老師的作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
在小學(xué)生涯即將拉上華麗的帷幕時(shí)，回想過去，不少曾經(jīng)教育過我的好老師：啟蒙我的謝老師，教會(huì)我思考的介老師，引領(lǐng)我走向英語殿堂的李老師、徐老師。她們曾經(jīng)讓我充分地感受到了學(xué)習(xí)的無窮樂趣，我感謝她們。而她——路老師，卻教我學(xué)會(huì)了做人。
一節(jié)語文課上，在學(xué)習(xí)柳宗元的《吾腰千錢》這篇拓展閱讀課文時(shí)，老師問：“你們知道‘唐宋八大家’是指誰嗎？”同學(xué)們面面相覷，張口結(jié)舌，一個(gè)也答不上來。這時(shí)，路老師說：“我來告訴你們吧！‘唐宋八大家’有韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石……嗯，還有誰呢？我怎么也想不起來了。”說話間，我看到了路老師極力回憶著�？墒亲罱K她還是沒有想出來。下課了，路老師說：“我回辦公室上網(wǎng)查查，再給你們一個(gè)準(zhǔn)確的答案�！�
第三節(jié)上課時(shí)，我猜想路老師可能會(huì)忘記了這件事�？蓻]曾想老師一上課就面帶笑容地告訴同學(xué)們說：“我查到了一個(gè)是‘歐陽修’，另一個(gè)是‘曾鞏’。這些知識(shí)同學(xué)們在小升初考試時(shí)都可能碰到，希望大家都要記牢哦！”
還有一次，我和同學(xué)一起走在回家的路上。走著走著，前面的同學(xué)把手中的廣告紙隨手扔在了地上。路老師看到了，她一個(gè)箭步?jīng)_上去說：“這位同學(xué)，請把后面你剛丟掉的垃圾撿起來！”。那位同學(xué)很不好意思，乖乖地?fù)炱鹆说厣系募埿�。瞧，路老師就是這樣一位較真的人。
路老師從不知道愛惜自己的身體。記得有一天，她的嗓子已經(jīng)啞得說不出話了�？伤允菆�(jiān)持為我們上課，聲音也一如既往的大，生怕我們聽不清楚。路老師是如此執(zhí)著，她這種精神多么可貴啊！
父母養(yǎng)育一個(gè)孩子都實(shí)在不易，而我們的路老師卻一心一意地培育著我們五十多位同學(xué)�？晌覀儏s還時(shí)不時(shí)地抱怨她太較真、太嚴(yán)厲、太嘮叨……現(xiàn)在回想起來，我們又做了多少對不起她的事��！在此，我想說：“路老師，您辛苦了，我們懂你，我們永遠(yuǎn)愛您！”我很感激老師的教導(dǎo)，深深的體會(huì)老師愛護(hù)我們的心情，所以我下定決心要用功讀書，考出好成績，一定不會(huì)讓老師失望。未來如果我離開這間學(xué)校，我也一定會(huì)牢牢的記住老師的名字、個(gè)性與長相，我絕對不會(huì)忘記的。
老師的作文 篇2
每個(gè)人都有那么一句脫口而出，不假思索的話，人們把它稱之為“口頭禪”，我們的老師自然也不例外。下面我就介紹下我們老班和語文老師習(xí)慣對我們說的口頭禪吧！
人物一：班主任---查老師
口頭禪：“一塌糊涂、一塌糊涂、真是一塌糊涂！”（表情：緊皺眉頭，眼睛睜大）
鏡頭一：
查老師抱著一大堆試卷走進(jìn)教室，只見她眉頭緊鎖，目光嚴(yán)厲：“一塌糊涂、一塌糊涂，真是一塌糊涂！這次考試試卷的確難了一點(diǎn)，可也不至于就這么幾個(gè)90分以上吧？！這樣的成績怎么面對升學(xué)考試��？！”聽了她這番沉重的話，我們?nèi)囝D時(shí)羞愧的低下了頭。唉！少壯不努力，老大徒傷悲��！
鏡頭二：
又一場考試結(jié)束了，大家自我感覺都挺好的。于是，我們滿懷信心的等待著查老師發(fā)卷。只見查老師皺著眉頭，環(huán)顧了全班，失望地說：“一塌糊涂、一塌糊涂，真是一塌糊涂！這次考試試卷這么簡單，怎么考滿分的才這幾個(gè)？！很多同學(xué)竟然都是在計(jì)算上扣分，你們已經(jīng)是高年級了，在這種地方扣分就是送分！”我們再次慚愧極了。唉！業(yè)精于勤而荒于嬉��！
