精選第一學(xué)期的工作計(jì)劃匯編十篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的第一學(xué)期的工作計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，培養(yǎng)提高學(xué)生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的水平。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展。
2、根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會(huì)的總結(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想變化。
(1)及時(shí)與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
(2)利用教材“文以載道”的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
(3)運(yùn)用同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)的有效影響，使學(xué)生具備恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情感。
2、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣。
(1)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比賽機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
(2)通過(guò)具體事例，分析說(shuō)教，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀。
(3)有效的使用新型多媒體教學(xué)設(shè)備，提高效率，增強(qiáng)交互性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。
3、注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累
4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力，提高解決應(yīng)用題的能力。
5、提高學(xué)生計(jì)算題的正確率，讓學(xué)生養(yǎng)成做題認(rèn)真的好習(xí)慣。
6、根據(jù)學(xué)校工作安排，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的各種能力。
(1)組織朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
(2)組織寫字作品展，在過(guò)程中，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生的寫字水平。
(3)組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
5、加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程輔導(dǎo)材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)新體系。
6、注意學(xué)生間的差異，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際水平，(特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生)，開展針對(duì)性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照顧到學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。
7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。
8、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并按時(shí)上交作業(yè)。加強(qiáng)自己的教育科研意識(shí)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來(lái)的新鮮氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì)和心得，最后，整理編撰論文。
一、班級(jí)情況：
本班學(xué)生成績(jī)較為平衡，基本沒(méi)有不合格現(xiàn)象。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法;但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。
二、學(xué)困生情況：
該群學(xué)生的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績(jī)不夠理想。
三、幫教措施：
1.加強(qiáng)思想教育
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強(qiáng)關(guān)注程度
在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。
3.注重反饋
課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助
通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫助學(xué)困生。
5、在班級(jí)里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級(jí)里努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進(jìn)。
6.學(xué)困生考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)措施
根據(jù)每學(xué)期期末的成績(jī)，對(duì)這些學(xué)困生的成績(jī)的高低按順序進(jìn)行排列，然后與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎(jiǎng)，沒(méi)有進(jìn)步的不予評(píng)價(jià)。有進(jìn)步的學(xué)生，期末要進(jìn)行表彰，頒發(fā)“進(jìn)步獎(jiǎng)”，以示鼓勵(lì)。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作精神，圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”工作方案， 團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、工作思路
貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。
三、主要工作目標(biāo)
(一)規(guī)范管理。 增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
(二)強(qiáng)化隊(duì)伍：完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。
(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。
