景觀的作文400字錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的景觀的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
景觀的作文400字 篇1
西湖是一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗的故事，一個(gè)美麗的人間仙境。在去年的假期，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了西湖，想要親眼目睹那美麗的景色。
正是因?yàn)槲骱苊�，所以�?lái)游覽的人很多。爸爸告訴我，這里游人如織，每年都會(huì)有成千上萬(wàn)的人們來(lái)到這里，可見(jiàn)西湖是多么得“惹人喜愛(ài)”了。
我們來(lái)到了西湖邊，當(dāng)時(shí)還是秋天，只見(jiàn)湖邊的樹(shù)葉早已變紅，還有一些樹(shù)葉掉落下來(lái)，它們掉落的樣子猶如一只只蝴蝶翩翩起舞。再看看湖面，湖面十分平靜，只有船只劃過(guò)時(shí)留下的波紋還在蕩漾。在胡的中央有一個(gè)小島，那里的樹(shù)、花、草非常多，從遠(yuǎn)處看，好像一個(gè)五彩的大絨球。
蘇白兩堤，楊柳依依。兩邊是水波瀲滟，游船點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠。這美景不僅僅只在秋天，夏日里接天連碧的荷花，冬雪后疏影橫斜的紅梅……無(wú)論你在何時(shí)來(lái)，都會(huì)領(lǐng)略到不同的風(fēng)采。
美麗的西湖正如大詩(shī)人蘇軾所贊“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。啊，美麗的西湖，我愛(ài)你!
景觀的作文400字 篇2
柿子成熟的季節(jié)，老遠(yuǎn)就能看到園子里點(diǎn)點(diǎn)星星的火紅…… 我們彩來(lái)到西溪濕地，享受大自然給予我們年的豐收美景。
此時(shí)的小島瘦了，河道寬了，林子稀疏了，蛙聲消匿，唯樹(shù)干挺拔，游客們有的.干脆就爬上了樹(shù)去享受采摘之快樂(lè)。柿子紅了，荷花謝了，水草枯了，水更清了，殘壁斷亙更顯蒼老深沉了。
秋日的西溪猶如濃墨重彩的水鄉(xiāng)風(fēng)情畫(huà)，是最適合創(chuàng)作油畫(huà)的季節(jié)�；鹗凉�(jié)期間邀請(qǐng)韓國(guó)、法國(guó)的國(guó)際知名油畫(huà)家來(lái)西溪進(jìn)行寫(xiě)生創(chuàng)作，并將作品分別在高莊和濕地博物館進(jìn)行展出。同時(shí)還將在三深大會(huì)堂展出著名國(guó)畫(huà)大師何水法先生攜弟子共同創(chuàng)作的“抱華秋實(shí)”西溪風(fēng)情國(guó)畫(huà)百余幅。中西繪畫(huà)藝術(shù)的聯(lián)合，水墨黑白世界與油彩絢麗畫(huà)面的碰撞，將火柿節(jié)的美景襯托得更加富有詩(shī)情畫(huà)意。這是當(dāng)代藝術(shù)與傳統(tǒng)文化在西溪的交匯，將激發(fā)出西溪濕地深厚的文化內(nèi)涵，為傳統(tǒng)與現(xiàn)代建構(gòu)一座橋梁，為濕地增添更加深厚的文化風(fēng)韻， 所以我們也一起來(lái)到西溪風(fēng)情節(jié)去領(lǐng)略藝術(shù)家的畫(huà)作和我們杭州當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的碰撞：
西溪濕地火柿節(jié)的活動(dòng)讓我們收獲頗多，快到活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們還流連忘返，依依不舍， 期待明年春暖花開(kāi)的使節(jié)，我們大家一起相約美麗的西溪濕地。
景觀的作文400字 篇3
晨霧是大自然一幅美妙的作品。
早上，一打開(kāi)窗，外面是一片白茫茫的。晨霧給大地披上了一層薄紗。人們一走進(jìn)霧中，霧像一位化妝師，為人們喬裝打扮。遠(yuǎn)處的樹(shù)木像被頑皮的霧藏起來(lái)一樣，什么都看不清楚。近處的樹(shù)木才能模模糊糊地看到，但也全都披著白紗，像一位愛(ài)漂亮的小姑娘，精心地打扮著自己。公路上汽車(chē)全部打開(kāi)了車(chē)燈，在燈光的照射下，霧全都變成了桔黃色的。公共汽車(chē)司機(jī)全都慢慢地開(kāi)著車(chē)子，生怕撞到人。走出霧的人們睫毛上都掛著晶瑩的露珠，一閉上眼感到?jīng)鼋z絲的。一走進(jìn)霧中，便感覺(jué)霧像一位慈祥的媽媽一樣，輕輕地?fù)崦覀兊哪槨?/p>
