關(guān)于體驗(yàn)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于體驗(yàn)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于體驗(yàn)的作文1
今天老師說要帶我們?nèi)ヂ深D面包房增長關(guān)于面包的知識以及體驗(yàn)一把。
在去曼可頓面包房的路上，我一直在想：”我們?nèi)ヂ深D有什么活動呢？“
到了曼可頓面包房，一陣香香的面包味撲鼻而來。店員向我們描述了一下今天的項(xiàng)目，包括：有獎問答、看關(guān)于面包制作過程的視頻、品嘗面包和制作有趣而新奇的面包。第一個項(xiàng)目十分有趣，但是由于題目太難，我一個都沒有答中，可是聰明的佘雨桐卻答對了一題，得到了一個米奇貼紙。
第二項(xiàng)目是看面包是怎樣制作的，我以為只有三步：配料、烘烤以及包裝。卻發(fā)現(xiàn)原來面包制作非常復(fù)雜，有整整十八步呢！其中有：配料、第一次攪拌、第一次加酵母、第二次攪拌、第二次加酵母、裝盤、灑水、灑芝麻、居中、醒發(fā)、壓扁、烘烤、冷卻、脫模、包裝等等。面包的制作需要花費(fèi)8小時(shí)。沒想到我們平時(shí)吃的面包如此來自不易��！
接下來就是品嘗面包，看到好多好吃的面包，同學(xué)們就像餓狼地大吃起來。我隨便挑了一個，我覺得和我平常吃有點(diǎn)不一樣，是什么導(dǎo)致它不一樣呢？我問了店員阿姨，她告訴我因?yàn)樗侨溨谱鞯�，所以更香更美味�?/p>
最后我們開始自己動手創(chuàng)造新奇而有趣的面包。我和佘雨桐、蘇恒、陳秋嘉、湯稼馳一起組成小組制作面包。我們做的面包像一只美麗的蝴蝶飛在綠葉上。蝴蝶的翅膀是吐司面包對折制成的，翅膀上有豌豆、香菇片、玉米、黃瓜條做點(diǎn)綴。綠葉是用菜葉做的。我們的作品還因?yàn)閯?chuàng)意好而得了獎呢！
時(shí)光飛逝，快樂、有趣、增長知識的曼可頓面包之旅拉下了序幕。
關(guān)于體驗(yàn)的作文2
“盲人”這個詞大家并非陌生，在日常生活中，我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點(diǎn)。
在盲人的眼中，世界似乎永遠(yuǎn)是黑暗的，沒有一點(diǎn)光明與美好。為了生活，他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等往感受大自然。為更好地了解盲人，我曾親身體驗(yàn)了一次盲人的生活。
有一次，我讓媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。準(zhǔn)備開始了，我小心翼翼地邁出了第一步，感覺還不錯，于是，我就大膽的向前走了兩、三步，馬上我就能感覺身子失往了平衡，一屁股坐到了地上，我的屁股火辣辣的疼了好一陣子，我并沒有灰心，于是，我又從地上爬了起來，繼續(xù)我的盲人之旅，走了一會兒，我沒有再摔跤，主要由于我把握身子平衡了，走路好一點(diǎn)了，盲人們干活做事時(shí)是怎樣的呢？這時(shí)，媽媽讓我把一只盛滿水果的盆子送到廚房里，由于眼睛被手帕遮住，看不見路，辯不明方向，所以每走一步，總是摸索著挪動前行，可一不小心又與大門相撞了，這回門倒沒啥事，我的額頭卻出了一個大包，手上的盆子里的水果也撒了出來，媽媽哈哈大笑，我一看，原來我把水果撒到垃圾桶里了，媽媽立刻手帕摘下，我的眼前又恢復(fù)了往日的光明。
