精選學期工作計劃范文集合10篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的學期工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期工作計劃 篇1
一、 指導思想
以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以年級組教育教學工作考核為抓手，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，優(yōu)化教學活動，改革教學評價，并進行生命化課堂教學、反思性教學的實踐探索，追求教學質量的進一步提升。
二、工作思路
立足常規(guī)，關注課堂，推進課改,擦亮品牌，科學評價，提升質量。
三、工作目標
1、進一步提升學校教學質量
2、推進有效教學的研究和實踐
3、改革創(chuàng)新教學評價辦法
4、推進高中新課程改革
四、主要工作：
�。ㄒ唬�、強化常規(guī)管理工作
1、規(guī)范課程管理，開足開齊規(guī)定課程
�。�1）、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和信息技術課。繼續(xù)開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，建立課外興趣小組。
�。�2）、抓好三表的制定和管理。作息時間表、課程表、教學活動計劃表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、研究性學習等的監(jiān)督管理。教師調課、代課落實報告制度，由教務處統(tǒng)一歸口，教師病、事假或公差應提前報告教務處。
2、努力提高課堂教學效益
（1）、積極研討制定、完善并實施具有本校特色的考核制度，建立年級間競爭的激勵機制。
（2）、課堂教學教師嚴格做到教學“六認真”、“五個要”
“六認真”：
�、� 認真?zhèn)湔n，在“精”字上下功夫。備課是教師職業(yè)所需，每個教師應視備課為優(yōu)化教學工作的前提，視備課為促進學生生命成長的保證。個人備課要做到“五備”、“五精”，即備大綱(課標)、備考綱、備教材、備學案、備學生;精心確定教學目標, 精心組織教學內容，精心編制題目，精心運用教學策略，精心優(yōu)化學案。集體備課要做到“一個結合”、“兩個發(fā)揮”、“三定四統(tǒng)一”，即集體備課和個人備課相結合；發(fā)揮骨干教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時間、定內容、定主備人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一單元測試題。處理好集體備課與個人備課的關系，積極實施“三備一反思”的集體備課模式，即學期初由備課組長根據(jù)組內人員情況，以單元或專題為單位，確定主備教師，主備教師研讀教材，查閱相關資料，對教學單元（專題）進行整體設計，并撰寫教學設計及相關課程資源開發(fā)、作業(yè)設計（一備）；備課組活動中提前一周（或二周）進行討論，由主備教師辯證吸收組內老師意見進行修改撰寫課時計劃（二備）；要留有空白，按單元或專題裝訂成冊發(fā)給組內教師，人手一冊；教師根據(jù)班級實際和自己上課風格，在空白處進行增、刪、改、補，形成個性化教學材料（三備）；每位教師上完課后，根據(jù)教學情況進行反思、修改，寫好教學后記。使集體備課真正落到實處，減輕教師教案書寫時間，實現(xiàn)教師優(yōu)勢互補、資源共享，張揚教學個性。
�、谡J真上課，在“實”字上下功夫。課前充分準備，課上充分體現(xiàn)“實、活、生、趣”的教學風格，保證教學效率，并做到不提前上課，不拖堂，尊重學生，培養(yǎng)提高學生自主學習能力。
�、壅J真布置和批改作業(yè)，在“細”字上下功夫。做到有布置，就有批改；有問題就有評講。及時解決學生存在的問題，并借此改進教學方法。
�、苷J真做好課外輔導和答疑，在“勤”字上下功夫。做到學生在學習中存在的問題能及時得到解決。
⑤認真組織考試，在“嚴”字上下功夫。做到認真出卷、認真監(jiān)考、認真閱卷，認真評價。
⑥認真參加教研活動，在“恒”字上下功夫。做到不無故缺席，因故不能參加教研活動時，必須請假。
“五個要”：
對每一節(jié)課一要：有思想、有方法——要有明確的理論觀點，力求讓學生掌握科學的思想方法；二要：有資源、有密度——要廣泛開發(fā)深挖資源，提高課堂教學的信息密度；三要：有生活，有應用——要鼓勵學生關注社會生活，提高對知識的理解和應用能力；四要：有差異、有落實——要關注學生的個體差異，及時反饋，注重落實，提高實效；五要：有情感、有精神——要關注與學生情感交流。
3、規(guī)范教學常規(guī)管理
狠抓教師的備課、上課、批改、輔導、測評等環(huán)節(jié)。堅持&qut;嚴格規(guī)范、嚴格訓練、嚴格檢查&qut;，實行教研組長、備課組長教學質量責任制和教案作業(yè)評估等級制，提高教學質量，修訂并實施《黃石七中教學事故認定及處理辦法》，本學期將及時公布教學常規(guī)管理情況，包括教案、課堂考勤、作業(yè)量、批改情況、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴、從細、從實落實教學常規(guī)要求，規(guī)范教學行為，增強學校的內部活力。
教案檢查重點看“創(chuàng)新”、“改革”，看“實在”、“實用”，看“實質”、“實效”，看備課過程中體現(xiàn)出的智力價值、效益價值。防止教案檢查流于形式，教案檢查情況將作為年級組工作的考核依據(jù)之一。
充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源的輻射作用，高一年級高級教師本學期必須上交一個新課改《教學設計》或《教學案例》及與上述內容一致的。每學期將高級教師、其它教師優(yōu)秀的教學設計、案例每學期匯編成一冊。
4、加強課堂教學督導工作，使調研課日�；�、制度化
由行政、學校骨干成員及年級主任、教研組長、備課組長等人員組成的，進行分組，隨機對教師的課堂教學進行督導聽課。完善教學評價，及時統(tǒng)計考試成績和教學常規(guī)，評定教師教學質量，使調研課日�；⒅贫然�。督導組對督導聽課情況及時搜集，對督導中發(fā)現(xiàn)的問題及時分析研究，采取對策。主要有：
�。�1）通過聽課與檢查，同一年級段的同學科教師的授課進度是否基本一致。
�。�2）課堂考查從教學態(tài)度、教學內容、教學方法、教學組織、教學效果等方面進行評價。
�。�3）將聽課、查看備課筆記等信息反饋給有關教師，對其存在的問題提出意見和建議，指導其改進教學；
�。�4）填寫督導聽課評價意見記入教師業(yè)務考核檔案。
5．其它常規(guī)性教學教研活動
①作業(yè)方面：控制高一、二的課后作業(yè)量。對學生作業(yè)要求獨立、準確、規(guī)范、按時，發(fā)必收，收必改，改必評。
�、诠_課：開展好新教師考核課、研究課（教研組定）、高一年級“貫徹新課改，掌握新教法，樹立新思維”一人一堂課，高二年級教法學法創(chuàng)新示范課，高三年級復習研究課。
�、垡�(guī)范教輔資料管理。各年級對教輔資料購買實行申報審批制度，原則上一科一種資料，倡導編寫適合本班學生使用的“個性化”資料。
④、堅決抓好各類考試，進一步嚴肅考風考紀，嚴格監(jiān)考制度，確保教學評價的準確性，公正性，并能及時進行成績統(tǒng)計、分析和上報。
