【精品】初三作文集合六篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初三作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三作文 篇1

　　童年，菡萏初開的歲月，思緒無邪。

　　童年，一切令人神往，旖旎一片。

　　童年那些事，至真，至美。

　　回眸童年里淌過的點滴，多少令人忍俊不禁，而又滿流著夢寐般的回憶。童年的每一件事仿佛都那么真實，鮮活的躍動在生命的每一個角落。

　　時常憶起的就是童年曬太陽的安逸。

　　不知為何，每當(dāng)晨光在眼底流連，身體好像再度回歸吊床，外婆輕柔的呢喃剎那間充盈耳畔。陽光在呼吸間融化，慢慢消失。

　　我真是太喜歡曬太陽了，對暖日的依戀絕對源自我的童年。那么悠閑，那么閑適地睡著，抱著日光停留在那個時空里。

　　當(dāng)然，如世上眾生一般，那么美的年華，早就已經(jīng)不在我身邊了。不知道是我故意丟下的，還是它自己溜走的，童年以微笑告終在我曾經(jīng)年少的日子。

　　但是童年里的那些事卻固執(zhí)地存在于我的記憶里，哪怕是只有游絲一樣的痕跡。

　　游絲樣的痕跡，隨風(fēng)而逝。我又憶起童年里蕩不高的秋千，那個坐在秋千上的我，秋千蕩出的聲響消失在風(fēng)里。

　　被這童年的過往嚇的有點怕了，因為在我沉戀時光的時候，現(xiàn)實開始耍弄我了。

　　童年里有太多的紛繁，讓人回憶時無可奈何。童年那些事，在我有限的生命中無數(shù)次華麗轉(zhuǎn)身。

　　童年，沒有豆蔻年華中的憂郁，因為那時我們還不懂囚禁自己的心。

　　似水流年，在童年彌漫的美好中，我慢慢懂得以不變應(yīng)萬變，一切漪瀾似從前。

　　“昨天還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著�！�

　　這是冰心的話。

　　很詩意的一句話，我的童年在剎那間升華毀滅，唯有童年里的那些事在陪伴著我。

　　菡萏初開，這是童年。

　　菡萏初開，思無邪。

初三作文 篇2

　　生活記憶的長河在永不停息的流著，潺潺的流水不時激起幾朵動心的浪花。有許多是值得我們收藏的。

　　溫暖

　　小時候我體質(zhì)比較弱，只要溫度下降一點點，我就會感冒，而且?guī)讉�星期都好不了，母親為我的感冒不知操碎了多少心，可是我的毛病還是依舊不改。有一次，母親和我同時患上了感冒，只是我比較嚴(yán)重而已�？墒牵�母親依然頂著大風(fēng)去給我買藥，回來把藥遞給我時，我感受到了母親正將她的溫暖傳遞給我，剩下的是冰冷的手。

　　知識

　　今天是星期天，父親一大早就把我叫起來，并又開始輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。我比較笨，對于理解比較困難，于是父親一遍遍地解釋，畫了一幅幅的草稿，我知道，這些草稿承載的是父親的心血，過后剩下的是一雙疲勞的眼睛。

　　責(zé)任

　　終于到了星期六，可以放松一下了�？墒俏也恍�，因為我要負(fù)責(zé)打掃我們班的衛(wèi)生，還要消毒�？墒�，很多人都按捺不住自己想家的心，下課鈴一響早已不見了人影，只有幾個人留下來。其實我也想走，但不行，因為我肩上有不可推卸的責(zé)任。

　　雪災(zāi)時，人們傳遞的是“一方有難，八方支援”的熱情；地震時，解放軍傳遞的是“眾志成城，抗震救災(zāi)”的不屈；奧運時，火炬手傳遞的是“同一個世界，同一個夢想”的豪情。