通過體驗(yàn)盲人生活這件事，讓我深受感動。作為一個四肢健全的正常人，我們應(yīng)該多關(guān)心、幫助盲人。盲人過馬路時(shí)，主動上前扶一把；生活中碰到困難時(shí)，主動往幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到溫暖，和我們共同擁有一個美好的世界！
關(guān)于體驗(yàn)的作文3
期五的早上，陽光明媚，陣陣秋風(fēng)吹拂在臉上，很是涼爽。我們在宏育小學(xué)的操場上集合，坐著大巴車，準(zhǔn)備向清遠(yuǎn)出發(fā)，進(jìn)行一天游。
我們坐在大巴車上，從里往外看去，車窗外就像一臺彩色電視機(jī)一樣，出現(xiàn)了許多高樓大廈，花草樹木，真是精彩��！再看看大巴車?yán)锩�，同學(xué)們都在爭先恐后地表演節(jié)目，提腦筋急轉(zhuǎn)彎，說笑話，逗得大家哈哈大笑，讓我們的大巴車?yán)锍錆M著歡聲笑語。
不知不覺我們到了第一站，這是一所建在農(nóng)村的小學(xué)，外表雖然顯得有點(diǎn)破舊，但被這所學(xué)校的學(xué)生打掃得干干凈凈，整整齊齊。學(xué)校周圍還種了許多美麗的花草。我們來到操場上，與沙田小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了“手拉手活動”�；顒娱_始了，我們向?qū)Ψ浇榻B了自已，把自已帶過去的禮物送給他們。接下來就是學(xué)生們的精彩表演，有唱歌的，說笑話的，還有表演跳繩的。表演精彩極了，操場上到處流淌著同學(xué)們的歡歌笑語和我們的友誼之情�；顒咏Y(jié)束后，我們繼續(xù)坐著大巴車向第二站出發(fā)。
很快，我們就到了第二站。那里高山雄偉，樹木英姿勃發(fā)，鮮花香氣動人，還有潺潺而流的小溪。我們上了山后，就開始了我們的森林探險(xiǎn)，我們經(jīng)過了各種各樣的獨(dú)木橋，其中我最喜歡的一個是“蜘蛛網(wǎng)”。因?yàn)樗莻�網(wǎng)是豎著的，爬起來就象蜘蛛在爬一樣，爬起來又驚險(xiǎn)又刺激。我在爬的時(shí)候，心想，萬一沒爬好，那就慘爆了。
今天，我們玩得非常高興，而且這一次是不需要家長陪同的一次旅游，太爽了，我多希望還有下一次這樣的旅游呢。
關(guān)于體驗(yàn)的作文4
生命的意義不在于長短，而在于過程。這個過程就是體驗(yàn)的過程。在這個過程當(dāng)中我們無論收獲悲哀還是喜悅，也不論收獲的方式是愚昧的還是智慧的，它都是我們的財(cái)富，因?yàn)槟鞘俏覀冇H身經(jīng)歷所獲得的感悟。
愛迪生是著名的發(fā)明大王，他一生發(fā)明的產(chǎn)品有上千種。我們現(xiàn)在仍在使用的電燈就是出自這位偉大的科學(xué)家之手。就是這樣一位擁有如此巨大成就的人在小的時(shí)候還曾被別人嘲笑過。愛迪生在上小學(xué)的時(shí)候，有一次放學(xué)后他很晚也沒有回家，于是他的媽媽就去找他，找了好久最后才在養(yǎng)雞的籠子前發(fā)現(xiàn)他。原來他正在向母雞一樣孵著蛋。因?yàn)樗幻靼诪槭裁茨鸽u能孵出蛋來，所以想親身體驗(yàn)一下這種方式�，F(xiàn)在看來我們可能會感覺愛迪生的這種體驗(yàn)很愚蠢，但也正因?yàn)樗彩露枷胫罏槭裁矗彩露枷胗H自體驗(yàn)，所以才為他以后取得的巨大成就奠定了基礎(chǔ)。
