【精品】古詩(shī)的作文300字匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩(shī)吧，狹義的古詩(shī)，是指產(chǎn)生于唐代以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(shī)（又名今體詩(shī)）相對(duì)的一種詩(shī)歌體裁。什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的古詩(shī)的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
古詩(shī)的作文300字 篇1
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行企鵝上青天”，這是什么詩(shī)，好像有點(diǎn)耳熟喲!那是我們?cè)陂_(kāi)“搞笑課堂”活動(dòng)——畫(huà)古詩(shī)。
當(dāng)遲到的我走進(jìn)課堂時(shí)，大家已經(jīng)開(kāi)始平心靜氣地聽(tīng)課了!水老師連忙給我拍照片，讓我拿著畫(huà)作解說(shuō)。她怕我寫(xiě)不出作文，還把別人的畫(huà)介紹了一遍。我雖然了解的不多，但我可以想象得出每個(gè)人畫(huà)作的搞笑之處。
印象最深刻的是盛旋的作品，據(jù)說(shuō)他上臺(tái)時(shí)用一個(gè)作業(yè)本把詩(shī)歌名擋住了，但是眼尖的同學(xué)們立馬就看出這是《池上》，異口同聲地?fù)尨�，但是那撐挺的小娃�?他指指：“在蓮葉下面�！逼渌说纱笱劬ψ屑�(xì)搜索，終于看到一片巨型荷葉下藏著一位袖珍版小娃娃，之前大家還以為那只是一艘普通的船呢。水老師根據(jù)盛旋的作品現(xiàn)場(chǎng)編了一首新詩(shī)，即《觀盛旋畫(huà)作有感》：“驚喜變驚嚇，忽到小人國(guó)。小娃不見(jiàn)影，只見(jiàn)‘霸王蓮!’”這詩(shī)一改出來(lái)，我想躺在床上得憂郁癥的病人都能開(kāi)懷大笑了。
雖然我因生病吊水來(lái)晚了，但是我可以想象得出介紹古詩(shī)畫(huà)時(shí)大家的興奮和歡樂(lè)。水老師經(jīng)常組織類似的活動(dòng)，大家玩得開(kāi)心，寫(xiě)得輕快，每人都有自己的收獲。
古詩(shī)的作文300字 篇2
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地。一陣清脆嘹亮的歌聲在樹(shù)林深處回蕩。歌聲越來(lái)越近了，只見(jiàn)一個(gè)牧童悠然自得地騎在牛背山。你瞧，他頭戴著斗笠，一雙烏黑的大眼睛忽閃忽閃的，圓嘟嘟的小臉蛋上洋溢著燦爛的笑容。他斜坐在黃牛背上，一邊高興地唱著歌，一邊將小腳丫歡快地?cái)[動(dòng)著，好像做了好事被大人們夸獎(jiǎng)了。肚子圓圓的老黃牛悠閑的邁著穩(wěn)重的步伐，往村子里走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌聲中。
牧童唱得高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近響起。忽然，牧童從牛背山跳了下來(lái)，停住了腳，不再唱歌了。他又慢下步子，貓著身子，仰著頭，牧童小心翼翼向蟬靠近。他原來(lái)是想捕捉樹(shù)上的鳴叫的蟬呀！近了，又近了，只見(jiàn)牧童離蟬只有一步之遙。但蟬毫無(wú)發(fā)覺(jué)危險(xiǎn)就要降臨，仍然知了，知了地叫著。這時(shí)，牧童迅速地將雙手向中間一合，蟬立刻變成了牧童的囊中之物。
牧童笑著，縱身躍上牛背，踏上了回家的路。
這一情景，剛好被清代大詩(shī)人袁牡看見(jiàn)了。隨口吟誦道：
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
古詩(shī)的作文300字 篇3
那春暖花開(kāi)的春天，那驕陽(yáng)似火的夏天，那果實(shí)累累的秋天，還有那白雪皚皚的冬天，讓我久久不能忘懷。
春天的美，美在柳綠花紅，碧云妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。你看，柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，飄揚(yáng)在那溫和的春風(fēng)里，像一根根絲帶，隨風(fēng)一起跳舞。那只鳥(niǎo)，像是在和春風(fēng)、柳枝一起，說(shuō)悄悄話呢，湖里的魚(yú)兒，也在那靜靜地聽(tīng)著，讓人陶醉不已。
