環(huán)境描寫(xiě)的作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的環(huán)境描寫(xiě)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境描寫(xiě)的作文1
秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。
秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月 光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來(lái)。茂密無(wú) 邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應(yīng)地響著秋蟲(chóng)的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄。柳樹(shù)在路 邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。
深秋的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。
雖說(shuō)入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺(jué)卻刻骨銘心，似乎盛夏的余威還遲遲不退卻。
環(huán)境描寫(xiě)的作文2
今天是大年初一，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
過(guò)年的時(shí)候，家家戶戶都是要貼春聯(lián)、吃餃子。當(dāng)然我家也不例外過(guò)年的前一天，我們就把春聯(lián)貼好了，爸爸把膠涂在墻上，把春聯(lián)貼上去，這樣就好了。早晨，我們5點(diǎn)起床，包好餃子，就 開(kāi)始吃了。吃完餃子就開(kāi)始放炮，爸爸拿著打火機(jī)，朝炮上一點(diǎn)，炮就重重上天，把我的耳朵快要震聾了。放完了炮，我們就出門拜訪親戚 ，過(guò)了一會(huì)兒，我們就到了，進(jìn)了屋，我們先鞠了4個(gè)躬，然 后再向叔叔阿姨們鞠了3個(gè)躬，叔叔阿姨連忙發(fā)壓歲錢，我謝過(guò)他們后，就去下一位朋友家里，還是和上次一樣，然后又趕往西安一個(gè)目的地，這就不用說(shuō)了吧，跟上次的上次一樣。
到了晚上，這是最精彩的一個(gè)晚上，家家戶戶們都吃著包好的新鮮餃子 ，放著美麗的煙花 ，把天空打扮得更加絢麗多彩 。那真是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的美麗。
真希望這一天永遠(yuǎn)別過(guò)去。
環(huán)境描寫(xiě)的作文3
我們的校園好美噢!百年老樹(shù)立得筆直，剛載好的小樹(shù)彎著腰，好像希望大樹(shù)為自己擋風(fēng);剛出土的小草長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的綠芽，一只只蝸牛在這碧綠的綠芽上慢慢的爬著真是好可愛(ài)!一朵朵雪白的小花被一棵棵綠色的小草襯托著，依靠在大樹(shù)和小樹(shù)旁，在明媚的春光照耀下，雪白的小花展芯吐芳，讓自己那金黃的花蜜出現(xiàn)在人們的眼前，碧綠的小草更加用力的把這雪白的小花襯托著，看上去是多么美的一對(duì)啊!
這時(shí)，我真恨不得自己現(xiàn)在是一位畫(huà)家，把這美麗的景象畫(huà)下來(lái)。
環(huán)境描寫(xiě)的作文4
春天來(lái)了，春天的清晨，我走在上學(xué)的路上，忽然我看見(jiàn)河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，迎春花開(kāi)出了一朵朵黃色的小花，草坪上的小草都露出了頭，正在觀望春天這美麗的景色呢！
春天有點(diǎn)暖暖的，走在路上的人們都脫去了厚厚的冬裝，換上了亮麗的春裝，顯得那么輕捷愜意，聽(tīng)到了小河嘩嘩的流水聲，河邊有許多叔叔和老爺爺在釣魚(yú)魚(yú)被他們一條接著一條捕獲著。河邊的公園有許多人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏的樣子五花八門，有蝴蝶型的、巨龍型的和蜻蜓型的還有燕子形的……風(fēng)箏的顏色五顏六色，有紅、黃、藍(lán)、綠……色的。