�。ǘ�、促進教師專業(yè)發(fā)展
優(yōu)化師資隊伍，培養(yǎng)一支教學觀念新、教學能力強、一專多能的學習型現(xiàn)代化教師隊伍。教育既是學生生命成長的過程，也是教師自身成長的過程；教師在教學實踐中不斷反思自己的教學行為，提升教學實踐的合理性，從經(jīng)驗型教師向學者型教師發(fā)展，從而不斷提高自身素質。
1．繼續(xù)組織教師認真學習新課程理念，轉變教育思想、教育觀念和質量觀念,樹立新時期正確的教學觀，以良好的教風促進良好學風的形成與發(fā)展，做到師德高、師紀嚴、師風正、師知博、師業(yè)精、師儀莊。
2．全面建立《教師個人業(yè)務檔案》，以“青年教師解題能力比賽”和“四個一比賽”為載體，促進教師的全面成長。
3．兩個結合：一是學習與工作的結合；二是自我培養(yǎng)與教育科研的結合。在課改中學習理論增長才干，在研究中反思重點，實現(xiàn)研究與自我培養(yǎng)、自我提高的一體化。做到四個一：上一節(jié)好課，說一節(jié)好課，制作一個好的，撰寫一篇好的案例（論文）。
4．三項活動：開展“命題、評課、試卷分析”三項基本功訓練活動
�、� 結合月考、期中考試命題工作，訓練命題基本功，教研組內進行命題交流，教務處對期中考試命制試卷進行考核一次，并記入教師個人業(yè)務檔案；
�、� 結合每周的教研組內聽課活動，開展評課活動，評課要求側重四點：師生有效互動、學生問題意識的培養(yǎng)、教學針對性和實效性是否具體落實。
③結合月考、期中考試后學校或組內開展的質量分析會，訓練試卷分析基本功，教務處對每位教師試卷分析考核一次，并上交試卷分析材料一份（期中和期末）。
�。ㄈ�、大力推進新課程改革
高中新課程的實施是我國高中教育戰(zhàn)線上一場深刻的變革，新一輪的基礎教育課程改革，帶來了教育理念、內容、方式方法等方面很大的變化，新的理念、新的教材和新的評價，對教育工作者提出了更高、更新的要求。教師要做到以下四點：
1、新課改，教師要更新理念，實現(xiàn)四個轉變。實現(xiàn)從“教教材”到“用教材”的轉變；實現(xiàn)以“教師為中心”向以“學生為中心”的轉變；實現(xiàn)從“教育觀”到“學習觀”的轉變；。實現(xiàn)由“傳授型”教師向“科研型”教師的轉變
2、教師在課堂教學中要實現(xiàn)多維目標的整合。新課程倡導課堂教學要實現(xiàn)多維目標：知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀。
知識與技能，既是課堂教學的出發(fā)點，又是課堂教學的歸宿。教與學，都是通過知識與能力來體現(xiàn)的。知識與技能是傳統(tǒng)教學合理的內核，是我們應該從傳統(tǒng)教學中繼承的東西。過程與方法，既是課堂教學的目標之一，又是課堂教學的操作系統(tǒng)。新課程倡導對學與教的過程的體驗、方法的選擇，是在知識與能力目標基礎上對教學目標的進一步開發(fā)。
情感、態(tài)度與價值觀，既是課堂教學的目標之一，又是課堂教學的動力系統(tǒng)。新倡導對學與教的情感體驗、態(tài)度形成、價值觀的體現(xiàn)，是在知識與能力、過程與方法目標基礎上對教學目標深層次的開拓。
3、新課改，教師要會科學評價學生。我們的評價現(xiàn)狀與新課程改革存在很大的距離：(1)評價功能單一：過分強調評價的甄別與選拔功能，忽視改進與激勵的功能。(2)評價標準單一：評價的內容過于注重學業(yè)成績，而忽視全面發(fā)展和學生個體差異。(3)評價方法單一：注重量化評價，忽視質的評價；注重相對評價，忽視絕對評價和個人內差異性評價。(4)教育評價主體＂錯位＂：學生處于被動地位。課程改革倡導建立促進學生發(fā)展的課程評價體系，體現(xiàn)了新課程改革＂為了每位學生的發(fā)展＂的基本精神，以前注重終極性評價，現(xiàn)在更注重發(fā)展性評價和過程性評價，動態(tài)評價比例比較大。對教師的考核也發(fā)生了變化，對教師的考核有量化的體系表。教師的語言發(fā)生了變化，教師去欣賞、尊重學生，學生也能更加大膽地提出問題來質疑老師。新的評價體系可以達到促進學生全面發(fā)展的目的�？梢哉f一線教師最期待的就是課程內部評價體系改革的成功。
4、教師要重視實踐，掌握全新的教學模式。教師在更新教育觀念的前提下，還應積極參與教學方式的改革，必須擯棄強行灌輸——被動接受的教學模式，建立積極引導——主動探究的教學模式，改變傳統(tǒng)的教學模式：其一、由傳統(tǒng)教學中以“教師為中心”向以“學生為中心”的轉變。其二、由重“分數(shù)”、重“結果”向重“能力”、重“過程”轉變。其三、由傳統(tǒng)教學中側重于“教師→學生”單向信息交流向師生雙向綜合信息交流轉變，由重“傳遞”向重“發(fā)展”轉變。其四、由重“教學模式化”向“教學個性化”轉變，做到因材施教，促進學生個性健康和諧發(fā)展。還要有寬容精神，樹立學生敢于質疑、善于求異的信心，發(fā)展和升華自己的創(chuàng)造素質，也才能最終保證研究性學習的正常有效地開展。
�。ㄋ模�、強化品牌教育，擦亮七中教育品牌
“礪志教育”、“藝術教育”和“成功教育”已打造成我校教育三大品牌，為了擦亮這個品牌，必須加大管理力度，采取以下措施：
1、三大品牌實行責任管理：年級主任除全面負責外重點負責宏志班，教學副主任負責藝術班，德育副主任負責成功班的管理。
2、開好四會：一是科任教師專題會，認真貫徹落實《宏志班教學管理實施細則》、藝術班、成功班教學的有關要求。宏志班要側重于教學，藝術班和成功班要側重于學生管理、課堂教學管理（包括專業(yè)）、心理訓練等。二是召開家長會、師生聯(lián)系會，傾聽學生及家長意見，了解學生、家長需要，從思想上、學習上、生活上更好地關心他們。三是主題班會，開展各種教育活動，提高學生學習的原動力。
3、進行專題研究：要加強課題研究，借助師院科研成果，加強對他們進行智力和心理測試，注重個案分析，實施針對性較強個案教育教學。
4、宏志班的要求：要實行激勵機制，鼓勵競爭，按考試成績發(fā)放獎學金，形成“比、趕、超”的學習氛圍。要做好對宏志生培優(yōu)補差促平衡的工作，認真做好“扶貧幫困”工作：三個年級宏志班實行統(tǒng)一放月假制度，加強宏志班課堂紀律管理和自習紀律管理，形成優(yōu)良的班風和學風，同時統(tǒng)一規(guī)定雙休日補課時間（星期六上午及星期日全天，星期六下午強化訓練，星期六晚上休息）。
5、藝術班的要求：要加強考勤管理，落實點名制度，強化上學紀律，保證學習時間。給藝術班學生多提供展示的舞臺，高一、高二年級期中或期末以年級為單位舉行美術作品展或匯報演出。加大對藝術生、成功班學生激勵政策，期中、期末考試對專業(yè)成績突出、文化成績優(yōu)異且表現(xiàn)良好的學生進行單獨表彰。
6、成功班的要求：開設“心理素質訓練”課。征訂教材，安排專任教師上課。增強訓練內容的針對性和實效性。設計周教學情況反饋卡，了解學生學習情況，確立提高組和發(fā)展組名單，對教學中不足之處及時加以補救。啟用“激情提趣，新知授練，檢測反思”的模式，同時合理評價學生的課堂表現(xiàn)，減少負面評價。建立成功學生與對應班級的數(shù)據(jù)庫和對照庫，及時做好數(shù)據(jù)庫和基本信息的錄入工作，如姓名、性別、班級、中考、月考、期中、期末、優(yōu)秀率、及格率、人均分、總分、不同層次的名次等。組織成功班教學工作，舉辦成功教育展示課。以優(yōu)化課堂教學結構，探索成功教育課堂教學模式。實驗老師每學期主動征求學生對自己的教學意見，上交成功教育教學教案一份（在開頭或結尾點評成功之處），至少承擔一次成功教育展示課并聽評該班其他教師公開課一次，相關教案、聽課記錄交教務處存檔。教務處對實驗老師的工作進行總結和評價，形成文字材料，存檔并在交流會上進行交流。
