【精品】成長(zhǎng)的作文600字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
現(xiàn)在21世紀(jì)的成功人士很多，他們都是積累出來(lái)的。在我們什么都沒(méi)有的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)把一顆一顆的珍珠串起來(lái)，成為一條最美麗最閃亮的珍珠項(xiàng)鏈 。這是我們最大的生活財(cái)富。俗話說(shuō)的好：“無(wú)論最什么事情，如果不斷收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者�！�
詩(shī)人李白能作出好詩(shī)，是靠得積累�？茖W(xué)家能作出這么有成就的發(fā)明，這也是積累下的鑒證。這有一個(gè)小故事我要跟大家分享：富蘭克林從小家境貧窮。他8歲上學(xué)，應(yīng)家境不好而12歲戳學(xué)打工。生活的條件很惡劣，但并沒(méi)有擋住富蘭克林學(xué)習(xí)的決心，他只要一有空就拿這老板的書(shū)看，要是一被老板抓到了就會(huì)被老板狠狠的打罵。但富蘭克林始終沒(méi)有放棄自學(xué)，他一切從0開(kāi)始。30年后，富蘭克林自學(xué)電學(xué)方面，取得了很大的成就，他應(yīng)為做實(shí)驗(yàn)有幾次抱著自我犧牲的精神。終于，他正確的揭示了電的秘密。
現(xiàn)實(shí)生活中，積累無(wú)處不在，在我的身上，也有所體會(huì)。在1年級(jí)的時(shí)候我一切為0，就是靠一天一天的積累才有的今天。在1年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始在老師那學(xué)作文，老師講的每一個(gè)情節(jié)我都要記在腦中，老師說(shuō)的每個(gè)好詞好句都要記住，我堅(jiān)持了6年，現(xiàn)在我的作文才能寫(xiě)的這么好，如果當(dāng)初我不學(xué)作文，那就犯下了一個(gè)大錯(cuò)，我可以想象到不學(xué)作文時(shí)無(wú)知的我。我們現(xiàn)在都在打基礎(chǔ)，都為自己的摩天大廈打好地基。如果我們地基不牢，在怎么好的摩天大廈都會(huì)有塌的時(shí)候。所以我們現(xiàn)在就要打好地基，讓自己的摩天大廈更加輝煌。我的媽媽現(xiàn)在開(kāi)的工廠，是靠她的積累建出來(lái)的，不是媽媽夜以繼日的積累，我想，我們家現(xiàn)在不是這樣。我們不應(yīng)該像螞蟻，單只收集；也不可想蜘蛛，只從自己肚中抽絲；而應(yīng)該想蜜蜂，即采蜜，有整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜，
知識(shí)的積累與知識(shí)的運(yùn)用有關(guān)，積累知識(shí)的目的在于運(yùn)用知識(shí)反過(guò)來(lái)會(huì)使進(jìn)知識(shí)的積累出來(lái)的。就像大海是由一滴一滴水珠聚集出來(lái)的。只有積累，才會(huì)使我更加聰慧！
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
每天的學(xué)習(xí)生涯，就是在家校之間無(wú)休止的地往返著。但是我卻不感到枯燥無(wú)味，不僅僅是因?yàn)楂@得新知識(shí)后的快樂(lè)，還有就是那已陪伴了我兩個(gè)春秋的知心伴侶——成長(zhǎng)手記每天給予我的新奇的滋味……
記得剛上初中那會(huì)兒，懵懵懂懂的我不怎么敢去跟那么多陌生的面孔打交道�？粗麄冇姓f(shuō)有笑的，我的心里很是落寞。不知為何，我從抽屜里掏出了一本嶄新的厚本子。翻動(dòng)棕色的封面，淡淡墨香襲來(lái)，映入眼簾的，則是整齊的條條杠杠�！斑@是成長(zhǎng)手記，你可以把想說(shuō)的話，學(xué)習(xí)的困難等都可寫(xiě)上去。”一旁的老師說(shuō)道。此后，我就把它當(dāng)做了我無(wú)話不知的“朋友”。每天的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣都對(duì)它傾訴。絞盡腦汁克服了一道難題，它會(huì)為我鼓舞；學(xué)習(xí)上有困難，它會(huì)給我安慰；對(duì)緊張的學(xué)業(yè)松懈，它又會(huì)及時(shí)地警告我�？傊�，我和它變得形影不離，甚至晚上睡覺(jué)不揣著它，心里就不踏實(shí)。
