【必備】我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿3篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來越多人會(huì)去使用演講稿,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿 篇1
各位同仁:
大家好,很高興今天還能站在這個(gè)舞臺(tái)上,與大家分享我的點(diǎn)滴體會(huì)心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長(zhǎng)》,點(diǎn)擊鼠標(biāo)今年我們學(xué)校的高考的成績(jī)刷新了萊西歷史記錄。當(dāng)成績(jī)公布的那個(gè)時(shí)刻,社會(huì)上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校,當(dāng)你聽到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候,你的心里是什么感覺呢?我相信你的感覺肯定是誠(chéng)摯而又真實(shí)的,那就是跟我一樣,激動(dòng)而又驕傲!因?yàn)槲覀兌紝儆谝恢斜毙_@個(gè)大家庭!是北校培育了我們共同的情感,共同的責(zé)任感和主人翁精神!
每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆點(diǎn)擊鼠標(biāo):真美啊,不比中國(guó)好的大學(xué)差!是啊,我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎?這里,就是我們工作的地方,一座充滿著勃勃生機(jī)和無限希望的嶄新校園。或漫步林蔭小路,或端坐綠茵草地,或嬉戲柳蔭河畔,或拾階白玉石橋,送走多少晨鐘暮鼓,經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書海,激揚(yáng)文字的壯志情懷油然而生;仰望蒼天,指點(diǎn)江山的'豪邁之感悄然襲來。走進(jìn)寬敞明亮的圖書館,邁進(jìn)現(xiàn)代氣息的實(shí)驗(yàn)室,那種寧謐、神圣的氛圍,讓你沉醉在知識(shí)的海洋中,徜徉在科學(xué)探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中,我們有什么理由不舒暢呢?
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。點(diǎn)擊鼠標(biāo)一支樂隊(duì),需要全體成員的齊心協(xié)力,才能呈現(xiàn)出余
音繞梁的華章;一支玫瑰,需要根莖的無私奉獻(xiàn),才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一座橋梁,需要橋墩的支撐,才能負(fù)載千車萬人的流通;而一個(gè)學(xué)校,同樣需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力,以主人翁的姿態(tài),與學(xué)校同發(fā)展,共榮辱。
記得剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,面對(duì)周圍的陌生,我害怕了。但是,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑,化解了我的陌生,拉近了彼此的距離,讓我感覺到很溫暖,漸漸地,我喜歡上了同事,喜歡上了這個(gè)團(tuán)體,更喜歡上了我們的學(xué)校。
點(diǎn)擊鼠標(biāo)記得哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽(yù),不在于它的校舍和人數(shù),而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么,我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,這,正是我們的氣魄,我們的灑脫,我們的執(zhí)著!
如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天,那么我們將無法自由翱翔。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,張揚(yáng)青春。我們?cè)谶@片藍(lán)天下?lián)P帆起航,激流勇進(jìn)。一路走來,我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利,一同經(jīng)歷歡笑與淚水,和學(xué)校一起成長(zhǎng)。她教會(huì)我們享受生活的陽光,感悟生命的力量。
點(diǎn)擊鼠標(biāo)是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力,和我們美麗的學(xué)校共同成長(zhǎng),用我們的青春和智慧,譜寫人生最華麗的篇章。點(diǎn)擊鼠標(biāo)謝謝大家!
