聽(tīng)到的作文400字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的聽(tīng)到的作文400字5篇，歡迎大家分享。
聽(tīng)到的作文400字 篇1
咦，是誰(shuí)叫醒了小草？哦！原來(lái)是春姑娘在給小草撓癢癢呢！是誰(shuí)在和魚兒玩耍?
哦！原來(lái)是春姑娘在和魚兒嬉戲打鬧呢......這時(shí)候我們便聽(tīng)到了春天的腳步。聽(tīng)到春天的腳步，我們就要尋找春天！春天在哪里?想一想。對(duì)，我們剛學(xué)的第3課《自揀兒童多處行》。
只挑兒童多的地方行走，才能找到春天。于是我和爸爸去玄武湖尋找美麗的春天。一進(jìn)玄武湖大門，湖邊到處是冒出綠芽的柳樹，柳樹下面有一群小朋友，他們把柳樹的枝條摘下來(lái)做
帽子，如同游擊隊(duì)的戰(zhàn)士一樣，威風(fēng)凜凜�？炜囱�!小朋友們?cè)谔一湎峦孀矫圆啬?樹上的桃花公主蘇醒過(guò)來(lái)了，立刻換上了一身粉紅的衣裳，在樹上亭亭玉立、吐香噴艷。還有一些頑皮的桃花躲在樹
叢中，好像在和樹下的孩子一起玩捉迷藏呢！哪些花骨朵好像害羞的姑娘，生怕沒(méi)有自己的姐妹們漂亮，所以東躲西躲，不肯露出自己的真面目。
果然跟課文中說(shuō)的一樣。有孩子就能找到春天，如果孩子更多，那春天就無(wú)處不在，因?yàn)楹⒆邮谴禾斓氖拐�、祖�?guó)的春天，我愛(ài)美麗的春天！
聽(tīng)到的作文400字 篇2
有人說(shuō)：“不要因?yàn)橥杲Y(jié)而哭，要因曾經(jīng)發(fā)生而笑�！笔堑�，老李，我擦干了眼淚，微笑著打開我們的回憶。
記得初一，你組織我們來(lái)了一場(chǎng)“時(shí)裝秀”，讓我打頭陣第一個(gè)上場(chǎng)，也就是從那時(shí)起，我對(duì)自己有了信心。無(wú)論是在今后的學(xué)習(xí)上或生活態(tài)度上，我始終都能感到有一股強(qiáng)大的力量在支持著我，催我前進(jìn)。
轉(zhuǎn)眼間，初二了。
你帶領(lǐng)我們一起開主題班會(huì)，在學(xué)校搞得轟轟烈烈的，當(dāng)然，我們收獲的也不止這些，因?yàn)槟阕屢粋�(gè)原本就優(yōu)秀的集體有了更強(qiáng)的`凝聚力。你時(shí)常在下午自習(xí)的時(shí)候與我們分享一些你的感悟和經(jīng)驗(yàn)。
最后，我們終于初三了。
現(xiàn)在仍記得最后一次補(bǔ)課時(shí)的情景：你通知課補(bǔ)完了，全班人長(zhǎng)吁了一聲，很高興終于放假了，而你卻低聲說(shuō)：“我們?cè)谝黄鸬娜兆硬痪驮缴倭藛�？”我坐在第一排，�?dāng)時(shí)就哭了，是啊，我們就要分別了。
初三的時(shí)光似乎過(guò)得更快，當(dāng)墻上的計(jì)時(shí)器顯示的天數(shù)越來(lái)越少，教室里的空氣越來(lái)越悶時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意間想起我們的畢業(yè)歌，那些花兒們綻放時(shí)的歌聲，美得無(wú)法形容。
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著。如今這里荒草叢生，沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏�！�
那些花兒已不再，那段閃亮的歲月只會(huì)更加耀眼，親愛(ài)的老李，又是一年春好處，誰(shuí)又會(huì)陪我聽(tīng)花開的聲音呢？
聽(tīng)到的作文400字 篇3
靠著車窗，我的淚如同斷了線的珠子般滴落在了公交車冰涼的地面上……
自那夜聽(tīng)見(jiàn)你要走，我突然覺(jué)得好孤獨(dú)。你說(shuō)你要走，一去還是幾年。我知道，你這次其然是不情愿要走的。只是你的母親，好不容易為你爭(zhēng)取這次去巴黎學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你實(shí)在過(guò)意不去，才勉強(qiáng)答應(yīng)。
記得是在那年花意正濃的季節(jié)里，我遇見(jiàn)了你，我的好朋友，曾奇。你是那么的純真，美好。那時(shí)，我們同班，你在我的右拐角安靜的坐著。像一名認(rèn)真聽(tīng)話的小學(xué)生一樣，眨著黝黑的大眼睛，出神地望著黑板。你突然覺(jué)得有人正偷偷注意你，你四下張望著，看見(jiàn)了我，我們會(huì)心一笑，默契的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間的沙漏在埋伏著記憶，當(dāng)我回頭的剎那，已找不出那個(gè)當(dāng)年的你。你的成長(zhǎng)足以證明我們一點(diǎn)一滴的腳印。
