有關(guān)老師作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
我的高中老師，絕大部份巳經(jīng)作古了。歲月久遠，對他們的音容笑貌，記憶中已顯得模糊，但他們在教學(xué)中，寓教于樂，給十多歲的孩子心中留下的印象，至今難忘。
生物老師肖季，三句話不離本行，他說：“墨魚燉肉好呷（吃），燉墨魚一定要放點肉一一蛋白質(zhì)互補�！庇钟幸淮紊险n時，他問我們：“聽說你們吃飯時搶菜是嗎？”我們回答：“是！”他笑了：“寶氣（儍）！營養(yǎng)都在湯里。”從此飯桌上便不斷上演“搶湯”，不過，菜也決不留下。
語文老師彭汝龍，一次講解《駱駝祥子》時說：“祥子懷揣兩個窩窩頭……”那時，南方人沒見過窩窩頭，有同學(xué)便問：“彭老師，窩窩頭是什么東西？”彭老師耐心解釋“是把玉米磨碎，用水和了，做成象碓窩子一樣的它它，蒸熟了，當飯吃，明白嗎？” “不明白。”彭老師反復(fù)講述，下課鈴晌了，彭老師問：“現(xiàn)在明白了嗎？”俏皮的學(xué)生齊答：“不明白�！彼α恕Ｅ砝蠋熗扔忻�，搖著一條腿頗陶醉地呤誦“八月秋高風怒吼，卷我屋上三重茅……”一不小心，一腳踏空，踩進講臺旁的痰盂里，同學(xué)們不敢笑，后面一男同學(xué)乃在附和：“八月秋高風怒吼，卷我頭上三根毛�！苯K于引爆了雷嗚般的笑聲。此君從此 “榮獲”“三毛”的綽號。
歷史老師沈望三，他用感情講述歷史，讓我們深受感染。感嘆于世界歷史風云變幻，他一手捂著胸口，身體前仰后傾，半閉眼晴嘆道：“世界要大變了！”我們都笑了，因為都聽作“大 “便”了。”他不解地瞪我們一眼，繼續(xù)講課。為了讓我們記住歐洲歷史上一位重要人物羅伯斯庇爾，他說：“你們只要記住蘿卜絲‘疲嘎噠’‘耳嘎噠’就行”，果然。
英語老師李又起，他進教室總是一路小跑，京劇演員出場似的，總以一小段英語作“開場白”，一下吸引了大家的注意力。他怕我們記不住handkerchief（手帕）這個單詞，就說“你們就記住它的發(fā)音是‘漢口起火’�！蔽覀円幌戮陀涀×�，且終身不忘。
數(shù)學(xué)老師勞啟祥，是美國芝加哥大學(xué)理學(xué)碩士，回國后，任雅禮中學(xué)校長，后來長郡任教。解放前后，長沙中學(xué)流行一句話：“楊代數(shù)，勞幾何”，即代數(shù)以楊少巖老師最好，教幾何以勞啟祥志老師笫一。我有幸成為了他的學(xué)生。因為太熟練，他上課不用帶課本，只拿一根尺子和粉筆，我們高中三年級時，巳轉(zhuǎn)入復(fù)習階段，他走上講臺就說：“請打開乂乂頁，今天講‘三垂線定理’。”我們說：“勞老師，我們是37班咧！”勞老師“哦”了一聲，繼續(xù)復(fù)習。他寫版書時常用英文，中文反倒生疏，字寫得很大，一塊黑板寫不了多少內(nèi)容就滿了，他只得跑到教室后面的黑板上去寫，同學(xué)們只好一齊向后轉(zhuǎn)。他提問時常常把同學(xué)的名字念顛倒，引得大家發(fā)笑。五十年的知識分子，都要進行“思想改造”，一天輪到勞志老師“檢查”，,他拿出一大疊講稿，眾大驚一一不知他要講到什么時候去，只見勞老師三兩句翻一頁，不一會就講完了，原來他字也是寫得大。他慈眉善目，不修邊幅，畢竟是留洋回來的，常常西裝革履，他假日和老伴攜手游岳麓山，回家路上順便買點菜，蒜球辣椒把西裝口袋塞得鼓鼓的，這也是一道獨特的“風景”。
我們班是活躍的偏愛體育的班級，在全校體育運動會上拿得過總分第一的獎旗，四位同學(xué)考入中央體育學(xué)院（現(xiàn)北京體育大學(xué)），后來三位成為運動健將，一位取得博士學(xué)位，這與教體育的劉牧愚、梁滌清兩位老師是分不開的。梁走老師肩寬體壯，孔武有力，他組織我們班同學(xué)成立“長青體操隊”，訓(xùn)練體操。為了讓同學(xué)們學(xué)會撐桿跳高，他站在沙坑邊，把竹竿撐在洞里，把50多個同學(xué)一一送過橫桿，常常累得滿頭大汗，用手一擦，變成了“大花臉”，也在所不顧。劉牧愚志老師身材修長，風度翩翩，他親手組建了以長郡學(xué)生為主體的湖南省業(yè)余體操隊，為湖南體操的興盛奠定了良好基礎(chǔ)，從孫孝貞到劉璇李小鵬……幾十年人材輩出，這榮譽應(yīng)該留一份給長郡，也應(yīng)留一份給湖南體育的啟蒙教練劉牧愚老師！