漸漸地，太陽(yáng)露出了一小半的臉，霧也漸漸地退去了。這時(shí)大地不再那么白茫茫的了，它已經(jīng)開(kāi)始慢慢地恢復(fù)原色。被淡霧籠罩的花壇里，花草上都是透明的露珠，像披上了一件水晶制成的衣服，全都變得異常美麗。這時(shí)司機(jī)們都加快了車(chē)速，車(chē)燈也關(guān)了，因?yàn)檫@時(shí)的霧十分淡。太陽(yáng)出來(lái)了，樹(shù)木全都脫掉了白紗，露出了“廬出真面目”。還殘留在大地的淡霧像一縷輕煙，一陣風(fēng)吹過(guò)，便蕩然無(wú)存。
霧是美妙的，我愛(ài)這美妙的霧。
景觀的作文400字 篇4
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來(lái)也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽(yáng)光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒(méi)了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總期望夜幕的降臨，我和全家人一齊坐在院中，一齊“輕羅小扇撲流螢”，一齊“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿(mǎn)足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來(lái)臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。以前失意過(guò)，但不曾放下過(guò)努力，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，大學(xué)的大門(mén)似乎已在敞開(kāi)。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹(shù)上的并蒂果，誰(shuí)也分不開(kāi)誰(shuí)，如果分開(kāi)只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；我們追尋滿(mǎn)園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長(zhǎng)平分秋色。在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：銘記追求！
景觀的作文400字 篇5
時(shí)間美景數(shù)不勝數(shù)，有炫目多彩、千姿百態(tài)的晚霞，一朵朵含苞待放的荷花，像眼睛一般亮閃閃的星空……但我覺(jué)得，家鄉(xiāng)最美。
早晨，從朦朧當(dāng)中蘇醒，一出門(mén)，迎接我的就是一股股新鮮的空氣。遠(yuǎn)處，連綿起伏的山脈橫亙?cè)谔祀H，山巔白云繚繞，猶如一幅濃淡相宜的水墨畫(huà)。小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋，忽然，它像一只脫落的箭，從空中俯沖下來(lái)，又平穩(wěn)的落地，悠閑地吃著早餐——蟲(chóng)子，眼前的一切，讓我仿佛置身在童話(huà)世界。
中午，太陽(yáng)正當(dāng)頭，它把陽(yáng)光灑滿(mǎn)了每個(gè)角落，讓每個(gè)地方生機(jī)勃勃。孩子們跑來(lái)跑去，互相追趕，玩的不亦樂(lè)乎。小花小草們也互相追趕，看誰(shuí)最好看，它們?yōu)槭澜缭鎏砹藥追置利�；它們�(yōu)槭澜缭鎏砹藥追志G色；它們也為世界增添了幾分樂(lè)趣。
傍晚，太陽(yáng)公公從東邊緩緩落下，晚霞映在天空上，美的無(wú)與倫比：前一刻，晚霞還為天空姐姐穿上了五顏六色的小裙子，后一刻，又穿上了黑色的長(zhǎng)裙。眨眼間，就來(lái)到了一個(gè)夜晚，一個(gè)有星星的夜晚，雖然沒(méi)有布滿(mǎn)夜空，但卻照亮了夜空，星星在黑天鵝般的夜空中閃爍。嘩嘩的流水聲在深夜里似乎更響了，就像怪獸一聲又一聲的長(zhǎng)嚎�？窗�，我的家鄉(xiāng)不論是白天還是夜晚，它都是美不勝收的。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗拿谰疤兆砹宋�，因�(yàn)樗宋遥驗(yàn)樗逃宋�。我�?ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗且黄说奈滞�，又是一片育人的凈土；在我的心里，它有著許多名勝古跡所不及的獨(dú)特之處。
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