體驗(yàn)往往就是一種經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)過不一定就有收獲，但獲得的感悟是無窮多的。
世界最高獎項(xiàng)的發(fā)起人諾貝爾在研究炸藥的過程中，體驗(yàn)過被人嘲笑的諷刺，體驗(yàn)過炸藥失敗爆炸后的疼痛，也體驗(yàn)過無數(shù)次失敗所帶領(lǐng)來的打擊……但正是這種種的體驗(yàn)構(gòu)成了諾貝爾最珍貴的經(jīng)驗(yàn)，他終于能夠勇敢的面對這一切，最終取得成功。這和狐貍吃葡萄的道理是相同的，狐貍把自己餓瘦了進(jìn)去，嘗過美味后再餓瘦了出來，在這個過程中看似狐貍什么也沒得到，但仔細(xì)想想葡萄的美味只有嘗過的狐貍知道呀。
這就是生命中的體驗(yàn)，不論我們體驗(yàn)的過程如何，我們都要珍惜，因?yàn)槟鞘侵挥凶约翰拍芨杏X到的巨大的精神財(cái)富。
關(guān)于體驗(yàn)的作文5
9月7日，老師接到一個在校軍訓(xùn)的一個緊急通知，老師接到通知趕忙就把這個振奮的消息告訴了我們，聽到之后我們即興奮又激動，我們聽從老師對我們服裝的安排，讓我們在星期六，日去準(zhǔn)備。
9月10日，我早上去上學(xué)的時(shí)候，這一路都在想軍訓(xùn)苦不苦，教官是一個怎樣的人，在軍訓(xùn)時(shí)都會訓(xùn)練什么呢？我滿腦子都是問題的來到了學(xué)校，今天，也正好是教師節(jié)，早上在操場上，舉行教師節(jié)慶祝活動，我們活動了一個小時(shí)，結(jié)束后回教室的時(shí)候，我們在談?wù)撥娪?xùn)的事情，到吃午飯的時(shí)候，老師讓我們快吃要不然不能參加軍訓(xùn)了。
終于等到我們軍訓(xùn)了，我的問題將會有答案了，在解放軍叔叔來臨前，石主任又教育我們一下，訓(xùn)我們的是海軍叔叔，看��！前面迎來了海軍叔叔，他們的衣著是那樣的整齊一致，他們走著齊刷刷的正步，我們都在希望見到叔叔們，所以我們的掌聲很熱烈。
我們開始了第一天的軍訓(xùn)，教官讓我們先做一下齊步走，我不明白教官為什么要我們齊步走呢，我們都會的東西，哦！原來如此教官是讓我們做一遍，看一下我們的錯誤，接下來我們練的是正步，我們學(xué)的很容易。
在這次訓(xùn)練中我的問題也解答了，我也明白了齊步走的方法和它的特點(diǎn)，我學(xué)會了正步走，教官的教學(xué)方式，風(fēng)趣，有特色，我們班同學(xué)都很喜歡這個教官上課，讓我們一起期待明天的軍訓(xùn)吧！
關(guān)于體驗(yàn)的作文6
在星期五，林老師給我們一個特殊的任務(wù)，就是在家里面做殘疾人。我聽了非常高興，我終于可以在家里玩一次體驗(yàn)了。我就在家里做了一個只有一條腿的殘疾人。
星期六，我和媽媽說了這一件事，媽媽突然拿出一條繩子，把我的一條腿抬到了后頭，幸好呀！我學(xué)過跆拳道，不然這一抬，我變會馬上叫救命，殺人滅口的。我的褲子也差一點(diǎn)就變成了兩半了。