人物二：語文老師----吳老師
口頭禪：“你們這群小娃娃！”（表情：親切而又溫和）
鏡頭一：
五年級第一次單元測驗(yàn)，不知什么原因，全班整體都沒發(fā)揮好，吳老師溫和地說：“唉！你們這群小娃娃，其實(shí)都很強(qiáng)，為什么就不能努力一下呢！”看著吳老師關(guān)切而又焦急的目光，我們羞愧極了。
鏡頭二：
經(jīng)過老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的不懈努力，本次考試終于獲得了好的成績。吳老師笑瞇瞇地對我們說：“你們這群小娃娃，都是好樣的！”我們聽了心里喜滋滋的。
鏡頭三：
學(xué)校帶我們秋游，我們爭先恐后的圍著吳老師和查老師，要和她們合影，吳老師樂呵呵地說：“你們這群小娃娃，太可愛了！”我們?nèi)紭烽_了花，仿佛自己真的是一個(gè)小娃娃！
吳老師和查老師的口頭禪完全是兩個(gè)風(fēng)格，一個(gè)看似批評，可嚴(yán)厲的背后包含著查老師對我們的殷切期望！一個(gè)慈祥溫和，讓我們感受到愛的同時(shí)也不斷地激勵(lì)我們前進(jìn)。我愛她們的口頭禪！
老師的作文 篇3
親愛的老師：
您好！
還記得我么？我就是那個(gè)不聽話、愛玩、經(jīng)常給您闖禍的男孩子——徐君生。您現(xiàn)在身體還好么？曾記得您身體不好，經(jīng)常帶病給我們上課。一堂課下來，您的額角布滿了汗珠。而我們卻不認(rèn)真聽講，惹您生氣。老師，您工作還那么忙嗎？曾記得月光皎潔的夜晚，走在您的窗前，看到您埋頭批改作業(yè)的身影。曾記得陽光明媚的周末，您犧牲自己的休息時(shí)間，拖著有病的身體到學(xué)生家做家訪的身影……您的每一次問候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，每一次教導(dǎo)，都深深銘刻在我們的記憶里。有一次，我在學(xué)校樓梯上跑，不小心被值周生逮個(gè)正著。他們把我送到您的面前，那時(shí)我很害怕，以為你會(huì)大發(fā)雷霆，狠狠地批評我，就把責(zé)任往別人身上推。沒想到您卻和藹的說：“你跑犯錯(cuò)誤沒關(guān)系，但你不能撒謊！這次我先原諒你，但以后絕對不能再撒謊�！睆拇耍也辉偃鲋e，成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。不再闖禍、犯錯(cuò)誤，不再給您和班級抹黑。
還有一次，我把您交給我的任務(wù)交給別人去完成，自己卻去玩了。這次您教育我說：“老師交給你任務(wù)是信任你，而你把任務(wù)交給別人完成就是沒有責(zé)任心，那么我還不如直接交給別人完成呢！”這時(shí)，我明白了責(zé)任就是別人對你的信任，交給別人就是沒有責(zé)任心，就會(huì)失去信任。從此，我懂得了責(zé)任，取得了您的信任。成為您的有力的小助手。老師，忘不了您的教育之恩，啟蒙之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。忘不了您的師生之情，朋友之情，勝似父母的兒女情。忘不了您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，是您給我們指引了人生的航向，教育我們做人的準(zhǔn)則，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，如今，我已經(jīng)長大，我想對您說：老師，謝謝您！希望您能保重身體，愿幸�？鞓烦０槟笥�。
老師的作文 篇4