然而，你卻要離開我了。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)不用功時(shí)，想起了你在刻苦鉆研數(shù)學(xué)題目的場(chǎng)景；當(dāng)我灰心喪氣之時(shí)，想起了你那美好面對(duì)生活的笑容；當(dāng)我淘氣時(shí)，我想起了你向我眨巴著大眼睛對(duì)我微微一笑，那笑容里包含著不許淘氣的意義。
你輕輕地來(lái)，埋伏一段記憶的開始；你又悄悄地走，不帶走一片云彩…
聽(tīng)到的作文400字 篇4
今天，徐老師與任老師發(fā)表了我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)，雖然我兩科都是滿分，可我心里也比較傷心，難過(guò)。并不是那句“這次成績(jī)不算數(shù)”的話，也不是老師沒(méi)有注意我的分?jǐn)?shù)，我傷心只是看見(jiàn)兩個(gè)分?jǐn)?shù)沒(méi)我高的同學(xué)的眼淚；難過(guò)只是因?yàn)槲业暮门笥汛蝻埦谷欢阒�。我做錯(cuò)了嗎？難道我不可以得100分嗎？ 發(fā)表完成績(jī)后，我感到備受煎熬。
我覺(jué)得我的朋，不再是知心的朋友，因?yàn)樵谒麄冏８５脑捳Z(yǔ)中，我聞到了諷刺與嫉妒的味道；我覺(jué)得我的班級(jí)，不再是溫暖如家的班集體，而是一個(gè)陌生的集體，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他們看我的目光，已經(jīng)變了，不再是用同學(xué)的目光來(lái)看我，而是以敵視的目光來(lái)看待我了。哎，到底是誰(shuí)變了？是我，還是他們？ 我終于體會(huì)到滄海桑田般的變化，熟悉與陌生的；一般與特殊的；友好與嫉妒的；集體與孤立的……一切的一切都改變了。如果讓我在高分與友誼之間選擇，那么我會(huì)選擇友誼。因?yàn)橛颜x是少年心中最寶貴的珍品，而分?jǐn)?shù)只是臨時(shí)的。
為一個(gè)臨時(shí)的物品，來(lái)破壞永恒并且寶貴的珍品，值嗎？ 還好老師說(shuō)過(guò)“這次成績(jī)不真實(shí)，不要放在心里�！边@才使我的內(nèi)心好受些。因?yàn)檫@次不是我們真正的分?jǐn)?shù)，而下次才是真正的語(yǔ)文水平。所以我不能驕傲，還要謙虛地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得更加優(yōu)異的成績(jī)！
聽(tīng)到的作文400字 篇5
風(fēng)，拂過(guò)發(fā)梢；雨，落在心田。有種。特殊的感聲音......
——題記
�。⒊晒Φ幕▋�，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。＂冰心，曾這么寫過(guò)。
�。⒐。⒉挥傻冒l(fā)出這么一聲感嘆�？粗锹祜h落的輕、柔、幽。的細(xì)雨，心中有種說(shuō)不出的喜悅。那雨精靈，在天空中跳著的舞步，悄然落下。無(wú)聲無(wú)息，滋潤(rùn)著它所喜歡的東西。它什么都喜歡，花、草、樹、木、大地。尤其是人間那鮮艷的東西。
＂聽(tīng)，那聲音若有若無(wú)。什么聲音在蔓延？哈！是花開的聲音，是一朵花開的聲音。
那若有若無(wú)的聲音，在耳邊擴(kuò)散，在心中繚繞......
花開代表什么？希望？曙光？生命？
一個(gè)花苞，經(jīng)過(guò)了多少險(xiǎn)阻才等到花開的那一天。那一天，它多么自豪，昂首挺胸。陽(yáng)光愛(ài)著它，風(fēng)兒寵著它，雨兒順著它。該是它回報(bào)的時(shí)候了，用盡該用的力量，使自己更耀眼，這是它一生中最自豪的時(shí)刻。風(fēng)依舊那樣吹，它在微風(fēng)中自豪地?fù)u曳，它微笑著，面對(duì)嶄新的世界。在那一刻，它寫下了一生中最輝煌的一頁(yè)。
但當(dāng)秋的落葉飄零的瞬間，它把對(duì)世界的眷戀都化為了塵土，以一種別人無(wú)法識(shí)透的方式，它完成了它的一生。
忽然，在世界的另一個(gè)角落，依舊是哪個(gè)聲音＂。＂，這是一個(gè)特別的花苞。它的生長(zhǎng)環(huán)境不限，時(shí)間不限，年齡不限。這個(gè)微弱的聲音，離我很近。安靜。好象是在內(nèi)心。對(duì)！是在內(nèi)心！這個(gè)花苞的名字叫做夢(mèng)想。
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