2021感動中國人物劉伯明個人事跡
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編為大家收集的2021感動中國人物劉伯明個人事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2021感動中國人物劉伯明個人事跡1
讀書一天用一根蠟燭
在劉伯珍的記憶中，弟弟伯明是個勤奮刻苦的人。“他上高中時，每天天不亮就上學(xué)去，晚上披著星星回來。那時候，家里經(jīng)常停電，他就點蠟燭學(xué)習(xí)，頭一天晚上燃掉半根蠟燭后睡覺，第二天天不亮就起來接著點蠟燭學(xué)習(xí)。說起來，當(dāng)時一根蠟燭得花1毛多錢，一天用掉一根蠟燭還是挺貴的�！�
張福林是劉伯明在依安縣一中念高三時的班主任。他告訴記者，伯明上高中時是班級里最能吃苦的。雖然家與學(xué)校很遠，可他從來沒有遲到過�！皬募依锏綄W(xué)校20多里地的路程大概得用40多分鐘。尤其到了冬天，騎到學(xué)校時，棉帽子和棉襖后面全掛滿了霜，整個人就像‘雪人’一樣，看了都讓人心疼�！�
“他平時話不多，但好學(xué)好問，學(xué)習(xí)比較有方法，在班里學(xué)習(xí)成績一直在前兩名�！睆埜Ａ址浅？隙ǖ卣f：“即使不考‘飛’，伯明也能考上大學(xué)。可以說，是他這種頑強的毅力、自強不息的精神和孜孜不倦的求知欲，讓他從一名普通的農(nóng)村孩子走上了‘航天路’�！�
自古以來，齊齊哈爾市都是一個英雄輩出的城市，抗擊沙俄侵略的壽山將軍、打響中國武裝抗日第一槍的馬占山將軍、在全國叫響的'馬恒昌小組、殉職的養(yǎng)鶴姑娘徐秀娟……在齊齊哈爾市歷史畫卷上續(xù)寫下了一頁頁輝煌。這種厚重的城市文化底蘊所凝聚的英雄情結(jié)，無形中也在影響著翟志剛、劉伯明的人生軌跡：生在英雄的城市，更要擁有遠大的理想，要踏著英雄的步伐向前邁進。
2021感動中國人物劉伯明個人事跡2
“二哥考‘飛’的時候，家里人問他怎么考這個多苦啊，當(dāng)個鄉(xiāng)村教師不挺好的。二哥說，我的志向可不止于此，我要走得更遠一些，學(xué)得更多一些�！彪m然和哥哥劉伯明相差10歲，但妹妹劉玉芝至今仍清楚地記得，小時候二哥曾告訴她，他的理想是像美國宇航員阿姆斯特朗一樣能登上月球。
劉玉芝說，后來才知道，因為高中英語教材里曾有一篇月球的課文，里面提到了人類登月一事，美國宇航員阿姆斯特朗的那句名言“這是一個人的一小步，卻是人類的一大步”，給二哥極大的震撼。二哥很向往藍天，他說也要像阿姆斯特朗一樣登上太空、登上月球。
因為丹頂鶴在毗鄰齊齊哈爾市區(qū)的扎龍國家級自然保護區(qū)棲息，締造了人與自然和諧共生的美景，讓齊市有了“鶴城”的美譽。從北疆到長沙、澳門，到翱翔于黃鶴樓，丹頂鶴讓“鶴城”美名傳遍九州，也為這個實力城市贏得了“中國魅力城市”稱號。這座魅力城市不斷演繹的獨特英雄歷程，與翟志剛、劉伯明從報考飛行員到真正成為一名飛行員、再成為航天員一樣，都是一飛沖天、越飛越高。
2021感動中國人物劉伯明個人事跡3
1966年9月，劉伯明出生在黑龍江省依安縣的一個普通農(nóng)家，他在六個兄弟姐妹中排行第二。小時候，家里很窮，劉伯明很懂事。假期里，他上山放豬。在依安一中讀書時，學(xué)校離家有20多里地，別的同學(xué)都住校，但懂事的伯明為了省住宿費和餐費，每天騎自行車往返40多里路，也因此要比別的孩子早起兩三個鐘頭。高一暑假，劉伯明還到一個磚場做過工。
(1885年—1923年)，名經(jīng)庶，字伯明。哲學(xué)家，教育家。專于道家老子哲學(xué)，治西洋哲學(xué)，精通英文，并通法文和德文，兼及希臘文與梵文。江蘇南京人。 南高師、國立東南大學(xué)教授(1919-1923)
1885年生，早年受業(yè)于章太炎門下，求讀于匯文書院，畢業(yè)后赴日留學(xué)，參加孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會，積極從事民主革命活動。英國侵占我云南片馬時他用英文寫了討英檄文，傳頌一時。辛亥革命成功后，他赴美攻讀哲學(xué)和教育學(xué)，先后獲碩士和哲學(xué)博士學(xué)位。自美回國，即傾心于教育事業(yè)，先受聘為金陵大學(xué)教授，任國文部主任，后受南京高等師范學(xué)校校長郭秉文之聘，任哲學(xué)講座教授，1920年出任文史地部主任、行政委員會副主任(主任由校長兼)和訓(xùn)育主任。是年4月9日南高召開校務(wù)會議討論籌備國立大學(xué)計劃，響應(yīng)政府?dāng)M在全國有國立四大學(xué)之議。經(jīng)郭校長與江謙、蔡元培、袁希濤等之努力，于12月6日國立東南大學(xué)籌備處正式成立。1921年劉伯明改任校長辦公處副主任(主任由校長兼)，因郭秉文為謀劃發(fā)展忙于外務(wù)，在寧時間不多，實際校務(wù)皆委劉伯明主持，郭秉文離校期間則由他代理校長職務(wù)。成為郭校長的副手和東南大學(xué)創(chuàng)建人之一。