四、主要工作及措施
1.規(guī)范管理，重視有效的過(guò)程管理。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。
2.以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。
3.營(yíng)造良好的人文環(huán)境。
(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。
(2)營(yíng)造書香校園，構(gòu)建書香校園文化建設(shè)
織教職工開展《做教師真難，真好》《教師要學(xué)陶行知》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》全員讀書系列活動(dòng)。以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。
(3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
(4)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。
(5)教師一周一例會(huì)制度。
4.組織各類崗位人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)
突出特色，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
五、保教工作
1.加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。
2.展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案。
3.開展教研活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
4.做好業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。
六、后勤工作
1.更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
2.幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)召開家委會(huì)取家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營(yíng)養(yǎng)流失關(guān)。
七、附、月份安排
八月份：
1.對(duì)幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級(jí)物品存在問(wèn)題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。
2.各崗人員參加上崗前體檢。
3.做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。
4.搞好招生、編班、收費(fèi)等開學(xué)準(zhǔn)備工作。
5.制定學(xué)期教研活動(dòng)內(nèi)容
6.各年齡段制定符合年齡特點(diǎn)的新操
7.制定初步擬定各類工作計(jì)劃
8.小班段期初家長(zhǎng)會(huì)、家訪
9. 組織全體教職工學(xué)習(xí)：師德師風(fēng)、(2)教師職責(zé)、考核制度、幼兒園指導(dǎo)綱要
九月份：
1.做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。
2.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。
3. 開展“我愛(ài)老師”主題活動(dòng)
4.幼兒園各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。
5.與家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書”。
6..開展安全逃生演練活動(dòng)。
7.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)
8、迎接鎮(zhèn)期初工作檢查。
9.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度
10.開展以“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的第17屆推普周。
11.開展 “中秋節(jié)”主題活動(dòng)
十月份：
1.各班開展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2. 開展園教師卡拉OK比賽，推選參加鎮(zhèn)教師卡拉OK比賽。
3. 開展“重陽(yáng)節(jié)“尊老愛(ài)幼主題活動(dòng)。
4.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
5.舉行園級(jí)幼兒講故事比賽
6.填寫幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)
7.參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。
8.開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)
9.保育員常規(guī)操作比賽
十一月份：
1.結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。
2.做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
3.教研活動(dòng)：教師互聽課活動(dòng)。
4.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。
5.各段開展幼兒自理能力比賽。
6.組織觀摩省示范幼兒園開放活動(dòng)。
7.參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
8.組織觀摩示范幼兒園開放活動(dòng)(安幼)。
9.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。
10迎接期中點(diǎn)園互檢活動(dòng)(重點(diǎn)三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動(dòng))
11.組織參加晉江市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動(dòng)。
12.組織全園幼兒秋游。
十二月份：
1.籌備冬季迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)
2.教研活動(dòng)：教師互聽課。
3.參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。
4.籌備第二屆親子才藝比賽。
5.參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園區(qū)域觀摩研討活動(dòng)。
元月份：
1.開展迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)暨表彰《禮儀小天使》。
2.舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
3.做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。
4.各部門做好期未總結(jié)、考核工作。
5.全園召開期末家長(zhǎng)會(huì)。
6.各類資料的整理與歸檔