累，越來越重地壓向老師，倦意，常常醒目地寫在每一個(gè)行色匆匆的老師臉上，華發(fā)過早地淌過他們的前額，疾病悄悄地潛入他們的軀體，觸目驚心的畫面向我們展示了一個(gè)弱勢群體越來越危險(xiǎn)的困境。
響徹云霄的素質(zhì)教育沒有使老師們從繁重的腦力和體力中解脫出來，反而更加地累了倦了。為什么？
城市、農(nóng)村教育一體化管理使老師們疲于奔命。舉個(gè)搞活動(dòng)的例子來說說。比如校園集體舞的推行，城市的學(xué)校因?yàn)橛袑Ｂ毼璧咐蠋熀拖冗M(jìn)的音響設(shè)備，加上學(xué)生從小穿梭于各個(gè)興趣特長班，老師教，學(xué)生學(xué)都易如反掌�？墒寝r(nóng)村學(xué)校，由于師資力量的缺乏，教學(xué)設(shè)備的短缺，加上學(xué)生潛在舞細(xì)胞還處于沉睡狀態(tài)，所以學(xué)起來既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，就算真的學(xué)會(huì)了，也失去了原舞蹈應(yīng)該有的靈敏和柔韌，褪色了舞的魅力。筆者所在的學(xué)校由于專職體育老師是一位男教師，校園舞的任務(wù)自然就落在他的身上。此君花了大量時(shí)間自學(xué)，“成材”后，就拿著本子，把上面的動(dòng)作編成了節(jié)拍，學(xué)生耳聽口令，眼看動(dòng)作，一個(gè)節(jié)拍一個(gè)節(jié)拍地跟著老師做，一天又一天，老師累得幾欲暈厥，學(xué)生也由最初的熱情化為更加機(jī)械更加勉強(qiáng)地應(yīng)付……動(dòng)作的美與丑不說也知。還有每年的三大節(jié)的文藝演出，學(xué)校只是在節(jié)日快來時(shí)通知一聲：準(zhǔn)備節(jié)目。然后甩出幾個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)拖延放學(xué)時(shí)間；不準(zhǔn)在周末訓(xùn)練。那么，我們這些班主任到底如何來完成呢？實(shí)在不行，就用自己的語文或者數(shù)學(xué)課來訓(xùn)練了。瞅別人不用電腦時(shí)，百度一個(gè)適合的節(jié)目，叫學(xué)生拚命跟著學(xué)，最好達(dá)到“粘貼、復(fù)制”之效�？墒牵湎碌墓φn，還得自己補(bǔ)，打落了牙往肚里咽吧。如此，能不累嗎？
頻繁的檢查如車水馬龍，如山的檔案，如女媧補(bǔ)天，天，可是個(gè)無底洞啊，需要功夫，你有那么多嗎？近年來，上級領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)村的教育越來越關(guān)心，這是件好事�？墒牵绻麢z查的項(xiàng)目被規(guī)定了，公式化了，那么，遭罪的'就該是下面的小老師們了。打個(gè)比方：有一個(gè)地方規(guī)定老師們備課量是：所教的科目，一周上幾課時(shí)就得備幾課，而且每課時(shí)都要寫反思，按一個(gè)普通老師至少代兩門主課來算，一個(gè)學(xué)期下來，他們的備課量至少是二百多節(jié)。寫字量如此之大，能不累嗎？
安全重于泰山，細(xì)節(jié)決定成敗，呼聲如海嘯，安全與否，已經(jīng)成了懸在老師們頭上的一把劍�，F(xiàn)在是網(wǎng)通天下，遠(yuǎn)隔重洋的事，可以在最短的時(shí)間內(nèi)傳來。震動(dòng)人心的紅色、黑色事件令人不再自信，于是，苦口婆心地教育學(xué)生注意安全，費(fèi)盡心思地預(yù)防，成了老師們最最關(guān)心和揪心的事�；顒�(dòng)要進(jìn)行，卻又怕出事；運(yùn)動(dòng)要開展，卻又怕流血……總之，不能放開手腳，不能暢快淋漓，如此下去，老師們成了唯唯唯諾諾的慫包，他們帶領(lǐng)下的學(xué)生也強(qiáng)不了哪兒去。