還有既是嚴師又象慈母的數(shù)學(xué)老師鄒容宜，板書極為嚴謹?shù)奈锢砝蠋熑巫粤�，園臉泛紅和藹可親的地理老師周宏年，熱情敬業(yè)用歌聲帶給我快樂的音樂老師羅海鰲……
而今，我們這些年逾古稀的“頑童”，津津有味地說起老師這些有趣的軼事時，帶給我們是美好的青春記憶和無與倫比的快樂！
老師永遠和我們在一起！
老師作文 篇2
你遇到過這樣的老師嗎?他在課堂上自稱“帥圣”，你們見過老師這樣問問題嗎?“誰能給寡人造個句啊?”我就有這樣一-位幽默的老師，他就是遠方文學(xué)的蘇琦老師。
一提起他， 我的腦海中就出現(xiàn)了一個高大的形象，他確實很高，應(yīng)該有一米八吧，他上課時的一身打扮簡直就像標準的紳士:一身灰色的西裝，總是系著藍色的領(lǐng)帶，皮鞋也擦得閃閃發(fā)光,讓我感覺到了他對課堂和同學(xué)們的尊重。但是一到下課他就像變了身-樣，經(jīng)常穿著稀奇古怪的休閑服裝，他竟然會穿嫩黃色的帽衫兒，我想“他難道是在裝嫩嗎?”他的腳上總是穿著五顏六色的布鞋，永遠是高高的幫，系著白色的鞋帶，夏天也是這樣。有時耳朵上還掛著耳機，簡直就像- -個裝酷的大男孩兒。每次看到他這樣，我總想在心里“呵呵”兩聲。
他的課堂總是充滿了歡笑聲,因為他講課實在太幽默了。記得那節(jié)課，他在給我們講“聞雞起舞”這個成語時，讓我們造句， 那一刻全班鴉雀無聲,“好難啊!”他笑著在大屏幕上放出了他精心準備的例句:蘇琦老師每天聞雞起舞，五點鐘準時起床。 我們一看到這個例句立刻笑得渾身發(fā)抖。這時有一個同學(xué)問他: “老師您真是五點鐘起床嗎?”蘇老 師得意的回答:“那當然，我每天早上五點鐘準時起床——上個廁所，哈哈!于是全班同學(xué)再一次開啟了狂笑模式。
每次課，蘇老師要滔滔不絕地給我們講兩個小時。他能用幽默的方式讓我們平均每五分鐘爆笑一次，使我們的學(xué)習變得愉快。 他為了給我們上課，應(yīng)該付出了很多的精力，他精心制作了PPT, PPT上的文字和圖片都非常精美!他在課堂上熟練地給我們講述知識，做了很多準備讓我們把知識記得更扎實，他是一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
這就是我的帥圣老師--蘇琦 老師，一位幽默風趣，德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>
老師作文 篇3
我們班有許多老師，比如語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師，體育老師……
我最喜歡的就是我們的語文老師，馬老師，亭亭玉立的`身材小小的粉嫩的鵝蛋臉，高高的鼻梁上面架著一副黑邊眼鏡，在鼻子下面長著一個櫻桃小嘴，馬老師是一個關(guān)愛學(xué)生知識淵博的老師，馬老師的腦袋里裝的全都是知識。
一次有一個學(xué)生在寫筆記的時候，不小心被扎到了自己的手，馬老師就飛快的走了，過來詢問他怎么回事？那個學(xué)生哭著說我不小心用筆扎到手了，馬老師，課也不講了，就迅速的拉著那個同學(xué)到前臺進行包扎，那個學(xué)生連忙說謝謝馬老師，謝謝馬老師，隨后馬老師就帶著那個學(xué)生回到教室，并且時不時地關(guān)注那個學(xué)生的情況。
這就是我們的馬老師，馬老師把他的知識都傳授給我們，我們一定不會辜負您的希望，感謝您對我們一年辦的教誨，我們會永遠記住您的，親愛的馬老師，最后我想再說一句，謝謝您馬老師，我愛你，我親愛的馬老師！
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