奇思妙想作文600字合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的奇思妙想作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
奇思妙想作文600字 篇1
我的外公今年已經(jīng)60多歲了，但他卻有許多奇思妙想。他喜歡動(dòng)手制作各種玩意，像什么遙控器收納盒，廚具儲(chǔ)放架，都是他隨手弄出來的小玩意。這不，最近他又給我們做出了個(gè)“牙刷置掛架”。
平常，我們一刷完牙，就會(huì)順手把牙刷放在牙杯中，可是全家人有好幾把牙刷，洗手盆旁邊常常一團(tuán)亂。前幾天外婆還嘮叨，她的牙刷不知被誰碰落到角落地上了，害她一陣好找。
說者無意，聽者有心。這不，外公今天就忙開了。不知他從哪里找來了一根長長的廢棄報(bào)紙夾，又搬出了他那寶貝似的工具箱。只聽見先是鋸子的嗤嗤聲，接著是銼刀的嗚嗚聲，然后又是乒乒乓乓一陣響……不多會(huì)兒，洗手盆旁邊的墻上已經(jīng)牢牢地粘著一個(gè)長條架子了。
我仔細(xì)端詳著這個(gè)架子，原來的報(bào)紙夾上面的夾子已經(jīng)不見了，取而代之的是幾個(gè)凹槽。這些凹槽分布得很均勻，都只有一指寬。我正疑惑它們有啥用途時(shí)，外公已經(jīng)把牙杯里的牙刷一一倒置放在凹槽里面。呀，牙刷們都穩(wěn)穩(wěn)地掛在那里，沒有一絲會(huì)掉下來的跡象。
旁邊的小表弟興奮地喊：“外公，您怎么這么厲害，牙刷都聽您指揮呀!您看，它們正排著整齊的隊(duì)伍呢!”外公聽了，樂得笑瞇了眼。他摸著小表弟的頭，慢條斯理地解釋：“我可沒有什么神通，只是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牙刷柄接近毛刷的部位是一支牙刷最細(xì)的地方。你看，這些凹槽只比牙刷柄最細(xì)的部位寬一點(diǎn)點(diǎn)，而牙刷上方的毛刷寬大，把牙刷倒掛上去，它們當(dāng)然就不會(huì)掉下來了。”
“噢，原來是這樣呀!”小表弟一臉恍然大悟的樣子。我雖然不像小表弟那樣“幼稚”，卻也對(duì)外公佩服得五體投地了。原來外公的這些“小玩意”并不是憑空臆想出來的，是他在生活中細(xì)心觀察，用心鉆研的成果呀!我在心里暗暗地想：我也要認(rèn)真觀察研究，讓外公也看看我的“奇思妙想”。
奇思妙想作文600字 篇2
一天，我從學(xué)�；氐郊遥瑒傔M(jìn)家就發(fā)現(xiàn)自己身處在一個(gè)看似像飛船一樣的駕駛艙，我馬上從吃驚狀態(tài)變成恐懼，但迅速又冷靜下來，在“飛船”中尋找線索，片刻，我發(fā)現(xiàn)半空中寫著一句話：“請(qǐng)選擇要去的年代”，我還看到了20xx年，接著，我上下滾動(dòng)數(shù)字切換年代，我把恐慌拋之腦后，迫不及待的選擇了2219年。
轉(zhuǎn)眼間，我周圍的景色立刻變了，飛船也沒了，當(dāng)前是一個(gè)晴空萬里、周圍全是怪模怪樣的建筑交通工具的地方，我驚奇地想：“莫非這就是2219年的`高科技？”為了馬上了解這里的高科技，我去了圖書館（雖然有高科技，但是文字并沒有變）查閱資料，了解了這些高科技后，我就上街去檢驗(yàn)我的“學(xué)習(xí)成果”去了。