我突然，肚子痛了，便馬上到了洗手間去，到了馬桶上，可是怎樣也坐不上去，我的垃圾要拉出來了，就只好一跳，才坐到了馬桶上，可我的屁股就只要一動，就會塞到馬桶里去，我再去拿紙張，可一站就摔了一下，再走過去，我用了九牛二虎之力才拿到了紙張，我在拉小便可是把褲子一脫，就見褲子分了身，變成了兩半，千辛萬苦之后，才上完了洗手間，我這一上就用了五分鐘，五分鐘我可以上四次廁所了。上完了洗手間就到了吃飯的時(shí)間了。
我看了看今天的飯菜，有我最愛吃的咸肉，看了飯菜就開心，可后面就苦了。咸肉在我前方的一米內(nèi)，媽媽說：“這是為你好，為了練你的平衡、體力和速度能力，還有一次只能吃一塊肉�！边@是我看他們吃，都要流口水了，我就在十分鐘之內(nèi)吃到了十五塊肉，我的腳快累死了站東站不穩(wěn)了，我的心情十分的痛苦。吃這頓飯整整用了五十分鐘。
我現(xiàn)在才明白殘疾人的感受，沒了腿不能走路，不能跑，不能平穩(wěn)的站，走路讓人走得累、跑步就可以說是爬了，上下樓梯都要扶著一旁的鐵桿，一樓也最少要五分鐘。
我知道了殘疾人的感受了。
關(guān)于體驗(yàn)的作文7
我一直苦于生活的平淡，認(rèn)為幸福很遙遠(yuǎn)，所以就希望，能體驗(yàn)一下幸福的感覺，體驗(yàn)幸福。
考試失利，導(dǎo)致我心情低落。我一動不動的坐在桌前。桌上，營養(yǎng)搭配恰到好處，香氣四溢的菜葉不能引起我絲毫的胃口。
媽媽吃完了飯，趕緊跟了進(jìn)來。坐在我的身邊：“怎么了？考得怎么樣��？”
“不想說。”我從嘴里冒出一句�！罢f說總可以吧�！薄熬褪遣幌胝f呀，別問我！”我突然提高了嗓門。但話一出口，我就后悔自己的語氣太過強(qiáng)烈了。
媽媽一聽我這個語氣，便也不做聲了。只是靜靜地坐在一旁。沉默著過了好久，她才開口了：“我們?nèi)ネ饷婀湟幌掳�！�?/p>
“不想去！”我把頭別了過去。媽媽站了起來：“走了，走了，我們?nèi)コ校I點(diǎn)東西！”說著，把我從床上拽了起來。
我不情愿的從床上起來，跟著媽媽來到了超市。
超市里，本來很想買、很喜歡的東西，現(xiàn)在對我都沒有來吸引力。媽媽拉著我，在超市逛了好久，也不停地拉著我說話：“你不用太過在意成績的，一次失敗，也要能正�？创琰c(diǎn)走出失敗的陰影，才能為下次的成功做努力呢！”
我聽了媽媽的話，這與她平時(shí)對我的嚴(yán)格要求完全不同。她竟然先來安慰我了。
在媽媽的安慰下，我的心情也豁然開朗了；在媽媽的安慰下，我也感受到了媽媽對我的擔(dān)心，也從心底，感受到了幸福。
關(guān)于體驗(yàn)的作文8
體驗(yàn)，正如品一杯香茗，呷一小口，或許是苦澀的，但那種清淡的余香，卻可以讓人回味無窮。
幼時(shí)，我體驗(yàn)到了詩詞之唯美。要把“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”來加“腰”，我們又會加什么呢？我看到蘇小妹給蘇東坡黃山谷出的題�！拜p風(fēng)吹細(xì)柳，淡月照梅花”，我想到的只是這樣淺浮的字。而蘇小妹的答案卻是“輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花�！痹瓉�，文學(xué)也可以用一個字達(dá)到出神入化的境界。我仔細(xì)品味咀嚼，不由驚嘆蘇小妹的用詞，“扶”恰到好處地寫出了風(fēng)的輕微、柳的纖弱，“失”用的更加傳神，更突出了月、梅融為一體的美麗情景。
