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【精品】風(fēng)箏節(jié)作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)箏節(jié)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇1
今天，老師帶我們到文化廣場(chǎng)畫風(fēng)箏。一大早我懷著激動(dòng)的心情，乘著爸爸的車來(lái)到文化廣場(chǎng)，那里有很多我們小荷的學(xué)員。一開(kāi)始我沒(méi)看到棉花糖老師，便問(wèn)了一下小王子老師，她告訴了我棉花糖就在那里，我歡樂(lè)地跑了過(guò)去。
找到棉花糖老師后，她給了我一只空白的風(fēng)箏，老師帶著我一起挑了個(gè)好位置。緊接著，我開(kāi)始作畫。首先，我拿出了風(fēng)箏草稿圖，草稿圖上畫著一只胖胖的龍貓。它有著一雙大大的眼睛，眼睛注視前方。一副呆萌的模樣，可愛(ài)極了！按照草稿圖，我先用勾線筆描出這只大龍貓的整個(gè)輪廓，左邊再描出一只小羊，覺(jué)得太多空白，于是我又在最下面添上一片廣闊的大草原。剛在我畫完龍貓的身體，我的同學(xué)正好就來(lái)了。一位同學(xué)準(zhǔn)備畫小黃人，還有一位同學(xué)還在周密地思考中。過(guò)了半小時(shí)后，我們都畫完了。一個(gè)是小黃人，活靈活現(xiàn)，一個(gè)是微笑的小太陽(yáng)。
棉花糖開(kāi)心地跑過(guò)來(lái)給我們拍完照后，我們就開(kāi)始進(jìn)行這次手繪風(fēng)箏的戶外課。在老師問(wèn)問(wèn)題學(xué)生答的環(huán)節(jié)中，我積極應(yīng)答，一共答了三道題，得了四顆糖。最后，我們高高興興地回家了。
真是一次有趣的風(fēng)箏戶外課呀！
小荷老師一句話評(píng)語(yǔ)：呆萌的胖龍貓風(fēng)箏，開(kāi)心有趣的風(fēng)箏戶外課！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇2
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句詩(shī)想必大家一定都很熟悉。隨著春天的到來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)新活動(dòng)——放風(fēng)箏。
4月4日是屬于我們六年級(jí)的風(fēng)箏節(jié)。早晨，清風(fēng)徐來(lái)，我滿懷著期待來(lái)到學(xué)校。進(jìn)了教室，我早已將早讀的事拋之腦后，心里一直想著放風(fēng)箏的事。對(duì)風(fēng)箏節(jié)來(lái)臨的喜悅與激動(dòng)難以掩飾。過(guò)了沒(méi)多久，劉老師走進(jìn)了教室，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起去放風(fēng)箏嘍！”全班頓時(shí)發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們立即解散，我也持著風(fēng)箏向?qū)γ媾苋�。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我一只手拿著風(fēng)箏，一只手握著線，奔跑著，可風(fēng)箏還沒(méi)飛起來(lái)就掉下去了。但我沒(méi)有氣餒，仍舊信心滿滿的。接著我又試了好幾次，可能是不常玩，所以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系吧，都失敗了。