大街上，人們的衣服上面有各種按鈕，雖然樣式和我們現(xiàn)在的年代不一樣，可功能卻都一樣，按鈕可以自動(dòng)補(bǔ)給人們所缺的很多東西，應(yīng)有盡有；天空中，萬里無云，天藍(lán)藍(lán)的，一塵不染，我呼吸到了我們現(xiàn)在的年代前所未有的新鮮空氣，原來是因?yàn)槊恳粋�(gè)建筑物上都有一個(gè)空氣保衛(wèi)者---空氣凈化機(jī)，有了它，空氣就不會(huì)被污染了；陸地上，汽車沒有車輪，而是在低空飛行，也不用擔(dān)心沒有汽油，它是太陽或者月亮能汽車，這樣就不怕沒油了，而且還是海陸空三用的。
這時(shí)，我突然閃出一個(gè)問題：這么發(fā)達(dá)的科技，為什么沒有機(jī)器人呢？于是，我又去圖書館了解，想解開這個(gè)謎題。原來，科技只是一種工具，并不能幫人度過一生，如果有了機(jī)器人，人必定會(huì)退化成猴子。
這時(shí)，我一轉(zhuǎn)身看見廣告牌上一句話：禮贊共和國，智慧新生活！是啊，新生活要靠智慧來創(chuàng)造，沒有智慧就沒有新科技的誕生，而要有智慧，并不是一句空話，是需要我們有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，所以我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造未來美好的新生活！
奇思妙想作文600字 篇3
星期天早晨，我坐在沙發(fā)上看書，突然見媽媽拎著一袋裝著可樂瓶、雪碧瓶、碎布頭等的袋子走了出去，于是我飛一般地跑到媽媽跟前，追問道：“您要干什么，媽媽？”媽媽說：“哦，這么多瓶子，放在家里礙事，我把這些東西都拿到垃圾回收站賣掉呀！”這時(shí)，我突然想起老師給我們布置的任務(wù)，于是，我眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)媽媽說：“媽媽，您不能拿去，這些東西對(duì)我們來說，可都是寶貝啊！”“寶貝？”媽媽一臉迷惑不解。我拿過袋子，意味深長地一笑，說：“您不用管了，等著瞧吧！”
我拎起袋子跑回了屋子里，馬上打電話請(qǐng)幾個(gè)心靈手巧的好朋友
——小軍和小玲到家里來，準(zhǔn)備用這些東西制作小掛件。
我們說干就干，只見小軍仔細(xì)地把可樂瓶剪成兩半，然后，把下半段都剪成一條一條的，像旗幟形狀，做花瓣。小玲留出兩條做花籃的柄。又用剪刀把寬的那一頭，剪成像吊蘭葉子一樣的長條，做花籃的小花。她剛開始剪的時(shí)候挺順利的，可是剪到后來，剪刀就不那么聽話了，小玲費(fèi)了半天的時(shí)間，才把花瓣剪好，這樣，滿滿的一籃花就剪出來了。
時(shí)間慢慢過去了，大家的作品也完成了。你看，他們有的做成了簡易的煙灰缸，有的做成了五彩斑斕的小筆筒，還有幾支筆迫不急待地在里面“安”了家呢。
這時(shí)，媽媽回來了，看著一個(gè)個(gè)廢瓶子變成了小花籃、小筆筒……連聲稱贊道：“喲，真沒有想到，這些廢品到了你們手里，竟然變成 了有用的物品�？磥恚乙矐�(yīng)該向你們學(xué)習(xí)才行呀!”