7. 安排好假期值班工作。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇3
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一個(gè)暑期，師生又回到了熟悉的黃河涯鎮(zhèn)第一中學(xué)校園，但是對(duì)于我們初三的師生來(lái)說(shuō)多少與以往的感覺(jué)有所不同，可能是即將面臨升學(xué)壓力的緣故吧。當(dāng)然作為畢業(yè)班的老師肩負(fù)的重?fù)?dān)也是可想而知的。為了明年初三能出成績(jī)，學(xué)校不惜一切代價(jià)為初三配備了最強(qiáng)的師資力量，無(wú)論是班主任還是普通任課教師絕大部分都是最有責(zé)任心、最有合作精神、最有能力的老師，我們將珍惜這些寶貴的資源，讓每一位老師都最大限度地發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，提高整體成績(jī)。
一、現(xiàn)狀分析：
(一)學(xué)生現(xiàn)狀(主要是存在的問(wèn)題)
1、這些學(xué)生雖然進(jìn)入初三，但是學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)
方面：
(1)早讀：部分學(xué)生早上到校不是盡快投入到學(xué)習(xí)中去，而是有的在補(bǔ)理應(yīng)頭天晚上應(yīng)該完成的作業(yè)、有的說(shuō)閑話、有的磨嘰半天不知要干什么、早讀目標(biāo)不清楚也沒(méi)有效果。
(2)課堂：有少部分學(xué)生課堂不認(rèn)真聽講、開小差、做小動(dòng)作等，學(xué)
習(xí)顯得很被動(dòng)。
(3)課后：部分學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真完成拖拉，有的抄襲作業(yè)，甚至有個(gè)別的根本就不做業(yè)。
目前，年級(jí)中出現(xiàn)了以劉玉鵬、楊金東、杜家成等為代表的由于學(xué)習(xí)更加困難而引起叛逆行為的學(xué)生，在一定程度上影響了班級(jí)課堂教學(xué)，也影響了級(jí)部的整體管理
2、擔(dān)憂：
(1)原始分在300分以下人數(shù)較多，拉動(dòng)了年級(jí)整體水平的下降;
(2)從整體上看男生成績(jī)不如女生穩(wěn)定;有的孩子偏科嚴(yán)重。
(二)、教師現(xiàn)狀：
本屆初三教師大部分是原初一、初二跟著循環(huán)上來(lái)的老師，但是由于每一個(gè)老師個(gè)體差異，使老師間教學(xué)能力和教學(xué)效果上也出現(xiàn)了發(fā)展的不均衡。
二、下一步初三工作的思考：
(一)、健全機(jī)構(gòu)，凡事提前做好整體部署
1、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以“多考幾個(gè)德州一中、少幾個(gè)低分、提高整體水平””為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，凡事計(jì)劃在前、督促落實(shí)、及時(shí)反思;強(qiáng)調(diào)集體意識(shí)、各施其責(zé);集思廣益、群策群力、共謀進(jìn)步
2、落實(shí)學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)崗位責(zé)任：對(duì)于本學(xué)科的教學(xué)要有具體的計(jì)劃、監(jiān)督落實(shí)和反思小結(jié)的過(guò)程;年級(jí)組長(zhǎng)要在工作中起好溝通橋梁作用，為各類目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
(二)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、最大限度地縮短新任教師之間、師生之間磨合期，使教學(xué)盡快走上正常軌道。
為了明年初三能出成績(jī)，學(xué)校不惜一切代價(jià)為初三配備了最強(qiáng)的師資力量，無(wú)論班主任班主任還是普通的課任教師都搭配了最有責(zé)任心、最有合作精神、最有能力的老師，我們將珍惜這些寶貴的資源，讓每一位老師都最大限度地發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，提高整體成績(jī)。
2、充分發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在教學(xué)及管理中的龍頭作用，學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要多聽課或安排組內(nèi)的公開課，既優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)又有自身教學(xué)特色，從而提高整體教學(xué)效果
3、扎扎實(shí)實(shí)開好新老初三工作交接會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自己的教學(xué)方法和管理策略;
4、努力督促年級(jí)老師們鍛煉身體，放松精神;
(三)、加強(qiáng)集體備課、提高教學(xué)效果
1、各備課組長(zhǎng)要盡快寫好初三全年工作計(jì)劃和本學(xué)期備課組工作安排
2、本學(xué)年教師備課要求：充分發(fā)揮備課組的集體作用，備課組周會(huì)要落實(shí)。
3、考試形式安排：初三第一學(xué)期初步安排兩次月考;其間備課組安排單元測(cè)試;
(四)、學(xué)生管理
1、在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，在班級(jí)中形成自我管理風(fēng)氣;
2、本學(xué)年年級(jí)組德育工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)“責(zé)任意識(shí)教育----對(duì)自己學(xué)業(yè)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)班級(jí)、對(duì)社會(huì)的責(zé)任”，使學(xué)生養(yǎng)成“學(xué)習(xí)是自己的事”的責(zé)任意識(shí)，同時(shí)也要有每一個(gè)個(gè)體都必須歸屬于一個(gè)集體的團(tuán)隊(duì)意識(shí);
3、在經(jīng)過(guò)較為充分的討論之后，要求學(xué)生書面制定自己的考學(xué)目標(biāo);大約在第二周召開全年級(jí)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，第三周召開全年級(jí)教師會(huì)議，第十
三周召開家長(zhǎng)會(huì)。力爭(zhēng)營(yíng)造良好氛圍，把學(xué)生的所有精力都投入到學(xué)習(xí)中來(lái);
4、管好雙差生;對(duì)其考試成績(jī)、平時(shí)表現(xiàn)、個(gè)別談話及家長(zhǎng)來(lái)訪都要有記錄，以備查詢。
初三工作任重而道遠(yuǎn)，但相信經(jīng)過(guò)年級(jí)組全體老師的不懈努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
(五)、具體工作安排
九月份：
1、召開一次全體初三學(xué)生的會(huì)
2、召開初三全體教師會(huì)
3、作好迎國(guó)慶的歡慶活動(dòng)及放假的準(zhǔn)備工作
十月份：
1、國(guó)慶放假
2、作好階段性檢測(cè)的相關(guān)工作
3、作好期中考試的復(fù)習(xí)工作
4、配合政教處、體育組作好各種體育比賽的準(zhǔn)備工作
