關(guān)于五年級(jí)敘事作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文 篇1
一個(gè)星期六的早上，我們一家和陳一平阿姨一家約好去爬坦洲山。
一路上，春風(fēng)撫摸著我的臉，好不愜意，我大口大口地呼吸著清新的空氣。來(lái)到山腳往上望，只見(jiàn)石階盤曲而上。半山腰還有很多人正在努力地往上爬呢。于是，我們也不服輸，沿著彎曲的小路，邊走邊欣賞美麗的景色。路兩旁都有高大的樹木，鳥兒們也來(lái)湊熱鬧，唱出清脆悅耳的歌聲，爬山的人們也不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲。很快就到了山頂。定睛一看：有的老年人在打太極拳，有的阿姨們?cè)谔∩砦�，有的人坐在石凳上閑聊。他們都顯得那么悠閑自在，幸福的笑容掛在臉上。最讓我驚奇的是另一邊有個(gè)伯伯正在練嗓子唱咸水歌呢。聽(tīng)爸爸說(shuō)：他就是坦洲中學(xué)的梁社金老師。聽(tīng)：“妹好啊咧”、“弟好啊咧”，一平姨也搞笑著接一句：“人人好啊咧”，文勝叔叔又接一句：“如果不好啊咧，你怎么這么開心啊咧”我們聽(tīng)了都不約而同地哈哈大笑。
站在山頂放眼望去，美麗的坦洲一覽無(wú)余，盡收眼底。我不禁脫口而出：“坦洲原來(lái)這么美呀！”爸爸感慨地說(shuō)：“坦洲這十幾年來(lái)的變化真大呀， 記得1994年剛來(lái)時(shí)，德溪路兩旁到處是農(nóng)田，但只過(guò)了短短的幾年，路兩旁的樓房就一棟棟拔地而起�！蔽已刂职种钢姆较蛲ィ旱孪氛麧嵍鴮掗�，六輛汽車可以同時(shí)并駕齊驅(qū)，暢通無(wú)阻。道路兩旁四季常青的樹木整整齊齊地排列著。真是一條美麗的水泥路。晚上，她燈火輝煌，被人們形象的稱為“星光大道”，把美麗的德溪路點(diǎn)綴得更加美麗。再向四面八方遠(yuǎn)眺 ，寬闊的坦洲廣場(chǎng)，美麗的“錦繡年華”、“景湖居”、“ 皇爵假日廣場(chǎng)”、“碧濤花園”……一片片美麗的小區(qū)，川流不息的車輛，真讓人目不暇接。我簡(jiǎn)直看呆了，爸爸突然拍著我的肩膀說(shuō)：“欣賞夠了吧，下山了�！�
走下山時(shí)，我興奮又激動(dòng)：為自己生在坦洲、長(zhǎng)在坦洲而無(wú)比自豪。
五年級(jí)敘事作文 篇2
一天中午休息，我和幾個(gè)小伙伴玩起了‘偵探抓小偷’的游戲。我們分成兩隊(duì)，一隊(duì)當(dāng)‘偵探’一隊(duì)當(dāng)‘小偷’，‘偵探’要抓住所有的‘小偷’才算勝，時(shí)間為五分鐘。
游戲開始了。我這個(gè)當(dāng)‘小偷’的，就和自己的伙伴去尋找‘安身之處’�！畟商健瘋円蚕衲Ｏ駱拥淖狡稹⊥怠瘉�(lái)。
我躲在一排樹后面，觀察著‘偵探’們的行動(dòng)，忽然，一個(gè)‘偵探’看到這邊好像有東西在動(dòng)，就朝這邊走來(lái)，我很緊張，只覺(jué)得背上涼絲絲的，他停住腳步，往另一邊走去，我這才松了一口氣。
大約摸了三分鐘后，我的伙伴全都被抓住了，‘偵探’們露出了勝利的笑容，還大聲吆喝，我的伙伴們發(fā)覺(jué)我還沒(méi)被抓住，就說(shuō)；‘你們贏還不是靠作弊的�！畟商健瘋兟�(tīng)到后就為自己的‘清白’辯論起來(lái)，我的伙伴還大聲的喊著還在進(jìn)行捕捉的‘偵探’的名字，‘偵探’們聽(tīng)到后，就圍著‘俘乳’爭(zhēng)輸辯贏。我暗暗佩服伙伴的聰明。
時(shí)間到了，我從樹后走出來(lái)，‘偵探’們這才發(fā)覺(jué)少了一個(gè)，我和伙伴哈哈大笑，有一個(gè)還不服輸?shù)恼f(shuō)；‘我有看見(jiàn)他的�！�
我說(shuō)；‘如果警察都像你們這樣，那這個(gè)世界不就成了小偷的王國(guó)了嗎�！�
五年級(jí)敘事作文 篇3
由于我所教的班里也有一個(gè)殘疾女孩徐芷靈，她也是腳殘疾，而本課的內(nèi)容主要反應(yīng)殘疾女孩英子的故事，所以在教學(xué)前我特地仔細(xì)地觀察了她，并側(cè)面地了解到她的心理狀態(tài)，她有點(diǎn)害羞，也不夠自信，我就想借這一課，讓她忘掉自已身體上的不足，讓她有信心有勇氣和同學(xué)們一起競(jìng)爭(zhēng)，在心理上不把自已當(dāng)成殘疾人看。我知道自身的缺憾帶給自已的痛苦有多深，我希望我的班級(jí)里沒(méi)有歧視只有愛(ài)。