春天的清晨還還有一股鮮花芬芳的香味，這種香味只有在春天才能感覺(jué)到。在路旁的房檐上的枯草都張出了嫩綠的葉子，好像要把自己的生命充分展現(xiàn)出來(lái)。
小燕子匆匆忙忙的從南方飛來(lái)，它們的到來(lái)為春天增添了許多生機(jī)。
春天的景色太美麗了我非常的喜歡這美麗的春天！
環(huán)境描寫(xiě)的作文5
我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方。那里山美，水美，空氣也格外香甜。
家鄉(xiāng)的山一座連著一座，山上的樹(shù)木高大而又蔥蘢；家鄉(xiāng)的水清澈透明，倒映著藍(lán)天、白云和崇山峻嶺；家鄉(xiāng)的空氣里還有花兒的香氣，水果的清甜……
我的家鄉(xiāng)不僅山好看，水好看，還有那些稀奇古怪的藥材呢。有靈芝、蟲(chóng)草、金銀花、柴胡、毛草……你知道什么藥最難找嗎？對(duì)，是靈芝。靈芝是一種奇藥，它可以
治腰酸背痛，咳嗽。只在懸崖邊上才能找到它，如果不小心的話，就會(huì)摔得粉身碎骨。不過(guò)，有些懸崖邊上不會(huì)長(zhǎng)靈芝，這個(gè)謎，我一直都解不開(kāi)。
家鄉(xiāng)的人們勤勞而樸實(shí)。家家戶戶都會(huì)養(yǎng)幾只白白胖胖的小豬，還有忠誠(chéng)盡職的壯牛，英俊瀟灑的駿馬……
你知道我的家鄉(xiāng)在哪兒?jiǎn)幔?/p>
那就是——多彩的貴州。
環(huán)境描寫(xiě)的作文6
我的家鄉(xiāng)有一條小河，這條小河常年奔流不息的流淌著。村里幾位年輕力壯的小伙子 常到河邊打水。春天，河邊一片春天的景象，小鴨在水里洗澡，河邊柳樹(shù)吐出了嫩芽，小魚(yú)歡快的在水里游動(dòng)。還有幾位小朋友那這魚(yú)竿在小河里釣魚(yú)。好一幅生機(jī)勃勃的景象。夏天，小朋友在小河里摸小蝦，有時(shí)候運(yùn)氣好的時(shí)候還可以摸到毛蟹，傍晚幾位吃過(guò)飯的人都來(lái)到橋頭邊有說(shuō)有笑是一件多么美好的一件事情。秋天，果子.麥子豐收了勞累一天的果農(nóng)們都來(lái)到咕咚咕咚痛痛快快的合一大口立刻又來(lái)氣了精神，有的在小河旁挖一條水渠來(lái)灌溉田野。冬天，天上下起了鵝毛大雪，小河上結(jié)了厚厚的冰幾個(gè)孩子到小河上滑冰。幾個(gè)孩子開(kāi)新的笑了。我 愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。輔導(dǎo)老師：節(jié)淑瓊
環(huán)境描寫(xiě)的作文7
不知什么時(shí)候，我也走得慢了！是不是這個(gè)夏天，讓我迷茫？
這個(gè)夏天，我們都太年輕。還是少年的青澀已經(jīng)在夏日下?lián)]發(fā)；這個(gè)夏天，他們都太成熟，潮流的時(shí)代，已經(jīng)沒(méi)有列車乘我，或是15歲的嫩芽到陽(yáng)光普照的盛夏。
陽(yáng)光縫隙里的梧桐，像是在強(qiáng)顏歡笑，繁盛的季節(jié)染上了病毒，這個(gè)夏天，已經(jīng)變味……綠葉已是來(lái)去匆匆，晨夕我在夏日換季，一葉偏舟湖中停泊，人群厭倦了熙熙攘攘，月影惺惺搖曳……但是，這個(gè)夏天拒絕了自然的洗禮。
就像春天沒(méi)有了萬(wàn)紫千紅，就像歌曲沒(méi)有了音符。
這個(gè)夏天沒(méi)有了太陽(yáng)。
屬于這個(gè)季節(jié)的生命只剩下零星，什么時(shí)候它了有別的樣子，夏季竟然這樣冷清。
這個(gè)夏天？寧?kù)o的季節(jié)？那些喧鬧沒(méi)了音訊，追隨靈魂去了天堂，上帝的第一個(gè)夏天，未知地被扒了皮……
這個(gè)夏天，像被嘲弄了……
環(huán)境描寫(xiě)的作文8
小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，為了讓小鳥(niǎo)生存得更好，環(huán)境變得更美麗，大樹(shù)伯伯給了它們一個(gè)溫暖的家。下雨時(shí)，大樹(shù)伯伯給它們擋雨，陽(yáng)光猛烈時(shí)，大樹(shù)伯伯給它們遮住太陽(yáng)。這全都是大樹(shù)的功勞啊!
一群小學(xué)生拿著水桶，帶著一群幼兒園的小朋友，來(lái)到大樹(shù)底下。一個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“大樹(shù)的作用有很多，它能美化環(huán)境，防止土石流，還可以造紙呢!”