十一月份：
1、復(fù)習(xí)迎接期中考試
2、做好期中考試的小結(jié)工作
3、學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)
4、配合教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委做好學(xué)校的相關(guān)事務(wù)十二月份：
1、召開尖子生會(huì)議
2、召開部分學(xué)困生會(huì)議
3、組織一次系統(tǒng)的目標(biāo)測(cè)試并做好總結(jié)工作
4、初步制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
5、做好迎元旦慶�；顒�(dòng)
一月份：
1、做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
2、期末考試
3、做好放假準(zhǔn)備工作
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇4
一、 揭示主題：
1、同學(xué)們，現(xiàn)在老師來(lái)做一個(gè)調(diào)查，放學(xué)后自己回家的同學(xué)有哪些？
2、隨著年級(jí)的升高，我們自己獨(dú)自上學(xué)放學(xué)的情況會(huì)越來(lái)越多。
二、 討論
1、自己獨(dú)立上學(xué)、放學(xué)要注意哪些問(wèn)題呢？請(qǐng)同學(xué)們相互討論。
2、老師講事例：
南方網(wǎng)訊 教育部、公安部、中國(guó)少年兒童新聞出版總社等單位對(duì)北京、天津、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，平均每天約有40名學(xué)生非正常死亡，其中約80％的非正常死亡是可以通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免的。而北京每學(xué)期有50余名學(xué)生非正常死亡。
據(jù)介紹，這次對(duì)10個(gè)省市的抽查顯示，目前全國(guó)每年約有1．6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，這其中排除不可預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約80％的非正常死亡本能通過(guò)預(yù)防措施和應(yīng)急處理避免。
有關(guān)人員告訴記者，據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)每年交通事故傷亡人員中，中小學(xué)生占30％。其實(shí)交通事故的預(yù)防方法很簡(jiǎn)單，就是養(yǎng)成中小學(xué)生注意交通安全的習(xí)慣。家長(zhǎng)在叮囑孩子的時(shí)候，不要總說(shuō)“不要”怎樣做，而要多從正面說(shuō)“要”怎樣做，這樣可能會(huì)讓孩子更易記住正確的做法。另外如食物中毒、燙傷、性傷害等一些在學(xué)生和家長(zhǎng)看來(lái)不是特別有危險(xiǎn)的隱患，則更多的是缺乏安全知識(shí)和自我保護(hù)方面的常識(shí)。為提高中小學(xué)生安全防范意識(shí)，目前北京市教委已要求各中小學(xué)針對(duì)學(xué)生最需要的安全和技能，采取自救訓(xùn)練、消防運(yùn)動(dòng)會(huì)等學(xué)生易于接受的形式授課，使學(xué)生在實(shí)踐中提高安全意識(shí)和防范技能。
在交通事故、玩耍受傷、食物中毒、運(yùn)動(dòng)受傷等“感覺(jué)危險(xiǎn)最大的”12種安全隱患中，學(xué)生和家長(zhǎng)的選擇都一樣，排在前三項(xiàng)的分別是交通事故、上學(xué)或放學(xué)路上被劫、玩耍受傷，排在最后一項(xiàng)的是性傷害。56．82％的中小學(xué)生都表示害怕自己在公共場(chǎng)所受到傷害。
三、 形成方案
1、上學(xué)放學(xué)的路上不玩耍。
2、上學(xué)放學(xué)的路上不和陌生人講話。
3、注意交通安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。應(yīng)該走人行橫道；不闖紅燈；不走偏僻的小路；不在商店、游戲場(chǎng)所逗留。
四、 總結(jié)
同學(xué)們，我們大多數(shù)都是父母的獨(dú)生子女，父母對(duì)我們傾注了無(wú)數(shù)心血，我們的平安健康也是父母最大的心愿。讓我們?cè)鰪?qiáng)自己的自我保護(hù)能力吧！
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，積極主動(dòng)實(shí)踐高中新課程理念，落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求。
2、根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求“所有學(xué)校應(yīng)保證開設(shè)模塊6-8” 以及《北京市學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》“北京普通高中學(xué)生必須完成英語(yǔ)模塊6-8的學(xué)習(xí)，達(dá)到課標(biāo)8級(jí)目標(biāo)要求（即高考要求）”，本學(xué)期要在高一、高二兩學(xué)年完成的1-8模塊的教學(xué)的基礎(chǔ)上，著力于1-8模塊的復(fù)習(xí)，力求基于語(yǔ)言知識(shí)系統(tǒng)化的語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。
3、在高三復(fù)習(xí)階段要進(jìn)一步更新和轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
二、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度
本學(xué)期完成北師大版高中英語(yǔ)教材模塊1-8的總復(fù)習(xí)和海淀區(qū)《高三總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》部分內(nèi)容。部分學(xué)校在此基礎(chǔ)上還要完成模塊9和模塊10的部分內(nèi)容。
三、教學(xué)建議
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和北京市高考說(shuō)明，在加強(qiáng)基礎(chǔ)
知識(shí)鞏固和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，繼續(xù)注重英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。教師要獨(dú)立深入研究北京市近兩年考題及20xx年全國(guó)其他省市部分考題。
