關(guān)于站作文4篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于站作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于站作文1
在只有15分鐘的課間休息時(shí)間里，張老師彎著腰，正準(zhǔn)備坐到講臺(tái)邊的那張椅子上，可椅面上赫然有兩只腳印。那意思是再明顯不過了。
教了十幾年的書，他已經(jīng)不再輕易地和這些未成年的孩子生氣了，但他的心還是被這兩個(gè)腳印搞得不能平靜：“你們坐了45分鐘，老師連坐幾分鐘都不可以嗎？也許在你們眼里，當(dāng)老師就該是‘站命’，就這么站著，一直到死！為你們服務(wù)到底！這到底是誰干的？”
沒有人回答。幾個(gè)女生在小聲“哧哧”地笑，還有幾個(gè)男生臉憋得通紅。沒有幾天就是教師節(jié)了，教室后面的黑板報(bào)還是一片空白！他沒法再講下去了，剩下的時(shí)間，他讓學(xué)生自己看書做習(xí)題。
第二天，他又來到教室。一抬頭，教室后面的黑板報(bào)上有個(gè)醒目的大字“站”！
針鋒相對(duì)怎么的？他扶了扶眼鏡，走近了，他要看個(gè)究竟。
“您總是這樣站著：像迎接朝陽的哨兵，像掌握航向的舵手，前面是講臺(tái)，后面是黑板，面對(duì)學(xué)生座位，您已經(jīng)把45分鐘站成了十幾年。您很累，老師，畢竟坐著比站著好受得多。老師，您想坐，卻沒有坐下來。您說，我要是坐下來，世上便少了一個(gè)本應(yīng)站著的人。您是對(duì)的，老師！
“老師，您在我們坐著的時(shí)候站著，在我們站起來的時(shí)候您才能坐下。也許有那么一天，當(dāng)您再也不能站著而坐下時(shí)，我們卻已經(jīng)站起來了，站成一排綠樹，世界因此春意更濃！
“老師，您一生都這樣站著，站在我們的面前，站在我們心里！”
張老師的眼睛濕潤了。他覺得再要他連續(xù)站兩節(jié)課，他也會(huì)有勁的。
那張椅子已被擦得千干凈凈。忽然，他發(fā)現(xiàn)椅子上放著一張折好的紙條。打開一看，上面工整地寫著：“老師，昨天我剛站在椅子上準(zhǔn)備出黑板報(bào)，沒想到上課鈴響了，等我把椅子搬回原處，已經(jīng)來不及擦腳印了。惹您生氣了，真對(duì)不起！
老師，您請(qǐng)坐——一個(gè)永遠(yuǎn)尊敬您的學(xué)生�！�
關(guān)于站作文2
去年夏天天熱，我便跑去山里避暑。上山的路上，遇到一棵松樹，高的出奇，看了令人平生一股莊嚴(yán)肅穆之感，但急于趕路，便沒有仔細(xì)地瞻仰一番。
一日，正逢空山新雨后，便踩著山中清脆的鳥鳴，去山腰處觀松。松被簇?fù)碓谝黄鑸@之中，到?jīng)]有被茶樹的蔥蔥綠意沖淡它那深厚的色彩，而是綠得更沉重，像是一朵青色的云，從天空壓下來，穩(wěn)穩(wěn)地立在那兒。
走近一看，樹枝粗壯，腰身比景區(qū)里的一顆八百年的松樹還要多個(gè)幾丈，這棵樹只怕已是千年了吧。一抬頭，便看見它的枝椏像手一般抓向天空，高聳入云。
它的長勢極好，“枝干遒勁”用來形容顯得心有余力而力不足。一陣大風(fēng)吹過，也只是表面的葉子微微顫動(dòng)，“松枝一何勁”就是描寫的這樣的景象吧。它的腰板極直，站得穩(wěn)若泰山，如東海龍王的定海神針，似是憑那堅(jiān)強(qiáng)挺拔的身軀撐起了這一片天。幾千年來，風(fēng)吹不到，雨淋不垮，雷劈不死。
樹千年挺立，人雖活不到千年，卻也該如古松一樣，驕傲而端正的站立。常言道“坐如鐘，站如松”就是這個(gè)道理。人，該站得松般筆挺。古往今來，并不乏站如松的典例。
是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是李太白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，是鄭燮的“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”�？纯催@些松般筆挺的人，哪一個(gè)不是流芳千古？
試想，若世間人人都站如松，那世界上豈不是松海片片，松濤陣陣，一片美麗祥和？這卻只是試想罷了。即使如此，還是該站如松，堂堂正正，挺直腰板做人。該站如松，穩(wěn)穩(wěn)地扎根地里，蓬勃生長，永不止息。
這時(shí)，聽到一陣悅耳松聲，似是在附和我。
