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期中考試

期中考試的反思

時(shí)間:2022-10-13 10:33:32 期中考試 我要投稿

關(guān)于期中考試的反思

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,所謂反思就是能夠迅速?gòu)囊粋(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中抽身出來(lái),看自己在前一個(gè)場(chǎng)景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。反思應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于期中考試的反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于期中考試的反思

關(guān)于期中考試的反思1

  期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡?己昧,心里美滋滋的,隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會(huì)很失望,父母會(huì)很生氣,還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn),考好則已,考不好也不要灰心,若是上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng),下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,則必?cái)o(wú)疑。考好不驕,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,反而能考好。但是,說(shuō)到容易,做到卻難。

  這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分,固然可喜,因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。某某人,為了發(fā)明某某物,失敗多少次,才終于取得最后的成功,不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。

  期中考試,不管取得怎樣的成績(jī),都要引起我們足夠的思考。

  一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范,書(shū)寫(xiě)整潔?

  二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn):面對(duì)作業(yè),面對(duì)壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),是心無(wú)旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?

  三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,一舉一動(dòng),是否符合校規(guī)要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀(jì)律,就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?

  同學(xué)們,奮進(jìn)吧,相信我們是最棒的!

關(guān)于期中考試的反思2

  一、從期中語(yǔ)文試卷失分情況中反映出的問(wèn)題

  1、不愿意在準(zhǔn)確背記字詞、古詩(shī)文方面下功夫。

  2、平時(shí)老師留的軟性作業(yè),不認(rèn)真或根本不做。

  3、平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真做老師布里的檢測(cè)練習(xí)上的閱讀題、讀本上的思考題就是簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)、沒(méi)有深入思考。

  4、平時(shí)課堂上老師分析練習(xí)中的`閱讀題,講解閱讀、答題方法時(shí),不認(rèn)真聽(tīng)、不及筆記,課下也不琢磨。

  5、不重視作文指導(dǎo)課和聽(tīng)作文講評(píng)課不夠認(rèn)真、不記筆記,分析研究年級(jí)、班級(jí)例文不深入。不及時(shí)找老師面批作文。

  二、具體落實(shí)的措施

 。ㄒ唬┞鋵(shí)平時(shí)課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)

  1、抓課堂聽(tīng)講,看筆記本,要每周復(fù)習(xí),圈畫(huà)重點(diǎn)。

  2、抓作業(yè),每天按要求的量按時(shí)完成,注重書(shū)寫(xiě)和改錯(cuò)。

  3、認(rèn)真做檢測(cè)訓(xùn)練大本、認(rèn)真自批自改。

  4、時(shí)背誦默寫(xiě)課內(nèi)要求的古詩(shī)文或現(xiàn)代文。

 。ǘ┞鋵(shí)平時(shí)的課外知識(shí)學(xué)習(xí)

  1、重視拓展積累,完成相關(guān)文學(xué)資料的查找和篩選,摘抄和點(diǎn)評(píng)。(周末隨筆本)

  2、按照老師發(fā)的古詩(shī)文目錄、資料卷,及時(shí)進(jìn)行課外積累。

  3、認(rèn)真閱讀必讀的名著,閱讀“初一課外閱讀篇目”中推薦的名著。

  4、認(rèn)真完成隔周要寫(xiě)的摘抄點(diǎn)評(píng)或讀書(shū)筆記。

 。ㄈ┛己舐鋵(shí)分析,考前落實(shí)復(fù)習(xí)

  1、考后重視聽(tīng)講評(píng),記筆記、深入分析。

  2、考前落實(shí)復(fù)習(xí)

 。╨)明確期末考試范圍,抓牢背記的基礎(chǔ)知識(shí)和課內(nèi)文言文閱讀。

 。2)用好期末復(fù)習(xí)資料卷,明確題型、琢磨閱讀和答題方法。

 。3)復(fù)習(xí)課認(rèn)真記筆記及時(shí)復(fù)習(xí)。

 。4)提前有計(jì)劃的自己進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

 。ㄋ模┢綍r(shí)重積累,認(rèn)真去練筆,專(zhuān)心聽(tīng)指導(dǎo),考前重復(fù)習(xí),考后要反思。

  1、增加文學(xué)性的課外閱讀,可訂閱相關(guān)的報(bào)刊雜志:作文通訊初中、作文通訊閱讀、中華活頁(yè)文選、語(yǔ)文報(bào)初一版、讀者、青年文摘等。

  2、認(rèn)真對(duì)待各種練筆作業(yè)。

  3、認(rèn)真聽(tīng)作文指導(dǎo)課,作文講評(píng)課。

  4、考前充分復(fù)習(xí)。

  5、重視書(shū)寫(xiě):3分。

關(guān)于期中考試的反思3

  11月14日,期中考試,我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校,準(zhǔn)備迎接期中檢測(cè)。

