾襖在她身上一點(diǎn)也不對(duì)稱。那一刻，我十分后悔，十分遺憾，遺憾沒有珍惜黃老師教我們的時(shí)光，后悔沒有認(rèn)真聽她的課，也后悔沒認(rèn)真地理解那一句話，可是這一切都已經(jīng)不能挽回了。
這件事在我的小學(xué)生活中已經(jīng)成為遺憾，已經(jīng)無法挽回了，不過就是因?yàn)檫@件讓我遺憾的事，領(lǐng)著我走向成熟，走向成功!
小學(xué)生記事作文 篇6
“嘩嘩嘩”潺潺的流水流過我的心田，我仿佛有置身在家鄉(xiāng)的小溪旁，看著自己與伙伴在水中嬉戲玩耍，無憂無慮，可是美好的時(shí)光卻稍縱即逝，我是多么懷念過去的日子啊!
五月夏伏，太陽炙烤著大地，金黃的麥浪在田地里翻滾著，而知了也緊緊的貼在樹枝上，仿佛也在享受著夏天的趣味。我和伙伴們拿著魚竿全神貫注的盯著被太陽找的波光粼粼的水面，這是一個(gè)伙伴興奮地大叫：“上鉤了!上鉤了!”呵!多么大的一條魚，我們的臉上露出欣喜的表情。接著，我們又坐在石頭上，看水底的'一條條小魚……不是舞蹈家，他們?cè)谒刑鹆藘?yōu)美的華爾茲，多么漂亮啊!這時(shí)，一個(gè)伙伴不耐煩的說：“熱死了，走，去河里泡澡去�！庇谑�，我們幾個(gè)又跳入水中打起了水仗，你潑我一下，我潑你一下，玩的不亦樂乎。玩累了，我們就坐在河邊，聽小溪奏出的美妙音樂。過了一會(huì)兒，我們的肚子都相繼叫了起來，于是我們拾了些樹枝，用石頭壘了個(gè)灶臺(tái)，將那條魚用樹枝穿上，有點(diǎn)了火，只聽見樹枝在火中燃燒的噼啪聲和魚身上水分蒸發(fā)的嘶嘶聲，啊!這一個(gè)個(gè)火的精靈在舞蹈，在唱歌。很快，魚烤好了，我們幾個(gè)小饞貓捧著這條魚，三下五除二，就吃的剩一副魚骨架。我們又爬上樹，找了個(gè)合適的位置，躺下身，閉了眼，這時(shí)一陣微風(fēng)拂過，將我們帶到了夢(mèng)的搖籃……
下午醒來，已是夕陽西下，我們又坐在河邊安靜地聽著，知道天上掛起了一個(gè)個(gè)閃爍的小眼睛，我們才戀戀不舍的離去。如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)很少再回去家鄉(xiāng)一趟了，但是啊，小溪流，你給我?guī)淼臍g樂我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
小學(xué)生記事作文 篇7
夏天來了，又是一個(gè)多雨的季節(jié)。傍晚的夜風(fēng)，顯得有些狂妄不安，肆意的搖曳著樓前的鳳凰樹，星星點(diǎn)點(diǎn)的葉子借著風(fēng)勢(shì)飄灑、墜落…… 天，忽然暗了下來。我抬頭望了望烏云驟布的天，看樣子，雨，迫在眉急。墻上的時(shí)鐘里，秒針在懶洋洋的旋步，快到5點(diǎn)了，該是去幼兒園接女兒回家的時(shí)間了。順手拿起放在門邊那把略顯陳舊的黑傘，我披衣、出門。剛出門，大雨便瓢潑而至，風(fēng)勢(shì)也并沒有減退的意思。我拽了拽衣服，加緊了步伐……
終于到了幼兒園門口，我收起雨傘，使勁的抖了抖上面殘留的雨滴。在來時(shí)的路上，盡管我撐著傘，可由于著急女兒會(huì)被雨水淋濕，趕路的速度也不由的加快，下身已全然濕透了。彼時(shí)，我的腦中猛然間閃過一道迅雷，多么似曾相識(shí)的畫面--下雨了，母親撐著傘在門口等待著，準(zhǔn)備接沒帶傘的女兒回家。當(dāng)年，那位母親的手里，握著的也是這把略顯陳舊的老黑傘。記憶開始翻騰，血液開始沸騰。曾經(jīng)的那一幕，叫我如何能夠忘記？那是母親親自給我上的一堂課，給我留下了深刻的印象，和一生的教誨。 還記得我剛升入高中那年，晚自習(xí)的時(shí)間也隨著年級(jí)的升高而增加，快放學(xué)的時(shí)候，天忽然下起大雨。我是個(gè)粗心大意的人，從來都不會(huì)看云識(shí)天氣。下午上學(xué)的時(shí)候就看見有烏云“招搖過市”，但我卻并未放在心上，總是僥幸的認(rèn)為天公有成人之美，不會(huì)那么輕易的就下雨，以至于寬心的放棄了帶傘的念頭。
轟隆隆……頭頂上空滾過一陣悶雷。我心頭一緊，糟了，這可怎么辦？早知道要下雨，下午把傘帶上就好了。左右環(huán)顧，該回家的同學(xué)早在剛打下課鈴的時(shí)候就沖出教室走掉了，這么大的雨，我該如何回家呢？我收拾好自己的書包，無精打采的攏了攏自己凌亂的長(zhǎng)發(fā)，垂頭喪氣的走出了學(xué)校大門。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路燈下，我看見了一個(gè)熟悉的身影。那把泛舊的大黑傘，把母親年邁的身體突顯得更加矮小。我的眼淚不自覺的就流了下來，混著雨水，眼前開始變得模糊，一時(shí)間，母親的身影竟變得高大起來�？匆娢曳艑W(xué)，母親撐著傘向我一路小跑過來，臉上帶著埋怨而又寵溺的微笑，將傘舉過我的頭頂。“傻孩子，以后記得帶傘，免得媽媽擔(dān)心！”看著母親，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上，我緊緊的牽住了母親的手…… 原來，母親對(duì)女兒的愛竟可以這般的細(xì)致入微，她教會(huì)了我如何去愛，特別是在我自己也成為了母親的那一天。
