政治老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的政治老師作文，歡迎大家分享。
政治老師作文1
瞧，這位身穿黑色中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬愛的政治老師——肖老師。
肖老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
“丁零零”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是政治課，肖老師大步走進(jìn)教室，“同學(xué)們，新學(xué)期又開始了，今天我們學(xué)習(xí)第一課——《生命的意義》”
“生命的意義是什么？”肖老師提高了聲音，“生命的意義在于有明確的進(jìn)取目標(biāo)，同學(xué)們，告訴我，你們有目標(biāo)嗎？”課堂上一時(shí)寂靜，劉煜桐首先站起來，“我沒什么目標(biāo)，考得上高中就考，考不上就在小飯館里當(dāng)廚師�！蔽覀儾患s而同笑起來，肖老師卻一臉認(rèn)真：“講得很好啊，笑什么？”
大家又安靜下來了，肖老師點(diǎn)了后排的岑江南：“你們剛剛在笑什么？”岑江南垂下頭�！耙�?yàn)槁牭絼e人一些不太偉大的理想便嘲笑，為什么？”肖老師的神情變得很嚴(yán)肅，“不要變成這樣的孩子，每個(gè)人都有擁有自己夢(mèng)想的權(quán)利！”
如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭做槳，劃動(dòng)那停泊在港口的課本，帶領(lǐng)我們駛向理想的遠(yuǎn)方。我愛我的政治老師——肖老師。
政治老師作文2
我們每一個(gè)人都不怎么喜歡上政治課，而我的政治老師，卻以一種獨(dú)特的方式培養(yǎng)起了我們對(duì)政治的濃厚興趣，那就是講故事。
每上一節(jié)政治課，我們就感覺她講了好幾個(gè)小故事，而這幾個(gè)小故事，都是圍繞這一個(gè)中心為主題的，把它們合起來，又能合成一個(gè)大故事。事實(shí)的情節(jié)引人入勝，一點(diǎn)也沒有上政治課似的死板，有時(shí)候，你會(huì)覺得，這僅僅只是學(xué)校安排的一節(jié)供我們放松的課程。以至于時(shí)間一分一秒的過去了，乃至直到下課，我們?nèi)杂歇q意未覺。而她，也沒有和往常的老師那樣，拖堂。但當(dāng)她喊完下課的時(shí)候，她并沒有走，只是站在那里慢悠悠的檢查自己的資料。她在等待著什么，終于，有一位同學(xué)拿著課本走了上去，她又開始興致勃勃的對(duì)著那位同學(xué)講了起來�？伤v的，分明又是一個(gè)小故事。所以，她講的時(shí)候，我們又圍了上去，以她為中心，形成了一個(gè)圓。最后，老師選擇了“拖堂”，而這，是在我們的強(qiáng)烈要求之下的。因?yàn)槿绻辉谶@堂課上把這個(gè)故事講完，我們又不知道得等到什么時(shí)候了。
我們都很喜歡我們的政治老師，她用像故事一樣的語(yǔ)言讓我們愛上了政治。
政治老師作文3
開學(xué)已經(jīng)幾個(gè)星期，換了班級(jí)，換了老師，換了同學(xué)。可能一時(shí)間沒有融入這個(gè)新的班級(jí)，所有的同學(xué)的名字也懶得記，所以以至于到現(xiàn)在我都沒有認(rèn)清楚每一個(gè)同學(xué)的名字。
我們換了政治老師，不知道為什么同學(xué)都特別的討厭他，可能是因?yàn)閯倓倱Q了老師，不是太適應(yīng)，所以看到了新的老師就特別懷念原來的老師，因此感覺原來樂老師是最好的，而這個(gè)新的'老師就特別的不好。
每一個(gè)老師的教育方式都不同，所以所有的同學(xué)都習(xí)慣了原來的老師的那種教育方式，突然之間換了一種教學(xué)方式，可能聽得不太明白。
我也不太喜歡政治老師，原本政治就不好，雖然知識(shí)考點(diǎn)都背了，可是背的時(shí)候沒有記住問題，再加上考試到時(shí)候有些緊張，導(dǎo)致腦中一片空白，所有背過的知識(shí)考點(diǎn)都忘的差不多了。所以成績(jī)就特別的不好，剛剛習(xí)慣原來的那個(gè)老師教學(xué)方式，成績(jī)提高了一點(diǎn)，可是現(xiàn)在……唉，沒法說了。
政治老師作文4