（五）、全力以赴，備戰(zhàn)20xx年高考，進一步提升學校教學質量
密切關注20xx屆高考方案的調整，凝聚高三全體師生，全力以赴，奮力拼搏，扎實推進高三各項工作新措施，實行封閉式管理，強化學科復習教學，高度關注高考臨界生，根據(jù)實際情況，不斷調整課時和課后輔導安排。完成高考各項指標的分解，簽訂責任協(xié)議書，落實目標管理。組織好高三聯(lián)考及考后的質量分析，啟動個別輔導工作，深入高三年級了解教情、學情，為高三年級分憂、排憂、解憂，為完成高考指標、再創(chuàng)高考佳績打下堅實的基礎。
具體措施是：
1．指導高三年級制訂切實可行詳細具體的高三上學期復習備考計劃、學科復習計劃以及班級管理計劃，加強復習的針對性和側重性，同時注重抓好計劃的落實，使高三復習有條不紊、科學有序。
2．召開高三復習備考動員會，進一步強化高考意識、時間意識、責任意識、目標意識。
3．關注高考動向，搜集高考信息，研究xx年高考試卷和學科評價報告。
4．加強高考研究，做好四項工作：①分析20xx年高考試題；②通做各地高考試卷；③預測20xx年命題趨向；④命制高考模擬試卷。
5．大面積開展高三復習公開課活動，提高復習課資料效益。
6．落實行“導師制”、“家教式”的培優(yōu)補差工作，實行“人盯人”戰(zhàn)術，保苗創(chuàng)優(yōu)，降低低分率。
7．加強體育考生專業(yè)訓練和體音美考生的管理力度，開設小班教學，加強特長生文化課治“跛”工作，提高特長生上線質量和檔次。
8．注重對中間段學生的分析和研究，指出問題，分類指導，側重于鼓勵和鞭策，力爭提高本科上線人數(shù)。
9．仿照高考，認真組織高三聯(lián)考，同時召開質量分析會，注重查找復習中教與學兩方面存在的問題，并采取有效措施加以解決。
10．召開高三學生聯(lián)考總結表彰會，鼓勵士氣，增強學生的高考原動力。
11．關注高三學生心理，落實“談話法”，加強心理疏導，并請心理專家進行心理輔導和心理咨詢，穩(wěn)定學生心理，使學生在良好的情緒狀態(tài)下復習備考。
12．落實考前指導，提高學生應試能力。
13．科學有效地組織綜合學科訓練，使得分增長點有較大幅度的提升。
14．重視宏志班教育教學管理，關注宏志班，關心宏志生，確保首戰(zhàn)必勝。
15．為了提高“名牌大學”效應，加大文、理藝術、體育等各類“標致性”人物的培養(yǎng)，注重細節(jié)和過程，立足個案分析，全方位關注，全程跟蹤。
16．對于問題學生，特別是文、理潛能班，要切實加強思想教育，強化班級管理，教學上采用“低起點，小步子，多引導，多鼓勵，勤交流”的方法，讓學生學有所得，從而降低高考低分率。
�。�、注重非畢業(yè)年級教學工作管理，促進學校教學工作可持續(xù)性發(fā)展
本學期高一、高二年級應根據(jù)年級特點、學生實際情況、高考改革情況等進行認真細致的分析和研究，確定年級工作思路，加強重點、熱點、難點問題的研究，采取各種有效措施扎扎實實打好基礎，為高考作準備。
1、高一、高二年級要根據(jù)各處室工作計劃，擬定詳細、具體、有可操作性且行之有效的工作計劃，并召開年級教師大會，以便認真貫徹落實。
2、要下力氣狠抓課堂教學管理，有效制止課堂上不良行為，拒絕“睡課”、“亂課”和“自由課”，建立良好教學秩序。
3、認真組織好年級月考，抓考風，促學風，并注重質量分析和改進措施。
4、高一年級加強新生入學教育，科任教師要特別注意學科的銜接，讓學生從高一開始就養(yǎng)成良好的學習習慣，以適應高中階段新課程學習，確保起始年級有一個良好的開端。高一年級要開展“貫徹新課改，落實新課標，掌握新教法，樹立新思維”的一人一堂課活動。
5、高二年級文、理分科編班后，班級重新整合，新的班級需要加強班集體建設，形成良好學風班風。部分學生需要一個適應過程，這一時期極易分化，高二班主任和科任教師要加管理，多和學生交心、談心，幫助學生充分了解文理科學習特點，使學生盡快進入高考備考狀態(tài)。另外，高二年級還要開展“教法與學法創(chuàng)新”示范課活動。
6、高一、高二年級要加大對“重點”班級、“問題”班級的管理和指導力度，深入課堂，進行調研、分析，力爭學校、年級一盤棋，各類型班級齊頭并進，共同提高。
�。ㄆ撸�、規(guī)范體、音、美、信息技術課課堂教學，建設體音美特色高考
1．以體、音、美、信息技術課課堂教學常規(guī)為準則，加強檢查和考核，進一步規(guī)范課堂教學，杜絕“睡課”、“亂課”、“自由課”、“自習課”現(xiàn)象。
2．要加強課堂教學組織和管理，特別是在如何激發(fā)學生學習興趣、讓學生樂學、開發(fā)符合學生實際需要的校本教材等方面要加以研究。
3．樹立健康第一的思想，上好健康教育課，合理安排室內、室外課。
4．開展美術作品、書法作品展覽，提高學生審美能力、鑒賞能力。
5．信息技術課要嚴格按教材上課，同時開展課外活動興趣小組，積極參加省市教育部門組織的各項競賽活動。
6．體音美老師要加強業(yè)務學習，熟悉專業(yè)高考要求，落實專業(yè)訓練，提高專業(yè)高考成績，從而提高我校體音美高考數(shù)量和質量，弘揚我校體音美三科辦學特色。
�。ò耍⑻嵘虅仗幏⻊召|量，提高辦事效率
我們將繼續(xù)優(yōu)化教務處的制度管理，明確“管理靠制度、協(xié)調靠氛圍、服務靠情感”的功能內涵，實行教務工作分工責任制，每月召開一次處務會，布置檢查總結工作。力爭做到教務管理工作深入細致、秩序井然。服務工作做到主動積極、熱情周到，同時充分發(fā)揮圖書室、閱覽室、實驗室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平。
認真組織教務處全體成員學習各自崗位職責和規(guī)章制度。對本處室及所轄的圖書閱覽室、實驗室、信息中心等部門，要樹立服務意識，為廣大師生熱情服務，樹立規(guī)范管理的樣板，樹立主人翁意識，同時降耗增效。
抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率要達到教育部規(guī)定標準。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好，保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務，教務處每月檢查一次。
繼續(xù)強化現(xiàn)代教學手段在教學中的應用。教師要充分利用投影、微機、多媒體和其它電教設備，使知識更直觀，形象，具體，易懂，系統(tǒng)性強，易接受，學生的學習興趣更濃，從而達到減輕學生負擔，提高教學質量的目的，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力。
學期工作計劃 篇2
一、教學指導思想的落實
本學期本校堅持貫徹教育局教育理念，圍繞本學期教育教學工作的中心任務,本教研組立足于努力做到一個讓學生學有所獲，不斷進步的目標，同時在備課過程中將課堂效能問題作為主要的教學研討重點。
二、教學計劃的調整
備課組充分重視和考慮到高中學業(yè)水平考試實施以來對課程和學科的新要求，針對新教材內容繁多這一特點，教學過程落實分層教學，重點突出，課堂教學達到精講巧練，常規(guī)作業(yè)布置適量恰當，確保教學質量繼續(xù)穩(wěn)步提高。對此，我們在備課組活動中將做重點討論，努力鉆研新課標的新的教學模式。
