老師的作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的老師的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文 篇1
不知怎么回事，我總是管不住自己，一而再、再而三的犯錯誤。早自習(xí)，進了教室我就說話，走出教室，離了老師的眼我就跑，操場上，我總想和同學(xué)摔跤……
每當(dāng)我犯錯誤，老師都會苦口婆心的和我交談，而且總愛對我說一句：“老師的好孩子不應(yīng)該是那樣的�！崩蠋熞徽f這句話，我就會慚愧無比，下決心改正錯誤。
我原來在課堂上愛搞小動作，老師告訴我，要想學(xué)習(xí)好，上課必須認(rèn)真聽講，才能保證上課質(zhì)量。“老師的好孩子不應(yīng)該是那樣的，對嗎？”于是，我改正了上課愛搞小動作的壞習(xí)慣。
我以前總愛和同學(xué)打架。一次，我和李帥打了起來，被同學(xué)告到了老師那里。在老師面前，我們倆互不相讓，各說各的理。老師一言不發(fā)，任憑我們倆吵。逐漸的，我們倆聲音越來越小，接著就不說了。老師神態(tài)嚴(yán)肅地說：“你們倆都沒有錯，那是誰的錯，是我錯了嗎？”“不是”我們倆搖了搖頭。老師接著說：“現(xiàn)在你們倆來個自我批評，不要說別人的錯，就說自己的錯，行嗎？”我和李帥分別說了自己的錯。老師說：“認(rèn)識到自己的錯，改正了就好。記住一定要團結(jié)友愛，不要在打架了。老師的好孩子不應(yīng)該是那樣的�！睆拇�，我再不打架了。
就這樣，每次聽到老師說的那句話，我就會改正缺點、改正錯誤。
老師的作文 篇2
如果讓我選擇，我最要感謝的人是我們偉大而平凡的'老師。
老師，像蠟燭一樣燃燒了自己，卻把自己的一生都奉獻給了學(xué)生。我們的老師，是偉大的；因為她像花生一樣：雖然沒有外在的美麗，卻默默無聞，無私奉獻。
其實老師也是平凡的。因為老師一天24小時中，幾乎有15小時在為學(xué)生講課，卻只有5、6小時陪自己的家人。
老師，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。因為老師這一生，都投入到辛苦、勞累的教學(xué)生涯中。
以前，我在＜純真年華＞中看到這樣的一個感動人心的故事：一位老師正在講課，卻突然兩眼一昏，栽倒地上，頭也撞出了血，。同學(xué)們看到這一幕后，都傷心的哭了�？逓榈氖撬麄儌ゴ蠖椒驳睦蠋�。 送到校醫(yī)處一檢查：勞累過度、缺乏營養(yǎng)。同學(xué)們東借西借，才只借到20元。可營養(yǎng)品最少要好幾百元呀！同學(xué)們不怕寒冷，大冬天的，三十個同學(xué)，一個人手里拿20份報紙。寒冬臘月，過這條街的人都會買一份的，因為這些同學(xué)們有一顆團結(jié)、尊敬愛護老師的心。在醫(yī)院病房里床上躺著的老師，留下了感動的淚水，感動自己有這樣的學(xué)生。
這也讓我們的心靈為之一振，因為大家都看到了老師這既偉大，又平凡的身影。
感謝您，尊敬的老師；感謝您的哺育，讓我懂得千千萬萬的道理；感謝您的滋潤，讓我平淡無味的生活變得五彩繽紛，流光四溢；感謝您的安慰，使我從苦中清醒；感謝您……
總而總之，我也感謝您的訓(xùn)斥，讓我從歧路歸來，我更感謝您對我這一生一世的教誨，因為那使我懂得做人的道理。
老師我衷心的感謝您。因為您這一生，都無私奉獻的給了學(xué)生。因為您的哺育、您的滋潤、您的安慰、以及您的訓(xùn)斥、您的教誨，讓我們這些小苗在您的哺育下健康成長。
老師的作文 篇3
老師的手是神奇的，這雙手給我?guī)砹俗孕�，給我?guī)砹藴嘏�，給我?guī)砹酥R
老師的手給我?guī)砹俗孕�。有一次考試我沒有考好，坐在座位上哭鼻子的時候老師走過來，用她的手撫摸著我的頭說：不要傷心啦，失敗是成功之母。雖然你這次沒考好，但我相信，只要努力，你一定會考出好成績的。我聽了老師的話重新振作了起來。在課堂上我認(rèn)真聽講，下課了遇到不會的題及時去請教老師，放學(xué)了按時完成作業(yè)。功夫不負有心人，終于在又一次考試中我取得了優(yōu)異的成績。
老師的手給我?guī)砹藴嘏�。有一次上體育課，我們都在操場上玩耍，不小心把膝蓋摔破了，老師知道了就馬上來到了操場，手里還拿著一個創(chuàng)可貼，老師把創(chuàng)可貼貼在傷口那里，用她那雙溫暖的手撫摸著我的膝蓋，那傷口經(jīng)過老師的手的撫摸，我頓時感到不那么痛了。
老師的手給我?guī)砹酥R。在課堂上老師用那雙智慧的手在黑板上寫著我們要學(xué)習(xí)的知識，老師的手就好比一把金鑰匙開啟了知識的大門，把我們領(lǐng)進知識的海洋，讓我們學(xué)到了無窮無盡的知識，老師的手就好比一只小船，指引讓我們在知識的海洋里遨游。
老師的手給我?guī)砹俗孕牛o我?guī)砹藴嘏�，還給我?guī)砹酥R，我愛我老師的手，我更愛我的老師。
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