終于有一次，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，雖然飛得并不高，但使我有了動(dòng)力。于是，我鼓起勁兒，又試了一次。經(jīng)過(guò)前幾次的失敗，我掌握了許多放風(fēng)箏的要領(lǐng)。我在等待時(shí)機(jī)。不一會(huì)兒，風(fēng)突然變得很大，這時(shí)我朝著逆風(fēng)的方向站著，手上拿著風(fēng)箏，開(kāi)始奔跑，接著我把風(fēng)箏往天空中一推，然后放線，同時(shí)也要適當(dāng)?shù)睦�和收線。風(fēng)箏迎著風(fēng)快活的飛著，我在風(fēng)中歡樂(lè)的馳騁著。只見(jiàn)我的風(fēng)箏高高地懸在空中，我的心里甜滋滋的，充滿了成就感。
天上的風(fēng)箏一只又一只，好像夜晚的繁星數(shù)不勝數(shù)。在一旁觀看的老師們，不知什么時(shí)候，竟和幾個(gè)同學(xué)跳起了皮筋，似乎還童心未泯呢！
雖然風(fēng)箏節(jié)很快結(jié)束了，但這短暫的時(shí)光卻給我們留下了一段美好、純真而又深刻的回憶。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇3
雖然今天是周末，但是我還是早早就起床了，因?yàn)榻裉鞁寢屢獛胰⒓油讲綘I(yíng)組織的特特首屆風(fēng)箏節(jié)。
我和媽媽吃完早飯就出發(fā)了，到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看到了幾個(gè)穿著紅馬甲的小特特，原來(lái)大家和我一樣興奮，都迫不及待來(lái)參加活動(dòng)呢。不一會(huì)兒，負(fù)責(zé)簽到的特媽阿姨來(lái)了，我跑過(guò)去找特媽簽了到，來(lái)參加活動(dòng)的人越來(lái)越多了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，今天有九十多個(gè)小特特一起參加活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，營(yíng)長(zhǎng)讓我們這些小獅子集體跳了一支舞蹈‘小蘋果’，大伙跳得好開(kāi)心�。∪缓笪覀兯袇⒓踊顒�(dòng)的小特特集體合了影，就開(kāi)始節(jié)目表演了，有的朗誦詩(shī)歌、有的跳街舞、還有的唱歌，他們表演地都精彩極了，迎來(lái)了我們這些小觀眾的陣陣掌聲。節(jié)目表演完畢，該進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)了，領(lǐng)風(fēng)箏、畫風(fēng)箏，我們拿到風(fēng)箏后就畫了起來(lái)。小特特們都畫得特別起勁兒，有的在桌子上趴著畫，有的干脆就坐在地上畫了起來(lái)，不一會(huì)兒，大家伙都把自己的風(fēng)箏涂上了美麗的顏色。這時(shí)，特媽阿姨給我們每人發(fā)了一個(gè)小禮品，然后我們就高興地跑到廣場(chǎng)上放起了風(fēng)箏，一開(kāi)始，我的風(fēng)箏放不起來(lái)，后來(lái)我就問(wèn)了剛剛在畫風(fēng)箏時(shí)認(rèn)識(shí)的小伙伴，用她告訴我的方法在媽媽的幫助下，我的風(fēng)箏也飛起來(lái)了，雖然我的風(fēng)箏飛得不怎么高，但是我的心里還是美美地，因?yàn)檫@是我自己動(dòng)手畫的風(fēng)箏。
眼看就要中午了，活動(dòng)結(jié)束了，雖然有點(diǎn)累，但是我很開(kāi)心。我不但在放風(fēng)箏的過(guò)程中玩兒得很開(kāi)心，而且還認(rèn)識(shí)了新的小伙伴，以后我還要讓媽媽多帶我參加活動(dòng)，因?yàn)槲蚁矚g徒步營(yíng)。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇4