三、開展主題教研活動
本學期張主任提出提高教學的效率，培養(yǎng)學生良好學習習慣，研究新教法的目標。本教研組認為在教育科研工作的新突破在于進一步強化創(chuàng)新意識。本學期我們即將開展的教研活動主題——制定一堂好課的標準，在實踐中完善，讓歷史教學從課堂到課后都成為歷史教師和學生互動融合為一個整體，著實提高教學質量。
四、日常工作實施細則
1、每周組織一次本組教師的集體備課活動，學習新課程標準，探討組內教師備課情況和作業(yè)情況以及復習的有效方法，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學科新的教學信息。
2、制定好本學科教學計劃，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間，內容，落實組內教師具體任務，積極交流，互通有無，取長補短。
3、本備課組老師各項常規(guī)教學工作，主要圍繞著備課、上課、作業(yè)、輔導和質量檢測這五個環(huán)節(jié)來展開，注重考試質量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保本備課組的教學水平的不斷提高。
4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動時間進行點評，要求每位教師說出自己的看法和建議，在區(qū)級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。
5、教師主動學習教育教學理論，努力撰寫教學反思。
一、指導思想
課堂教學是學校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應社會發(fā)展需要的高素質人才的主要途徑。在新課程目標與新課程標準實施的今天，我們教育工作者必須全面進行教學工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質量的四有新人而做好自己的教育教學工作。這學年是我們新區(qū)教學質量年，我們歷史備課組將認真學習和貫徹上級一系列提高教學質量的指示精神，以學校的工作為中心，切實轉變教育教學觀念，大幅度提高歷史教學質量。同時，結合歷史學科自身的特點，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學教研，豐富教學理論水平，提高自身的業(yè)務水平，向課堂45分鐘要質量。
二、工作目標
1、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，圍繞“新課程標準”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結合歷史教學實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。
2、在學校領導的指導下，本備課組全體教師將認真執(zhí)行教學工作的五認真，注重基礎知識，基本技能和思想方法的教學。同時，以學生發(fā)展為本，根據(jù)學生的實際情況，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學方法，全面提高教學質量。在有限的時間內提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績。
三、具體措施與要求
1、充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。每兩周集體備課一次，討論教材及教學中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點知識，設計難點知識的突破方案，學生的活動組織形式，學具的制作等），交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反饋教學過程中存在的問題，查漏補缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學生的實際操作能力，空間想象能力，分析問題、解決問題的能力。改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習習慣。
2、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流，大膽提出自己的看法，提高課堂教學的效率，提高學生學習的興趣。
3、教師主動學習教育教學理論，努力撰寫教學反思。
4、上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在備課組活動時間進行點評，要求每位教師說出自己的看法和建議，在區(qū)級以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。
5、做好兩類邊緣生的輔導工作。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課、輔導時心中有數(shù)。
6、針對小學課時間緊、課時少的現(xiàn)狀，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習稿，以提高課堂容量和效率。
學期工作計劃 篇3
一、工作宗旨
以＂學校活動創(chuàng)造條件為活動發(fā)展提供服務＂為宗旨積極與各兄弟院校建立良好的交流與合作關系：積極為學校解決經(jīng)費問題；積極與外界聯(lián)系為同學提供良好的勤工儉學的機會：如有條件與能力將聯(lián)系相關機構為同學做學習與就業(yè)方面的講座等。
二、工作計劃大綱
1、xx年開學后第一周內要大概了解清楚內部工作制定的初步計劃做好協(xié)助工作的準備；
2、在協(xié)助好院內各工作外要積極配合部門進行有關常規(guī)工作。
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3、積極尋找潛在商家為部門及院各項活動作籌備資金準備。
4、要努力改變現(xiàn)存的人際關系問題小說多干！
多交流多注意個人問題不回避缺點不保留有點。
5、做好部長分配下來的任務并敢于主動承擔責任。
三、具體計劃如下
1、做好協(xié)調工作
做好院內協(xié)助的工作為自身及本部門的常規(guī)工作。
�。�1）協(xié)助學院的各個部門搞好各種工作，保障院內其他部門開展活動所需的場地，物品以及資金等需要。
（此項還需要根據(jù)學員的活動計劃針對不同的活動作出更詳細的內容安排。eg：大型晚會，社團大匯演，運動會等）
（2）在學院舉行活動時要積極細心細致地做好聯(lián)系，接待嘉賓的工作，以保障活動的順利進行。
�。ㄆ渲械木唧w工作包括：聯(lián)系嘉賓確定好到達的時間地點，派工作人員去接待，安排就座，后勤工作等，或者還有通知演出的相關事宜等相關工作）
�。�3）要加強與院內其他部門的聯(lián)系和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學服務。
2、擴大影響
所謂擴大影響主要是通過加強與校內其他院校的聯(lián)系以及發(fā)展友好關系通過與其他院校的聯(lián)系交流把他們的特色引入我院把我院的工作推廣到其他高校達到豐富廣大同學的課余生活擴展同學的視野加強學院間高校間的聯(lián)系交流目的從而展現(xiàn)我們學院的風采擴大我們學院的影響力。