做老師做了有些年頭了，卻越做越憋屈，越做越窩囊，汗！近段時(shí)間EV71病毒的黑色童話搞得人心惶惶，談“泡”色變。本是一個(gè)正常的疹子，卻被我們廣大師生演繹得驚慌失措。上面要求每天早晨必須逐人查體溫，發(fā)燒的一律通知家長帶回家治療，而且要登記在冊，一人不漏。你說，要是早晨第一節(jié)課不是你的，你也進(jìn)去量體溫，而且耗時(shí)那么多，不遭白眼算你走運(yùn)。天天如此，是鐵人也會(huì)倒下，就算不是累的，嚇也嚇得死人。
名目繁多的考試，搞得人焦頭爛額。自學(xué)考試，取得文憑是每個(gè)當(dāng)年文憑不過關(guān)的老師必經(jīng)之路。君不見，無論赤日炎炎還是大雪肆虐，都擋不住老師們奔赴的腳步。去年那場罕見的特大雪災(zāi)都沒有凍結(jié)老師們的熱情，他們來了，有的甚至是徒步幾百里，那些鏡頭至今想起來仍令人感動(dòng)。除去精力上的投資，現(xiàn)在我想來算算物質(zhì)上的投資。一紙文憑下來，至少得花大半“萬”，這可是一個(gè)教齡近二十年的老師大半年不吃不喝，才攢得下的錢��！那汗?jié)n漬的鈔票，說是血汗錢，一點(diǎn)也不為夸張。如果說這些都是自愿的考試，還有一些不自愿的呢？多得數(shù)也數(shù)不清，一聲說是上面要求的，哪敢不從！如此折騰下來，不累才怪。
評先表模，名額有限，于是花樣百出，血淋淋的競爭傷了和氣傷了自尊也傷了自己內(nèi)心。眼看著房子天價(jià)，豬肉天價(jià)，小菜也成大家閨秀，可是遲遲不漲的就是工資。常常聽到有人勸曰：不要心高，平平淡淡才是真，可是，清貧得捉襟見肘，清貧得不能登“大雅之堂”，清貧得連“小姐”都同情起你來了，能不傷心嗎？而要想工資跟得上步伐，必須職稱跟得上，還有一個(gè)捷徑就是評上“優(yōu)秀”，可是，僧多粥少，后話，我就不想再細(xì)述了。
這些只是工作中的事，除去工作，老師們還得如普通人一樣居家過日子。普通人家會(huì)發(fā)生的事絕不會(huì)繞過老師。但老師們受了委屈卻不能如普通人酣暢淋漓地發(fā)泄。大吵大鬧，別人會(huì)看輕你，因?yàn)槟闶抢蠋煛＿@個(gè)社會(huì)在要求上對你比對其他人要高一籌，這一點(diǎn)你必須遵守，否則，后果自負(fù)！把那些垃圾放到肚子里吧，爛掉、變霉，搞壞你的胃，氣破你的腸子，活該！
老師的作文 篇5
看著任老師陌生而又充滿溫馨的家，昨日下午，來自廣安市武勝縣農(nóng)村的貧困學(xué)生秦玉霞激動(dòng)不已。她將與老師一道在這里生活和學(xué)習(xí)，度過一個(gè)愉快的國慶大假。其他19位不能回家的同學(xué)也將被16名教師認(rèn)領(lǐng)回家。
武侯高中“志遠(yuǎn)班”的40名學(xué)生都是來自貧困地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生。國慶節(jié)七天大假，班上離家近的學(xué)生都回了家，可還有20名孩子因離家太遠(yuǎn)而無法返鄉(xiāng)�！白屇切┎荒芑丶业暮⒆拥轿壹胰グ��！币恍├蠋熛蛐ｎI(lǐng)導(dǎo)提議。校長張永清帶頭，將來自南充的楊久海認(rèn)作“兒子”，帶回家中。五十七中兩名副校長也來“湊熱鬧”，將兩個(gè)孩子“搶”回了家。很快，20名孩子被17位老師“瓜分”一空。
學(xué)校要求，在七天假期中，老師除了對孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)之外，還要為他們創(chuàng)造家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，并結(jié)合自己的成長經(jīng)驗(yàn)與孩子們交流談心，帶他們逛書店。