2、復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)要區(qū)別于新課，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，力求滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需求，要加強(qiáng)分類指導(dǎo)、分層教學(xué)的探討。 語(yǔ)法復(fù)習(xí)應(yīng)把新舊語(yǔ)法知識(shí)、初高中語(yǔ)法知識(shí)結(jié)合起來(lái)，全面系統(tǒng)地梳理新課標(biāo)所要求的語(yǔ)法知識(shí)。復(fù)習(xí)方式仍要堅(jiān)持以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)有利于學(xué)生自主復(fù)習(xí)的活動(dòng)，復(fù)習(xí)過(guò)程要堅(jiān)持“語(yǔ)境導(dǎo)入—復(fù)現(xiàn)—?dú)w納—操練—運(yùn)用”的模式，使學(xué)生能夠把復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)正確地運(yùn)用于特定的語(yǔ)境中。 詞匯復(fù)習(xí)要堅(jiān)持特定話題、語(yǔ)境下的詞匯復(fù)現(xiàn)、操練和運(yùn)用。突出重點(diǎn)，以詞組、詞塊、句子為詞匯復(fù)習(xí)的基本單位，提高詞匯復(fù)現(xiàn)率。
3、閱讀要常抓不懈。針對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于學(xué)生課外閱讀量的要求，每周開設(shè)1-2節(jié)泛讀課；針對(duì)高考對(duì)考生閱讀理解能力的要求，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練過(guò)程的研究，設(shè)計(jì)具有實(shí)效的、學(xué)生能夠主動(dòng)閱讀的任務(wù)；加強(qiáng)限時(shí)閱讀訓(xùn)練，糾正學(xué)生不良閱讀習(xí)慣，提高閱讀速度。
4、循序漸進(jìn)訓(xùn)練書面表達(dá)。從高三開始就要按照“詞—句—文”的過(guò)程訓(xùn)練學(xué)生的綜合語(yǔ)言表達(dá)能力。重基礎(chǔ)，多背誦；以翻譯練習(xí)、課文縮寫、課文改寫等多種形式，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。
四、本學(xué)年研究重點(diǎn)
1. 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式研究；
2. 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性研究；
3. 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力并構(gòu)建高效課堂的研究；
4. 提高區(qū)級(jí)研究課中教師“觀課議課”能力的研究。
海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校英語(yǔ)教研室
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇6
我校今年的衛(wèi)生工作將繼續(xù)貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，根據(jù)教育局學(xué)校衛(wèi)生工作的要點(diǎn)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，在做好常規(guī)工作同時(shí)突出重點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃。
一、工作重點(diǎn)
1、普及各類突發(fā)公共事件的防治知識(shí)，提高廣大師生的自我保護(hù)意識(shí)。
2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息監(jiān)測(cè)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療
3、是積極主動(dòng)配合醫(yī)療衛(wèi)生單位和愛(ài)衛(wèi)辦，全面開展學(xué)生健康體檢、學(xué)生常見(jiàn)病防治和傳染病控制工作。
4、進(jìn)一步完善我校健康促進(jìn)校建設(shè)。
二、具體措施
1、建立每日晨檢制度，按照“四早”要求，保證早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療等。環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦有突發(fā)包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、軀體/肌肉疼痛、頭痛、畏寒和疲勞等,還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、眼睛發(fā)紅等及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。
2、著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣，做到常洗澡、勤換衣、勤剪指甲、不喝生水、不隨地吐痰等習(xí)慣。確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)到85%以上。
3、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作，提高上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
4、提高眼保健操質(zhì)量，組織人員每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。
5、抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，繼續(xù)對(duì)班室內(nèi)、外衛(wèi)生進(jìn)行檢查和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比，并公布成績(jī)，使學(xué)校的衛(wèi)生做到定班定人負(fù)責(zé)，確保讓我校學(xué)生有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、學(xué)校傳染病的防治措施將近視、沙眼、齲齒等常見(jiàn)病的預(yù)防作為學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)。這學(xué)期將繼續(xù)督促患有上述常見(jiàn)病的學(xué)生盡早治療和矯正。
7、及時(shí)做好傳染病的預(yù)測(cè)及預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門上報(bào)，加強(qiáng)防范，控制情況的蔓延。
附：
清潔區(qū)分布
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期高三年級(jí)的工作主要包括以下幾項(xiàng)。
1、做好分班、分流工作。
高三年級(jí)現(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班， 6個(gè)理科班每班46人， 2個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班每班均為43人，以上8個(gè)班目標(biāo)均定位文化課考取本科；4個(gè)美術(shù)班平均每班45人，目標(biāo)定位通過(guò)美術(shù)考取本科；暑假期間，成立了由120名同學(xué)組成、涵蓋四個(gè)專業(yè)的春季高考班，現(xiàn)已開始上課，這些同學(xué)目標(biāo)是通過(guò)春季高考考取本科。經(jīng)過(guò)幾次分流，普通文、理班分別還有2個(gè)，每班50人左右。 為進(jìn)一步挖掘升學(xué)潛力，新學(xué)期，我們將繼續(xù)動(dòng)員普文、普理班同學(xué)選擇學(xué)習(xí)編導(dǎo)、播音主持、表演等專業(yè)，力爭(zhēng)做到人人有方向，人人有目標(biāo)，班班有任務(wù)。