夏天的美，美在情真意切。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。那荷花散發(fā)著迷人的芳香，向征著潔白高雅的品質(zhì)。一眼望去，有的只有幾片花瓣，有的全開(kāi)了，在烈日的照耀下，荷花比以往更加潔白多姿了，讓人忍不住沉浸在荷花香味里。
秋天的`美，美在楓葉鮮紅。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。楓葉是多么迷人啊，像一只只小手掌，讓詩(shī)人都忍不住停下車(chē)，慢慢欣賞。這漫山遍野的紅葉是秋天的使者，是火紅生命的樂(lè)章。這不僅是詩(shī)，這是對(duì)楓葉的喜愛(ài)，這是對(duì)深秋時(shí)節(jié)的贊歌。
冬天的美，美在梅花盛放。墻角數(shù)枝梅，凌震寒獨(dú)自開(kāi)。在寒冷的冬天，梅花獨(dú)自在墻角盛放，不像別的花，選擇在春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)展示自己，梅花頑強(qiáng)不屈的生命力，令人感動(dòng)不已。
古詩(shī)中的四季，是美好、幸福、永恒的象征，我為此著迷。
古詩(shī)的作文300字 篇4
快看快看，我校的古詩(shī)游園會(huì)開(kāi)始啦！看，那邊的教室彩旗飛揚(yáng)，看，這邊教室里的氣球五顏六色，那邊的教室里還有彩帶，我們班的黑板上還寫(xiě)了“詩(shī)句背靠背，暢游古詩(shī)園”這幾個(gè)大字。
隨著音樂(lè)，我們爭(zhēng)先恐后地摘取自己喜歡的詩(shī)句。一會(huì)兒，我們班的卡片就沒(méi)了，幸好我摘了十個(gè)，要不然就得不到滿分了。林老師說(shuō)：“還可以到別的班級(jí)去摘。”話還沒(méi)說(shuō)完，一些人就迫不及待地去了樓下，去摘?jiǎng)e的班級(jí)卡片了。我去了四（1）班摘了2張卡片。四（2）班好可惡?jiǎn)�，他們把門(mén)關(guān)著，不讓我們進(jìn)去。我就氣沖沖地上了樓。然后我到座位上把卡片一一粘在紙上，然后給組長(zhǎng)背，哪！全對(duì)，通過(guò)了！還有的人更可惡，有人把紙放在桌上，有些“小偷”就趁他不注意，把他紙上的一個(gè)粘在一起。我心里想：就算他們得的分?jǐn)?shù)再高，也不算是他們爭(zhēng)取得來(lái)的。然后，老師讓我們回到自己的座位，報(bào)自己的分?jǐn)?shù)。哇，最高分是210分，陸曉曉和陳子玥竟然找到了21張，太厲害了！
今天，雖然是傾盆大雨、電閃雷鳴。但是我的心里卻陽(yáng)光明媚，歡聲笑語(yǔ)一定會(huì)留在我心里。
古詩(shī)的作文300字 篇5
我一聽(tīng)“古詩(shī)大王”，就讓我想起了我的表弟。我表弟今年8歲了，剛上二年級(jí)，個(gè)子矮矮的比我低很多，你別看他個(gè)子低，他的學(xué)問(wèn)可比我還高呢，比如古詩(shī)他都會(huì)三百多首呢。
每當(dāng)過(guò)節(jié)的時(shí)候，他幾乎都要念幾句古詩(shī)，不然誰(shuí)都別想阻止他，除非我叔叔來(lái)阻止他。每當(dāng)清明節(jié)時(shí)，他會(huì)念道“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這詩(shī)用的真好，我每次都會(huì)夸他。在端午節(jié)，他又誦到“五月五日五午，增我一支艾”。在隆重的春節(jié)里他又朗誦到“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。他真是太有文化了，你說(shuō)是不是？
我那表弟古詩(shī)量積累的那叫一個(gè)多，他不僅會(huì)在過(guò)節(jié)時(shí)說(shuō)古詩(shī)，還會(huì)用古詩(shī)來(lái)勸告人學(xué)習(xí)。我記得我還被勸過(guò)一次呢!那時(shí)候我不好好學(xué)習(xí)，他就說(shuō)到：“少壯不努力，老大徒傷悲，哥哥現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了就會(huì)后悔的”。我聽(tīng)了他的話以后，感覺(jué)說(shuō)的非常有道理，從此以后學(xué)習(xí)再也不偷懶了。
我表弟肚子里的古詩(shī)儲(chǔ)量真是太多了，你想要一個(gè)這樣的表弟嗎？
古詩(shī)的作文300字 篇6
賀知章是一位有名的大詩(shī)人，他的詩(shī)家喻戶曉。從小他出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，他三十七歲的時(shí)候考 中了 進(jìn)士，便離開(kāi)故鄉(xiāng)，來(lái)到京城尋找自己的新生活。
就這樣過(guò)了幾十年過(guò)去了，賀知章，越來(lái)越想念自己的家鄉(xiāng)了。
