【實用】同學的作文10篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的同學的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
去年，我班剛轉來一位新同學，他姓付，叫澤昊，是一個高大的男生，有點肥胖，灰色的衣服，黑色的褲，內增高鞋。他是一名優(yōu)秀的運動員，熱愛運動，尤其是跑步，跑起來就停不住了。這是他好的一面，同時也有壞的一面。他平時愛打架，愛吵鬧，上課睡覺，打女生，喜歡罵人。這是我認識的他，我的`同學付澤昊，我愛我的同學。
同學的作文 篇2
我們班有36位同學，許多同學喜歡閱讀，但誰也沒有像洪宣那樣喜歡閱讀。
每個星期五的第二節(jié)公民課我們都要去樓下圖書室借書。一個星期五，洪宣也下去借書。就像變了一個人似的，原來活潑的她，現在不再活潑了，待在位置上，不停的看書。有時候，我問她什么問題，她都不理我了，要么便是嘴巴里發(fā)出什么“嗯嗯”、“哦哦”的聲音。我真懷疑她有沒有聽清楚我在說什么，我可不是自言自語，還好我一般問她的都是無關緊要的事情，也不管她回答我什么。
到了中午，麻煩就大了。吃飯時，洪宣總是一邊吃飯一邊看書。而且這一心兩用的“功夫”不好練，她飯只扒了幾口，可書卻看了幾十頁，差距也忒大了點。過了一會兒，我發(fā)現值周班長曹奕琳沒有發(fā)現洪宣正在看書，便告訴曹奕琳。這下，搞笑的一幕出現了，曹奕琳走到洪宣的座位旁，勸洪宣別在吃飯時間看書，可洪宣無動于衷，曹奕琳再次苦口婆心地勸洪宣別在吃飯時間看書，洪宣任然無動于衷。我不禁暗暗佩服洪宣，居然能將值周班長的話當耳邊風。
這是，包欣怡已在旁邊笑得前仰后合，曹奕琳終于發(fā)飆了，使出了絕招，洪宣總算被制服了。吃飯風波終于平息了。我只道沒事了，誰知，吃完飯后，洪宣又拿起書看了起來，使搞衛(wèi)生的.同學十分難過，但誰也不想讓吃飯風波重演，只好依著洪宣。
這就是我們班的小書蟲，如果她不是，誰還是呢？
同學的作文 篇3
我的同學有一頭烏黑的頭發(fā)，一對招風耳，一個小巧玲瓏的嘴巴，長的肥肥的又胖又可愛。
記得上4年級時教我們的邢老師帶我們上一節(jié)作文課，老師叫了一個同學站在講臺上來，他不知發(fā)生了什么事為何被老師喊到前面來，只是呆呆的站在講臺上，在這時他問老師：為什么讓自己站在講臺上＂老師說：你長的帥，＂他樂的.像花似的，老師說：你可以下去了，＂他便趕快跑了下去，老師說：剛才你們觀察了哪么久應該觀察出來了吧，現在用一節(jié)課的時間寫一篇關于同學的作文，同學們傻眼了不之從何下手，只有那一個同學在紙上揮動著他的大作，這時坐在他旁邊的同學都把頭歪過來看，這時班長觀察起他來了，同學們也被班長帶動了，他為了不讓同學們看見，只能把書蓋在頭上，于是他就這樣過了一節(jié)課。
還有一次在班上玩游戲他就要輸了的時候他一叫他的同學驚了一下他就在這時跑走了，同學們都稱他為小調皮鬼
這就是我們班的調皮鬼，哦忘了告訴你們了他就是我潘洋。
同學的作文 篇4
歲月悠悠，花開花落，轉眼之間我就要小學畢業(yè)了�；仡檹那霸趯W校生活的點點滴滴，我有幾分不舍，所以我要向我的同學述說我心中話語。