�。�1）展現(xiàn)風采———在與各院進行見面交流會時抓住一切機會展現(xiàn)我院主要是通過加強活動的交流為主。爭取在下個學期協(xié)助好本部與其他院校搞一次大的聯(lián)誼活動內容傾向于外聯(lián)經(jīng)驗的交流。
�。ň唧w內容及時間安排待定）
�。�2）擴大影響———主要是通過舉辦一些在校內。各院校內較有影響的活動來達到目的即爭取努力策劃更多活動加大宣傳擴大影響力！
3、加強聯(lián)系
這里的加強聯(lián)系主要是指加強與學校內部各部門的聯(lián)系以及學校以外的公司企業(yè)事業(yè)單位的聯(lián)系。
�。�1）積極與同事們發(fā)揮團隊精神尋求潛在的贊助商來支持和能與贊助學院的各種活動提供資金支持打出學院品牌樹立我們學校在社會上的良好形象是很有幫助的。
�。�2）努力做好實踐基地的初步工作建立完善的客戶資料檔案維持與客戶的友好關系。
4、常規(guī)工作
（1）3月份為學生會各社團協(xié)會開展活動的高峰期所以要積極配各部門開展工作融洽學校各組織各部門。
（2）2———3月份開展與外校交流工作籌備本部門已計劃好的一切工作相關材料及方案。
四、后期展望
1、做好部長分配下來的任務并敢于主動承擔責任。
2、不管任務或工作是否繁瑣勞累都要認真對待完成。
3、齊心完成任務合理分工鍛煉自身能力！不管工作是大事小事事事都不能懈怠。
4、不斷地提高自身素質把工作做到更好！
5。學會工作中創(chuàng)造自我價值！
學期工作計劃 篇4
一、指導思想
結合學校工作要點和少先隊組織的自身特點，加強少年兒童思想道德教育，推動體驗教育思想的深化和理論的發(fā)展。 以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容，提高他們的全面素質。提倡少年兒童應從小爭做社會主義合格小公民，做主宰自己的小主人，做環(huán)境的小衛(wèi)士，做父母的小幫手，做律人律已的小標兵，做同學的小伙伴。為推進“課改”精神，進一步完善隊的基礎建設，積極開展好各項活動。為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，努力開拓我校少先隊工作新局面。
二、常規(guī)教育方面
新學期已經(jīng)翻開一段時間，在各科任的共同努力下，學生已經(jīng)投入角色適應學校的生活，在日常生活中能有序的引導，并且內容近一點，小一點，,實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育，因此，我決定從以下幾點入手：
1,充分利用班校會及晨會的時間開設主題班會，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。
2,合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、著力進行“養(yǎng)成”教育，廣泛開展“學規(guī)范，見行動”系列活動。力爭在本學期內化為學生的日常行為，教育和引導學生正確處理人與自然、人與人、人與社會、人與自身的關系，從小培養(yǎng)保護環(huán)境、遵紀守法的社會公德；誠實守信、辦事公道的職業(yè)道德；孝敬父母、勤儉持家的家庭美德，為少先隊員的成長刷上健康的底色。以創(chuàng)建文明的校園環(huán)境。
一個班級,要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。要言而有信。"
2、課間紀律
課間讓學生輕松、文明休，不追逐打鬧，不大聲喧嘩；要與同學們和諧相處，帶動學生多活動，,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.
3、衛(wèi)生方面
認真做值日，保持教室、校園整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑等廢物；
�、�、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.
�、�、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.
三、少先隊干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
具體工作安排：
九月份：
l 制定班的有關信息，
2 安全教育問題（班會）
3 “給自己粗創(chuàng)造一個整潔的家”齊動手布置教室，（教室布置）
4 培養(yǎng)學生的行為習慣，互相監(jiān)督，互相學習
十月份：
l 開展孝感活動，組織學生進行國旗下的講話
2 開展主題班會（孝感故事）
3 安全教育活動（低年級活動）
4 學生日常行為規(guī)范及在家表現(xiàn)情況調查（家訪）、
5 開展開展“一幫一”“一對紅”的活動
6 進行中段復習準備
十一月份：
l 繼續(xù)進行學生日常行為規(guī)范及在家表現(xiàn)情況調查（家訪）
2 開展主題班會（我要做小標兵）
3 準備籌備元旦活動議案
4 繼續(xù)開展“一幫一”“一對紅”的活動
十二月份：
l 進行元旦活動計劃
2 繼續(xù)輔導國旗下的講話
3 期末考試準備
一月份：
l 配合學校開展趣味運動會
2 做好學期總結
三年（1）班少先中隊
20xx年10月3日
學期工作計劃 篇5
轉眼之間，20xx年的班主任工作已經(jīng)結束了，在這歲末年終，我想我作為初一的班主任，也應該好好的回顧一下過去的工作，帶初一是我非常開心的一件事情，因為過去都是帶畢業(yè)班，這次能能夠帶初一的學生，我感到非常的有挑戰(zhàn)，一年來的班主任工作已經(jīng)鍛煉了我很多，在對學生管理這一塊，我也加強了很多，我想不單單是總結回顧，更多應該是在下學期的工作當中，我要做出一些規(guī)劃，因為做班主任工作非常的辛苦，但是這份辛苦讓我感覺到非常的充實，我喜歡帶初一學生，在這個過程當中，學生管理起來非常的聽話，我也工作很方便。
在下學期的工作當中，我應該著重的抓管理這一塊，因為在上學期我還是覺得在細節(jié)上面管理學生不是很到位，學生的在學校的情況，沒有及時的反應給家長，因為工資上的沖突，時間沒有安排的合理，導致了上學期有一些學生還是在學習上面出了一些問題。作為班主任，這是我的失職，所以我還是希望在下學期的工作當中能夠著重的抓學生管理，這一塊我會結合本班的情況總結，等班的一些缺點，然后糾正，更重要的還是選出一些優(yōu)秀的學生干部管理好班級，因為我認為學生干部是直接接觸班級的人，對班級也是最熟悉的人，能夠把平時的情況全部反映給我，我也會定期做一些抽查，然后再定期開班干部會議，總結過去幾天或者一個月或者幾個月的工作，讓學生干部能夠認識到自己有哪些做的不足，又有哪些需要加強的地方。
再有就是在教學上面，因為我同時兼任的是數(shù)學老師，在數(shù)學這一塊，我認為我的教學工作還是有待加強的，因為平時班干部工作是非常忙，而且還要備課所以這給我的工作又增加了一些負擔，我因為我覺得我是一名班主任，應該承擔起至份責任，所以在接下來的工作當中，我會更加努力用心的去做好班主任跟數(shù)學老師的這兩個身份，把教學工作進一步的做好，提高我們班上整體的成績，包括數(shù)學成績，當然我更加希望學生們能夠在所有科目上面能夠進一步的加強與進步。
20xx年是充滿希望的一年，我也會就此做好準備，做好班主任的工作，同時也做好數(shù)學老師的這個身份，讓學生們能夠學習到知識，能夠提高成績，管理好班級，以身作則的，教育學生，讓學生們，能夠有一個集體意識，我一定會更加努力，不辜負校方的期望。