星期二的下午，我們還有最后一位老師沒有見到，我們的政治老師又是個(gè)怎么樣的人呢？我們?cè)谙胂裰@位老師長(zhǎng)什么樣呢？是男的還是女的呢？性格又是什么樣呢？帶著這些疑惑，我們都睜大了眼睛，期待著……
須臾，一個(gè)個(gè)子矮矮的，臉上帶著一副眼鏡，眼鏡還不時(shí)閃著光，好像在盯著我們，這個(gè)男人走了進(jìn)來，我們都深吸一口氣，這不會(huì)就是我們的政治老師吧！
只見老師走上講臺(tái)，露出笑容：“我是你們的政治老師，我叫汪燦峰。正和名字一樣，我笑起來很燦爛，但是爆發(fā)起來可是和火山一樣的！”他說話速度很快。我們同學(xué)聽了這些話，不但沒有半點(diǎn)害怕，反而還笑了起來。
老師上課很好，但是又不像是在上課，他每說到一節(jié)內(nèi)容時(shí)，總是又扯到一個(gè)又一個(gè)故事，所以上課很慢。但是我們并不這樣認(rèn)為，我們喜歡聽故事，聽老師在講故事好像一個(gè)大師在教學(xué)生們?nèi)松軐W(xué)呢！所以每次政治課上，同學(xué)們不像在語(yǔ)文課上那么冷清，而是非�；钴S，一個(gè)個(gè)的都很激動(dòng)，仿佛他今天中了500萬大獎(jiǎng)似的呢！于是老師在講完一個(gè)個(gè)故事時(shí)，剛好也下課了。
相信在老師的培養(yǎng)下，這次期中考試我們一定會(huì)取得好成績(jī)的！
政治老師作文5
看上去，政治老師也就45來歲，那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副白框邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著光。嘴總沒有閉著。在我記憶里，好像他只有那么幾套半新不舊的衣服，袖子偶爾挽上一截。每當(dāng)下課的時(shí)候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆隨意扔在桌子上，拐著腳，一步一步向辦公室走去。在課堂上，他講起課來滔滔不絕，聲音異常洪亮有時(shí)激動(dòng)地臉上放出紅光，一邊講，一邊揮舞著手臂。同學(xué)們的注意力都被他吸引住了。
記得有一次上課，我們那天不知道怎么了，上課很吵，他站在講臺(tái)上，用雙眼直勾勾地看著那些講話的同學(xué)，許久，很多人都停了下來，而他，他的臉就像熟透了的西紅柿，紅紅的。他一步一步地走到一個(gè)同學(xué)面前，說時(shí)遲那時(shí)快，只看見老師一把揪起了那個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng)，然后老師的手掌一起“啪--”的一聲，一個(gè)紅紅的巴掌印在了同學(xué)臉上。隨后，老師頭也不回地走出了教師。那個(gè)時(shí)候，全班人都驚呆了，班里鴉雀無聲，只有那位被打的同學(xué)細(xì)微的啜泣聲。
這就是我的政治老師，一個(gè)不容忍別人上課講話的人。
政治老師作文6
大家每一個(gè)人都不太喜愛上政治課，可是我的政治老師，卻以一種與眾不同的方法塑造起了大家對(duì)政冶的濃厚興趣，那便是說故事。每上一節(jié)政治課，大家就覺得她講了很多短故事，而這好多個(gè)短故事，全是緊緊圍繞這一個(gè)中心為主題風(fēng)格的，把他們合起來，又能生成一個(gè)大故事。
客觀事實(shí)的劇情扣人心弦，一點(diǎn)也沒有上政治課一樣呆板，有時(shí)，你能感覺，這只不過是院校分配的一節(jié)供大家放松的課程內(nèi)容。以致于時(shí)間一分一秒的過去，甚至直至下課，大家仍有猶意未覺。而她，也沒有和以往的教師那般，拖堂。但當(dāng)她喊完下課的情況下，她并沒有走，僅僅立在那邊慢吞吞的查驗(yàn)自身的材料。
她在等待著哪些，總算，有一位同學(xué)們拿著教材離開了上來，她又剛開始興高采烈的沖著這位同學(xué)們講了起來�？伤v的，明晰也是一個(gè)小故事。因此，她講的情況下，大家又圍了上來，以她為管理中心，產(chǎn)生了一個(gè)圓。最終，教師挑選了“拖堂”，而這，是在大家的強(qiáng)烈建議之中的。由于假如沒有這堂課上把這個(gè)故事說完，大家又不清楚得直到何時(shí)了。大家都很喜歡大家的政治老師，她用像小故事一樣的語(yǔ)言使我們愛上了政冶。
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