　　我們雖然是小孩，但我們也有自己可以傳遞的東西，那就是我們生活中的浪花。這些浪花值得我們收藏，也需要我們跟他人分享。讓我們行動起來，傳遞我們生命中最美麗的浪花。

初三作文 篇3

　　人類，是萬物之靈掌，幾乎可以自由支配世間萬物。但是，盡管如此，你又可以自由支配你自己的心靈嗎？

　　世界上的心靈不是單一存在的，而是有著很多種類：善良的心靈、邪惡的心靈、內(nèi)向的心靈、開放的心靈等等還有很多。那么，你的心靈該屬于哪個種類呢？

　　那下面我就來說一下我對我心靈種類認(rèn)識和改善這種心靈的方法。

　　我的心靈是被鎖著一把大鎖的心靈，又把這種心靈稱為內(nèi)向的心靈。所以，我的應(yīng)對方法就很簡單，就是逆之發(fā)展，相反方面進(jìn)軍，使自己的內(nèi)向心靈活躍一些，用心靈之匙將這把大鎖徹底打開！

　　內(nèi)向的人最大的特點就是沉默不語，性格較為冷漠，總是習(xí)慣獨自一人，不愛拉幫結(jié)派，朋友也沒幾個，也就是在別人眼中的“高冷”。所以我們要為自己解凍并持續(xù)“供氧”。這種心靈如果想要改變不算困難但也不算簡單，你要考慮到兩方面：1、不能過于開放。2、不能在此期間不注意舉止。改變這種心理看來要靠方法而且要理性，同時還是一個時間問題。

　　一般內(nèi)向的人都是在兒時受到過恐嚇或者收到過嘲笑等一系列社會因素，環(huán)境因素，家庭因素等。兒時記事是最清楚的，如果在兒時導(dǎo)致出現(xiàn)心理陰影，最容易出現(xiàn)年齡越增長內(nèi)向程度也隨之增長的現(xiàn)象。

　　內(nèi)向的痛苦，很多心靈被內(nèi)向“侵占殖民”的人都懂，都經(jīng)歷過或者現(xiàn)在還承受著。

　　好的，那么我們到底該怎樣使內(nèi)向這個負(fù)數(shù)負(fù)能量乘于逆之的負(fù)一呢？

　　以下是我的幾個方法及建議，一、要時刻保持自己的自信，有了自信才會有氣質(zhì)，在別人面前才能挺直腰桿。二、做每件事之前，在自己心里默念：自己是最棒的。三、保持一個良好的心態(tài)。四、盡量不對人過于冷漠，試著交朋友。那么內(nèi)向的人幾乎受不得他人一句批評，無論你的批評正確與否。所以我再補充一個建議，五、盡量讓自己可以接受他人善意的批評，這樣可以使自己進(jìn)步。這五點建議僅供參考，但是我覺得這還不夠，這需要你在改善內(nèi)向心靈的路上自己總結(jié)經(jīng)驗并落實在實踐中。還有，最重要的一點：朋友是打開你心靈的一把鑰匙。就這一句話，請大家自己看著辦。

　　從現(xiàn)在起，如果你依然是個內(nèi)向的人，就不放按照我提供的方法去做一下，但是仍有許多方法需要你自己在改善內(nèi)向心靈的路上去探索。待你真正做到乘負(fù)一，待你真正找到打開心靈大鎖的鑰匙，那一天，將是你的心靈解放日。

　　我們共同努力，使自己可以輕松掌控心靈吧！

初三作文 篇4

　　初一，才入初中，茫茫然然，小心翼翼，嘻嘻鬧鬧，稚氣未除；初三，重如泰山，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，步履匆匆，眉頭皺皺，成熟果斷。初一總覺得初二可怕，初二總覺得初三要命，初三總覺得初一可望不可即。細(xì)細(xì)品，慢慢嚼，初三竟然如此靚麗！