學期工作計劃 篇6
又是一學期開始了，可是又不同于其他的學期，因為我們是畢業(yè)班了。這是小學生至關重要的一個年級，學生面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學生的素質，所以，在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發(fā)點，特制訂本學期班主任工作計劃：
一 、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體情況較好——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作
畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動。
2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持
之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯。
4、強化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現(xiàn)，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學生。
三、 本學期教學工作目標
六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人；有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求；從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效；工作精益求精，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要；講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。具體做到：
1、認真?zhèn)湔n，認真上課；
2、認真批改作業(yè)。按大綱要求，結合學生實際，精心設計習題；
3、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現(xiàn)實的關系。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基
礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
4、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。
5、抓好畢業(yè)班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規(guī)范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性。科學規(guī)劃、精心安排復習教學的過程�？傮w目標：
1、 進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、 鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、 與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
5、 爭取學科質量有所突破。
6 、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。
四、具體措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分
必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心放到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階，讓孩子們在小學的最后一學期更加快樂的成長！
學期工作計劃 篇7
一、指導思想
以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，努力使本班學生成為學習的主人，使他們迅速適應高中的學習和生活，為使全班同學都能成為新世紀的創(chuàng)新人才打下堅實的基礎。
二、班級基本情況
全班共有50名學生，其中男生25人，女生25人，有27人為住校生（男12人，女15人），中考平均分為613，正取生31人。全班學生來自市內各初中學校，其中18人來自本校初中部，望牛墩中學6人。
三、工作內容
1、學生干部隊伍建設
采用學生自薦，班級民主評議，組建班干隊伍，在老師指導下合理分工，明確職責，班級各項重要工作，指定專人負責；為了使更多的`同學都能得到鍛煉，擬在本班實施值周班長制，落實班級常規(guī)管理工作，并對本周工作進行總結和評價。
2、加強學習方法的指導
�。�1）據(jù)新課程改革的要求，首先要使學生明確學習目標，提高學習興趣，端正學習態(tài)度，變被動學習為主動學習，努力培養(yǎng)學生的探究意識和動手能力，同學之間及時交流，取長補短，培養(yǎng)學生的團隊精神。
�。�2）根據(jù)本屆高一的生源特點，大多數(shù)來自市內各初中學校的優(yōu)秀生，很多學生可能。
在一段時間的努力后發(fā)現(xiàn)成績和在原學校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓勵學生豎立堅強的自信心的同時，擺正自己的心態(tài)，找準自己的目標，加強挫折教育，提高抗挫能力，培養(yǎng)永不屈服，勇往直前的意志品質。
（3）教育學生學習過程中要有計劃，有目標，講方法，不斷地完善自我，逐步適應高中的學習和生活，抓住每一個學習環(huán)節(jié)，最大限度提高學習效率，力爭在高一的一年里給家長、老師、自己、學校、社會交一份滿意的答卷。
�。�4）加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)，鼓勵總分撥尖，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元。
3、加強紀律教育
認識嚴格的紀律才是我們勝利的保證。在執(zhí)行學校的規(guī)章制度方面，教師要以身作則，學生干部要以身作則，利用班委會的紀檢職能，加強監(jiān)督，及時表揚先進，懲罰落后，在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚。
4、培養(yǎng)團隊精神，提高創(chuàng)優(yōu)意識
鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動，加強體育鍛煉，積極開展創(chuàng)三好、創(chuàng)各項標兵、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進班級的活動，培養(yǎng)學生健全的人格。
學期工作計劃 篇8
一、指導思想：
在上級主管部門和校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，夯實學生的學業(yè)基礎，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，貫徹執(zhí)行上級和本校相關規(guī)定，走輕負擔、高效率之路。創(chuàng)新工作方法，全力以赴配合校長室，服務全校師生，及時發(fā)現(xiàn)、研究，解決教育教學中出現(xiàn)的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。
