精選致老師作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的致老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
致老師作文 篇1
用那顆熾熱的心
耕耘著一方原始的
金土地
看著你手中的短棒慢慢磨損
飄失在無盡的關(guān)愛里
那漫天的愛的灰屑
染白了你那原本烏黑的頭發(fā)
再不復(fù)返
您無怨無悔
苦苦耕耘著那一方
帶著苦澀的田園
那方土地上種下了您的希望
在您的澆灌下
小苗長成大樹
染綠了這一片國土
歲月沒有將您折服
您卻被歲月累彎了腰
您一站就站了幾十年
您給了我們你可貴的自由
您給了我們更彌足珍貴的青春
但您也沒留下那后悔的痕跡
現(xiàn)在，我看你在花園灌溉
那被太陽拉的長長的你
是那么的偉大
那么的無私
致老師作文 篇2
今年暑假后開學(xué)前一天的晚上，我在被窩中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。暑假里得到兩個(gè)消息，一是我們將搬到新校區(qū)，這讓我有點(diǎn)激動(dòng)；而另一個(gè)消息，卻讓我忐忑不安……
好不容易盼到天明，我沒有像以往一樣拖拉，以最快的速度到達(dá)學(xué)校報(bào)完到后，顧不上欣賞我們的新校園，我開始尋找每一個(gè)熟悉的老師的身影。該碰到的都碰到了，唯獨(dú)沒有見到您——鄒老師。之后我去找班主任肖老師求證，知道您真的考上特崗教師，走了。那一刻，我忽然有一種心痛的感覺，知道您走后，我們?nèi)喽己軅摹?/p>
也許我根本不需要用“您”這個(gè)字，因?yàn)閺恼J(rèn)識你起，包括我們?nèi)喽际前涯惝?dāng)朋友看的。記得你第一次到我們班上課，你很高，身軀有點(diǎn)龐大，帶著一副眼鏡，有點(diǎn)笨笨熊的感覺，又有一種說不清的親切感。你把名字寫在黑板上，下面有大喊“鄒坤”的，有小聲說你字寫得不好的，還有一些同學(xué)根本不把你放在眼里，肆意講話。我已經(jīng)不記得你當(dāng)時(shí)是如何做的，我只知道，第二節(jié)課后，你就有了一個(gè)外號——我們都叫你“SB老師”。之后，你知道這個(gè)外號，不但不生氣，還欣然接受。有一次為了氣你，起立時(shí)，我們故意說“SB老師好”，你只是笑笑叫我們坐下，這個(gè)記憶片段一直深深留在我的腦海中。
其實(shí)，你也并不總是溫和。每次中午值班，第一件事就是把書卷成棒子狀，用力敲講臺，讓我們都坐好，次次如此。有一段時(shí)間，我們幾個(gè)女生喜歡跟在你后面，和你開開玩笑，你真生氣時(shí)，就不準(zhǔn)我們跟著你，我們只好作罷。不過你生氣的次數(shù)真的很少很少，而且，即使你生氣時(shí)，骨子里也透著一種親切感。后來我打聽到你有個(gè)女朋友，也是我們學(xué)校的老師，我們就從教體育的劉老師那兒了解情況，然后左調(diào)侃你，右調(diào)侃你。那時(shí)候，中午我們大隊(duì)干部值日，我們就去你辦公室玩，有的玩電腦，有的喝奶粉，有的玩手機(jī)，有的睡覺，你卻不介意，還和我們搶起電腦來……
在我見過的科學(xué)老師里，你的教學(xué)是最成功的，但你的教學(xué)在其他老師眼里卻是最不靠譜的。你讓我們背練習(xí)冊，不背完不準(zhǔn)回家；考試不及格的要抄練習(xí)冊，還要發(fā)表“獲獎(jiǎng)感言”；你甚至向?qū)W校申請每周一個(gè)中午讓我們補(bǔ)習(xí)科學(xué)……在你的“重壓”之下，我們統(tǒng)考獲得了好成績——全班都及格了，得高分的也不少。連一向數(shù)綜差的我，在你手上也考了90分以上。