2、明確考學(xué)目標(biāo)任務(wù)
面對(duì)新的高考形勢(shì)，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)提出的要求，新學(xué)年開始，我們將明確本屆高三的考學(xué)目標(biāo)，并將這一目標(biāo)作為任務(wù)分解到各類班級(jí)。高二期末理科上線237人，這些同學(xué)已全部進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，因此6個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班本科升學(xué)目標(biāo)任務(wù)為平均每班40人，一本（自招線上）目標(biāo)任務(wù)為平均每班10人（7班目標(biāo)為1—2人）；文科上線55人，其中52人已調(diào)入實(shí)驗(yàn)班，因此2個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班本科升學(xué)目標(biāo)任務(wù)為每班25—28人，一本（自招線上）目標(biāo)任務(wù)為每班8人；美術(shù)班、春考班本科升學(xué)率目標(biāo)任務(wù)均定位50%以上；普文、普理班爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)30%以上的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)藝體特長(zhǎng)考取本科。
年級(jí)三位主任分別負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)班和美術(shù)班、春考班、普通班，督促教學(xué)和管理，既有分工，更有協(xié)作。
3.深入研究高考試題，增強(qiáng)備考的針對(duì)性
20xx年高考試題相對(duì)最近幾年有顯著變化。今年高考結(jié)束后，我們已經(jīng)在6月份發(fā)動(dòng)九個(gè)學(xué)科組分別進(jìn)行了研討和分析，并分成文、理兩個(gè)大組分別進(jìn)行了交流研討，取得了不錯(cuò)的效果。20xx高考我省全部使用全國(guó)卷。新學(xué)年，我們將在繼續(xù)深入研究分析20xx年高考試題的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析比較近五年的各科全國(guó)高考試題，每個(gè)學(xué)科、每名教師都要寫出高考細(xì)目表，進(jìn)一步開闊視野，明確高考內(nèi)容和要求，增強(qiáng)備考的針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效率。
4、認(rèn)真研究解讀新課標(biāo)，避免備考的盲目性
20xx年高考試題發(fā)生了顯著變化，相當(dāng)一部分考生感覺(jué)不適應(yīng)，給備考提出了新的挑戰(zhàn)。今后的高中教學(xué)和高三備考不能僅僅以考試說(shuō)明為指揮棒，要認(rèn)真研究新課標(biāo)，要從新課標(biāo)的要求出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生建立高中生應(yīng)具備的健全知識(shí)體系，在教學(xué)中要突出學(xué)科素養(yǎng)，既要教給學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。要堅(jiān)決摒棄單憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，以訓(xùn)練代替教學(xué)，靠重復(fù)訓(xùn)練、題海戰(zhàn)術(shù)提高成績(jī)的做法。
5、提高集體備課和集體教研水平，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)
新學(xué)年，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)集體備課和集體教研。各學(xué)科組集體備課和教研都固定時(shí)間、地點(diǎn)，提前一周安排教研內(nèi)容和主備人，教研內(nèi)容包含學(xué)案編制（修改）、訓(xùn)練習(xí)題選取、教研課意見(jiàn)反饋等項(xiàng)目，學(xué)科教師全員參與，組長(zhǎng)把關(guān)。
本屆高三繼續(xù)成立由名師、教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師組成，校長(zhǎng)掛帥、中層干部參與的高三教學(xué)督導(dǎo)組。 督導(dǎo)組成員深入各學(xué)科組，按時(shí)參與集體教研，每人每周至少參與兩次聽評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)督促聽課學(xué)習(xí)，不斷提高高三教師的教學(xué)效率和教學(xué)效果，提升教學(xué)能力。
6、加強(qiáng)春考班、美術(shù)班的管理和督導(dǎo)工作。
新學(xué)期，我校既要強(qiáng)化對(duì)美術(shù)生和春考生的管理，更要加強(qiáng)對(duì)外聘教師的管理和督導(dǎo)。每周都要安排美術(shù)和春考專業(yè)的`公開課，成立對(duì)應(yīng)的教學(xué)督導(dǎo)組，每周聽課，每周至少一次集體教研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。每月組織一次專業(yè)測(cè)試，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)不斷提高。
7、加強(qiáng)對(duì)普通班的管理，提升管理質(zhì)量。
嚴(yán)明紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕學(xué)生上課上自習(xí)睡覺(jué)、玩手機(jī)等現(xiàn)象。繼續(xù)強(qiáng)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，通過(guò)實(shí)地巡查，監(jiān)控抽查等方式，對(duì)違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起通報(bào)一起。 另外，對(duì)教師只注重講課不注重管理的現(xiàn)象，要加大通報(bào)和懲罰力度。將班主任、任課教師、年級(jí)三方力量擰成一股繩，齊抓共管，共同維護(hù)良好的教學(xué)秩序。
8、加大開放辦學(xué)力度，家校合作，共同激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，也是學(xué)校教育的重要資源。做好家校合作工作意義重大。新學(xué)年，高三年級(jí)每學(xué)期將搞兩次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂，和孩子一起聽課，現(xiàn)場(chǎng)了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校向家長(zhǎng)介紹高三備考工作，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況， 引導(dǎo)家長(zhǎng)高三學(xué)年要更加關(guān)注孩子成長(zhǎng)，做好孩子的后勤保障工作，為孩子高三學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。