記得有一次我生病了，那幾天我的同學接二連三地來到我的床邊無微不至地照顧我，而且還時不時安慰我說：“準備畢業(yè)考了，你要快點好起來呀！”雖然這只是句平常的話語，但我心里感到甜滋滋的，仿佛我的病好了許多。在我生病的那些日子里既痛苦又幸福：痛苦的是爸爸媽媽不在身邊，我又高燒到39°C，全身酸軟非常難受；幸福的是朋友們個個心急如焚，都爭著來照顧我。早上起來會有人幫疊被子，幫梳頭打洗漱水，幫打早點、洗碗忙得不亦樂乎。我看在眼里，感激在心中，激動的淚水濕潤了我的雙眼。每每這時，我感謝的話剛說到一半就被她們擋了回來，他們都笑著說：“你的病早點好起來就是對我們最好的`感謝了�！碑斘衣牭竭@些話的時候我更忍不住流下激動的淚水。
因為在我很小的時候爸媽就到廣東去工作，沒有親人的關懷和照顧。我是留守兒童，生活中一切自理，而今天我真正體會到了被關愛的幸福。同學們對我無微不至的照顧我會銘記在心里，因為是你們讓我在痛苦中得到快樂，在悲傷中得到安慰，在成長中得到關愛……在小學生涯中遇到你們真是我的榮幸。我想悄悄地告訴你們：有了你們的陪伴，有了你們的幫助，我會更加自信、更加幸�？鞓贰�
同學們，朋友們！我們就要分別了，也許大家以后不在同一所學校，不在同一個班級，但是我們的友情會依然在！
親愛的朋友，天下沒有不散的宴席，愿我們在同一片藍天下高飛翱翔。
同學的作文 篇5
我有一個非常要好的朋友叫張琪，她已滿11歲，屬龍。
張琪有一張尖尖的瓜子臉，一對招風耳，眉毛似兩輪月牙，眼睛烏黑發(fā)亮，閃著智慧的光芒。她的鼻子非常挺，下面長著一張紅潤的櫻桃小嘴。
學校里，張琪是小老師，只要誰有題目不會做，就去問張琪，張琪會和他一起認真讀題，仔細思考，教給他方法，直到他知道為止方肯罷休。
張琪的愛好是看書，只要一看新書，便坐在椅子上，津津有味地看著，旁邊發(fā)生了什么動靜都不知道。我叫她小小書迷。
張琪學習很認真，媽媽叫她去吃飯，她以為媽媽要出去，又一個勁兒地寫了起來，一直到媽媽到她房間，才肯去吃飯。
張琪的優(yōu)點是書法方面，經常受到老師的'稱贊，還多次被老師貼到作品展覽中。我非常羨慕她的字能寫得這么優(yōu)秀。
可是張琪也是有缺點的呦！她的缺點有點和我相似，就是有點粗心大意，考試時把"大”寫成了“太”，把“己”寫成了“已”，看著老師批改過的試卷，只能發(fā)出無奈的苦笑。
同學們，經過我的介紹，你們認識張琪了嗎？知道她是個怎么樣的人嗎？你們是不是也和我一樣喜歡她呢！
同學的作文 篇6
“情”是每個人心中的一道光。父子情，母女情，爺孫情……在我記憶深處還深藏著一份同學情。
上二年級時，我還是一個活潑好動的小女孩，整天丟三落四，不是筆忘帶就是課本忘帶。這樣的我是不是很在乎？有一天我早晨起來的時候已經七點半了，我慌忙地穿起衣服褲子，收拾書包去上學。發(fā)現在路上人都看著我笑。我想：“我怎么了，為什么別人看見我都笑呢？”在我納悶的時候，預備鈴響了。我似離弦的箭一般沖進學校。到教室的時候，老師盯著我，同學們哄堂大笑。我低頭一看，哎呀，衣服穿反了！我也不好意思地笑了。就這樣被同學笑了之后，我又回到了從前的樣子。上課聽講，下課打鬧。就在我們體育課上玩得正開心的時候，天空中突然下起了傾盆大雨。