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笨粗螒B(tài)各異的風(fēng)箏漫天飛舞，我不由自主地想到了清代詩(shī)人高鼎的這首小詩(shī)。既然大家都喜歡在春光明媚的日子里放風(fēng)箏，我們何不設(shè)立一個(gè)“風(fēng)箏節(jié)”呢？“草長(zhǎng)鶯飛二月天”，這個(gè)節(jié)日就定在二月的最后一天——2月28日。
溫暖的春風(fēng)吹綠了大地，柔軟的枝條迎著春風(fēng)輕輕擺動(dòng)。在這適合放風(fēng)箏的好日子里，和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，是多么親切而又溫馨！
公園里，到處都是我們的歡笑聲，滿天都能見(jiàn)得到各種各樣的風(fēng)箏，有展翅飛翔的老鷹；有翩翩起舞的蝴蝶；有活靈活現(xiàn)的鯉魚……大家隨著風(fēng)向，將自己滿心喜歡的風(fēng)箏送入空中隨風(fēng)起舞。風(fēng)載著風(fēng)箏，風(fēng)箏裝點(diǎn)著天空，天上的白云笑瞇瞇地看著風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空舞蹈給白云看，我們?cè)诘厣衔璧�，�?gòu)成了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
春天還是一個(gè)播種的好時(shí)節(jié)。我們正好在這個(gè)季節(jié)里播下自己希望的種子，借風(fēng)箏放飛自己一年的希望。同時(shí)，風(fēng)箏也可以把我們的煩惱帶上天空。這樣，我們就可以少一些煩惱，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
怎么樣？在2月28日設(shè)立一個(gè)“風(fēng)箏節(jié)”，這個(gè)主意不錯(cuò)吧！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇5
當(dāng)太陽(yáng)公公笑瞇瞇地把金光灑向同學(xué)、樹(shù)梢、操場(chǎng)的任一個(gè)角落時(shí)，操場(chǎng)上充滿了歡笑。這是怎么回事？原來(lái)今天是風(fēng)箏節(jié)。
我站在操場(chǎng)上，拿著風(fēng)箏，望著沒(méi)有一絲云朵的天空發(fā)呆。片刻，一位同學(xué)把我驚醒了�？粗蠹遗吭诘厣袭嬶L(fēng)箏的認(rèn)真勁兒，我突然想看看同學(xué)們畫了什么，好給自己找靈感。
�。≌婷�。有個(gè)穿著格子衣的孩子畫了兩只kt貓，白花花胖乎乎的臉上有著一雙比寶石還要好看的黑眼睛，好像在展示著自己的美麗，又好像在用那楚楚動(dòng)人的眼珠不停地打量著眼前的“陌生人”。天！竟如此精巧。這個(gè)胖嘟嘟的男孩用畫筆竟勾出了一只大鳥！那只大鳥十分巨大而又感到小巧，好像活了一樣，那張開(kāi)翅膀的樣子，好像已經(jīng)壓不住心中的`激動(dòng)，迫不及待地飛向藍(lán)天。瞧，那位高高瘦瘦的男生不用畫筆，就直接把手掌往顏料上一捅，手再往風(fēng)箏上“啪啪啪”一按，一個(gè)手掌就印在上面了。他不停按，手掌漸漸變多，好像勾出了一幅五彩繽紛的手掌畫；還好像勾出了秋天楓葉紅通通一片地壯觀；五顏六色，美麗極了！
我抬起頭，大家都在放風(fēng)箏了。瞧，李旺拉著線，像火箭一樣沖向?qū)γ妫缮砗蟮娘L(fēng)箏不爭(zhēng)氣，挨著她，像個(gè)害羞的孩子，遲遲不肯露面。再瞧，李俊涵臉上充滿了得意，下巴昂得高高的，手拿著線，大搖大擺的走著。身后的風(fēng)箏就像鳥兒一樣在空中自由飛翔，高懸空中。我也拿著線，以百米沖刺的速度沖向前方。我身后的風(fēng)箏像一架不穩(wěn)定的飛機(jī)，一會(huì)兒沖向花壇，一會(huì)兒沖向操場(chǎng)，最后重重地從空中直直跌落。大家都拿起線，像在比賽，風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高。不久，天上滿是五顏六色的風(fēng)箏。