另一個(gè)小學(xué)生又說(shuō)：“大樹(shù)不僅僅有這些作用，還可以防止水災(zāi)和火災(zāi)呢。它能通過(guò)樹(shù)葉來(lái)吸收二氧化碳，排放出新鮮的空氣。最后，它還可以儲(chǔ)水，作為備用�！�
于是，這群小學(xué)生帶領(lǐng)著幼兒園的小朋友們，一起拿著水桶，給大樹(shù)澆水，順便給周圍的小花兒也澆澆水，讓它們能盡快地成長(zhǎng)，把我們的祖國(guó)裝點(diǎn)得更加美麗!
然后，大樹(shù)挺了挺身子，精神了許多。旁邊的花兒正在跳著舞，好像為大樹(shù)而高興呢!如果每個(gè)人都保護(hù)大樹(shù)，綠化環(huán)境的話，我相信，我們的世界，一定會(huì)更美的!
環(huán)境描寫(xiě)的作文9
提示：分析小說(shuō)的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，要與中心聯(lián)系起來(lái)，要和人物個(gè)性、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，要與故事的背景和情感基調(diào)聯(lián)系起來(lái)，要思路開(kāi)闊，多從不同的角度思考。
1、交代故事的時(shí)代背景 （在小說(shuō)的開(kāi)頭，一般有社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景。）
2、渲染故事的環(huán)境氣氛 ，烘托心情（往往用生動(dòng)的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，來(lái)創(chuàng)造故事的特定氛圍，從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性。）
3、烘托人物的突出特點(diǎn) （社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，能表現(xiàn)人物的身份、地位、性格）
4、暗示人物的前途命運(yùn)（社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)本是為人物活動(dòng)提供一個(gè)場(chǎng)所和背景的。故而社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，往往是為塑造人物服務(wù)的。 ）
5、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化 （情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫(xiě)往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫(xiě)是以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境描寫(xiě)。）
6、深化小說(shuō)的主題思想 （分析小說(shuō)的主題，離不開(kāi)對(duì)人物和情節(jié)的細(xì)致分析，也離不開(kāi)對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)真考察。）
環(huán)境描寫(xiě)的作文10
我們的校園很美麗。
走進(jìn)校門，就會(huì)看見(jiàn)高大的教學(xué)樓，鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。往左拐就可以看到我們的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有六條紅色的跑道非常醒目，跑道上還留下了我們運(yùn)動(dòng)的腳步。我看見(jiàn)許多值周生用自己的雙手把我們的操場(chǎng)變的這么干凈，這么整潔。
我最喜歡我們學(xué)校的校長(zhǎng)樓。校長(zhǎng)樓很特別，它里面有兩間音樂(lè)教室，教室里有各種各樣的樂(lè)器，還有兩部電視機(jī)有的時(shí)候我們好可以在里面看動(dòng)畫(huà)片。
我非常喜歡我們的校園。
環(huán)境描寫(xiě)的作文11
春天來(lái)了，真美呀！這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。一些冬眠的動(dòng)物蛇、青蛙……都慢慢從洞里爬出來(lái)了。我們小孩子都脫下了厚厚的棉衣，沖出家門，到野外、到公園去尋找春天。
春天像個(gè)害羞的小姑娘，躲躲藏藏。我們仔細(xì)的找啊，找啊。��！我們找到了她。小草從地下探出了頭，那是春天的眉毛吧！
早開(kāi)的小花一朵兩朵多么美麗，像似春天的眼睛一眨一眨的在呼喚更多的伙伴。柳樹(shù)也吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，��！那是春天的音符吧！解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧！這時(shí)，鳥(niǎo)兒也在一邊唱著歡快的歌，春天太美了！
春天來(lái)了，我們找到了她，我們看到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上無(wú)憂無(wú)慮的蕩著秋千，她在挑花，杏花枝頭笑……