有一天賀知章正坐在井邊休息，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)口音雖然沒(méi)有改變，但是，兩鬢已經(jīng)花白了，賀知 章看到了井中的自己，已經(jīng)老了于是就辭官回村了，一路上他日夜兼程，就是盼望早點(diǎn)回到故鄉(xiāng)，一天又一天 過(guò)去了，他終于來(lái)到了故鄉(xiāng)，他在家鄉(xiāng)的小路上溜達(dá)，邊看看家鄉(xiāng)有沒(méi)有變化，家鄉(xiāng)的美景依舊。遠(yuǎn)處一排排 高山高聳入云，山下的青草碧綠碧綠的，有一條清澈的小河，一排排房屋干干凈凈，整整潔潔。
這時(shí)他看見(jiàn)幾個(gè)孩子正在村口玩游戲，賀知章走過(guò)去，小孩看見(jiàn)了一個(gè)陌生人很奇怪，就笑著問(wèn)："您是 從哪來(lái)的呀？"賀知章有點(diǎn)傷感，心想：看來(lái)我真老了，連自己家鄉(xiāng)的人都不認(rèn)識(shí)我了。賀知章回到家寫(xiě)了一 首詩(shī)"回鄉(xiāng)偶書(shū)
唐 賀知章
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，
笑問(wèn)客從何處來(lái)。"賀知章這首詩(shī)一直流傳著，直到現(xiàn)在 。
古詩(shī)的作文300字 篇7
傾聽(tīng)古詩(shī)，感受其中的奧秘；傾聽(tīng)古詩(shī)，感受其中的惆悵；傾聽(tīng)古詩(shī)，感受高興的情操；傾聽(tīng)古詩(shī)，感受思鄉(xiāng)情懷。
詩(shī)仙李白，從山西太原游歷歸來(lái)，途中客居洛陽(yáng)，在一個(gè)春風(fēng)蕩漾的夜晚，他聽(tīng)到一首悠揚(yáng)的《折楊柳》笛曲，想起了闊別已久的家鄉(xiāng)和親人。于是，寫(xiě)了那首傳唱千古的《春夜洛城聞笛》表達(dá)了自己無(wú)限的鄉(xiāng)思之情。“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故人情�?/p>
秋風(fēng)乍起，見(jiàn)葉落飄零，大雁南飛，唐朝田園詩(shī)人孟浩然，站在江邊遙望云端，不禁睹物傷情，思念起自己的家鄉(xiāng)和親人。“迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫�！比欢�，江水漫漫，試問(wèn)路在何方？思鄉(xiāng)之情和寫(xiě)景之間渾然一體，深沉蘊(yùn)藉。
北宋詩(shī)人范仲淹的《漁家傲》是他在任陜西經(jīng)略副使兼知延州時(shí)所作，整首詞表達(dá)了作者破敵立功的決心和思念家鄉(xiāng)的矛盾心理�！皾峋埔槐胰f(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”生動(dòng)形象的表達(dá)了作者那濃濃的思鄉(xiāng)之情。
家是人避風(fēng)的港灣，在外流浪的游子，無(wú)論身在何地，身處何時(shí)，都會(huì)想念自己的家鄉(xiāng)，仔細(xì)口味古詩(shī)，那份濃濃的化不掉的情意，盡在其中��！
古詩(shī)的作文300字 篇8
春天來(lái)了，百花齊放。大詩(shī)人杜甫聽(tīng)說(shuō)江畔邊有一個(gè)叫黃四娘的人，她家的花園中有著各種各樣的植物，現(xiàn)在正是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，那兒一定是姹紫嫣紅。于是，杜甫決定去江畔賞花。
杜甫來(lái)到江畔，只見(jiàn)江水滾滾，奔流不息。春風(fēng)吹拂著，吹得臉上暖洋洋的，一股濃郁的春天氣息灑在這江畔上�？墒墙渡暇G草如茵，只有幾朵零星的野花，哪有黃四娘家的花園呢？
杜甫不禁有些失落。這時(shí)，一陣風(fēng)過(guò)，杜甫聞了聞，風(fēng)中夾雜著濃郁的花香，不知是什么花，應(yīng)該是許多花匯集在一起的吧！杜甫在花香之中陶醉了，這香氣把剛才的失落一掃而光，杜甫完全沉浸在花香之中了。
風(fēng)止了，杜甫才清醒過(guò)來(lái)�！皠偛诺幕ㄏ闾匀肆�，難道那邊就是黃四娘家的大花園嗎？”想到這兒，杜甫立刻精神一振，他順著花香走去。
朵朵鮮花把花枝壓得像弓似的,一陣微風(fēng)吹過(guò)，花枝搖動(dòng)，不時(shí)的送來(lái)縷縷清香。有幾只蝴蝶不停的在花上盤(pán)旋，舞姿翩翩。好像在說(shuō)：“瞧，我們的詩(shī)圣杜甫來(lái)了，讓我們一起賞花吧！”杜甫正看得出神，這時(shí)耳邊傳來(lái)“恰恰”脆鳴，抬頭一看，幾只美麗可愛(ài)的黃鶯正在樹(shù)枝上嘰嘰地叫，像是演唱著一曲美妙的春天贊歌。
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