上課了，我請(qǐng)同學(xué)們讀文，自已說(shuō)說(shuō)從課文中讀懂了什么。學(xué)生們從英子的變化開始說(shuō)了。于是我就引導(dǎo)他們讀描寫英子的句子來(lái)深入了解英子的內(nèi)心，了解同學(xué)們對(duì)她的態(tài)度，及這種態(tài)度帶給英子的力量。大家通過(guò)對(duì)英子心理的了解，又通過(guò)對(duì)英子能力展示的了解，知道了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，缺點(diǎn)并不代表著這個(gè)人的美與丑。課尾我讓學(xué)生們交流自已從英子的變化而想到了什么，有的同學(xué)想到掌聲的力量很大，它可以使一個(gè)同學(xué)改變，所以我們要多給別人鼓掌，像我們班的徐芷靈，她雖然腳不好，但她很努力一直在進(jìn)步，成績(jī)也不錯(cuò)。
有的學(xué)生想到一個(gè)人有了缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是自已敢不面對(duì)，要有勇氣戰(zhàn)勝自已才行，有的學(xué)生想到一個(gè)人只要有勇氣微笑著面對(duì)生活，生活就會(huì)很快樂(lè)，看來(lái)孩子們從這一課確實(shí)學(xué)到了很多。
看著同學(xué)們真誠(chéng)的眼光和徐芷靈充滿希望的眼光，我放心多了！
五年級(jí)敘事作文 篇4
在被云霧環(huán)繞的山路拐彎處一群質(zhì)樸可愛(ài)的孩子揮舞著手中的紅領(lǐng)巾……這是去年姨夫帶我去義烏的一座山上看到最美的一幕。
記得那天，一場(chǎng)大霧彌漫在天地之間，分不清高山和深谷，云霧滿世界翻滾、奔涌……十分壯觀！
汽車在曲折蜿蜒的山路上停停開開。姨夫埋怨說(shuō)：“這路真難開。”忽然，我聽(tīng)到一個(gè)甜甜的聲音在喊：“叔叔，這里是急轉(zhuǎn)彎。”咦，這呻吟從何處傳來(lái)？我循聲望去，原來(lái)這是一個(gè)揮舞著紅領(lǐng)巾的孩子像公共汽車站一樣。從我眼中略過(guò)，一站一站的向前傳……
姨父告訴我：有霧的早晨，山里的小朋友總這樣守在這上路的急轉(zhuǎn)彎處，揮著紅領(lǐng)巾給行駛在山路上開車的人引路。頓時(shí)，一股敬佩之情在我心底油然而生。
車快要行駛到山頂了，霧也越來(lái)越淡，金色的陽(yáng)光霎時(shí)間灑遍了整個(gè)山頭。那群揮舞著紅領(lǐng)巾的孩子們也漸漸看清了，他們那紅撲撲的臉上淌著汗水，小手上拿著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，不停的揮動(dòng)著、喊著……我肅靜起敬：在這些“小活雷鋒”身上我體會(huì)到了“助人為樂(lè)”這四個(gè)字的真諦。透過(guò)他們那一雙雙美麗清澈的眼睛，我仿佛看到了一顆顆美麗而淳樸的心靈在跳動(dòng)著，火紅紅的，像一朵朵開得正剩的春花……
汽車向前行駛，霧漸漸散去，在淡淡的云霧中揮舞著的紅領(lǐng)巾也越來(lái)越鮮，他么為春天增添了無(wú)限美麗。
五年級(jí)敘事作文 篇5
既不會(huì)寫信也不會(huì)打電話的外婆托別人從鄉(xiāng)下給我?guī)г�，說(shuō)她想我了，讓我有時(shí)間去看看她。聽(tīng)到這，外婆為我操勞的身影，又像放電影似的浮現(xiàn)在我的眼前。
小時(shí)候，由于爸爸媽媽工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧我，就把我?guī)У洁l(xiāng)下讓外婆來(lái)照顧我。從此，外婆成了我生命中的依靠。冷了，喊的是外婆；餓了，喊的'也是外婆；傷心時(shí)，喊的還是外婆。外婆很愛(ài)我，有什么好東西，自己一口也舍不得吃，總是留給我。