少時(shí)，我體驗(yàn)到了小說之獨(dú)特�！皩庁�(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我”的曹操，他豪邁奔放，敢愛敢恨，更好地詮釋了他的雄才大略而最終的統(tǒng)一北方；“病如西子勝三分”的林黛玉讓我感受到了生命的脆弱，而她和寶玉的愛情悲劇更讓我憎恨“金玉之說，門戶之見”這種老舊的封建禮教；“丑陋的外表下有著天使般心靈”的卡西摩多身上那種經(jīng)過重重磨難而發(fā)自內(nèi)心的美令我感慨，這是一種凝結(jié)善良與勇敢的美，而這也是一種反抗，一種對當(dāng)時(shí)腐敗的`殘暴統(tǒng)治的反抗。
現(xiàn)在，我體驗(yàn)到了散文之深奧。氣勢磅礴的《海燕》，柔美憂郁的《荷塘月色》，激情蓬勃的《濟(jì)南的冬天》讓我如癡如醉。我常被文中的人物、情節(jié)感動，時(shí)而痛哭流涕，時(shí)而開懷大笑。就拿《背影》來說吧，朱自清的父親為了給自己買橘子，費(fèi)勁周折、不辭辛苦。而文中只用了一個“攀”字就生動形象地表達(dá)了父親對兒子的愛和兒子對父親的感激之情。
體驗(yàn)，是一朵永不凋零的花朵，是一場曠日持久的美麗。
關(guān)于體驗(yàn)的作文9
今天上午，因?yàn)閶寢屢习�，所以媽媽打算把我送到七院我的姥姥家去�?/p>
早上爸爸騎走了媽媽的電動車，媽媽就問我：“小宇，今天我騎自行車，你是坐我的自行車呢？還是坐公交車？”我以前從來沒有一個人坐過公交車，但是我覺得我長大了，應(yīng)該嘗試一下，就對媽媽說：“公交車！”于是，媽媽把公交卡交給了我，接著，我們就出門了。
外面下著毛毛雨，媽媽把我送到了站牌那里，可能是因?yàn)槲沂堑谝淮巫卉�，媽媽不放心就和我一起等車。我覺得我可以自己等車，就催媽媽走：“媽媽，您快走吧，再不走就該遲到了，我自己會等車的�！眿寢尡M管還是舍不得離開，但是在我的堅(jiān)持下，終于去上班了。
媽媽走了大約五分鐘，我要等的204路公交車終于來了，于是我上車、刷了卡，找了一個空位坐了下來。
過了一會兒，座位坐滿了，這時(shí)，車上來了一位老婆婆，我正想給她讓位，可是她身邊的一位大姐姐已經(jīng)給她讓位了，一會兒，又上來一位老婆婆，我又剛想讓位，可那位姐姐的朋友也讓位了……
眨眼間就到了我姥姥家住的汝河路，于是我跑到后門等待下車，車到站了，我下了車，看見外面下起了小雨，就一路飛奔著往姥姥家跑去！
哎，我終于完成了“我的第一次自己坐公交車”，感覺還挺好的！
關(guān)于體驗(yàn)的作文10
我過生日的那天，爸爸媽媽帶我去沈陽“酷貝拉”小朋友職業(yè)體驗(yàn)中心去開心地玩兒了一回，我夢想中的職業(yè)在那里就可以體驗(yàn)到。那里有很多我們長大以后可以從事的職業(yè)，像西點(diǎn)師、記者、科學(xué)家、牙醫(yī)、警察等等。小朋友們在這里選擇了自己喜歡的職業(yè)后，就可以像大人們一樣工作，還可以通過自己的勞動得到報(bào)酬呢！ 那天，我選擇了自個兒喜歡的職業(yè)，分別當(dāng)了一回西點(diǎn)師、記者、牙醫(yī)。這幾個職業(yè)體驗(yàn)中，讓我最難忘的就是西點(diǎn)師。平時(shí)，我最喜歡吃蛋糕了，可是，卻不知道蛋糕是怎么做出來的，這讓我很好奇。