今天，雖然沒(méi)能去南郊公園放風(fēng)箏，但我很開(kāi)心。
風(fēng)箏節(jié)作文 篇6
春天來(lái)了，春姑娘帶著迷人的氣息回來(lái)了。小草又從土地里醒來(lái)了。風(fēng)啊一吹，似乎在跳舞。
為了慶祝春姑娘的到來(lái)，我們學(xué)校舉行了好玩的風(fēng)箏節(jié)。
那天，天氣風(fēng)和日麗，天氣晴朗。非常適合放風(fēng)箏。各班都在做準(zhǔn)備工作，當(dāng)然我們班也不遜色，我們認(rèn)真在干，我們率先完成了，可以說(shuō)是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
比賽開(kāi)始了，我們班的小馬率先沖了出去，他的老鷹在天空中展翅高飛，猶如一只老鷹在天空中捕獵，誰(shuí)都不敢靠近，兩只爪子就會(huì)刺向你，一雙血淋淋的眼睛直對(duì)你。可是，意想不到的事情發(fā)生了，與小馬較遠(yuǎn)的一只蝴蝶已經(jīng)悄無(wú)聲息地超過(guò)我們了，老鷹急速扇動(dòng)翅膀，可是已經(jīng)來(lái)不及，只聽(tīng)砰的一聲，老鷹掉了下來(lái)，只看見(jiàn)蝴蝶在天空中遨游，翅膀在天上美麗的扇動(dòng)�？尚●R沒(méi)有放棄，他拿著破碎的老鷹有重新回到了天上，小馬的手劃破了，老鷹翅膀壞了，可他們并沒(méi)有氣餒，不久又掉了下來(lái)，有飛上去，又掉下來(lái)，他堅(jiān)持了8次，比賽已經(jīng)結(jié)束，可他的身影還在比賽場(chǎng)上，比賽只是一種參與，但他卻把這場(chǎng)比賽當(dāng)做一種鍛煉！有幾人能這樣，我打心里佩服他，雖然我們班沒(méi)有做好，但是重在參與嘛！
我喜歡風(fēng)箏節(jié)！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇7
三月的風(fēng)又將各種各樣的風(fēng)箏送上了天空，沐浴著溫暖的春風(fēng)，看著藍(lán)天上那花花綠綠的風(fēng)箏，我的記憶似乎被這溫暖的春風(fēng)吹醒了，被滿天的風(fēng)箏給喚醒了，在我的腦海里翻滾，在我的眼前晃悠。
記憶中的風(fēng)箏飄蕩在我小學(xué)三年級(jí)春天的天空中。這是一只非常漂亮的動(dòng)漫風(fēng)箏，同學(xué)們都很羨慕我，可是誰(shuí)也不知道我為風(fēng)箏付出的代價(jià)。
記得那天快放學(xué)的時(shí)候，王老師交給我一個(gè)任務(wù)：在一只白色的風(fēng)箏上畫動(dòng)漫畫。坐在回家的車上，我迫不及待地拿起風(fēng)箏琢磨起來(lái)，該畫什么呢？回到家，忙著打開(kāi)電腦找圖片，沒(méi)有！在圖畫書中找，也沒(méi)有！媽媽把她讀書時(shí)的繪畫書也拿出來(lái)幫我一起找。功夫不負(fù)有心人，我們娘倆的目光都定格在一幅一只小蜜蜂在采蜜的畫上，媽媽指著這幅畫對(duì)我說(shuō)：“小蜜蜂是勤勞的象征，是甜蜜的化身，媽媽希望你能在七色花中收獲著、快樂(lè)著。”說(shuō)干就干，我拿起鉛筆想先在風(fēng)箏上打底稿，可是紙?zhí)×耍p輕一碰就破了，這可怎么辦呢？用毛筆畫，雖然不會(huì)破但是難度增加了不少。有了，我先在白紙上畫好圖案，再把它剪下來(lái)，把輪廓放到風(fēng)箏上用毛筆勾畫輪廓，雖然這樣做很費(fèi)時(shí)間，但是畫出來(lái)的效果太棒了。畫好輪廓，接下來(lái)就是涂色了。媽媽告訴我，由于風(fēng)箏要飛得很高，為了讓它在空中能很醒目，我們必須把顏色要調(diào)得濃一點(diǎn)，太稠的話，還會(huì)把紙弄破。一小時(shí)，二小時(shí)……隨著時(shí)間的流逝，風(fēng)箏在我的手中變得更加美麗。