還記得在我們班上的最后一堂課嗎？你問我，想不想你一直教我們，我說想。你說這樣就要我統(tǒng)考過90分，你就留下來。那時(shí)候我才知道你只是我們學(xué)校的臨時(shí)教師，為了一個(gè)穩(wěn)定的工作，你要去考特崗教師。你要求我做的事我答應(yīng)了，也做到了，可你還是離開了我們，考到衡陽去了。你這算是欺騙我們嗎？敬愛的鄒老師！
聽說前兩天你來我們學(xué)校了，我本想去二樓看看你。可是那時(shí)候我不知道該跟你說些什么，想到這，我又有點(diǎn)猶豫了，最后還是沒有去看你，現(xiàn)在想起非常遺憾。嗯，就告訴你這些吧：20xx年下半年，你離開的這些日子，我們六年級了，我不再是大隊(duì)干部，中午也不用值日了，不會再到老師辦公室玩電腦，還有，我的科學(xué)成績下降了……
時(shí)光荏苒，相識的人多是生命中的過客；有些人雖然相處時(shí)間很短，卻讓你久久難忘！不管時(shí)光怎樣流逝，鄒老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師，在20xx年這個(gè)平安夜里，給您送上我們深深的祝福……
致老師作文 篇3
在精英上學(xué)的第三個(gè)年頭，溫柔婉約的地理老師馮雅麗在這時(shí)來到我的身邊并成為我的班主任。是她，陪伴我走過了高三迷茫的開始，帶領(lǐng)著我們疾行在奔向高考的路上。
馮老師盡職盡責(zé)，甘于奉獻(xiàn)。作為地理老師，她盡量讓自己的課堂變得活潑生動(dòng)，將作業(yè)批改得及時(shí)認(rèn)真，將同學(xué)的.疑問解答得盡善盡美。正因?yàn)樗嫒挝覀兊陌嘀魅危鷮W(xué)生接觸機(jī)會多，所以她總要抽出時(shí)間為我們講解一些東西，無論什么時(shí)間，只要有需要，她總會出現(xiàn)在講臺上、黑板前，成為滔滔不絕的那個(gè)人。作為班主任，她總是會跟學(xué)生混在一起，睡覺前的幾分鐘內(nèi)，眼前總會閃過她的身影，起床后奔出宿舍第一眼看見的也是她等候在操場旁邊的身影。我媽曾對我說不希望我長大后當(dāng)老師，當(dāng)老師太累了。我也確實(shí)不想成為馮雅麗這樣的老師，并非我覺得這份工作不夠神圣，不夠偉大，而是我怕自己無法勝任這么艱苦的工作，也因?yàn)槿绱�，我對馮老師的工作致以崇高敬意。
馮老師既嚴(yán)格要求又關(guān)愛學(xué)生。從早到晚，從學(xué)習(xí)到生活，從課堂到課下。她都有一套嚴(yán)格的管理標(biāo)準(zhǔn)。剛開始，我很不適應(yīng)，屢次違紀(jì)，因而成為她多次談話的對象，她積極幫助我分析問題、解決問題，督促我不斷進(jìn)步，她很少發(fā)火卻由衷讓我感到敬畏。馮老師從不吝惜贊揚(yáng)之辭，凡是同學(xué)有做得好的地方，總是極盡夸張、大力贊揚(yáng)。
馮老師為人豪爽，從她上課可見一斑，學(xué)校實(shí)行積分制度，積分落后的個(gè)人和小組都有相應(yīng)的懲罰措施。課上如果有同學(xué)沒有回答上來她的提問，她會狠狠地扣分，相反如果有同學(xué)回答得精彩，則會得到她大大的加分，這隨心所欲的加分扣分確實(shí)很讓我們心疼，但也確實(shí)給了我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
不過，這也正體現(xiàn)了老師豪爽的本性，聞過則喜的雅量、不拘一格的品質(zhì)，我們?yōu)榇硕矚g她。高三能得到馮老師的陪伴，確實(shí)很幸運(yùn)，感謝在我人生關(guān)鍵點(diǎn)，她陪我奔跑在高考的路上。
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