老師的作文 篇6
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們迎來了新學(xué)期。
隨著鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，大喊了一叫“上課！”，嚴(yán)肅的氣氛充滿教室。老師通過自我的介紹，讓我們知道了她姓“黃”。她非常喜歡說笑話，我一直覺得怎么那么熟悉，原來她是我們以前二年級的老師，我們互相幫助熟悉起來了。第一節(jié)課隨著笑話和歡笑中結(jié)束了。
下課了，黃老師也想小孩子一樣和同學(xué)們玩耍，操場上我和同學(xué)在比賽誰跳得多。不料，黃老師也參加，黃老師跳得可好了！1分鐘跳了不起207下，對我們來說，實(shí)在是個(gè)驚奇的數(shù)字，我們還給她起了名字，叫“小老師”。
第二節(jié)課開始了，老師用嚴(yán)厲的目光說：“同學(xué)們好！”我們也大聲地叫道：“老師好�！崩蠋熆次覀儩M頭大汗，便讓我們先放松一會(huì)兒，她便先去辦公室喝會(huì)茶，我們便在教室里玩。過了一分鐘，十分鐘，二十分鐘，老師還沒來。我們便想讓同學(xué)去找老師，可是沒有人敢去，最后還是我去了，我來到了辦公室門口，大聲地說了聲：“報(bào)告！”但沒有人回應(yīng)，我又大聲地說了聲“報(bào)告！”還是沒有人回應(yīng)，我沒耐心了，便走進(jìn)去。黃老師竟然在呼呼大睡，我不禁笑了起來。
這就是我那搞笑的數(shù)學(xué)老師。
老師的作文 篇7
如果有人問我心中的好老師是誰，我一定會(huì)毫不猶豫地回答，她就是凌老師。
凌老師是我的數(shù)學(xué)老師，一米七的個(gè)子，剪一頭短發(fā)，鼻子上總是架著一副眼鏡，看見學(xué)生總是笑瞇瞇的，我們都很喜歡她。
凌老師改作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真，眼睛非常明亮，不管你的字有多潦草，她總是能一眼就發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤，我想她的眼睛可能具有“雷達(dá)”的功能。我的字寫得很小，寫得潦草的時(shí)候媽媽都嘲笑我的字真是有如天書，可是凌老師連一處錯(cuò)誤都不會(huì)放過。這不我剛拿到她批改好的作業(yè)，上面用紅筆圈出一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，哎呀，我的作業(yè)本真像一幅地圖，看得我臉都紅了，以后我可要認(rèn)真寫字了。上課的時(shí)候，凌老師的眼睛就更明亮了。有一次我在桌子底下折紙，上面還蓋著書本，我覺得萬無一失，凌老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的�？墒遣胚^了幾分鐘，凌老師就發(fā)現(xiàn)了，你說，凌老師的眼睛像不像雷達(dá)呢？
凌老師不僅很認(rèn)真，也很有耐心。只要我們遇到不會(huì)的難題去問她，不管她有多忙，都會(huì)立即放下手上的工作來給你耐心地講解。有一次我的同學(xué)去問她一道難題，凌老師講了很長時(shí)間他都不懂，如果換了我早就放棄了，可是凌老師放棄了一中午休息的時(shí)間繼續(xù)給他講解，直到他弄明白為止。
凌老師，就是我心中的好老師！
【老師的作文】相關(guān)文章：
老師老師作文05-12
老師，老師作文06-02
老師？老師！作文11-10
老師老師作文10-12
老師，老師作文07-07
不像老師的老師作文05-12
老師啊老師作文12-23
老師感恩老師的作文03-09
我給老師當(dāng)“老師”作文08-31
寫老師的作文：老師08-06