9、利用適當(dāng)時(shí)間，組織豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生的信心。
高三學(xué)年，將通過(guò)集體宣誓、勵(lì)志演講、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、期中考試總結(jié)表彰會(huì)、春考生專業(yè)比武、美術(shù)生優(yōu)秀作品展等多種方式，不斷激勵(lì)學(xué)生的斗志，提升士氣。
二、本學(xué)期重點(diǎn)突破的問(wèn)題
問(wèn)題： 努力解決高考備考中的“少、慢、差、廢”現(xiàn)象，提高復(fù)習(xí)效率，增強(qiáng)備考針對(duì)性
采取措施：
①深入研讀課標(biāo)，研究分析高考試題，找準(zhǔn)備考方向 ；
�、诰木幹茖�(dǎo)學(xué)案，精選訓(xùn)練題，練全、練熟必考知識(shí)點(diǎn)，刪除陳舊不考知識(shí)和偏、難、怪題目 ；
�、坶_學(xué)第一個(gè)月即進(jìn)行理綜、文綜訓(xùn)練，提前適應(yīng)高考節(jié)奏 ；
�、苊吭拢ɑ騼蓚�(gè)月）組織一次高考真題訓(xùn)練 。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇8
通過(guò)學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中。“如何能授人以漁，而不是授人以魚呢？”這是我們經(jīng)常思考的問(wèn)題。
在實(shí)際操作中，我們小班教研組共有組員6名，均為幼師畢業(yè)，其中大專學(xué)歷4名。其中，一級(jí)教師1名，3名是剛畢業(yè)的幼兒教師。新生力量的產(chǎn)生，使我們的工作有了一定的難度。如：新教師如何在提高自己的同時(shí)，又不限制孩子創(chuàng)造？當(dāng)孩子的行為表述與
教師的預(yù)設(shè)不符時(shí)，新教師該如何糾正或放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐？新教師學(xué)習(xí)怎樣處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考之間的關(guān)系？等。這是我段在本學(xué)的教研重點(diǎn)。
一、工作目標(biāo)
1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。
2、 培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。
3、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
二、教研重點(diǎn)
1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境，積極開展區(qū)域活動(dòng)。
3、提高老師們的教研意識(shí)，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。
4、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身知識(shí)水平，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課，愿意向其他教師公開觀摩活動(dòng)，完善自我評(píng)價(jià)，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。
三、內(nèi)容及措施
理論學(xué)習(xí)
1、 抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí)。
2、 學(xué)習(xí)有關(guān)主題
活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評(píng)比活動(dòng)
3、 為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。
青年教師培養(yǎng)
1、 通過(guò)以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。
2、 積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。
3、 鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專業(yè)水平。“能者為師”，互相學(xué)習(xí)。
特色活動(dòng)
根據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色，定時(shí)、定點(diǎn)地開展每班的特色活動(dòng)。
四、教研活動(dòng)行事歷
9月份：
1、小班“幼兒園真好”主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練
2、確定班級(jí)專題，做好準(zhǔn)備工作
3、學(xué)習(xí)科研文章，了解幼教資訊
10月份：
1、新教師隨堂聽課
2、主題研討活動(dòng)
3、專題實(shí)施“問(wèn)題”交流會(huì)
11月
1、成長(zhǎng)檔案交流
2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
3、托班主題研討活動(dòng)
12月
1、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計(jì)劃。
2、青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)
3、區(qū)域
活動(dòng)組織交流活動(dòng)。
1月
1、進(jìn)行教師教育反思筆記交流
2、階段性專題匯報(bào)小結(jié)。
3、教研組小結(jié)工作
五、日�；顒�(dòng)行事歷：
9月
1、做好迎新生工作
2、早操的編排和訓(xùn)練
3、召開開家會(huì)
10月
1、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例
2、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及評(píng)比
3、教學(xué)常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。
11月
1、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。
2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
12月
1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料
2、慶元旦親子健身活動(dòng)
1月
做好學(xué)期結(jié)束工作
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇9
今年我又接手一年級(jí)班主任工作，通過(guò)一年的工作經(jīng)驗(yàn)積累，我知道學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活與學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與行為習(xí)慣，因而我決定從以下一個(gè)方面手工作。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義與愛(ài)國(guó)主義教育，展示南圩小學(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力!
