【精品】四年級(jí)成長(zhǎng)的作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇1
鑰匙，幾乎人人都有，很多人都覺得它是個(gè)微不足道、普普通通的小東西，而我卻對(duì)它有著特殊的感情。
我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，看見別人很瀟灑地拿著鑰匙開啟家門，一股羨慕之情就會(huì)從心底油然而生。于是，我就一直纏著父母，向他們要鑰匙，可是父母就是不給，說我還小，等我長(zhǎng)大后再給我。
到了二年級(jí)，我再次向父母要求擁有鑰匙的使用權(quán)。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，父母終于答應(yīng)了。終于，我有了我的第一把鑰匙——家里大門的鑰匙。我把它當(dāng)作寶貝一般掛在胸前，生怕掉了！
上三年級(jí)了，我又想學(xué)騎自行車，經(jīng)過一番勤學(xué)苦練，我終于學(xué)會(huì)了。于是，我又多了自行車和車庫(kù)的鑰匙。
現(xiàn)在，我上四年級(jí)了，我的書也多了起來。為此，老爸給我買了一個(gè)大書架。這樣，我又有了書架的鑰匙。從此，我常常在書海中盡情地遨游，吸取書本中的知識(shí)。
鑰匙雖然很普通，但它記錄了我的過去，也見證了我的成長(zhǎng)，我的生活也更加豐富多彩！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇2
這幾天老師給我們布置了看報(bào)紙的作業(yè)，所以我天天看報(bào)，也覺得越來越有意思。
昨天我看了《青年時(shí)報(bào)》上面有一則新聞，標(biāo)題為《文新小學(xué)給自己下的挑戰(zhàn)書有點(diǎn)“狠”》
這個(gè)新聞講了這兩天，文新小學(xué)的學(xué)校里熱鬧非凡，學(xué)生們都在忙著制定自己的小目標(biāo)。要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己在校情況，發(fā)掘自己學(xué)習(xí)不足之處，給自己設(shè)立一個(gè)小目標(biāo)，挑戰(zhàn)的期限為30個(gè)在校日。
我覺得他們做得很對(duì)，每個(gè)人都要給自己定一個(gè)小目標(biāo)。曾經(jīng)，媽媽也給我定了一個(gè)小目標(biāo)，媽媽告訴我如果我自己去上學(xué)，她就給我買棒冰吃，但是如果失敗，就要為家里拖地一天，那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我自己上學(xué)被拐賣了，第二天我不敢自己上學(xué)了。所以我知道了光有目標(biāo)是不夠的，我們還需要勇氣和方法。
我讓媽媽看了報(bào)，她也贊同，爸爸也贊同，媽媽還說我們的確應(yīng)該給自己定個(gè)小目標(biāo)，讓自己有點(diǎn)壓力，這樣才會(huì)有進(jìn)步。因此我給自己定了個(gè)小目標(biāo)，并且在逐漸尋找方法達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇3
在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛辛耸�，才有成功。在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛辛烁改负团笥训墓膭?lì)，才有了我們大膽的嘗試。在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛辛死蠋煹南ば慕虒?dǎo)，才有了我們的好成績(jī)。
在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛辛耸〉慕?jīng)歷，才有了成功，如果沒有考幾十分的經(jīng)歷，怎么會(huì)下決心拿到好成績(jī)呢？如果沒有護(hù)路的經(jīng)歷，怎么能學(xué)會(huì)騎車呢？做錯(cuò)事后如果沒有父母的教導(dǎo)，怎么會(huì)有改正的決心呢？在成長(zhǎng)的路上，如果沒有失敗的經(jīng)歷，哪來下決心前進(jìn)的目標(biāo)？
在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛辛烁改负团笥训墓膭?lì)，才有了我們大膽的嘗試。曾記得，因?yàn)榕滤硬桓覈L試騎車，是媽媽的鼓勵(lì)，讓我變得勇敢；曾經(jīng)，因?yàn)槟懶〔桓一卮鹄蠋煹奶釂�，是老師的鼓�?lì)，讓我有了自信；曾記得不敢一個(gè)人買文具，因?yàn)橛辛伺笥训墓膭?lì)，讓我變得獨(dú)立。在成長(zhǎng)的路上，如果沒有別人的鼓勵(lì)，怎么會(huì)有勇氣去嘗試？
在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橐粤藷o數(shù)個(gè)老師的陪伴，才讓我學(xué)到許多知識(shí)，因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文老師的教導(dǎo)，我才學(xué)會(huì)了獨(dú)立寫作文；因?yàn)橛辛藬?shù)學(xué)老師的指導(dǎo)，我變得不再粗心；因?yàn)橛衅返吕蠋煹慕虒?dǎo)，我懂得了很多做人的道理；因?yàn)橛幸蛘Z(yǔ)老師的教導(dǎo)，我們可以和外國(guó)朋友交流；