有一回和媽媽買蛋糕的時(shí)候，從櫥窗里看到一位阿姨精心地在蛋糕上又涂又抹，像是在捏橡皮泥，又像是在畫畫，真有趣。每次吃蛋糕我就會想起這一幕。這一次，當(dāng)我穿上西點(diǎn)師的服裝，仿佛一下子就變成了我印象中做蛋糕的那位阿姨。我把一塊蛋糕放在一個可以旋轉(zhuǎn)的盤兒上，一只手慢慢地轉(zhuǎn)動這個盤子，另一只手用裝好奶油的“塑料筆”涂抹奶油。奶油一層層均勻涂好之后，再用抹刀切出自己想要的形狀。很快，我喜歡的喜洋洋蛋糕就有了模樣。最后，我又給它畫上了眼睛、眉毛和嘴。好看極了！看著自己親手制作的蛋糕，我太高興了，急忙拿出來讓爸爸媽媽和我一起分享。爸爸拿過蛋糕，仔細(xì)地看了看，對我說：“真漂亮！真能干！”媽媽看過蛋糕，摸著我的小臉說：“呦，咋把自個兒的小圓臉也當(dāng)成奶油蛋糕了？”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，不知道啥時(shí)候我的臉上也蹭上了奶油。我一邊擦臉，一邊嘿嘿的笑著。就這樣，我度過了快樂、充實(shí)的一天。這一天，讓我懂得了什么叫“一分耕耘一分收獲”，我每天吃的、穿的都是爸爸媽媽的勞動所得，爸爸媽媽很辛苦，我不能再像從前那樣隨便花錢了。
關(guān)于體驗(yàn)的作文11
上午8時(shí)，沿一條小徑行至密林深處，眼前出現(xiàn)三座青石堆砌的豪華“別墅”，這里便是大熊貓們的“家”。
在專業(yè)飼養(yǎng)員帶領(lǐng)下，記者被帶到小屋，這里是更衣室和消毒室�！跋疽骸毕麨⑷砗螅┥想p層隔離服，戴上手套。走進(jìn)“熊貓別墅”。大熊貓們，有的趴在墻角發(fā)呆，有的四腳朝天地打盹。記者被安排整理熊貓嬉戲的“后花園”，打掃糞便、清理吃剩的竹子……隨后，按照飼養(yǎng)員要求，記者將新鮮的嫩竹插在“竹筒”中，貌似剛長出來一樣。與尋常竹子相比，這嫩竹是用高壓水槍反復(fù)沖洗過的！
中午12時(shí)，大熊貓的飲食有嚴(yán)格要求，基地配有營養(yǎng)膳食師。
大熊貓飼養(yǎng)，需遵循少吃多餐，以助消化。午餐時(shí)，記者將蘋果切成均勻幾塊，端到“幼體熊貓別墅”。那5只兩歲的幼體熊貓立即站了起來，奔到鐵門前，“嗷嗷”直叫。只要蘋果一到嘴邊，大熊貓揮舞著的前爪，立即垂到肥肥的腰際，嘟噥著嘴，很可愛。但特別要注意衛(wèi)生，只要食物掉在了地上，千萬不能撿起來接著喂，大熊貓會“拉肚子”！
下午3時(shí)，是馴化的時(shí)間了。別看大熊貓長得胖，必要的“體育鍛煉”，它們一直堅(jiān)持。
在“熊貓別墅”的后花園內(nèi)，記者按照飼養(yǎng)員的指導(dǎo)，用一根長竿吊起窩頭，慢慢移動，大熊貓立即直立著跟著小跑�！耙恢苤辽儆�3次這樣的鍛煉�！睂I(yè)飼養(yǎng)員稱，為了科研需要，他們還會教大熊貓配合抽血、做B超
關(guān)于體驗(yàn)的作文12
在我的十年半的生活中，得到過許多溫暖，有爸爸、爺爺、奶奶、和外婆的。也經(jīng)歷過許多令人感動的事情，但更加令我感動的就是“兩面媽媽”。
