關(guān)于愛讀書的作文錦集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的愛讀書的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛讀書的作文 篇1
書，是人類進(jìn)步的階梯，是人類成長的橋梁，不同種類的書能帶給我們不同的知識和享受。書，是我最美好的記憶，我愛書。
已經(jīng)不記得是從什么時候開始，我喜歡上了讀書。一、二年級開始，每周末下午，我就離不開書店了。那時，我還小，只能讀懂一些童話�？蛇@也夠令我著迷的了。我總是拿著一本書，找個角落坐下來，便如饑似渴地啃起書來，不到天快黑透了，媽媽是別想把我從書堆里拉出來。這時，我便有了個外號——“書蟲”。
隨我漸漸長大，識字量不斷增多，童話已滿足不了我的胃口，我開始讀一些小說。我閱讀的天地一下子孌開闊了，整個世界在我的眼前展現(xiàn)出來它炫麗多彩的一面。那時的我，雖還不能完全讀懂那些名著中所蘊(yùn)含的深刻的道理和作者要表達(dá)的思想，但已經(jīng)被這些書深深地迷住了。當(dāng)然，我從中還學(xué)到了不少有用的東西呢！我積累到了一大段一大段的好句子、好段落，從中學(xué)會了運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法使文章添色。我的作文能力也在潛移默化中得到了提升，寫得文章比以前更生動了呢！
書又伴著我來到了六年級的學(xué)習(xí)天地中，雖說學(xué)習(xí)緊張了不少，可我還是想方設(shè)法地，像擠海綿里的水似的擠出了大把時間來閱讀課外書籍。隨著理解能力的漸漸提高，那些高深的名著對我來說也不是撲朔迷離的了。我不滿足只讀一個故事情節(jié)了，我開始學(xué)會做批注，寫感想了。我思考著故事中所蘊(yùn)藏著的人生哲理。我逐漸明白了，原來這些，才是書中真正的寶物啊！
當(dāng)然，我也經(jīng)常讀科普類的讀物，天文地理，生命宇宙，都是我的最愛，世界在我眼前逐漸清晰了。我深深陶醉在探索之旅中。啊，原來，大千世界中，有這么多奇妙的事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)啊！書是多么有用啊！
書，是我們最珍貴的財(cái)富。書，是伴我們一生的良師益友。與書為伴，與書為友，我們一起享受書帶來的快樂，一起做快樂的“書蟲”！
愛讀書的作文 篇2
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”可見書對我們是十分有益的。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨梢姇鴮ξ覀兪嵌嗝吹闹匾�。
愛讀書的我，家里有一大堆的書，一旦有空我就會看書，連短暫的幾分鐘也不浪費(fèi)，這使我增加了許多的閱讀量。
還記得前段時間，我迷上了海倫凱勒的《假如給我三天光明》一開始讀的`時候就隨便翻翻，后來我被它深深的吸引住了，把它從頭到尾細(xì)細(xì)讀了一遍。海倫凱勒借助了自己的雙手“看”到了美麗的世界，“聽”到了絢彩的世界。海倫創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，她讓我懂得了要“在逆境中學(xué)會珍惜擁有的一切，在逆境中依然如此快樂”。
過了幾個月，我又迷上了《三國演義》，諸葛亮的草船借箭，三氣周瑜，舌戰(zhàn)群儒等故事令人嘖嘖贊嘆。劉備的煮酒論英雄，躍馬檀溪，三顧茅廬，攜民過江等故事令人欽佩。這些故事也令我受益良多，讓我對歷史的了解更深了。
不過，讀書竟給我?guī)砹恕翱唷�。那是一個陽光明媚的上午，我正在回家的路上，心里甜滋滋的，因?yàn)槲覄傎I了一本《魯濱遜漂流記》，便在路上捧著它津津有味地讀了起來。過了一會兒，我突然覺得腦門一震，好像撞到了什么東西，十分疼，抬頭一看，居然撞到了一根大柱子。
書，像一級一級的臺階，讓我們一步步走進(jìn)知識的殿堂。書，像一只帆船，載著我們在知識的海洋遨游。書，像一對翅膀，讓我們在知識的天空翱翔。
書，是財(cái)富，也是朋友，我愛讀書！
愛讀書的作文 篇3