到放學時間了，大雨絲毫沒有要停的意思。沒辦法，誰叫我又忘記帶傘了呢，只能冒雨回去了。當我正準備出去的時候。一只手拉住了我，我轉頭一看，原來是李佳同學，他說：“你沒有帶傘嗎？”我點點頭�！澳俏宜湍闳グ�，你這樣淋雨回去會成落湯雞的，而且容易感冒，你家在哪里，我好認路。”就這樣，他把我拉進她的傘下。我心里感到一陣溫暖，在同學面前我從沒有過這樣的'感覺。路上，我總覺得他的腳有點問題，就問了一句：“你的腳怎么了，為什么走路的樣子很奇怪？”他微微一笑，回答道：“我小時候出過一場車禍，所以腳才成了這樣。”我們倆聊著聊著，不知不覺就到了家門口，媽媽邀請她在我們家吃中飯，而她卻婉言謝絕了。說完，她便邁著蹣跚的步伐，默默地走了。
看著他走遠，我不禁有些心酸，我的心情像打翻了五味瓶一樣，一種說不出來的味道。這份情義，我將永遠銘記于心。
同學的作文 篇7
我的同學叫高恒，他中等個兒，白白的臉蛋上長著一雙炯炯有神的眼睛。特別引人注意的是他一笑起來就有兩個小酒窩，同學們都很喜歡他。
高恒一向做事很細心認真，他是我們班的班長，班級管理得井井有條，是老師的好幫手。他又非常喜歡讀書，最喜歡看科普書、文學書、故事書。只要到他家去，就能看見他的書桌上堆滿了書，像小山似的。
他常常讀書讀得入了迷，忘記了周圍的一切。記得有一次，我來到他家里，看見他在自己的.房間里專心致志地看一本《安徒生童話》。我悄悄地走到他身邊，他竟然絲毫沒有發(fā)覺。我靜靜地坐邊上沒去打擾他。只見他正在看《賣火柴的小女孩》，當他看到小女孩又冷又餓，凍死在街頭的時候，忍不住哭了，珍珠般的眼淚一滴一滴地滴在書上。這時，我湊過去問：“高恒，你怎么了？”他才發(fā)覺我，不好意思地擦擦眼角，說：“你什么時候來的呀？”“你這個小書迷，我早就已經來了，看你看得那么投入，就沒叫你�！蔽艺f。你看，他是不是一個小書迷？
高恒就是一個酷愛看書的男孩子，我敬佩他！
同學的作文 篇8
有句俗語說得好：耳聽為虛，眼見為實。可有些事情，有些人，你即使見到了也不一定是真實的他。我身邊就有這樣一個同學，他是我迄今為止見到過的最多面性的人，他可以在一節(jié)課一小時一分鐘甚至一秒鐘內向你展示他的N個面，一會粗心一會細心，一會貼心一會鬧心。咋一聽，可能你會認為這是我的四個同學，其實不對，就是一個，就是一個和我相處了四年的同學�，F在我就好好地給你介紹我這個“性格迥異”的同學吧。
記得有一次班上進行小測驗，同學們都在奮筆疾書，他也不例外，只不過他會趁老師回辦公室拿水時，沖著我們做鬼臉，學大猩猩擊掌。我們看了哈哈大笑，但他連忙對我們搖搖頭，豎起食指撅著嘴巴“噓噓”，還假裝害怕的樣子用手指著老師辦公室的方向。一開始我們都捂著嘴巴，在手的掩護下偷笑，但看著他一臉假兮兮惶恐的樣子，我們實在憋不住了，也顧不得正在考試放聲大笑起來�？烧斃蠋煹哪_步聲由遠及近快到教室門口時，他又以迅雷不及掩耳之勢的速度坐好，在我們目瞪口呆下又一臉無辜的開始奮筆疾書，還不時地趁老師不注意，沖我們眨巴眼，看著他一流的演技，我們不得不佩服，但更令我們佩服的是，他竟然能夠第一個交卷。
發(fā)試卷了，果然不出我們意料，他只考了個70分。如果說這些題目他不會做也就算了，可你再給他一次重做的機會，他居然可以做得全對。哎，所以他沒有少吃他爸爸的“竹筍燒肉”。不過他的.手又特別的巧，別人不會的手工他都會，別人要花很多時間捉摸的東西，他看一眼就能栩栩如生的把它展現在你面前。你瞧瞧，這和考試時的他是同一個人嗎？老師也會經常對他說：“哎，你要是把這個認真勁用一點點在學習上就好了。”
不僅僅如此，他還是個貼心又鬧心的矛盾體。