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!三年前,我是一個(gè)年幼無知的小朋友,F(xiàn)在,我已經(jīng)變成了一名懂事的小學(xué)生。是誰把我培養(yǎng)成一個(gè)懂事的小學(xué)生呢?是辛勤的老師。我非常感謝老師。
我在學(xué)校里學(xué)到了很多知識(shí):數(shù)學(xué)、語文、英語、體育等知識(shí)。
小時(shí)候,我膽小怕事,經(jīng)過老師教導(dǎo),鼓勵(lì),我的膽子逐漸大起來。記得一次,老師要我們班上同學(xué)輪流做小組長(zhǎng)收作業(yè),每個(gè)同學(xué)做一個(gè)星期,這次剛輪到我做小組長(zhǎng)。剛開始收作業(yè)時(shí),我的心撲通撲通地猛跳,手心也冒出冷汗,腳底發(fā)軟,我就急匆匆收完作業(yè),把作業(yè)本整齊地放在老師講臺(tái)上。我小心翼翼走到老師跟前,緊張地說:“老師,我,我、我不想當(dāng)小組長(zhǎng)。”老師看著我,不解地問:“為什么?”我說:“我收作業(yè)時(shí),又害怕又緊張,我……。”老師語重心長(zhǎng)地說:"不用緊張,害怕。人做什么事剛開始是會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)的,只要肯認(rèn)真的繼續(xù)去做,就會(huì)有成功的希望。放松點(diǎn),接著去做,老師相信你一定會(huì)做得很好的!甭犃死蠋煹脑,自己也輕松了些,心里暗暗下決心要做好。于是,我就愉快的接著做了。
這幾年來,我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里學(xué)了很多知識(shí)。我非常感謝學(xué)校和老師。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),來報(bào)答學(xué)校和老師的教育之恩在這里,祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)越辦越好。
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿 篇3
秋風(fēng)送爽,碩果飄香,萬紫千紅的秋天總是孕育著希望。 xx年9月2日早晨6點(diǎn)45分,鞭炮燃響,禮炮齊鳴。震耳欲聾的炮竹聲震動(dòng)著每一個(gè)人的心。它不僅僅打破了秋日的寧靜,更是向全縣人民宣告:蜷縮了幾十年的范文網(wǎng)小人終于站起來了!他,告別了破舊,告別了昏暗,告別了擁塞。他,舒展著雙臂,抖擻著精神,邁向新的世界——xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
由于時(shí)間緊迫,學(xué)校尚未竣工,即便這樣,也阻擋不了幸福來敲門。灑滿陽光的大操場(chǎng)是孩子們玩耍的天堂;寬敞明亮的教室是靜心學(xué)習(xí)的好地方;舒適整潔的辦公室散發(fā)著家的溫暖和芳香,設(shè)備齊全的大小會(huì)議室里,我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神汲取營(yíng)養(yǎng),絢麗的多媒體大舞臺(tái),讓我們盡情展現(xiàn)夢(mèng)想。
雖然學(xué)生還是從前的學(xué)生,老師還是昔日的老師,但新的環(huán)境仿佛使人換了模樣:人人激情澎湃,個(gè)個(gè)喜氣洋洋,為了學(xué)校的發(fā)展,從領(lǐng)導(dǎo)到老師,都在加班加點(diǎn)地干,都在披星戴月地忙。大家勁往一處使,心往一處想:堅(jiān)決要把新學(xué)校辦出個(gè)名堂!現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都愿意把孩子送到咱們這所學(xué)校來,作為這所學(xué)校的老師,我也感到很光榮。
我是去年才參加工作的年輕老師,現(xiàn)在剛剛上任二年級(jí)五班的班主任。由于性格有點(diǎn)內(nèi)向,不擅于于家長(zhǎng)溝通,我覺得壓力很大,迷茫過,退縮過,但想想身邊的郭老師、杜老師、丁老師已過不惑之年還堅(jiān)持干著班主任,看看我的搭檔武校長(zhǎng)飛奔似的去教室上課,我這么年輕,能為他們分擔(dān)一點(diǎn)不好嗎。面對(duì)繁重的工作,我告訴自己:領(lǐng)導(dǎo)把工作交給了我,我就要把工作做好。面對(duì)72個(gè)家長(zhǎng)我告訴自己:家長(zhǎng)把孩子交給了我,我就要把孩子教好。
提高學(xué)生的成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)的期望,如何提高學(xué)生的成績(jī),我首先從提高自己做起:一是課前認(rèn)真?zhèn)湔n,盡力為學(xué)生提供最有營(yíng)養(yǎng)的“糧食”。二是上課抓住重難點(diǎn),精講精煉,讓孩子們吃進(jìn)去的“糧食”,能夠消化的快,吸收的好。三是課下及時(shí)寫好教學(xué)反思,在反思中成長(zhǎng)。
總之,孩子是祖國(guó)的花朵,孩子是民族的希望!吧倌曛莿t中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”——梁?jiǎn)⒊倪@句話確實(shí)發(fā)人深想。把重托和使命壓在每一個(gè)老師的肩上,我一定全力以赴,敬業(yè)愛崗,一切為了學(xué)生著想。讓孩子在愛的懷抱中幸福成長(zhǎng),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望,立志與新校共同成長(zhǎng),不斷譜寫新的篇章!
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