　　課堂鞠躬盡瘁

　　老師噴著無敵水槍，學(xué)生拖著沉重腮幫；老師手里粉筆吱吱呀呀寫個不停，學(xué)生手里鋼筆嘰嘰喳喳抄個沒完；老師轉(zhuǎn)頭，學(xué)生回頭；老師抬手，學(xué)生放手；老師苦口婆心說了一遍一遍乃至n遍，學(xué)生兵荒馬亂錯了一次一次乃至n次；老師繪聲繪色地講，學(xué)生搖頭晃腦地聽；老師是“八仙過海，各顯神通”，學(xué)生是“泥菩薩過河，自身難�！�；老師是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，學(xué)生是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”；老師坦然自若，學(xué)生滿頭大汗；老師面帶微笑，學(xué)生緊皺眉頭。終于有人大喊一聲——下課了，老師匆匆離去，學(xué)生鴉雀無聲。

　　課堂，生動活潑，不亦樂乎。

　　考試習(xí)以為常

　　老師笑里藏刀，學(xué)生驚慌失措；試卷落地，人聲鼎沸；老師滿面春風(fēng)，學(xué)生哭笑不得；老師的紅筆驚心動魄，學(xué)生的文采滔滔不絕；老師曰：誠信為本，學(xué)生云：速度第一；老師有大圣火眼金睛，學(xué)生有悟空七十二變；老師嘴里念叨“考考考，咱家的法寶”，學(xué)生大喊呼救“分分分，俺們的命根”；老師的試卷變幻莫測，學(xué)生的技巧層出不窮；老師使每道題都布滿荊棘，充滿坎坷，學(xué)生被每個坑都絆倒爬起，爬起絆倒；老師嘆了口氣，唉，真是眼高手低，學(xué)生吸了口氣，啊，只能得過且過。試卷收齊后----老師時而歡天喜地，時而心灰意冷，學(xué)生時而雀躍歡呼，時而涕泗橫流。

　　考試，振奮人心，不亦樂乎。

　　作業(yè)多多益善

　　習(xí)題一本一本，講義一張一張；老師教導(dǎo)熟能生巧，學(xué)生提議保護(hù)森林；老師發(fā)了又收，收了又發(fā)，學(xué)生做了又做，做了還做；老師說出題不容易，學(xué)生說做題更困難；老師查漏補缺趕到半夜，學(xué)生刻苦鉆研直到黎明；老師見到學(xué)生第一句話是“講義做完了嗎”，學(xué)生見到老師第一句話是“還有講義要發(fā)嗎”；老師的回答是“有”，學(xué)生的回答是“沒有”；老師曰：學(xué)習(xí)是幸福的，學(xué)生云：學(xué)習(xí)的幸�？偝两�在作業(yè)的痛苦中�？荚嚹翘臁�—沒有作業(yè)，考試結(jié)束，迎來了作業(yè)的狂風(fēng)暴雨，老師說：氣死我也，學(xué)生說：我是高昂的海燕。

　　作業(yè)，寫一點少一點，不亦樂乎。

　　初三的精彩無限，初三的快樂無絕。初三是初一的榜樣，初三是初二的楷模。初三真的很靚麗！

初三作文 篇5

　　我是一匹黑馬，是黑馬特種部隊的一員，奔跑是我的主要功課。我的上司黑馬大隊長交給一項奔跑的任務(wù)——事關(guān)數(shù)千群眾的生命安危，他說只要我圓滿完成任務(wù)，就會成為黑馬突擊隊的勇士。我在戰(zhàn)友們的歡呼聲中獨自起行了。