關(guān)于站作文3
今天，是我們班最期待的日子。因?yàn)榻裉煜挛�，我們和老師一起，去參觀消防站。
到了那兒消防隊(duì)的叔叔為我們展示了一個(gè)絕活——從高樓上滑下來。
首先叔叔們?cè)谧约旱纳砩舷瞪侠K子，然后走上樓，來到了高樓的頂層。小心翼翼地爬出窗戶，抓住繩子十分謹(jǐn)慎地滑了下來，最后消防隊(duì)的叔叔們迅速地跳到了地上。哇！真是厲害，如果是普通人，站在那個(gè)上面都嚇得兩腿發(fā)軟了，何況從上面滑下來呢？
我們又來到了消防隊(duì)叔叔表演疊被子的地方。只見一個(gè)消防隊(duì)員先將一條軍用被子對(duì)折，用手將被子對(duì)折了的.被子四個(gè)角都拍了拍，再對(duì)折，再拍一拍。反復(fù)地做這個(gè)動(dòng)作，被子被折成了一塊巨大豆腐似的正方體，真是太厲害了。圍觀人的嘴巴都成大大的“0”形了，我真佩服他。
接下來，消防隊(duì)的叔叔開始向我們展示如何使用滅火器了。叔叔們先將一個(gè)裝著油的鐵罐子點(diǎn)燃，然后拿起泡沫滅火器，拔掉保險(xiǎn)拴，拿著噴頭，對(duì)著大火一陣猛噴，不到十幾秒，火就滅了，看來這泡沫滅火器真是牛啊，真是厲害呀！
接著，消防隊(duì)員又給我們介紹了滅大火時(shí)用排煙機(jī)、無齒鋸�！斑@個(gè)排煙機(jī)是來將煙霧吹走的�！毕狸�(duì)的人員說：“有時(shí)煙霧很大會(huì)阻擋消防隊(duì)員的視線，所以用這個(gè)來吹走煙霧，而無齒鋸是為了切斷防盜窗方便消防隊(duì)員進(jìn)入�！�
消防官兵叔叔為了保護(hù)人民群眾們的生命財(cái)產(chǎn)安全，每天都要苦練救火技能，是多么的辛苦呀！但我們一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕困難，不怕辛苦的人。我還懂得了發(fā)生火災(zāi)不能慌張，要沉著，要冷靜。
關(guān)于站作文4
“哦，太好了！”一聽媽媽說要帶我去參觀消防站，見一見威武的消防員叔叔，我便興奮地大喊。
走進(jìn)消防站大門，我就看到了一排火紅的消防車，它們像一個(gè)個(gè)士兵整齊地站立著，隨時(shí)等候命令。
隨著一聲哨響，我和其他同學(xué)立刻排成兩排。我向后望了望，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍很長，像兩條長龍似的。一位消防員叔叔先讓我們認(rèn)識(shí)消防車上的器材。令我印象最深刻的是消防錘，它可以在緊急的時(shí)候破窗逃生。消防錘很重，我上去試了試，費(fèi)出九牛二虎之力才提起來一點(diǎn)點(diǎn)。我還看到一個(gè)滑梯，滑梯可以降下來把人救上車。還有像鉗子一樣的器械，它可以把空間放大救人。我想：這些消防設(shè)備真先進(jìn)！
接著，消防員叔叔教我們穿消防服。三位叔叔站先示范給我們看。一聲哨響，他們立刻套上消防服，戴好消防帽，穿上消防鞋，一眨眼的功夫，威武的消防員叔叔就站在了我們面前。我想：消防員叔叔的動(dòng)作真是敏捷啊，他們救人時(shí)的速度一定是非常迅速的！輪到我們穿消防服了，我很期待我們穿上這么大的消防服后會(huì)是什么樣子。首先上去三個(gè)同學(xué)，消防員叔叔幫他們穿好衣服后，我覺得他們的樣子像大企鵝。我見狀，不愿意上去穿了，可媽媽一定要讓我上去試試，我也只好當(dāng)了一回“大企鵝”。
過了一會(huì)兒，我們便去參觀消防員叔叔的宿舍。他們的宿舍非常整潔，尤其是床上的被子，疊得方方正正，有棱有角，跟豆腐塊似的。這樣的被子是怎么疊起來的呢？我正疑惑著，媽媽便帶我來到了另一個(gè)房間，原來消防員叔叔要教我們疊被子。消防員叔叔一絲不茍地疊著被子，我們那么多雙眼睛一眨不眨地盯著。觀察之后，我們便躍躍欲試，慌忙走上前，四人合作，你一抹，我一折，他一疊，手忙腳亂。結(jié)果，“豆腐”耷拉著腦袋，不成樣子。但因?yàn)槭俏易约河H手疊的，所以還是很有成就感。
走出消防站大門，我想：哪里有火災(zāi)，消防員叔叔就出現(xiàn)在哪里，他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，為人民服務(wù)，我們要向他們學(xué)習(xí)。
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