不僅如此，成長(zhǎng)手記還會(huì)給我許多意外的驚喜。例如有一次月考，我的成績(jī)很不理想。此后的幾天，我上課總是想著那“紅叉叉滿天飛”的試卷，無(wú)精打采，悶悶不樂(lè)的。一次我偶然翻開(kāi)了成長(zhǎng)手記，在我眾多的`埋怨下面，竟有用紅筆注的，老師、同學(xué)給我的諄諄鼓勵(lì)。感動(dòng)的同時(shí)，我也豁然開(kāi)朗，原來(lái)，成長(zhǎng)手記還拉近了我與老師、同學(xué)的距離。
“要做好一件事并不難，關(guān)鍵是用心了沒(méi)有。”“舞動(dòng)自己的生活，讓自己成為生活的主宰�！便逶≡陉�(yáng)光下，輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，一句句話記錄下了我心靈的感悟，同時(shí)也促進(jìn)了我心理的健康成長(zhǎng)。是成長(zhǎng)手記，讓我把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶進(jìn)課堂，把尊重帶給老師，把友愛(ài)帶給同學(xué)，把孝心帶入家庭，把風(fēng)采帶入社會(huì)……
快節(jié)奏的初中生涯已將近走了一半，我相信，我還會(huì)繼續(xù)使用并保存成長(zhǎng)手記——我的知心伴侶，因?yàn)�，將�?lái)它會(huì)承載著我整個(gè)初中生涯的回憶……
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。打開(kāi)記憶的大門(mén)，以往的難忘的事就像潮水般涌來(lái)，其中的一件事，使我一想起它，便會(huì)情不自禁的對(duì)自己說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”
記得那是我六歲時(shí)的一個(gè)星期六，爸爸給我買(mǎi)里一輛嶄新的自行車，我對(duì)它愛(ài)不釋手，真想其上它繞著小區(qū)廣場(chǎng)騎一圈，于是，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你快陪我去練騎自行車！”媽媽聽(tīng)后爽快地答應(yīng)了，我高興的一蹦三尺高。
過(guò)干就干。我們推著車，來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)，這兒很適合騎車。這時(shí)，我看到我家樓下的大哥哥也騎著車來(lái)了，他猶如一只身姿矯捷的燕子，從我身邊穿過(guò)。我看后手直發(fā)癢，馬上騎上車，開(kāi)始練習(xí)。一開(kāi)始，我能搖搖晃晃騎幾步，我便有些飄飄然了。真是天有不測(cè)風(fēng)云。我騎著騎著，不小心壓到了石頭，車子開(kāi)始劇烈搖晃，我沒(méi)坐穩(wěn)，便從晃動(dòng)的自行車上掉了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。我疼痛難忍，哇哇大哭起來(lái)，邊哭邊想：唉，騎車太苦了，我還是不練了吧。
這時(shí)，媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)我坐在地上哭，又看看自行車，好像明白了什么，她鄭重其事地說(shuō)：“學(xué)騎車摔跤就像家常便飯，摔幾跤就會(huì)了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我意識(shí)到了自己是多么的懦弱，于是，我便咬著牙，爬起來(lái)，重新騎起了自行車。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我多次的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。就在這時(shí)，媽媽也豎起大拇指，稱贊道：兒子，你長(zhǎng)大了！”
雖然我在騎車時(shí)摔得遍體鱗傷，但我還是很高興，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了從騎自行車，還明白了：只要功夫深，鐵杵磨成針的真諦�，F(xiàn)在我終于知道了長(zhǎng)大，不僅僅是歲數(shù)長(zhǎng)大，而是靠自己的力量做成了一件事，只要你靠自己的力量做成了一件事，你就可以自信的對(duì)自己說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”
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