在我六歲那年，下了一場大雨。我們晚上六點(diǎn)放了學(xué)。天上烏云滾滾，雨水打在樹葉上，發(fā)出沙沙的聲響。媽媽拿了一把小雨傘來接我。我這個“龐然大物”和媽媽打著那把小雨傘，雨傘顯得更小了。我和媽媽并排走著，雨打在傘上，滑到傘邊，像從山崖上一滴一滴的落下來。剛開始有一點(diǎn)兒雨滴打在了我的衣服上。后來走到了半路，雨越下越大，雨水順著傘的邊沿流了下來，像串串珍珠落在了媽媽的衣裳上，落上去就瞬間消失了。媽媽的肩頭濕了。我對媽媽說：“媽媽，這把傘有些小，你來接我已經(jīng)很不容易了，還要被雨水淋著�！蔽覄傉f話，媽媽說：“沒事，我是一位魔術(shù)師，可以把傘變得大一些，趕緊走吧�！蔽覀冋f著走著，在雨里往家趕。
到了家里，我看到媽媽有一大半的身子都是濕的，一半是干的。我很好奇，想問媽媽，衣服為什么濕的？媽媽笑笑，沒有說話。
我望著媽媽滴水的頭發(fā)和快濕完了的衣服，才明白：原來是媽媽把傘向我這邊移了過來，我才不會被雨淋到。而媽媽的衣服一半是濕的，一半是干的，媽媽變成了“雙面的媽媽”。在那一瞬間，我的心像是被尖銳的物體刺到了一樣，隱隱作痛。
這件事，雖然過了很久，但我每當(dāng)想起，都會覺得對不起媽媽。這也許這就是母愛的偉大吧，難怪人們說母親就是英雄。
媽媽是偉大的，她的愛一直陪伴著我，讓我體驗(yàn)人世間最無私的愛，我愛我的媽媽，我愛我的“兩面媽媽”。
關(guān)于體驗(yàn)的作文13
你知道什么是魚療嗎？你體驗(yàn)過魚療嗎？假期的一天，我就體驗(yàn)了一次魚療。
那天，我和爸爸來到了珊瑚館。啊！那些美麗的珊瑚看得我眼花繚亂，它們真是顏色各異、形態(tài)萬千啊！
走著走著，我們發(fā)現(xiàn)了兩個字：魚療。咦？什么是魚療呀？再往前走走，發(fā)現(xiàn)了一個很大的玻璃水箱。里面有很多魚，大部分是紅色的，還有幾條白、紅、黑相間的魚。我看見有幾個人把手放進(jìn)一個小水槽中，讓魚“吻”它們的手。原來，這就是魚療呀！
爸爸、媽媽建議我去試試。我有些害怕：“萬一它們有牙齒，咬我的手怎么辦？”媽媽微笑著說：“不會的！它們沒有牙齒！”一邊說，一邊把我推向收錢的地方。我趕緊反方向頂著媽媽，不去做魚療。
最終，媽媽贏了。她把錢交上，那個阿姨給了我一點(diǎn)食兒，讓我攥在手心，把手伸進(jìn)水槽里。我?guī)е叻趾ε拢植磺樵傅男那榘寻雮�手伸進(jìn)水槽。
呀！魚兒過來了！我像是見了鯊魚一樣趕緊把手抽出來。媽媽見狀，趕緊勸我把手放進(jìn)去。我只好小心地又把手放進(jìn)水槽中，隨著看著周圍那些魚的情況。
突然，一條白、紅、黑相間的魚兒游過來了，也許是聞到了我手里的食兒香，開始“親吻”我的小手了。不過，魚兒真的沒有把我的手怎么樣，所以我還是笑著迎接它。
哈哈！魚兒親的我好癢呀！我回過頭去，用我的笑容來告訴爸爸媽媽：一點(diǎn)兒也不疼！
爸爸拿出相機(jī)，正好拍到我“樂翻天”的情景。
謝謝爸爸媽媽！雖然你們那次沒有做魚療，但是我長大一定會讓你們做魚療的！
關(guān)于體驗(yàn)的作文14
今天的語文課上，陳老師告訴我們：“今天不上課，我們做游戲！“這一句話激起了我們”千層浪“，全班都在歡呼，唯獨(dú)我在一旁納悶兒：“咦？今天不應(yīng)該上作文課嗎？哼，陳老師怎么可能那么好心，肯定是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！”
