實(shí)用的特殊的作文500字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的特殊的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

特殊的作文500字 篇1

　　在我的印象中，有一件讓我至今難忘的事情。

　　那是春天，一個(gè)明媚的春天，我們正擔(dān)任監(jiān)督員，我負(fù)責(zé)著校門。應(yīng)當(dāng)說站在校門口執(zhí)勤點(diǎn)的人最累了，站一回，腿就麻一回。那天早上我沒有吃飯，只是喝了一碗湯，所以更不用提那種滋味了。

　　中午放學(xué)時(shí)，等人全走完了我才一步步挨出校門，去買了兩塊點(diǎn)心來沖饑，每塊點(diǎn)心大約有二十公分長。饑餓不斷沖擊著我的心理，似乎一不小心就會栽倒下去，休克在地上，唯一的辦法就是把點(diǎn)心吃掉。

　　我和于康寧一邊走一邊吃，走到“信通手機(jī)賣場”那里，我們看見一位中年乞丐。那位乞丐穿得比較破，比較臟，戴著一頂帽子，滿臉灰塵，雙眼里透視著一副可憐的樣子。

　　他從我和與康寧身邊走過去。我和與康寧看見這位乞丐后誰都沒說話，只是互相注視一會兒，臉上毫無表情，又看看各自手里的點(diǎn)心，我們好像猜透了對方是怎么想的。于康寧發(fā)話了：“我說你犧牲一下把這塊點(diǎn)心給他吧！”我停頓了一會兒說：“去吧！”，他便拿著點(diǎn)心跑向乞丐。他跑到乞丐面前，把點(diǎn)心遞給乞丐，當(dāng)時(shí)他的`嘴里還嚼著點(diǎn)心，好像要告訴乞丐點(diǎn)心很好吃。乞丐第一次拒絕了，但固執(zhí)的于康寧再次把點(diǎn)心遞給乞丐，臉上的表情充滿誠懇，這次乞丐接受了。

　　于康寧興沖沖地快步跑回我的身邊，告訴我，自己一個(gè)字也沒說就把這件事搞定了，我說這可能是最好的結(jié)果了。不知為什么，剛剛還異常饑餓的我現(xiàn)在卻一點(diǎn)也不餓了。

特殊的作文500字 篇2

　　今天是個(gè)特殊的日子——婦女節(jié)，它是全國婦女的節(jié)日，更是我媽媽的節(jié)日。媽媽為我付出了很多，每次因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的事而操心。

　　今天，老師布置了作業(yè)——對媽媽說聲”我愛你“，說聲我愛你對我來說可不簡單，我是一個(gè)很羞怯的'人，就連站在講臺上說話，我都會害怕。怎么辦？

　　我坐在書房里想：怎么對媽媽表達(dá)我的愛呢？如果用說，會不會太明顯？如果有含蓄一點(diǎn)的辦法，那該多好��！”啊，我想到了！“我跳到椅子上大叫。

　　我連忙從書柜中拿出一張包得緊緊的，并且非常好的藍(lán)色信紙和粉色信封，然后提起筆來，在信紙中央認(rèn)認(rèn)真真地寫下了一句發(fā)自內(nèi)心的話：媽媽，我愛你。

　　我把那張紙裝進(jìn)了信封里，我把它緊緊地握在手里，怎么給媽媽，是神不知鬼不覺的，還是大大方方的？看著媽媽切菜的背影，我的心一個(gè)勁地跳，快得幾乎都要從我的身體里跳出來了。這時(shí)媽媽恰巧回過頭來，看見我滿臉通紅的樣子，關(guān)切地問：“怎么了，冉冉，是不是哪里不舒服？”“我……我，沒有什么啦！”我硬著頭皮，飛快地將這封信塞給了媽媽，然后裝著若無其事的樣子走進(jìn)了房間。

　　不知為什么，整個(gè)傍晚我都怕見媽媽，看到媽媽，總會心跳加快，面頰發(fā)熱，時(shí)不時(shí)還撓撓頭。就連看自己喜歡的漫畫書都心不在焉的……時(shí)間一分一秒地過去了。要吃晚飯了，媽媽還是像平常一樣叫我端菜，我手里端著菜，心里卻開始胡思亂想起來。好不容易熬過了晚飯，我連忙鉆進(jìn)我的房間里……

　　我又看了會書，接著便開始整理被子睡覺。掀開被子，一個(gè)信封從被子的夾縫間跳出來，我好奇地打開它一看：“冉冉，我也愛你！”頓時(shí)，我的鼻子酸酸的，兩行眼淚滾了下來。

特殊的作文500字 篇3

　　“同學(xué)們，請拿出你們的紙，把全班同學(xué)的名字寫在紙上吧！”這聲音是從向老師嘴里傳出來的。你們有可能覺得很奇怪，確實(shí)，我們當(dāng)時(shí)也都是丈二和尚摸不著頭腦，向老師今天要干嘛？

　　剛開始默寫時(shí)，我心里又奇怪又得意。奇怪的是：寫名字這樣簡單的事為什么向老師要考我們呢？得意的是：這樣的題目還難得倒我？我肯定全對！

　　一開始，我一帆風(fēng)順，可寫到“姬小宸”時(shí)，我不知道宸字怎么寫，于是糊里糊涂地寫了一個(gè)“晨”字。又過了一會兒，我又不知“朱芷璇”的.“璇”字，“姬穎穎”的“穎”字，“鄧明曦”的“曦”字如何下筆，心里真是打翻了五味瓶——不是滋味！

　　當(dāng)大家都寫完了， 向 老師將所有同學(xué)正確的名字寫在黑板上時(shí)，我對照著我寫的看，哇，錯(cuò)得一塌糊涂：把“孫雪琰”寫成了“孫雪鹽”，把“喬昊安”寫成了“喬吳安”，把“尹斯哲”寫成了“尹期折”......

　　再看看別人，也好不到哪去。不過，有位同學(xué)讓我覺得又可氣又可笑，竟然把我的名字“侯伊凡”寫成了“猴依煩”！

　　向老師等所有的同學(xué)都寫完后，問我們了這樣一個(gè)問題：“你們中間有全部都寫對的嗎？”全班一片沉默，我們都驚呆了！因?yàn)�，五年朝夕相處的同學(xué)，每次都叫的那么順口，但寫起來，竟寫不全對，心里真是慚愧。

　　這堂特殊的課雖然結(jié)束了，但老師的話卻深深地印在了我的腦海里。它時(shí)時(shí)提醒我們要留心觀察，注意細(xì)節(jié)，做個(gè)生活的有心人，這樣才不會鬧出笑話來。

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