精選四年級作文匯編5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

　　我是一名四年級的學生，我有一雙烏黑明亮的大眼睛，耳朵大大的，家人總說我有福氣。

　　我在家很愛看書，記得有一次，我放學回到家，拿了一本書就看，媽媽還以為我在安安靜靜地寫作業(yè)呢！我一直看書，突然，我聽到爸爸叫我去吃飯，我一緊張想：糟了，我還沒寫作業(yè)呢。結(jié)果，我寫作業(yè)寫到很晚。唉，真不應該呀！

　　還有一次，我在廁所里看書，看媽媽不停的在外面催我，我就說：“等一等，我馬上就完事了�！边^了一會兒，媽媽見我還不出去，就拉開門，發(fā)現(xiàn)我正在看書，就把我拉了起來，狠狠訓了一頓。

　　我的書有很多，故事書、漫畫書等等，我的書已經(jīng)擺滿了書架。

　　這就是我，一個愛看書的小女孩。

四年級作文 篇2

　　人生，總會有一段時期情緒隨生活一起落入低谷。很多時候的情緒，其實嚴重影響著生活。人不能左右自己的情緒的時候，就很容易被生活所左右，患得患失，看不到真實的自我。我們總是習慣于將自己的壞情緒歸結(jié)于某個人，某件事的誘發(fā)，從而習慣于用別人的錯誤來懲罰無辜的自己，使自己處入被動。

　　很多時候，越是怨恨，越是煎熬，越是不能釋懷。把別人早已放下的東西，還兜在心里，只是麻痹了別人，傷害了自己。很多東西，裝在心里的時候沉重，隨歲月流逝的時候淡漠。人總要在清醒的時候?qū)W著卸載，很多人，錯過只是過客，很多事，過去只是云煙。隨手一揮，便是過往。

　　很多時候的很多壞情緒，你不想與人交談，又不愿自己主動走出來�？偸窃敢馀c惡劣的情緒獨處，沒法跟理想的自己和解，從而使自己越發(fā)的難堪。要知道，解放自己要比束縛自己舒坦的多！

　　很多時候，有必要用最健康舒適的方式替自己解壓。走一段熟悉的路，唱一首喜歡的歌，或是跳一段無厘頭的舞蹈。用取悅于別人的熱情替自己娛樂一二。人生沒必要時時刻刻都端著自己，該放開的時候釋放自己，你就是獨一無二的自己！

　　愿每個人的人生，都能有能力去左右自己的情緒，不被生活所左右，做最好的自己！每個人的人生都很貴，好好珍惜，下個路口，始終鋪滿愛！

四年級作文 篇3

　　有的人討厭考試，因為他們怕考得不好；有的人害怕考試，因為他們害怕家長的訓斥。而我卻喜歡考試。

　　在上周期末考試中，有一次監(jiān)考老師要去衛(wèi)生間，讓我代替她監(jiān)考，在這短短的3分鐘里，我曾想過要不要趁機看幾眼同學的試卷？那樣我不就可以取得高分，拿到第一了嗎？但是，那樣就不是我自己的真實成績，而是一個虛假的成績。我不希望自己有一個虛假的成績，最后，我沒有抄。

　　成績發(fā)下來后，我的.成績在班級，年級上都是第一名，我很滿意，而且沒有抄，這是我的真實成績，我心里很舒坦。

　　我喜歡考試，因為我可以明白道理；我喜歡考試，因為我可以取的好成績。

　　在這次考試中，我又明白了一個道理：不抄也能拿到好成績，而且心里也會很舒坦。

　　我愛考試。

四年級作文 篇4

　　細碎的陽光點點的灑落進我的小屋，就像在寂靜的湖中中投入了層層漣漪。一點點將夜的色彩從我的視線中偷走。

　　筆尖在紙上留下時間的痕跡，刻畫著記憶。此刻的我，像是一個時間的記錄者，面對著新的一天，新的生活。天邊的陽光透著淡淡的昏暈。古詩文中倒是有不少描述朝暉的詩文。喜歡清晨的那一抹安寧，就如風在那一刻也靜止的感覺，世界中只有我和手中的紙筆。

