幼兒園親子活動(dòng)閱讀方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園親子活動(dòng)閱讀方案,歡迎大家分享。
幼兒園親子活動(dòng)閱讀方案1
【活動(dòng)目的】
為了讓家長充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性,營造書香家庭氛圍,各班利用家長會(huì)向家長宣傳親子共讀的好處,讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間,選擇孩子喜愛的繪本,和孩子共同閱讀,堅(jiān)持做到持之以恒。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年11月――20xx年12月,四年級(jí)部本次活動(dòng)將歷時(shí)1個(gè)月進(jìn)行,準(zhǔn)備分三個(gè)階段開展。11月初為導(dǎo)讀階段,由老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目,通過家訪、平安校園等多途徑動(dòng)員家長與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀,11月為親子共讀階段,要求家長與孩子每周共讀半小時(shí),用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容,12月中旬月為分享共讀成果階段,評(píng)選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.各班利用家長會(huì),向家長宣傳早期閱讀的重要性,并發(fā)出“愛的心靈工程――親子共讀活動(dòng)”的倡議書,向家長推薦一些有意義的圖書書目,供家長參考。
2.教師指導(dǎo)家長如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,閱讀中注意的問題和方法。
3.制定適合本班的親子閱讀計(jì)劃。
4.設(shè)計(jì)親子共讀記錄本“溫馨書屋”。
【活動(dòng)過程】
1.11月初下發(fā)“愛的心靈工程”――親子共讀活動(dòng)倡議書。
2.邀請(qǐng)家長舉行“親子共讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,同時(shí)下發(fā)“溫馨書屋”,指導(dǎo)家長共讀的方法,明確共讀要求及任務(wù)。
3.各班建立孩子自備圖書目錄,圖書借閱記錄,用電話、短信、面談交流的形式來督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開展。鼓勵(lì)家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍,鼓勵(lì)家長通過各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息,提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長聯(lián)系,幫助家長及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過程中出現(xiàn)的問題。
3.請(qǐng)部分開展閱讀活動(dòng)好的家長,利用家長會(huì)的形式,向其他家長交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
4.每周請(qǐng)一名家長利用離校時(shí)間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。
5.每天晨誦活動(dòng)時(shí)間開展“我是小小故事家”,由一名學(xué)生講一個(gè)故事。
6.每周輪流讓孩子帶回一本圖書,資源共享。
7.收集家庭實(shí)施親子共讀資料。(過程性資料:家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長記錄本等等)
【活動(dòng)成果展示】
親子共讀展示會(huì)、親子表演故事、小小故事王、書香家庭評(píng)選等等。
【活動(dòng)反饋】
請(qǐng)家長認(rèn)真如實(shí)填寫“親子共讀反饋表”,便于及時(shí)了解掌握家長的需求和意見。
幼兒園親子活動(dòng)閱讀方案2
一、活動(dòng)意義及目的
“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”,從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人,一生受用無窮。通過幾年的書香校園的建設(shè),我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭,學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情,書香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng),旨在讓更多的家長與同學(xué)以書為友,共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。
二、活動(dòng)對(duì)象:
一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長
三、活動(dòng)口號(hào):
點(diǎn)燃讀書激情,書香溢滿家園
四、活動(dòng)組織:
組長:陳肖女
副組長:陳燕紅,柳艷兒,金賽紅
成員:一、二年級(jí)語文教師
五、活動(dòng)步驟:
(一)啟動(dòng)階段。(2月份)
通過家校交流,引導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用,認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長中的重要作用,認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣,形成好的閱讀習(xí)慣,而且是家長與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用家長會(huì)等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。
(二)共讀階段。(3-5月份)
1、營造親子共讀的氛圍,堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘,雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。
2、家庭藏書豐富,在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。
3、學(xué)生和家長讀書以后,填寫“親子共讀反饋表”,還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來,共同見證親子閱讀的溫暖畫面;
4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng),交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的'感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。
5、積極開展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng),促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛閱讀的好習(xí)慣。
(三)總結(jié)階段(6月份)
1、上交“親子共讀”反饋表。
2、開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng):每班擇優(yōu)選擇2篇。
3、評(píng)選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評(píng)選
4、“閱讀小明星”評(píng)選。
幼兒園親子活動(dòng)閱讀方案3
一、活動(dòng)目的
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長。
二、活動(dòng)口號(hào)
1、發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。
2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。
3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
校園
1、學(xué)校圖書保證做到全天開放,每班設(shè)有圖書角,圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,為學(xué)生借閱圖書提供方便。
2、各班級(jí)學(xué)習(xí)園地中開辟“我讀我樂”,介紹有關(guān)名人讀書的故事,推廣優(yōu)秀書目,交流學(xué)生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的熏陶。
B、家庭
1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境,做好四個(gè)一:一個(gè)不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個(gè)小書架,一個(gè)臺(tái)燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動(dòng)過程
第一階段:宣傳動(dòng)員
向家長宣傳:各班級(jí)向家長發(fā)放“親子讀書活動(dòng)”倡議書,號(hào)召親子共讀。并倡議家長和孩子同閱一本好書,在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段:方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,提醒家長督促孩子開展閱讀活動(dòng),保證閱讀效果。
2、各班級(jí)設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表,如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據(jù)反饋表,評(píng)選暑假讀書之星,促進(jìn)孩子的閱讀興趣。
4、在家長會(huì)中,讓家長共同探討親子共讀的方法,發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流,讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。
第三階段:成果匯報(bào)
1、開展“小書房評(píng)比”活動(dòng),數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評(píng)比之最。
2、評(píng)出暑假讀書之星。
【幼兒園親子活動(dòng)閱讀方案】相關(guān)文章:
幼兒園親子活動(dòng)方案09-01
幼兒園的親子活動(dòng)方案01-12
幼兒園親子活動(dòng)方案09-08
幼兒園親子活動(dòng)方案_幼兒園親子活動(dòng)隨筆09-22
幼兒園親子活動(dòng)策劃方案02-26
幼兒園親子活動(dòng)的策劃方案01-24
幼兒園最新親子活動(dòng)方案11-16
幼兒園六一親子活動(dòng)方案11-14
小班幼兒園的親子活動(dòng)方案11-08