這時(shí)，陳老師在黑板上寫下幾個大字“包子石頭臭雞蛋”：“我們先來做個熱身活動”包子石頭臭雞蛋“，規(guī)則是：當(dāng)我說包子石頭臭雞蛋時(shí)，你們要問請問是什么？如果我說包子你們長大嘴巴，我說石頭你們捂住頭，我說臭雞蛋你們就捂住嘴巴，好，現(xiàn)在開始！石頭包子臭雞蛋！”“請問是什么？“我們按照老師說的那樣問，”臭雞蛋！”老師飛快地說出，以至于我還沒反應(yīng)過來，但我還是下意識地捂住了嘴巴，全班你看看我，我看看你，程鵬印沒有認(rèn)真聽，以為是石頭，竟捂住了頭，哈哈哈，可真是老師說的：“沒有認(rèn)真傾聽，吃虧的是自己！”
在老師“體驗(yàn)活動正式開始”一聲令下，全班同學(xué)各個緊張起來。
“我們玩”夾鼻子“！”老師的話差點(diǎn)沒嚇?biāo)琅鷤�，而我更是膽�?zhàn)心驚：“我的鼻子很好看的，要是夾丑了怎么辦？”正當(dāng)我膽心萬分的時(shí)候，游戲開始了！
老師開始講解規(guī)則：“把手向翻，交叉握住另一只手，再把食指交叉夾住鼻子�！蓖蝗�，老師的手奇跡般的變回來了，而我沒有看清，還呆呆地扭著手夾在鼻子上，再看看同桌，他也正納悶兒呢！
最后，老師才揭曉了答案：原來只要把小拇指露在外面，再把手輕輕扭一下就變回來了！
習(xí)慣的事情做起來會很順手，但有時(shí)一個習(xí)慣的改變，可以讓原來困難的事情迎刃而解。一個人要想成長與突破，只要去實(shí)踐，也許會得到意想不到的收獲！
關(guān)于體驗(yàn)的作文15
春的體驗(yàn)
春姑娘講著一個動人的童話，引來了回歸小鳥那婉轉(zhuǎn)的歌聲。
在著生機(jī)勃勃的季節(jié)中，大地喚醒了小草、小樹、小花，冬眠的青蛙......這一切的生命。
河邊的依依垂柳，都抽出了那絲絲嫩綠的新芽，長出了嬌嫩的“長發(fā)”迎者那柔柔的春風(fēng)，映著清瑩的的河面梳妝。飛舞在“春”的氣息中，映下風(fēng)韻的身姿。
夏的體驗(yàn)
五月過了，太陽增大了它的威力。及盡全力熾熱的“烤”著大地。樹木“熱”得都伸開了自己那獨(dú)有的“傘蓋”。花兒也都開始相互“爭寵”都盡力把自己那婀娜多姿的身影展現(xiàn)在世人面前，這是，綠葉而甘當(dāng)著幅“圖畫”的背景。當(dāng)作家們吹玫瑰、贊百合的時(shí)候，誰又會去在意那綠綠的葉子呢。
秋的體驗(yàn)
秋，是豐收的季節(jié)，金黃的世界。迎面的秋風(fēng)拂來，給人帶來了絲絲的涼意。秋天的天空是那般的蔚藍(lán)，是那樣的純凈，讓人不忍去玷污它，它就像一面鏡子一樣，照亮了整個世界。的確，秋的天空就是一面明鏡，它看到了農(nóng)民伯伯在田間地頭辛勞耕作的情景，所以給他們帶來了收獲的希望與喜悅。當(dāng)你獨(dú)自徘徊在田間那幽靜的小路十，你就會發(fā)現(xiàn)，滿載激情的莊稼和農(nóng)作物在向你點(diǎn)頭，招手......
冬的體驗(yàn)
冬，是一年中最后一個季節(jié)，也是一個最孤寂的季節(jié)。秋日 過后，大部分的生物都逐步走向了死亡。他們不是懼怕，而是在翩然地奔赴著下一次的輪回。冬，是安靜的。它靜的幾乎聽不到任何一種帶有活力的聲音。冬，是冷酷的。凜冽的大風(fēng)弄死了一切“生命”。冬，同時(shí)又是慈祥的，他將潔白的“被子”一次又一次地蓋在了“母親”的身上。
四季就如同生命樂章中那一譜譜美妙的樂曲，給人帶來無數(shù)的生機(jī)，希望，與喜悅......
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