老師說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍嘧x課外書，可以增長我們的課外知識，提高寫作水平。但是以前我一直對看書沒有興趣，覺得看書花費(fèi)的時間太長，很枯燥。
我不明白為什么有那么多人愛讀書，整天捧著本小說書或散文書。老師卻常讓我們看書，甚至把早讀的時間用來讓我們自己看書，還要求我們星期天看書后要做好筆記。
那天中午，我和往常一樣先做完作業(yè)，然后想站起來放松放松，只見周圍的同學(xué)都在看書，什么《三國演義》《朱自清散文集》……我身不由己地向同學(xué)借了一本《水滸傳》。
此時，我真想大喊一聲：“馬一超，你怎么啦？明知自己不喜歡看書，還去借書？”另一個聲音卻在緩緩地回答：“你看大家都在看呢！”但是我還是有點(diǎn)猶豫不決，我頭腦中進(jìn)行著激烈地思想斗爭。
“看？不看？”我明白只要我一放手，要想再拿起就很困難了。于是我告訴自己必須靜下心來看書。
我輕輕地打開書面，慢慢地讀來，轉(zhuǎn)瞬之間，只有一行行的黑色小字在我心中回蕩。
“好看，真是太誘人了！難怪有個同學(xué)已經(jīng)看了三遍《水滸傳》了呢！”太好了！我沒有想到書會這么好看，這么誘人！它讓我心中所有的煩惱都跑到九霄云外。我不禁沉入書中，跟隨書中的人物天馬行空……
就這樣，我慢慢地養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣。每天只要做完功課，我就會捧著一本書閱讀。要是哪天沒有看書，我就會覺得心里空蕩蕩的不知所措，若有所失……
我為自己這個習(xí)慣自豪，也會一直保持這個習(xí)慣。我想：“這個習(xí)慣會令我今生今世都受益無窮的！”
愛讀書的作文 篇4
我很喜歡讀書，同學(xué)們都叫我“書蟲”，我吃飯時讀書，坐車時讀書，早晨起來，我不刷牙不洗臉也讀書。
有一次，老爸給我買了沈石溪的動物小說，我很喜歡看，正當(dāng)我讀到，“兩組獵狗成鉗形之勢將猴群包圍起來……”時，老媽走過來說：“子皓別看書了，該睡覺了。”我心想：等爸媽睡了，我繼續(xù)看。于是我偷偷把書藏在枕頭下，上床睡覺了。
躺下后，我一直沒睡直到三更半夜，等我聽到客廳沒什么動靜的時候，我就慢慢拉開抽屜，把手伸進(jìn)去，開始翻找起來。咦？這個圓的應(yīng)該是兵乓球，這個方塊，應(yīng)該是魔方，這個圓柱形的應(yīng)該是手電筒了，我剛要抓起，因?yàn)槲姨兀舶灏l(fā)出“咯吱”一聲，我急忙裝睡，可是沒什么動靜，于是我再次把手伸向手電筒，拿起后飛快地鉆入被子，從枕頭下拿出書津津有味的看了起來，停也停不下來，我看的很緊張，頭上布滿了密密的汗珠，就好像進(jìn)入了故事的情節(jié)，與主角在一起探險(xiǎn)。正當(dāng)我看的起勁的時候，蓋在我身上的被子被掀開了，我回過頭一看，用手電筒一照，只見一張白色的大臉是老爸，這下是“杯具”加“餐具”了……
我這樣看書的經(jīng)歷只有一次，比如做作業(yè)看書， 回家時看書等等，不過這是第一次被發(fā)現(xiàn)，看來我看書要看時間不能無時無刻看書，下次要吸取教訓(xùn)。
愛讀書的作文 篇5
一個紅撲撲的臉蛋，鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，一個櫻桃小嘴，看上去很文靜，她每天都扎著一束“馬尾”。這就是我的表姐——靜姐姐。
靜姐姐在我們的學(xué)校里，她的名字可謂人盡皆知。因?yàn)樗龕圩x書的事跡傳遍了我們學(xué)校的每一處。
記得有一次，靜姐姐來我家玩，她沒和我聊上幾句話就直奔我的書房，拿起書津津有味地看起來。而我在一旁也津津有味地看起電視，當(dāng)我看到電視情節(jié)有趣時，我就點(diǎn)頭哈腰地笑起來，順手把電視音量調(diào)高。媽媽從廚房里走出來，叫我把電視的聲音調(diào)小聲些，我裝聾作啞地看著電視。我原以為在這么嘈雜的環(huán)境下，靜姐姐無法靜心看書，沒想到靜姐姐連頭都不抬，依舊聚精會神地看書。當(dāng)她看到書里的主人公遇到困難時，她就唉聲嘆氣;當(dāng)她看到書里的主人公解決了困難，她就眉開眼笑;當(dāng)看到書里的主人公克服一個個困難后，終于成為了一名成功者時，她就開懷大笑。靜姐姐完全陶醉在書的海洋里!