記得有一次，我睡著了，外婆把我放到床上，就去洗衣服了。一會(huì)兒，我醒來(lái)，找不到外婆，就自己爬到床邊，一不小心，從床上摔了下來(lái)�！巴郏⊥�。 ”一陣啼哭聲打破了寂靜，外婆聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊跑來(lái)把我抱起來(lái)，揉揉我的腳。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了外婆微微的嘆息聲，從眼中看到一絲自責(zé)和無(wú)奈。
那時(shí)我還小，不懂得外婆的良苦用心，可是現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得理解外婆了。
是啊，外婆為我付出了太多，太多。
“媽媽，星期天我們?nèi)タ纯赐馄虐�？”我含著淚水向媽媽提議。媽媽遲疑了一下，我知道，她是在擔(dān)心我的作業(yè)，奧數(shù)，作文課。放心，我不會(huì)影響學(xué)習(xí)的。我打斷她的遲疑。這顆蒼老的心已經(jīng)等得太久了，什么都可以緩一緩，但是親情不能等待。
情摯意濃。寫親情的的作文，貴在一個(gè)“情”字。小作者主要通過(guò)平常動(dòng)人可感的細(xì)節(jié)描寫來(lái)表達(dá)外婆對(duì)自己的無(wú)微不至的關(guān)懷，以及自己對(duì)外婆的牽掛，感情真摯。文章首尾呼應(yīng)，文句有表現(xiàn)力。
五年級(jí)敘事作文 篇6
不同時(shí)代的人們，擁有不同的童年。爸爸總說(shuō)：“你們可真是幸福的一代呀!”對(duì)這句話我不以為然，不明白爸爸何出此言。我的爸爸是農(nóng)村70后一代人的縮影，而我是典型00后中的一員，那么我和爸爸的童年有什么不同呢?今天我想一探究竟，于是纏著爸爸，讓他給我說(shuō)說(shuō)他的童年生活。 “我的童年生活呀……從何說(shuō)起呢……”爸爸微微皺眉，似乎在思考故事從哪兒開頭比較好�！澳蔷蛷奈沂稚线@個(gè)疤說(shuō)起吧!”爸爸挽起袖子，我看到爸爸的手臂上有一條淡淡的疤痕。小時(shí)候，爸爸家境貧寒，作為長(zhǎng)子的他，在學(xué)習(xí)之余，還要幫忙照看弟妹，有時(shí)候甚至需要出去砍豬草。剛上小學(xué)，爸爸一人就能做出全家人的一日三餐。聽(tīng)到這里，我忍不住對(duì)爸爸表示敬佩，如今已是五年級(jí)學(xué)生的我，也只會(huì)泡面。 “這個(gè)疤是我六年級(jí)畢業(yè)那年留下的�！卑职挚嘈σ幌�，算是對(duì)我崇拜目光的回應(yīng)，繼續(xù)把故事說(shuō)下去。那時(shí)候村里能考上中學(xué)的人不多，爸爸就是其中的一個(gè)。但家里經(jīng)濟(jì)條件不允許爸爸再繼續(xù)讀書，爺爺希望爸爸能來(lái)幫他打理農(nóng)事，奶奶雖然很希望爸爸能繼續(xù)讀書，可家庭的現(xiàn)狀擺在面前，她也只能偷偷抹淚。爸爸懂事，不愿給家里增加負(fù)擔(dān)，但也不愿就此放棄學(xué)業(yè)。他向爺爺保證，暑假期間一定自己掙到學(xué)費(fèi)。于是爸爸找到了一個(gè)工地，他的手臂就是被鋒利的石角刮傷的，為了多掙一些錢，爸爸忍著疼痛，不吭一聲。整整兩個(gè)月的時(shí)間，他每天早出晚歸，用自己的雙手和汗水掙到了學(xué)費(fèi)。就這樣，爸爸終于如愿升入初中直到畢業(yè)。隨著改革開放地不斷深入，爸爸一畢業(yè)就找到了一份不錯(cuò)的工作，家里的日子也一天天好過(guò)起來(lái)。 聽(tīng)到這里，我的心被震顫了，爸爸的童年過(guò)得艱辛而沉重，而我的童年卻充滿了歡聲和笑語(yǔ)。我的出生趕上了好時(shí)候，似乎從來(lái)就不知道苦是何物。電器一應(yīng)俱全，科技產(chǎn)品對(duì)我來(lái)說(shuō)也并不陌生。我想要的東西，父母都盡量滿足我，所以我從來(lái)不為物質(zhì)得不到滿足而發(fā)愁。 “你們可真是幸福的一代呀!”事到如今，我終于徹底明白了這句話的真正含義，的確，我們是幸福的，我們也是幸運(yùn)的，多虧了黨和國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們這一代人才能過(guò)上這樣衣食無(wú)憂的生活，擁有一個(gè)多姿多彩的童年!