一把雨傘，它的下面承傳著生生不息的愛。這是母親給我的教誨，終生難忘的教誨！
小學(xué)生記事作文 篇8
童年的美好時(shí)光是讓人留戀的。每個(gè)人都有自己的童年，征個(gè)人的童年都有喜有悲。我的童年也有許多難以忘懷的事情。
那是一個(gè)初夏的夜晚，人們說說笑笑在院里乘涼，正在這時(shí)，我被一曲《天鵝之死》的樂曲聲所吸引。聽著那柔美、含蓄而又低沉的大提琴樂曲，我盡情地唱啊，跳啊，盡情享受這美好的音樂。我似乎喜歡上了音樂。
一曲動(dòng)人的旋律欣賞后，我就央求父親也給我買大提琴，我也要學(xué)著拉出那動(dòng)人的音樂。
令人吃驚的是，父親竟同意了我這幼稚的要求，買了一把大提琴，并給我找了一位專業(yè)老師來教我，當(dāng)時(shí)我可感謝父親了。
誰知，一把大提琴，竟這樣難拉，不到一個(gè)月，我就厭煩了，整天拉空弦，整天都是那四個(gè)音。望著那漂亮的大提琴，心想：“唉！大提琴為什么這么難拉？音樂殿堂的大門為什么對(duì)我緊閉著？我再也不拉了，再也不聽音樂了！”父親好像看出了我的心思，對(duì)我耐心地說：“孩子，不管干什么事，都不是一帆風(fēng)順的，三百六十行，行行出狀元。但行行都有艱苦的一面，尤其是你選的這一行，就要加個(gè)‘更’字。音樂殿堂的大門是向每個(gè)人敞開的，但誰能走進(jìn)去，誰就是狀元。當(dāng)這個(gè)‘狀元’可不是輕而易舉的事，關(guān)鍵是看你肯不肯下苦功了。不管干什么，都要有始有終啊！”
聽了父親的一席話，我好像明白了許多。于是，我又拿起大提琴繼續(xù)練起來，經(jīng)過六年半的努力，我取得了不少令人羨慕的成績(jī)，但也遇到了令人難以置信的挫折和痛苦，但我都走過來了。我堅(jiān)信，凡是能在各個(gè)行業(yè)中做出成績(jī)的人，都會(huì)是生活中的強(qiáng)者！
這只是我童年記憶中一段使人記憶猶新的回憶，在我的童年里有苦也有樂。但是，那都已成過去，我要沿著童年的夢(mèng)想，繼續(xù)繪制我理想的藍(lán)圖。
小學(xué)生記事作文 篇9
這件事過去很長(zhǎng)時(shí)間了�？蓮奈业男撵`深處難以抹掉，想起來，好后悔。
那是在一節(jié)語文課上，老師給我們講解《飼養(yǎng)員趙大叔》課文內(nèi)容。我趁老師沒注愈，低頭在做小動(dòng)作，但沒逃脫老師那銳利的目光。老師路帶怒氣地對(duì)我說：“馬濤，到外邊呆一會(huì)兒�！蔽艺驹谑彝猓睦锖貌蛔栽�，正想著尋機(jī)報(bào)復(fù)老師。忽然，看見西邊堵角處停放著老師的自行車，車把上還掛粉一個(gè)手提包。我悄悄走過去，拉開一看，里面有一張報(bào)紙，我知道老師最愛肴報(bào)紙，心想，老師你不原諒我，我讓你看報(bào)看不成，想到這里，咬牙切齒地把報(bào)紙撕了個(gè)粉碎，又順手扔到了綺外，然后裝作沒有干啥的樣子，又回到了原處。
下課了，老師走出教室對(duì)我說：“跟我到辦公室�！蔽倚÷暋昂摺绷艘宦暎叭ゾ腿�，有哈了不起�！边M(jìn)了辦公室，等粉老師那機(jī)關(guān)槍似的一通批評(píng)吧，我想。呆了一會(huì)兒，只聽老師說道：“馬濤，上課不能做小動(dòng)作，這樣不僅影響了你自己的學(xué)習(xí)，還影響了大伙。今后要注愈，你聽見了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師沒大批一通，我暗自高興。老師又緩和一下口氣說：“來，我給你講解這節(jié)課的內(nèi)容�！辈恢醯�。我聽得特別認(rèn)真。
事過后，我才知道，那張姍碎的報(bào)紙上，有老師發(fā)表的文章，但老師一宜沒提起報(bào)紙一事，我后梅極了。仿佛肴到老師正焦急地導(dǎo)找粉報(bào)抵，我想對(duì)老師說出實(shí)情�？蓻]有勇氣，所以一直隱瞞著。
每當(dāng)想起這件事，稗好后梅，我對(duì)不起教我的語文老師。題鮮明。
“我”上課做小動(dòng)作，被老師叫到室外站粉，為報(bào)復(fù)老師，把老師喜愛的報(bào)紙撕碎，老師不但投有大發(fā)雷盆批評(píng)。反而說服教育“我”。但以后老師一直沒有提起報(bào)紙一事，使“我”慚愧，令“我”后悔。
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