終于盼到放風(fēng)箏的那一天，在同學(xué)們羨慕的眼光中，我放飛了這只滿載我和媽媽無(wú)數(shù)希望的風(fēng)箏。風(fēng)箏在風(fēng)兒的陪伴下晃晃悠悠地飛上了天。天顯得特別藍(lán)，云顯得特白，花兒顯得特別艷，那一年的風(fēng)箏節(jié)，是留在我心頭永遠(yuǎn)的記憶！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇8
今天我來(lái)給大家講講我到保利獅子湖參觀風(fēng)箏節(jié)的見(jiàn)聞。
保利獅子湖年年舉辦的風(fēng)箏節(jié)可謂豐富多彩、精彩絕倫，吸引著人們的眼球，也吸引了我們一家的眼球。
我們一家子去獅子湖游玩的那天是一個(gè)大晴天，來(lái)游玩的人人山人海。游人們敞開(kāi)衣襟，悠閑放松地漫步，感受著撲面而來(lái)的春風(fēng)，欣賞著繁花似錦的美景。
走在獅子湖旁邊的山間小道上，我的眼為之一亮：金燦燦的是油菜花地，粉紅嬌艷的是桃花朵朵，點(diǎn)點(diǎn)白花是無(wú)人問(wèn)津的鈴鐺花，映襯著藍(lán)天，白云，音樂(lè)，這真是一幅生機(jī)盎然的畫！
我們來(lái)到風(fēng)箏表演現(xiàn)場(chǎng)，正在進(jìn)行的是長(zhǎng)風(fēng)箏競(jìng)賽。云霧之上，“百萬(wàn)飛龍競(jìng)爭(zhēng)先”。飛得最高的是浙江代表隊(duì)的飛龍風(fēng)箏，只見(jiàn)飛龍風(fēng)箏龍頭一揚(yáng)，后面的身子就往上一翹，又“長(zhǎng)”了一截，龍頭就“滴溜溜”地鉆到了云里霧里去了。下面的觀眾無(wú)一不驚嘆風(fēng)箏高手們高超的放飛技術(shù)。
普遍受小孩子喜歡的風(fēng)箏是肥肥胖胖、身子上寫著“I FLY”的泰國(guó)代表隊(duì)的大馬哈魚風(fēng)箏，我對(duì)它的第一印象就是一個(gè)紫色的大東西。仔細(xì)一看，這只大馬哈魚慢吞吞地飛上了高空，又因?yàn)轱L(fēng)力不足“哧溜”一下掉了下來(lái)。
不過(guò)大馬哈魚風(fēng)箏還不是真正的胖子。有一種有半個(gè)足球場(chǎng)大，打破世界體積最大紀(jì)錄的風(fēng)箏出現(xiàn)在表演中，它是一個(gè)黑色的恐怖的龐然大物。但因?yàn)楫?dāng)天是小風(fēng)，如此巨大的“生物”仰望著同伴飛向藍(lán)天而自己只能趴窩了。
我最喜歡的風(fēng)箏是“導(dǎo)彈打飛機(jī)”。這個(gè)風(fēng)箏是我的老家--大邑縣王泗鎮(zhèn)風(fēng)箏代表隊(duì)的杰作：一個(gè)小型戰(zhàn)斗機(jī)風(fēng)箏飛上藍(lán)天后，一枚導(dǎo)彈穿過(guò)云霄直打飛機(jī)，飛機(jī)上就掉下來(lái)兩個(gè)小“傘兵”，這展現(xiàn)的真是一個(gè)奇妙的故事！
風(fēng)箏節(jié)看完了，我的爸爸媽媽催促著我趕快離開(kāi)獅子湖，可我還意猶未盡，在獅子湖邊打著石子，心想：爸爸，我再玩兒一會(huì)兒嘛，這里太好玩啦！
風(fēng)箏節(jié)作文 篇9
我們武漢市有風(fēng)箏節(jié)，我們7（5）班也有了一次風(fēng)箏節(jié)。
這次風(fēng)箏節(jié)的規(guī)模只有我們班，但每個(gè)人都沉醉于其中。一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)箏翱翔于天空之中，徜徉于云霧之中，五顏六色的風(fēng)箏把天空染成了大畫板，絢麗奪目。