  第一門(mén)是數(shù)學(xué),監(jiān)考老師走進(jìn)教室,發(fā)下試卷,我們就開(kāi)始做題,我一看題目,不算很難,就暗暗下定決心:會(huì)的絕不可以出錯(cuò),出錯(cuò)就很不應(yīng)該。我就開(kāi)始做起題來(lái)了,我一遇到不會(huì)的題,先認(rèn)真讀題,再在打草本上認(rèn)認(rèn)真真想一想,算一算,如果實(shí)在想不出來(lái),就做下一個(gè)題,到最后再做。過(guò)了半個(gè)小時(shí),我就做完了,開(kāi)始檢查,一檢查,還真查出幾個(gè)錯(cuò)誤來(lái),我便趕緊改上,又認(rèn)認(rèn)真真查起來(lái),最后,老師要收卷子了,我查了查,題都一個(gè)不差的做上了,就交給了最后一個(gè)同學(xué)。

  休息時(shí)間到了,我趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)看看園地上的日積月累、趣味語(yǔ)文、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),又看了看考試要考的各課文的知識(shí)點(diǎn),就考試了。

  我拿出圓珠筆和三角板,準(zhǔn)備著,這次試卷一共六面,我先寫(xiě)上班級(jí)姓名,又將整份題仔仔細(xì)細(xì)看了起來(lái),發(fā)現(xiàn)作文竟然要編童話故事,我可高興了,便開(kāi)始從第一個(gè)題做起來(lái)。當(dāng)我做到第四題時(shí),發(fā)現(xiàn)很難,我陷入了絕境,幸好有位語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)幫我們解答,我們這才放心了,以為要扣很多分,但已被掙回來(lái)了。我花了大約五十分鐘就做完了,便又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真檢查起來(lái),我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)句子不通順,就把她們改了一下,別的題都沒(méi)有錯(cuò)誤,我想:光看表面是查不出來(lái)的,一定得認(rèn)真仔細(xì)查,不能有一點(diǎn)點(diǎn)馬虎。我查了又查,就開(kāi)始檢查作文,發(fā)現(xiàn)作文沒(méi)出錯(cuò),這時(shí),老師要收卷子了,我就交上了,然后我們就放學(xué)了,下午還要考英語(yǔ)。

  下午了,我就準(zhǔn)備考英語(yǔ)了,老師來(lái)后,發(fā)下卷子,我們先做聽(tīng)力部分,可是做飯第一個(gè)題,下一個(gè)題就沒(méi)有了,老師只好讓我們做筆試部分,老師再去發(fā)一遍,結(jié)果我們筆試部分都做完了,也查完了,老師還是沒(méi)有弄好,這時(shí),另一個(gè)老師拿著電腦過(guò)來(lái)給我們調(diào)了一下,就好了,我們做完了,就開(kāi)始認(rèn)真檢查,我查了幾遍,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò),這時(shí),老師說(shuō)要收卷子了,我就交上了。

  發(fā)下卷子來(lái),我一看,數(shù)學(xué)考了97,語(yǔ)文考了94,英語(yǔ)不知道,雖然考的不是很好,但是我耐心地對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了研究,知道了哪些地方掌握的不好,要在努力,哪些地方掌握的好,要再發(fā)揚(yáng),一定要謙虛,因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

關(guān)于期中考試的反思4

  第二學(xué)期期中考試剛結(jié)束,結(jié)合本班學(xué)生的考試情況我分析這次考試為何會(huì)出現(xiàn)1個(gè)不合格生呢?原因是許鴻炎基礎(chǔ)太差了,最簡(jiǎn)單的計(jì)算題都不會(huì)做。24分就扣掉14分。分析本次考試題,它主要檢查學(xué)生半學(xué)期來(lái)對(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)、掌握的情況,也是檢驗(yàn)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,當(dāng)然更是檢查教師教學(xué)是否面向全體,是否提高學(xué)生的整體水平。以此達(dá)到查漏補(bǔ)缺,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  本次考試學(xué)生全部合格,其中全優(yōu)良43人,合格7人,不合格1人。通過(guò)認(rèn)真分析我覺(jué)得學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握較好,并能靈活應(yīng)用。但有少數(shù)學(xué)生由于粗心或不理解題意造成失分;仡欁约旱恼n堂教學(xué),面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,如何提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?我計(jì)劃今后從以下幾方面進(jìn)行反思并改進(jìn):

  一、要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在平日的教學(xué)中,要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些現(xiàn)實(shí)的情境,使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活。讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀題、解題習(xí)慣。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審題不仔細(xì)、看錯(cuò)符號(hào)、漏做試題、漏寫(xiě)結(jié)果等現(xiàn)象。對(duì)于一些概念性的題目,老師平時(shí)要講透,通過(guò)實(shí)例幫助學(xué)生理解,練習(xí)的形式要多樣化。并培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、細(xì)心做題、及時(shí)檢查的良好習(xí)慣。

  三、對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。學(xué)生的口算、估算能力還有待于加強(qiáng),提高準(zhǔn)確度。在教學(xué)中,教師要有意識(shí)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力。同時(shí)多做一些與生活有聯(lián)系的題目,把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì),從而有效地培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題解決的能力。

  四、確實(shí)做好補(bǔ)差工作。面對(duì)學(xué)困生教師要有耐心、信心、恒心。

  不會(huì)的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍,甚至更多遍,要不厭其煩,持之以恒,要相信學(xué)生一定能學(xué)會(huì)。

  總之,我覺(jué)得只要我們平時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),不斷講究方法與藝術(shù),通過(guò)我們師生的共同努力,我相信一定能取得更好的成績(jī)。

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