五年級(jí)敘事作文 篇7
今天坐在公交車上我看到了這樣的一件事，我突然覺(jué)得父母真的是太溺愛(ài)自己的孩子了，簡(jiǎn)直就是一求就允了。
每次坐車回家時(shí)車上的人都很多，整個(gè)車廂都沾滿了人，因?yàn)閺某鞘械轿覀兂擎?zhèn)需要一小時(shí)左右，并且只有這6路公交車，還有就是長(zhǎng)途汽車從此處經(jīng)過(guò)罷了。
由于我上車比較晚，已沒(méi)有座位了我只好站著了，沒(méi)過(guò)多久又有一對(duì)父母帶著自己的孩子也上來(lái)了，那孩子差不多才3、4歲左右，公交車差不多開到半途，那個(gè)小孩就吵著要吃零食，她的爸爸就開始哄她，更她說(shuō)現(xiàn)在在車上不方便，下車后再吃，可是孩子卻一直鬧，就是要吃，由于是站著的所以她的父母拿了半天才將零食從塑料袋中拿出來(lái)，接到零食的孩子不再哭了，拿著東西吃了起來(lái)，手也不再扶著東西，這時(shí)她的父母又站在她的周圍護(hù)著她。
看到這些我想起了自己的父母，同時(shí)也想著自己是不是曾經(jīng)也這么的任性，我覺(jué)得現(xiàn)在的我們也許不會(huì)像剛剛那個(gè)小孩那樣不分場(chǎng)合的任性，可是在生活中我們又做了多少讓父母擔(dān)心不已的任性事呢？
看到這里我決定回去后我要好好改一改自己的脾氣，不在跟父母耍脾氣、鬧性子了。
五年級(jí)敘事作文 篇8
溫暖，是父母給的；是朋友給的；是有心人給的……但讓我最流連忘返的卻是陌生人給我的溫暖。
記得那天放學(xué)后，我上了公共汽車，左手拉著扶手，右手摸了摸口袋，拿出一元硬幣，正要將它給售票員，不料手指一滑，硬幣掉入了車廂的地面。我蹲下來(lái)，那邊看看，這邊瞧瞧，誰(shuí)知車子突然急剎，害我差點(diǎn)摔了個(gè)大跟頭。突然，一枚發(fā)光的硬幣從我眼中閃過(guò)，我正準(zhǔn)備去拿，可正要下車的乘客都紛紛擠出了車廂，連同那枚發(fā)光的硬幣也給帶出去了。
售票員看了，不耐煩地說(shuō)：“小朋友，你到時(shí)底付不付錢呀�！�
一位叔叔看了說(shuō)：“小妹妹，這個(gè)是不是你的錢？”叔叔邊說(shuō)邊鉆入一個(gè)黑暗的角落拾起一枚硬幣�？匆�(jiàn)了這枚硬幣，我好似看到了一位救星�！爸x謝您！謝謝您！”我感激地對(duì)這們陌生的叔叔說(shuō)。說(shuō)著，我把錢遞給了售票員。
在車上，我們有說(shuō)有笑，過(guò)了一會(huì)兒，他下了車。突然，一們阿姨對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，那元錢是他扔進(jìn)角落再假裝撿起來(lái)給你你的�！蹦且豢�，我怔住了，好像世間的事物都停了下來(lái)。我心想“他和我非親非故，卻愿意替我付錢，這真是令人感動(dòng)斬善意的謊言��！
那位陌生人對(duì)我的溫暖，我永生難忘。
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