對(duì)于這次風(fēng)箏節(jié)的背后策劃人——張露老師，我對(duì)她進(jìn)行了一次采訪。她告訴我，開(kāi)展這次風(fēng)箏節(jié)是為了圓滿結(jié)束第一季小組，第一季小組快結(jié)束了，為了能最后一次有“組織活動(dòng)”，因此開(kāi)展風(fēng)箏節(jié)。既可以獎(jiǎng)勵(lì)在小組活動(dòng)中認(rèn)真努力的、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步和突出表現(xiàn)的同學(xué)；也可以懲罰那些不夠積極于小組活動(dòng)之中和學(xué)習(xí)的同學(xué)——張老師把他們放在旁邊當(dāng)木偶，看著別人玩，多痛苦！這也是一次很好的放松，能讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中有好好的休息。其實(shí)最重要的原因是教我們“Howtoflythekite”，張老師經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)知道我們真不會(huì)放風(fēng)箏，就來(lái)教教我們，這么大人不會(huì)放風(fēng)箏？悲哀�。�
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這次比賽的“賽況”，首推李銳，她絕對(duì)是這次比賽的冠軍，只有她的風(fēng)箏放在了30米左右的位置，過(guò)了好久才落下來(lái)，而且經(jīng)知情人透露她只放了一次就把風(fēng)箏放起來(lái)，讓我們大家情何以堪�。〗酉聛�(lái)就是站在那里慢慢放風(fēng)箏。我放風(fēng)箏就有點(diǎn)不堪入目了，我和我們班的四胖之一—王康爵，一起放風(fēng)箏。有人以為是他拖著我放不起來(lái)的，但我想說(shuō)如果他不胖還是能很好的放風(fēng)箏的。我們倆，我在前面拿著繩子跑一會(huì)兒，他把風(fēng)箏往前一擲，我就開(kāi)始繞著操場(chǎng)狂奔，眼看風(fēng)箏慢慢飛了起來(lái)，但我卻越來(lái)越跑不動(dòng)了——盡管風(fēng)箏飛得很高，可它卻慢慢落下來(lái)，我的心也就隨著它崩潰了。怎么能這樣啊！然后我們親愛(ài)的胖子就開(kāi)始了他的征塵，我們看著他狂奔的情景，不禁感慨萬(wàn)千，原來(lái)胖子可以跑得這么快，為什么他過(guò)不了1000米呢？真奇怪！不管怎樣，他還是把風(fēng)箏放到了天空之中，他在站在原地拉線，雖然風(fēng)箏飛了很久，但還是較快的落了下來(lái)。我們看著他挺著大肚子沖過(guò)去，拿起風(fēng)箏又準(zhǔn)備去，但可惜他跑不動(dòng)了。其他人大都也和我們一樣了，十來(lái)米左右，再?zèng)]幾個(gè)高的了，不過(guò)很有趣，
通過(guò)這次活動(dòng)，幾乎全班同學(xué)都上了一節(jié)別開(kāi)生面的“體育課”，鍛煉了身體。當(dāng)然也收獲了“Howtoflythekite”，這個(gè)問(wèn)題太嚴(yán)重了，估計(jì)有了方法，大部分人都能放飛手中的風(fēng)箏。最值得一提還是這次放風(fēng)箏讓我們身心得到放松，很多人放完風(fēng)箏還是會(huì)會(huì)心一笑，發(fā)自心底的一笑，雖不豪邁卻很甜。
我想，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們班能更加團(tuán)結(jié)、上進(jìn)，圓滿結(jié)束第一季分組，為第二季分組準(zhǔn)備！
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