　　在這樣的一個清晨，我會為自己的種下的花澆水�？粗�枝葉上的水珠，反射著整個陽光的華彩。不自覺的想到，佛家的一花一世界的說法。小小的水珠中，會體現(xiàn)出陽光不一樣的細碎。在這小小的水珠中，會有著不一樣的世界。

　　一只灰脯麻雀，在不遠的一角，側(cè)著頭看著我。靈性的眼中有著困惑。

　　我喜歡這樣的寧靜，安靜的看著它。最后，被自己不經(jīng)意的小動作而倉皇逃走。

　　新的一天，總伴隨著昨夜的流走。在指尖，在筆尖。指尖觸過的細碎，筆尖流淌的記憶。夜色若潮水一般退出我的小小空間。

　　我會想，在這樣的一個清晨，我能用什么樣的方式，將時間留住。那清晨的朝暉在投下的細碎陽光中，停在我的筆尖上。

　　總有人說，時間如流水，悄悄地在指尖流走。自己此刻恐怕也是如此。這樣的早晨，這樣的時光，這樣的細碎，在我的生命中只有現(xiàn)在。也只有現(xiàn)在，這一抹細碎的陽光屬于我。

　　我能做的也許只有讓筆尖流淌在字里行間，留住這樣一個在我的生命中，普通卻是珍貴的記憶。這樣的早晨在我的生命中是不會再次出現(xiàn)的。因為我不會再次經(jīng)過這一天，不會再有十四歲的年華。

　　朝暉漸漸奪目起來，而時間也在不經(jīng)意間溜走。但是，此刻的我，已將它留在我的字里行間中。也許，很久以后的某一天，我會偶然的發(fā)現(xiàn)這樣的一片文章，在那樣的一個清晨，為自己留下那這樣的一個記憶。

四年級作文 篇5

　　在這個晴空萬里，萬里無云的早晨，我們在趙老師的帶領下進行了一個既好玩又能提高你的藝術(shù)修養(yǎng)的游戲——給餅干“美容”。

　　首先，趙老師在黑板上畫了一個圓，這讓我們百思不得其解，同學們紛紛議論著。接著，趙老師對我們說：“這個圓讓你們聯(lián)想到什么？”有的同學說，像透明的泡泡；有的同學說，像好吃的湯圓；有的同學說，像一顆美麗的星球······這些答案五花八門，無奇不有。

　　不過，趙老師讓我們這樣做，她的葫蘆里到底賣的是什么藥��？原來，趙老師帶來餅干給我們做游戲。

　　趙老師向我們大家宣布了游戲規(guī)則；“先在各組挑選出一個人，給每人一塊餅干，看誰咬得最獨特�！蔽覀兇蠹也患s而同的準備著游戲！

　　開始，我們組是劉奕晨，另一組是余昌鍵，趙老師給他們一人一塊餅干。余昌鍵同學拿著餅干不慌不忙地向著一個地方咬去，咬出了一個月亮，而劉奕晨同學小心翼翼的咬，生怕把餅干的造型給咬壞了，最后咬了一個正方形�？吹剿麄円У淖髌罚�同學們都眾說紛紜，哈哈大笑起來！

　　老師覺得兩位同學的作品不夠獨特，又選了兩位同學繼續(xù)咬餅干，一位是我，一位是我姐姐王冬冬。

　　第二輪開始了，我一邊咬著餅干，一邊仔細打量著它，我開始想咬桃心，卻把桃心給“毀容”了，眼看時間不多了，我就隨便的咬一個，也嘗嘗餅干的味道，但姐姐的“工藝品”快好了，心想還是不讓我們組的人失望，我也急中生智咬了一條褲子，我以為會被大家笑話了，出乎意料還獲得了比賽冠軍。

　　從這個游戲中，我明白了生活中的事情非常奇妙，只要你認真觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！

【四年級作文】相關(guān)文章：

再見四年級作文_四年級作文01-20

春節(jié)四年級作文_四年級作文01-21

誠實的我四年級作文_四年級作文12-15

我的假期四年級作文_四年級作文12-13

未來的我四年級作文_四年級作文12-14

穿越的六一四年級作文08-27

快樂六一四年級作文07-05

慶六一四年級作文05-26

四年級作文11-14

歡樂的六一四年級作文07-12