是她把我們呼喚到了公園，是她喚醒了小動(dòng)物，是她喚醒了很多植物……是她給大家?guī)?lái)了溫暖，是她給四季帶來(lái)了美好的開(kāi)頭。
春天太偉大了，我愛(ài)你春天。
環(huán)境描寫(xiě)的作文12
以前我的故鄉(xiāng)——沙縣，是一個(gè)很美麗的`地方，一起來(lái)就可以聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，聞到芬芳撲鼻的清香空氣，仿佛對(duì)我們說(shuō)：“清早起來(lái)在這種環(huán)境下運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身健體。”如果你很早起來(lái)的話也可以看到鮮花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅�？墒乾F(xiàn)在的沙縣由于人們亂扔垃圾、排放毒氣等給我們的環(huán)境造成了非常嚴(yán)重的破壞。
隨著生活水平的提高，家家戶戶有的購(gòu)買了小汽車，有的購(gòu)買了摩托車，車輛排放出大量廢氣就是嚴(yán)重的環(huán)境污染源，還有的化工廠連夜排放出有毒氣體污染大氣，對(duì)我們的環(huán)境破壞得非常嚴(yán)重。人們亂扔垃圾也破壞了大自然的環(huán)境，破壞了沙縣的整潔、美麗。
我想以后人們?nèi)绻恼藖y扔垃圾的壞習(xí)慣，養(yǎng)成看到垃圾就撿起來(lái)的好習(xí)慣，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，我相信整潔美麗的沙縣一定會(huì)再次回到我們的身邊。
環(huán)境描寫(xiě)的作文13
天陰沉沉的，四周一片寂靜。我獨(dú)自走在陰森森的草叢中，此時(shí)星星也不如往日一般歡樂(lè)，擺出一張苦瓜臉。
樹(shù)葉沙沙作響，兩邊的村莊不時(shí)的發(fā)出狗叫。我心里想：不會(huì)有鬼吧？為什么我的背后傳出來(lái)一絲絲的涼意呢？
下弦月如一把死神的鐮刀，皎潔的月光照射在我的身上如一把無(wú)形砍在我的身上，我心里十分的害怕，總是感覺(jué)身后有某江洋大盜在跟著我似的。樹(shù)木光禿禿的在月影的照應(yīng)下，仿佛一匹匹脫了皮的豺狼。天上的星星掛在天空，擺成了一張大哭臉。
我感到十分的害怕與恐懼。鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒都已經(jīng)睡了，只有我孤零零的在這荒野小道上行走，我的內(nèi)心十分緊張，腳下的草葉發(fā)出的聲音與突如其來(lái)的狗叫聲令我倍加緊張。“怎么辦，我到底該怎么辦，我會(huì)不會(huì)是了？”突然跳出來(lái)的兩個(gè)行人，讓我的心猛然一跳，原來(lái)是張大伯與李大娘。我在定睛一看他們的后面，那幢是我家。
這時(shí)我已走回了家，而月亮的光仍冷冷地照著行人。
環(huán)境描寫(xiě)的作文14
以前，家鄉(xiāng)的一條小河，它既寬敞又清澈，一眼就能望到底。人們稱贊它像翠綠的翡翠。那時(shí)候，附近人家天天到這里來(lái)挑水飲用。小河灌溉了田野，滋潤(rùn)了莊稼，養(yǎng)肥了魚(yú)蝦……小河的兩旁還生長(zhǎng)著美麗的垂柳和野花。那垂柳迎著微風(fēng)笑彎了腰那花兒紅的似火，粉的似霞。
太陽(yáng)一出來(lái)，在白云和藍(lán)天的襯托下，簡(jiǎn)直令人目眩。夏天一到，老人們就在樹(shù)蔭下乘涼，那景象是多么溫馨��！可是這幾年，小河邊的污濁了。人們把生長(zhǎng)在小河兩旁的樹(shù)一棵棵砍倒了，把大量的垃圾往它身上倒，又無(wú)情的向小河體內(nèi)排放污水……小河變得蓬頭垢面，污臭不堪。夏天太陽(yáng)一曬，還招來(lái)了無(wú)數(shù)討厭的蚊子，再也沒(méi)有人坐在樹(shù)身邊乘涼、聊天了。人們?cè)僖膊幌矚g它了，一切美好的過(guò)去只能深深地留在它的記憶當(dāng)中。�。∪祟�，我們實(shí)在應(yīng)該屏棄那些壞習(xí)慣，悉心照顧小河。因?yàn)�，保護(hù)小河就是保護(hù)我們?nèi)祟惖奈磥?lái)�。�
環(huán)境描寫(xiě)的作文15
誰(shuí)都希望自己的家園干干凈凈、整整齊齊、漂漂亮亮。我們生活在地球上，地球就是我們的家園，所以我們要一起保護(hù)它。
想讓地球變得干凈，就不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，要把用過(guò)的廢電池放進(jìn)回收箱……
想讓地球變得美麗，就要保護(hù)好花兒、小草和樹(shù)木，因?yàn)樗鼈冄b扮了地球，讓地球變成五顏六色、五彩繽紛。
想讓地球變得友好，就要保護(hù)好鳥(niǎo)類、青蛙、蜻蜓等對(duì)人類有益的動(dòng)物，讓它們幫助我們消滅害蟲(chóng)和病菌。
地球上的資源有限，我們要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，不要浪費(fèi)水、電等資源。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，保護(hù)地球—我們的家園。
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