二、主要工作：
（一）加強教師培訓，促進教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。
1、理順管理機制，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。
2、以教師會議、教研活動等形式，進行責任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學理念。
3、開展聽評課活動。評出教學能手，，并向縣教研室推薦優(yōu)質課。
(二)抓好教學管理，保證教學規(guī)范執(zhí)行。
只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質量穩(wěn)步提高。教務處抓好教學管理的幾個重點：
1、強化教學常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學質量。強化、細化教學常規(guī)管理。教學常規(guī)管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核與評定。
2、嚴密組織各年級的質量檢測，必須把各科試卷和練習冊作為重點，使其發(fā)揮作用�！傲J真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習和作文（作文兩周一次），必須達到“考必改，做必批”。檢查內容同課程進度一致。
�。ㄈ└愫媒虒W科研，力求教學效率提高
1、加強教研組建設，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，及時交流各學科教學情況和教學質量分析。
2、我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng)絡資源，把平時搜集的優(yōu)秀教案、教學光盤、錄象、課件充實到校園教學資料庫中。
（四）九月份為“學習規(guī)范月”，將通過學科教學、班主任教育、代課教師要求等形式，抓好學習規(guī)范訓練，并對作業(yè)、筆記評比、展覽，通過平時老師的督促鞏固學習規(guī)范的養(yǎng)成。
�。ㄎ澹�、以創(chuàng)新的方法，激勵學習困難生進步。
關心學習困難生，轉化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉化與否，關系到保學控輟的任務，關系到教學質量的高低，關系到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1．結合學校情感教育總課題，研究困難生。情感教育著手，建立學困生檔案。
2．要開展幫困活動。我校對學習困難生的輔導具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導工作做得更好。每位老師幫助輔導不少于兩人。
3．要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內和課外的關系。尤其是課內，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優(yōu)先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每周安排一定的時間為學習困難學生補差。
4．提倡互幫互學�；突W是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼，我們應積極提倡這種方法。
（六）、規(guī)范管理學籍，做到數(shù)字準確，記錄詳細。
�。ㄆ撸⒗^續(xù)做好科技活動不放松。
9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。
�。ò耍⒏髀毮懿块T充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，各負其責。各部門負責人要制定該部門的工作計劃并監(jiān)督落到實處。
總之，本學年豐收與否，就在于我們能否把有效教學貫徹于始終，能否把提高學生的素質落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴峻的，困難是眾多的，但只要我們團結一致，中考一定會取得好成績。
學期工作計劃 篇9
指導思想：本學期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)八年級的實際情況，細化、實化年級管理；努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質量。
工作目標：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領導的工作，充分發(fā)揮本年級優(yōu)勢，作好八年級學生本學期的平穩(wěn)過渡；繼續(xù)抓好班風學風建設，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，打好地理、生物中考仗；教師踏實的教學習慣。
本學期主要工作要點和措施：
一、持之以恒地抓好常規(guī)工作。
1、堅持每日巡視整個年級的從早到晚的紀律、學習、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過學科組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規(guī)工作。做好整個年級教學質量的宏觀調控和監(jiān)管，落實好學校制定的教學質量目標。加強課堂管理和監(jiān)控。平時盡量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況；多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。
2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續(xù)提升班級管理品位，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。強調班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發(fā)生較大的變化，迎接好地理、生物的中考。
3、不定期向學科組長了解學科教學情況及教學動態(tài)。建議學科組開展一些實用的、有效的補差措施，并提供可能的幫助。學科組長平時要精心組織好每一次學科組活動，做到：有準備，有內容，有效果。
4、組織好階段學情檢測，做好每次檢測后的分析，并提出工作設想。
5、考慮到本年級的特殊情況，根據(jù)本學期的特點，年級決定在以下方面開展工作：
（1）考慮到學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開各班學生的家長會。
�。�2）考慮到優(yōu)生的學習現(xiàn)狀，決定在學期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教育會。