　　我到指定站點領(lǐng)取通行證和食物后，便欣然上路了。第一段路程叫“天涯茫�！�。我信心百倍地奔跑在炎炎烈日之下，神圣的使命感讓我無暇理會路旁的.美麗風(fēng)景，任紫色的飛燕在我的身旁匆匆而過。我的信念就是全力奔跑到驛站，恢復(fù)體力后進(jìn)入下一段路程。但是經(jīng)過幾天的長途跋涉，人煙漸稀，卻仍不見驛站的蹤影。我有些著急，漸漸地感到難耐的寂寞。一路上，我不曾有過同伴，也沒有過溫暖的問候，天涯茫茫別人不知我在何方。我抱怨自己的輕率，詛咒上天對我責(zé)罰，信念開始搖擺不定。煎熬中我沒有止步，再堅持一天，再堅持一天，成為我抵抗疲憊的力量，我也堅持咀嚼著心浮氣躁、無精打采的真正涵義，當(dāng)驛站出現(xiàn)在面前時我滿眼淚水，不知是痛苦還是幸福。

　　經(jīng)過充分的調(diào)整，我進(jìn)入下一段路程，此路名為“黑色幽默”。 平坦寬闊的道路沒走多遠(yuǎn)，剩下的只有崎嶇蜿蜒。大大小小的石頭遍地都是，深深淺淺的坑洼隨處可見。白天陽光照耀，小心翼翼還能平安前行。但夜里無邊黑暗，稍有不慎，便跌入坑中。我連滾帶爬，遍體鱗傷。最尷尬的是穿越荊棘叢，那萬針刺骨之痛讓人生不如死。還好，我想能堅持下來的也許只有我們黑馬大隊的成員了，我為我們的團隊

　　而驕傲。拖著一身的傷痛，終于走出了這片魔鬼般境地。在燦爛的陽光下，看到河水中的我，不禁啞然失笑，原來我已成為一個黑刺猬了。

　　又經(jīng)過數(shù)天的跋涉，我終于到達(dá)了終點，我成為一名值得托負(fù)重任的勇士。

　　生活就是這樣，寂寞，挫折不可避免。只要你甘于寂寞，永不言棄，堅持奮斗，你就會發(fā)現(xiàn)成功之花已悄然綻放。

初三作文 篇6

　　剛上小學(xué)時，我是個膽小害羞的女生，不敢主動和同學(xué)聊天，不敢大大方方地抬起頭，甚至是別人給我打聲招呼我都會不知所措。而膽小害羞的我偏偏被老師選為演講比賽的選手，我慌了，我覺得自己根本沒有實力獲勝。 老師為了讓我有信心，每天都不厭其煩地教我，教我發(fā)音時的技巧，教我演講時的姿態(tài)……

　　終于，比賽的日子還是來臨了。我一遍一遍地讀著稿子，卻還是記不住一個紙，更別說發(fā)音技巧了，看著其他人滿懷信心、勝券在握的樣子，我哭了，我真的好恨我自己……

　　老師把我叫到一邊，對我說：“你的笑容和聲音都很甜美，為什么不把它們都展現(xiàn)出來呢？別哭了，老師對你有信心！”說罷，她給我一顆糖，朝我笑了笑。 那天輪到我演講了，我整了整衣襟，機械性地上了臺。

　　我的額頭滲出了汗，腦子里一片空白……我不知所措地站在臺上，突然，我看到了老師的笑臉，她看著我，目光里透露著期待，急切，和信心…… “不，我不能輸！”我使勁搖了搖頭，對自己說，“你的笑容很甜美，你的聲音也很甜美……”臺詞就像潮水一般源源不斷地朝我涌來，我清了清嗓子，發(fā)揮出最大的實力完成了比賽…… 不久，我收到了一份榮譽證書，上面有一張紙條，寫著：你帶給我了太多太多的驚喜，勇敢一點，老師相信你會成為一名出類拔萃的人！我看著，幸福的淚水情不自禁地流了下來，老師，謝謝你！

　　現(xiàn)在，我真的成為了一名自信的初中生了，那位老師雖然已經(jīng)不教我了，但她是我小學(xué)六年以來最想感謝的老師，她的那個目光深深地刻在了我的腦海了，讓我一步步，都充滿了信心和希望。

　　老師，謝謝您！

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