記得四年級那年過教師節(jié)，他早早到校，在講臺上為老師擺上他精心制作的手工作品，還為老師打好水，下課追著老師捶背，上課超級積極地回答問題，中午幫同學們打飯，還主動擦黑板……老師們不禁感嘆：“這猴兒終于長大懂事了，比養(yǎng)個女兒還貼心呀！”可沒想到的事情發(fā)生了，他下午課間帶著一群男生折他新研制出來的紙飛機，不僅僅把本子都撕了，還舉行飛行比賽，把飛機全部從窗戶扔出去。不一會，樓下就像下了雪一樣“白屑皚皚”。氣得大隊輔導員恨不得生吞了他，不僅在校園廣播站批評了我們班，還扣了好多分，那一周的流動紅旗也流走了，班主任也是哭笑不得快吐血了。
他就是這樣一個具有多面性格的同學，不過這樣也很有趣，就好像同時擁有了幾個小伙伴，讓我們的學習生活充滿了樂趣。哦，說了半天重點忘了，他叫倪永智光，是楚才小學六（3）班的學生，那個坐在前排黑黑瘦瘦，大眼睛大耳朵的帥小伙就是他，如果你想和他交朋友，一定得適應他那超級“變臉”的性格喲！
同學的作文 篇9
“加油，加油！”響亮的助威聲一浪高過一浪，衛(wèi)前小學的操場上熱鬧非凡。
六（2）班螃蟹賽跑開始了。我和殷薛貝都是參賽人員，大家都目不轉睛地注視著前方，死死盯著背后的那個小球，恐怕掉球。但是意想不到的事發(fā)生了，我們一不小心摔跤了，心里忐忑不安，心想：怎么這么不小心呢，竟然會摔倒，同學會用怎樣的眼光看我呢。同學們會不會罵我呢……“哦，好痛！”一股熱氣在膝蓋上翻滾著，我們忍著劇痛，抑制住眼中的淚水。此時，同學們都紛紛跑來扶我們，把我們扶到椅子上，仔細檢查著受傷的部位。只見膝蓋上漸漸流出了鮮血，皮磨破了一大塊，她們的'眼中充滿了焦慮，嘴巴顫抖著，著急得說不出話來了。
這時，體育健將余萱迅速把我背起來，沈依柔則背起了殷薛貝，急急忙忙地跑向醫(yī)務室，我痛得齜牙裂嘴，幾顆小淚珠掰開了我的眼皮流了下來，護送我的同學連忙安慰我，遞給我餐巾紙，還給我講笑話，讓我暫時忘掉膝蓋上的疼痛。
到了醫(yī)務室，她們連忙把我扶到椅子上坐下，讓老師來處理傷口。我的手緊緊抓住了她們的衣角，牙齒咬得格格響，她們不斷安慰我：膽子大一點，不要怕，忍一忍就好了，堅強一點。當紅藥水擦到傷口時，我尖叫了一聲：“痛死了，我不要涂了，媽媽快來呀！”此時，老師也不停地安慰我，我就堅強起來，擦完紅藥水，她們把我們背到教室，時刻陪伴著我，還把水遞給我喝，把零食給我吃，陪我們聊天，那些疼痛頓時就煙消云散了。第二天來到學校，同學們都關切地問候我，把我扶到座位上。我看著他們，一股暖流涌上心頭，不聽話的眼淚流了下來想要緊緊擁抱他們。
同學們對我無微不至的關懷，我終生難忘。
同學的作文 篇10
我認識個新同學他叫李沐陽，他今年上一年級，他是一個男孩子，他非常的不愛讀書，他寫作業(yè)的時候愛發(fā)呆或是聽我們講話。他讀弟子規(guī)的時候，讀得聲音非常響亮，他比我讀大學還要厲害，他現在都要學習中庸和孟子。他寫作業(yè)的時候非常的慢，一天他的.作業(yè)一樣也沒有完成，我的作業(yè)比他還多我都寫完了，我的老師說過要取長補短。
【同學的作文】相關文章：
與同學之間矛盾的作文-寫同學的作文02-10
同學的作文06-18
同學的作文06-20
[精選]同學的作文11-14
(精選)同學的作文11-14
（經典）同學的作文11-19
同學作文11-18
同學難忘的生日作文300字-寫同學的作文01-15
寫同學的作文12-03
寫同學作文12-03