二、工作思路
(一)搞好日常管理工作，組織與建立班集體。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn))，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義與傳統(tǒng)教育。
3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等與諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。
4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松與諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體與個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
(五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、通過(guò)走訪與家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。
三、具體安排
九月份
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。
3、教學(xué)生打掃班級(jí)衛(wèi)生。
4、慶祝教師節(jié)，教學(xué)生對(duì)每位任課教師說(shuō)一句祝福的話。
5、安全教育主題班會(huì)。
6、舉行關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
十月份
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗國(guó)徽。
2、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。
3、安全教育主題班會(huì)。
4、舉行關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
5、安全教育主題板報(bào)。
十一月份
1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
2、訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、安全教育主題班會(huì)。
4、舉行關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
5，開展節(jié)能排污主題班會(huì)。
十二月份
1、練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。
2、安全教育主題班會(huì)。
3、舉行關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
4、迎新年，慶元旦主題板報(bào)。
一月份
1、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
2、開展講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
3、舉行關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。
4、安全教育主題班會(huì)。
第一學(xué)期的工作計(jì)劃 篇10
一、班級(jí)情況分析：
本班原有幼兒32名,期未因特殊情況調(diào)走一名,本學(xué)期初新增5名新生,現(xiàn)共有36名幼兒,其中20名為女生、16男生。年齡在99年8月_—00年12月之間。通過(guò)一學(xué)年的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五方面進(jìn)行五大領(lǐng)域的分析:
健康領(lǐng)域:我班幼兒基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定、愉快;幼兒們逐步學(xué)會(huì)了獨(dú)立用筷子進(jìn)餐和入廁,在成人的幫助下學(xué)會(huì)了穿簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋;樂(lè)意參加體育活動(dòng),走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作有了一定的發(fā)展,學(xué)會(huì)了坐、站、行的正確姿勢(shì)。但有個(gè)別幼兒自理能力相對(duì)較弱,挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重。
語(yǔ)言領(lǐng)域:除個(gè)別幼兒以外,我班幼兒基本都能學(xué)說(shuō)普通話,樂(lè)意用普通話與人交流,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要;幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽故事、看圖書,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。但有個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)缺乏連貫性和完整性,表達(dá)不夠清晰。
社會(huì)領(lǐng)域:大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,任喆恬、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動(dòng)地關(guān)心新來(lái)小朋友。懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),玩玩具時(shí)初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓,有始有終的做事行為習(xí)慣初步開始形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則,形成初步的社會(huì)公德意識(shí),培養(yǎng)了初步的是非感、愛(ài)憎感等等。陳詩(shī)麒、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習(xí)慣;班級(jí)中90%為獨(dú)生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,有極個(gè)別幼兒在玩玩具時(shí)以自我為中心,不肯與人分享,獨(dú)占欲強(qiáng),不會(huì)等待與輪流,不會(huì)與人協(xié)商。也有不愛(ài)護(hù)物品,吳家雯、沈翀昊、李佳薈等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng)。
科學(xué)領(lǐng)域:我班幼兒能在成人的引導(dǎo)下用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量的明顯特征;但少數(shù)幼兒在嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程這一方面仍較欠缺。
藝術(shù)領(lǐng)域:我班幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征;能用自然的聲音唱歌,喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。但個(gè)別幼兒還只會(huì)涂色,不會(huì)畫物體的簡(jiǎn)單輪廓,畫面的觀賞性欠缺;個(gè)別幼兒用打擊樂(lè)器表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏仍有一定困難。
本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施:
二、班級(jí)工作主要目標(biāo):
(一)幼兒生活管理目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習(xí)慣。
會(huì)用正確的方法擤、擦鼻涕。
能把毛巾擰干,正確盥洗;學(xué)習(xí)用自帶毛巾擦汗。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。
正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放。
逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不挑食,不剩飯菜。
養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力
安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺(jué)。
生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息。
學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
正確區(qū)分左右鞋,會(huì)系鞋帶。
學(xué)習(xí)整理床上用品。
4、學(xué)做值日生：
學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
給小伙伴分發(fā)食品,學(xué)會(huì)照顧別人。
學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角,值日班長(zhǎng)每天及時(shí)翻好天氣預(yù)報(bào)表和今日播報(bào)的內(nèi)容。
督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
1、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
2、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
3、了解必要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語(yǔ),能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想做的事。
2、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng)。
4、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、樂(lè)意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。
2、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。
3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
4、關(guān)心周圍環(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。
3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
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