1921年7月教育部長范源廉核準(zhǔn)組織大綱和招生計劃，9月任命郭秉文兼任國立東南大學(xué)校長，1923年1月將南高師并入于東大，一賴南高之舊，一秉南高之風(fēng)，設(shè)有國文部、史地部、數(shù)理化部、教育科、農(nóng)業(yè)科、工藝科、商業(yè)科、體育科、校舍面積370畝，繼北大之后成立了我國第二所國立大學(xué)。其間劉伯明作為郭校長之副手，為主持校務(wù)，建樹學(xué)風(fēng)和創(chuàng)建東大日夜操持，成為當(dāng)時"高標(biāo)碩望，領(lǐng)袖群倫"的棟梁人物，終以積勞成疾，于是年11月24日以身殉職，年僅38歲。
劉伯明悉心致力于學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，就師生中好的思想、好的風(fēng)氣，結(jié)合人生理想、世界觀、氣節(jié)志節(jié)、科學(xué)民主，以及存在的和認識不很一致的問題，做了刻苦認真的研究，先后發(fā)表了許多哲學(xué)和教育學(xué)等文章，又就學(xué)風(fēng)、教育、世界觀等問題作了系列講演。教育貴于熏染，風(fēng)氣賴于漸成，積多年之努力，南高之民族、民主、科學(xué)精神，誠樸、勤奮、求實的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，得以形成和堅持�，F(xiàn)摘錄其生前諄諄教于學(xué)生重視德育、智育、美育、群育之詞于下，以供吾輩后人深思得益。
"吾校同學(xué)率皆勤樸，無浮華輕薄氣習(xí)。而其最顯著之優(yōu)點，在專心致力于學(xué)。其堅苦卓絕，日進不已，至可欽佩，實紈绔子之學(xué)生所不能及者也"。
"吾國古來學(xué)風(fēng)，最重節(jié)操，大師宿儒，其立身行已靡不措意于斯。所謂不為燥濕輕重，不為窮達易節(jié)，最能形容其精神。"
"吾人，生于科學(xué)昌明之世，茍冀為學(xué)者，曰惟真是求。惟其如此，故其心最自由，不主故常，蓋所謂自由之心，實古今新理發(fā)現(xiàn)必要之條件也。""世界知識，其相互之關(guān)系，吾人亦應(yīng)稍加注意，俾治各種專門之學(xué)者，互相了解，于分門之中有一致之意，所謂同心相應(yīng)，此即真正德謨克拉西之社會也。"(質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。調(diào)和文理，溝通中外，實為當(dāng)年南高辦學(xué)者之宏旨也。)
"通常之說人格者，僅及精神方面，而以與品性相混，不知所謂人格(西語曰 personality)，而觀之，其中所涵要素，除自信、判斷能力，莊重、溫良等外，就其涉及形骸方面者，亦甚關(guān)重要。服裝、健康、運動、游息善事，均應(yīng)加以注意，勿以身體不強或不修邊幅為榮譽。美術(shù)能調(diào)和人之感覺性與理智性，故為教育上重要工具之一。如瀏覽諷誦各偉大之創(chuàng)作，可培養(yǎng)其美感。應(yīng)避免一切庸俗粗鄙之事物，應(yīng)生活簡單無浮華鋪張之習(xí)，并應(yīng)于可能時，培養(yǎng)自己所有之真正藝術(shù)才能。其在西洋，如希臘雅典之教育，以音樂與體操并重，而兼重文藝。體操者，一方面以健康為目的，一方面以身體為美的形式之發(fā)展，希臘雕像所以完成空前絕后之美，即由于此。但南高學(xué)生在這方面似未能盡副辦學(xué)者的期望。外人參觀吾校，稱吾校學(xué)生有老夫子氣，其批評非毫無根據(jù)。"
"吾人治學(xué)，宜有社會之動機，研究學(xué)問固不欲僅僅收效于目前，然其與人生之關(guān)系，不可不知，因世無離人生獨立之學(xué)問，而學(xué)問又不是供人賞玩的美術(shù)品。凡社會生活所生的結(jié)果，不必皆善，但一切善行若離社會而生活，則必不必。學(xué)校應(yīng)有自治的精神，對地方應(yīng)有公民的精神，對國家應(yīng)有共和的精神。"
"吾儕對于宇宙的態(tài)度，須信其永無消滅，繼續(xù)存在，有此理想，方可支持吾儕貢獻于社會之勇氣，而求人類之進化。"
劉伯明言行一致，律己甚苛，儉樸無華，刻苦自勵，樂于助人，待人寬厚，結(jié)誼同寅，唯誠唯謙;對待后生，言傳身教，循循善誘;辦事務(wù)實，處事務(wù)真，不畏權(quán)貴。南高、東大同仁，以其道德、學(xué)問，兩堪表率，奉為魁宿，譽為"南雍祭酒，純粹君子"。
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