的確如此，在我們平時(shí)的生活中，只要我們開動(dòng)腦筋，認(rèn)真觀察，勤于動(dòng)手，就可以充分地利用一些廢棄物，讓它們改頭換面，成為我們的寶貝。這樣，既節(jié)約了資源，又有了收獲，何樂而不為呢？
奇思妙想作文600字 篇4
我的奇思妙想很多，如果要用一個(gè)東西裝起來的話，那一定是宇宙的黑洞，只有黑洞才能裝得下我那么多的奇思妙想，而且宇宙的黑洞才能把我的奇思妙想裝嚴(yán)實(shí)，不那么輕易打擾到別人。
這么說我的奇思妙想是因?yàn)槲业钠嫠济钕胩捌妗绷耍‘?dāng)你了解一些我的奇思妙想之后，你也就明白我為什么堅(jiān)持只有宇宙黑洞可以裝得下我的奇思妙想了。比如，我常常會(huì)想自己是一只小貓變成的小孩，這一點(diǎn)也許你并不會(huì)覺得奇怪，但接下來我要說的，你一定會(huì)覺得我奇怪了。我會(huì)覺得我之所以從小貓變成了小孩是因?yàn)樾∝堃蚕肷蠈W(xué)，也想說話，也想有同學(xué)一起玩，我會(huì)覺得我這只小貓是貪戀人間的美好，想要變成一個(gè)小孩，一直長大到和爸爸媽媽一樣大，或者和爺爺奶奶一樣大，想要讀書，想要交朋友，想要長大了結(jié)婚，想要結(jié)婚了之后生一個(gè)寶寶。這就是我之所以從一只貓變成小孩的原因，也是我安慰自己從一只可愛的無憂無慮的小貓變成了小孩的理由。
這一想法，我從來沒有跟別人說過，包括和我最親的爸爸媽媽，我不怕他們笑話我，但我怕他們說我異想天開。我知道我的想法是有一些奇怪，但這也不一定就是假的啊！我的汗毛像極了貓，我的眼睛像極了貓，就連我的懶惰也像極了貓，這又怎么能說我的奇思妙想一定是假的呢？
正因?yàn)檫@樣，我覺得我的奇思妙想只適合裝在宇宙的黑洞里，以免說出口被身邊的人責(zé)怪說“異想天開。”我愛我的這些奇思妙想，這些奇思妙想總是能帶著我去到一個(gè)自由的世界，讓我徜徉在浩瀚的宇宙里。
奇思妙想作文600字 篇5
我想發(fā)明一本本子，它可以解決我討厭、厭倦、忍無可忍、再也不想再發(fā)生的煩惱。
遠(yuǎn)看它只是一本普通的本子，跟我們用的作品集一樣：藍(lán)色的、方形的、大大的、薄薄的，給人一種無奈的感覺。近看可以說是個(gè)隱藏著超能力的本子：外觀精美、紙張光滑耐用、運(yùn)用著納米技術(shù)、擁有著書香。
本子的功能十分豐富。現(xiàn)在的本子十分不耐用，用半年一個(gè)月就用完了，保存超十年就會(huì)被蟲子咬掉了。這個(gè)本子用的是納米吸墨材料，只要你拿起這一頁，輕輕一搖，墨水筆跡全沒了，清理本子的墨水只要把它放在水里墨水能排出來，就像煙散發(fā)出來，你的煩惱和亂想也隨它一樣，煙消云散。你不用擔(dān)心本子會(huì)報(bào)廢，本子的材料是防水的，就像荷葉，不粘水，水珠一下子就滑落了下來了。這個(gè)本子有一個(gè)隱形防護(hù)罩，不僅人眼根本就看不見，就是普通的科學(xué)顯微鏡也無能為力，護(hù)罩就像牙膏一樣保護(hù)書本。蟲子只要感受到這防護(hù)罩，一骨腦地死掉了，老鼠和對(duì)此有害的生物一咬，必死無疑。
它還有一個(gè)最厲害的功能。大家聽課的時(shí)候一不注意，我們沒聽到了，考試就會(huì)失分，若不堪言。對(duì)于這個(gè)問題，我想象了一種腦電波補(bǔ)提器的神器材料，平均涂抹到本子上，把老師播撒似的知識(shí)都顯示或記錄在本子上，一個(gè)個(gè)文字，螞蟻排隊(duì)一樣在本子上呈現(xiàn)，你一看這些文字，或許擔(dān)心還要通過你的記憶記住，不要擔(dān)心，本子會(huì)自動(dòng)整理筆記，記錄的都是課堂精華。
牛頓說：“沒有大膽的想象就沒有偉大的發(fā)明”，希望我好好學(xué)習(xí)，發(fā)明出這個(gè)“多功能本子”，為我們的學(xué)習(xí)帶來便利。
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