在成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛辛擞颜x，我們感覺到溫暖！
在成長(zhǎng)的路上，許多人給予我很多愛，有了他們，好多困難不再是困難。
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪……”人生路上，因?yàn)橛信惆�，我不孤單，因�(yàn)橛信惆椋覠o所畏懼！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多令我難忘的事，有成功的、有失敗的、有令我驕傲、也有令我不開心的。
我很喜歡玩電腦，每一次都會(huì)在學(xué)校寫完作業(yè)。因?yàn)槲蚁朐趯W(xué)校寫完就可以回家玩電腦了。這天下午，放學(xué)一回到家，放下書包，我就去玩電腦。媽媽問我把作業(yè)寫完了嗎？我頭也沒有抬就說寫完了。可是，就在我玩得高興時(shí)，媽媽突然過來把電腦關(guān)了。我氣得沖著媽媽大吼：“我剛玩一會(huì)，你為什么把電腦關(guān)了呢？”媽媽也生氣地說：“玩什么玩，還不趕緊去讀書！”
我不甘情愿地回到自己房間里，把書拿出來，卻一點(diǎn)心思也沒有，滿腦子想的都是和媽媽吵架的情景。雖然一開始很生媽媽的氣，但很快我就理解了媽媽，我不應(yīng)該惹媽媽生氣。吃飯時(shí)，我主動(dòng)對(duì)媽媽道歉，說了一聲：“對(duì)不起，媽媽。”媽媽說：“你要明白媽媽是為了你好�！�
成長(zhǎng)的過程中雖然有煩惱，也有可能會(huì)犯很多錯(cuò)，但知錯(cuò)就改就是好孩子。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇5
不管是城市的平坦大道，還是鄉(xiāng)村的坑洼小路，路，在我們腳下，指引著我們前進(jìn)。在我成長(zhǎng)的道路上，是兩位引導(dǎo)者激勵(lì)著我要努力前進(jìn)！
我的媽媽是我的第一位啟蒙者，從我出生到現(xiàn)在，是她，一直關(guān)心著我，愛護(hù)著我。從剛出生的嬰兒在媽媽懷里睡覺，吮吸著媽媽那甘甜的乳汁；和上幼兒園時(shí)的不聽話；到現(xiàn)在逐漸的懂事，都和她有著密切的聯(lián)系。
到了小學(xué)，我又認(rèn)識(shí)了我的第二位引路人――XXX老師。我的老師是個(gè)嚴(yán)厲，幽默又親切的人，我們只要有些小毛病她就會(huì)提出來，讓我們改正；但在課堂上，老師逗我們笑是時(shí)常的事；但當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí)，她會(huì)親切地教導(dǎo)我們。老師不光教我們學(xué)知識(shí)，而且還給我們講做人的道理，并會(huì)在生活中鼓勵(lì)我們。跟著老師，我學(xué)到了很多，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直都很好。
是這兩位引路人是我明白了：人在做事時(shí)，不可能一下子就取得成功，往往會(huì)遇到許多阻礙，困難和坎坷，但我們只要勇敢前進(jìn)，堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功，即使沒有取得成功，也不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀兣^，努力過就不后悔！
感謝您們，我的兩位引路人！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇6
又是一年“六一”節(jié)，伴隨著節(jié)日的來臨，對(duì)學(xué)生各級(jí)各類的評(píng)優(yōu)表彰也就多了起來。班主任老師也可謂是“煞費(fèi)苦心”——有的通過學(xué)生投票選舉，有的按照班級(jí)積分，有的根據(jù)成績(jī)排名……不管哪種形式，老師都希望能真正地做到樹立榜樣，表彰先進(jìn)，最大程度地公平公正。
這次我們班級(jí)采用的'是成績(jī)排名與老師綜合考慮相結(jié)合的方法，推薦了10名優(yōu)秀少先隊(duì)員及10名經(jīng)典誦讀閱讀先進(jìn)。自認(rèn)為這樣的推薦應(yīng)該是最大程度地體現(xiàn)了公平公正，樹立榜樣，表彰先進(jìn)的原則的。沒想到，還是有學(xué)生提出了異議。
周五晚上上網(wǎng)的時(shí)候，聊天工具跳出來一個(gè)學(xué)生的頭像——小冉。她平時(shí)不愛說話，成績(jī)中等。她第一句話是：“老師，優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”
看到這樣一句話，我不禁眉頭一皺：小冉這次沒有被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員，看來她對(duì)這次的評(píng)選有意見。我思慮再三，把自己的想法告訴了她：首先學(xué)習(xí)優(yōu)秀；其次品德好，做人正直誠(chéng)實(shí)，熱愛班級(jí)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)尊敬老師等。
這時(shí)，小冉說：“我覺得某某雖然平時(shí)成績(jī)較好，但她平時(shí)抄別人作業(yè)，甚至打罵同學(xué)，我覺得她不能當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員�！�
確實(shí)如她所說某某同學(xué)性格潑辣，平時(shí)大大咧咧習(xí)慣了，不免有些缺點(diǎn)。評(píng)優(yōu)的時(shí)候我也考慮到這點(diǎn)，但是她平時(shí)對(duì)班級(jí)的活動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)出力不少，而且成績(jī)確實(shí)優(yōu)異，所以就被評(píng)為優(yōu)秀。沒想到，還是會(huì)有學(xué)生對(duì)此有意見。想到這里，我真誠(chéng)地對(duì)小冉說了自己的看法，并告訴她：“人無完人，金無足赤。每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都會(huì)有缺點(diǎn)。老師希望通過評(píng)選優(yōu)秀，讓每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)而揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，做更完美的自己�！�
“老師講的道理我都明白，但是我們沒有被評(píng)上的同學(xué)，也希望老師能看到我們的優(yōu)點(diǎn)，肯定我們，鼓勵(lì)我們，讓我們更有信心�！毙∪阶詈笳f了這樣一句話結(jié)束了我們的談話。
雖然和小冉的聊天結(jié)束了，但是我內(nèi)心的思考沒有停止。小冉說得也有道理，如何通過評(píng)選優(yōu)秀，讓每一個(gè)同學(xué)樂觀面對(duì)自己，自信面對(duì)他人，以更好地狀態(tài)去面對(duì)自己的成長(zhǎng)，這是我們作為老師應(yīng)該思考的問題。
第二天，當(dāng)我翻閱當(dāng)天的教育時(shí)報(bào)時(shí)，看到《成長(zhǎng)就是最大的獎(jiǎng)賞》這篇文章時(shí)深受啟發(fā)。文章中寫到：獎(jiǎng)賞的辦法對(duì)孩子們無疑具有重大的價(jià)值。但是，讓孩子們積極向上地成長(zhǎng)，并非只有物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)一途。如果你的努力老師沒有看見怎么辦？如果你的業(yè)績(jī)被大家有意無意忽略了怎么辦？你就要怨天尤人嗎？你就要消沉下去嗎？你就要自暴自棄嗎？是啊，獎(jiǎng)勵(lì)的名額是有限的，如果我們學(xué)習(xí)就是為了得到某種獎(jiǎng)勵(lì)或獎(jiǎng)賞，那顯然是狹隘和不正確的。我想，我們每個(gè)人努力學(xué)習(xí)，努力工作的目的并不是得到獎(jiǎng)賞，而是自我成長(zhǎng)并享受成長(zhǎng)的快樂。得不得獎(jiǎng)賞是我們所決定不了的，我們能決定的就是努力做好自己的每一件事情，努力成長(zhǎng)。
想通了這些，在“六一”節(jié)那天，我們班召開了“用開花來證明自己”的主題隊(duì)會(huì)暨聯(lián)歡會(huì)。這是六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)生活中的最后一個(gè)兒童節(jié)，會(huì)前我和班干部進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，希望每個(gè)學(xué)生都能過一個(gè)快樂而有意義的兒童節(jié)。聯(lián)歡會(huì)在兩位主持人的引領(lǐng)下進(jìn)行得快樂而又不失驚喜：在互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)，主持人采用“抽獎(jiǎng)”的形式讓同學(xué)們抽到別人送給自己的禮物，同學(xué)們都獲得了一份小小的禮物和驚喜；在夸夸我們的同學(xué)環(huán)節(jié)中，每個(gè)同學(xué)都受到了來著同學(xué)們真誠(chéng)的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)；在《左手右手》的旋律中，我們?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀……
隨后，我給全班同學(xué)讀了《成長(zhǎng)就是最大的獎(jiǎng)賞》這篇文章，并把其中的幾句話投影到大屏幕：
不要抱怨老師沒有給你應(yīng)得的獎(jiǎng)賞，在強(qiáng)大而明智的靈魂里，成長(zhǎng)就是對(duì)自己最大的獎(jiǎng)賞。我們成長(zhǎng)，不需要誰(shuí)給我們獎(jiǎng)賞，沒有獎(jiǎng)賞，我依然不拒絕成長(zhǎng)。
不要為自己的成長(zhǎng)討要獎(jiǎng)賞，成長(zhǎng)就是對(duì)自己最大的褒獎(jiǎng)。
我讓同學(xué)們把這些句子抄寫到自己的習(xí)作集上�？粗皖^認(rèn)真抄寫的小冉，看著神情認(rèn)真的全班同學(xué)，我希望小冉能夠像一棵小樹一樣，努力汲取養(yǎng)分，不斷長(zhǎng)高長(zhǎng)大，成為棟梁之才；我希望每一個(gè)同學(xué)都能像默默拔節(jié)的禾苗，潛滋暗長(zhǎng)，結(jié)出累累碩果。
我在心里默默地說：孩子們，努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，用成長(zhǎng)來獎(jiǎng)賞自己！
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