表姐就是這樣一個愛讀書的人，難道她不是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎?
愛讀書的作文 篇6
只要和我關(guān)系很好的朋友，都知道我愛讀書。每當(dāng)公共書柜上一有好書，我就會迫不及待地飛奔過去，把書一手奪下，坐在椅子上細(xì)細(xì)品讀。因此，我也獲得了“書蟲”這個光榮的稱號。
上了小學(xué)以后，爸爸和媽媽隔三差五就會給我買許多繪本和圖書。我就會利用寫完作業(yè)的時間，捧起一本書認(rèn)真閱讀，在書海中徜徉。
有一天晚上，我正在“啃書”，媽媽提醒我要睡覺了，我因?yàn)樘朊詻]有聽見。媽媽生氣了，分貝立馬提高了八貝，讓我馬上放下書洗漱睡覺，我只好念念不舍地放下書，慢吞吞地走進(jìn)洗手間。就在這時，電話鈴響起來了，媽媽急忙過去接電話。我靈機(jī)一動，把書抱在懷里就往臥室跑，媽媽以為我洗漱完畢，已經(jīng)睡著了，就不再過問了。我躲在床上，美滋滋地看著我的書。第二天早晨，媽媽打掃房間時，發(fā)現(xiàn)了我的書，一把把我拉了過去，破口大罵。我趕緊溜之大吉，后果我比誰都清楚，那就是又得嘗嘗“皮帶炒肉”的滋味了！
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了我生活中的一部分，因?yàn)闀梢詭乙黄鹪谔炜罩酗w翔、在大海中翱翔……
愛讀書的作文 篇7
我叫俞麗媛，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級的一名女生。我的愛好非常廣泛，如畫畫，跳繩，打羽毛球……若說起我的最愛，那就是靜靜地捧著一本書，在知識的海洋里盡情地遨游。
星期六下午，我寫完作業(yè)后，就順手拿起桌邊的一本《兒童文學(xué)》，津津有味地讀了起來。里面的文章寫得太好了，有的小短文還蘊(yùn)藏著豐富的哲理呢！盡管已經(jīng)到了吃晚飯的時間，我還是愛不釋手，細(xì)細(xì)品味著書中的好詞、好句、好段落。
“媛媛，來吃飯了�！眿寢屧诓蛷d喊我。
“知道了。”盡管我答應(yīng)得挺干脆，但屁股卻沒有離開椅子，把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。最終，媽媽強(qiáng)行給我關(guān)了燈，我才和心愛的刊物告別。
我的“胃口”可好了，什么樣的書都能“對付”。有的能輕而易舉地消化掉，比如少兒版《意林》、《格林童話》等各種兒童讀物；有的嘛，當(dāng)然是有點(diǎn)兒困難了，比如《在人間》、四大名著等。但我有信心：我會漸漸長大，“胃功能”一定會越來越好的。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽以敢馀c書為伴，做一個知識淵博的人。如果你也喜歡讀書，就和我交個朋友吧，相信我們都能夠收獲到快樂。
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