�。�3）考慮到后進學生學習成績對教學質量的重要性，并希望學生不過早放棄學習，決定召開年級后進生的座談會。
�。�4）考慮到目前大多數(shù)學生“感恩”等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想教育及體驗教育。
�。�5）考慮學習對于學生的重要性，決定召開優(yōu)秀學生的經(jīng)驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物中考的勝利。
�。�6）考慮到后進生和學困生的心理和其他客觀因素，在年級積極開展師生結對活動，師生談心活動，增強他們學習的積極性和主動性，努力提高學習成績。
二、加強合作，積極發(fā)揮核心作用
1、積極發(fā)揮年級的中心作用
�。�1）落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準備、內容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。
�。�2）年級將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡。
（3）要加強團結與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結的話，不說消極的話�；ハ嗵嵝眩ハ喙膭�，互相幫助，兼顧管理。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用
�。�1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調教師關系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。
�。�2）各班要抓住“班級文化建設”這一契機，搞好班級建設。
�。�3）班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。
（4）對學生要嚴格要求。要特別強調自習紀律與就寢等紀律。
�。�5）調整學生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。
（6）繼續(xù)抓好學生的上網(wǎng)和玩手機的問題。
3、發(fā)揮學科組在教學管理中的核心作用。
�。�1）要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以學科組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。對學生負責，對學校負責，對自己負責。
�。�2）要加強教學常規(guī)落實，加強學科組合作。要求學科組內加強聽課交流；加強集體備課，要求每周一聚，課程進度統(tǒng)一，使用練習統(tǒng)一；落實集體化教案，個性化教學。
�。�3）在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關、嚴把質量分析關、嚴把考試檢測關。
總之，本學期工作任重而道遠，質量是學校的生存所在，我們需要用質量提高聲譽，用成績擴大影響，在重點建設的起點上昂首闊步前行，前進。
學期工作計劃 篇10
一、教材分析
1、教材從全面提高學生素質的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能
在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高。
2、教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標
在內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。
3、教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料
本期共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。
二、教學總目標和總的教學要求
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用；
2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；
3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
三、改進教學，提高教學質量的主要措施
1。在教學中體現(xiàn)“以學生為本”
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。
2。課堂教學中注意“三基”的訓練
由于九年級的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3。加強演示和學生實驗
初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗
4。重視物理概念和規(guī)律的教學
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。
5。做好課后輔導工作
很多學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
所以，和學困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，加強師生交流，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。做好課后輔導工作，還要注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。
一、指導思想
以學校和年級組工作計劃為指導，以全面提高教學質量為宗旨，面向全體學生，關注每一個學生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學習的熱情和興趣，幫助他們建立良好的學習成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。
二、教學目標
通過分析學生的實際情況，加強對學生邏輯思維訓練能力、歸納能力的訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握好物理的學習方法，加強實驗操作能力培養(yǎng)，進一步打好基礎。做好學生的競賽輔導工作，爭取在物理競賽中取得好成績，完成初中物理的復習工作，爭取中考全面獲勝。
三、具體措施
1、堅持集體備課，加強各教師間的聯(lián)系，互相取長補短，發(fā)揮群體力量。
加強教法研究和發(fā)揮最高效益。
2、教學中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結合，逐步擴展。
3、強化月考，關注教學成果。
4、加強試題收集與研究，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。
四、復習計劃
第一輪復習，以課本以及能力訓練為依據(jù)，復習初中物理的基礎知識與基本實驗。
第二輪復習，以自編講稿為依據(jù)，分類復習。
第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。
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