精選滿分作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的滿分作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿分作文 篇1
今天我看了一本童話故事書(shū)，里面的內(nèi)容講的是在很久很久以前，森林里住著許多動(dòng)物，它們每天都無(wú)憂無(wú)慮的生活著。
有一天，小猴在發(fā)明一種能讓食物變大的藥水，可由于小猴操作不慎，發(fā)生了大爆炸，把小猴震飛離實(shí)驗(yàn)室十幾米遠(yuǎn)，實(shí)驗(yàn)室里有許多珍貴的物品都暴露在外面，正好被路過(guò)此地的狐貍看見(jiàn)了，就悄悄地把這些物品偷走了，不僅這樣，狐貍還把小猴吊在樹(shù)上。小兔知道了此事，連忙從家中趕來(lái)，及時(shí)把小猴救下來(lái)，它們又馬不停蹄地去追狐貍，它們追了三天三夜，終于在埃及發(fā)現(xiàn)了狐貍的行蹤，于是它們加快速度追上狐貍問(wèn)它要回寶物，狐貍當(dāng)然不肯，于是它們就打起來(lái)了，小兔小猴聯(lián)手把狐貍打得滿地找牙連寶物也不拿就跑了。
小兔和小猴把寶物帶了回去，它們一起制造了很多科學(xué)成就，成了森林里最有名的科學(xué)家。
滿分作文 篇2
人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)頃的海，雖然我只是生活中一個(gè)平凡的過(guò)客，但我卻有屬于我自己的一份精彩。
我因書(shū)而變得精彩。古時(shí)的人讀書(shū)，常有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”之說(shuō)，但對(duì)于這個(gè)充滿陽(yáng)光，面向新世紀(jì)的我來(lái)說(shuō)，除了課本知識(shí)，中外的名著當(dāng)然也是不可缺少的。書(shū)，讓我同魯濱孫一起，在荒無(wú)人煙的海島上磨礪人生，讓我變得無(wú)堅(jiān)不摧;書(shū)，讓我走進(jìn)雨果的巴黎圣母院，同三毛一起情迷于撒哈拉大沙漠;書(shū)，讓我隨老人桑提亞歌一起出海，同鯊魚(yú)搏斗。是書(shū)，讓我走進(jìn)一個(gè)個(gè)我無(wú)法走進(jìn)的世界，讓我懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)勇敢，什么是挫折的可貴，什么是邪惡與善惡�？傊�，是書(shū)讓我體會(huì)到生活中一個(gè)又一個(gè)精彩。
我因興趣變得精彩。詩(shī)人的興趣是一首首精妙絕倫的詩(shī)歌，作家的興趣是一篇篇感人肺腑的文章，那我呢，我平凡得什么也不是，就沒(méi)有自己的興趣?當(dāng)然有，那就是書(shū)畫(huà)。我喜歡它，因?yàn)樗拖裎业男愿瘛Ｆ綍r(shí)，我喜歡潑墨抒情，當(dāng)我失意時(shí)，我會(huì)寫(xiě)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”來(lái)激勵(lì)自己，當(dāng)與好友分別時(shí)，我會(huì)用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來(lái)鑒證我們的友情，當(dāng)我虛度光陰時(shí)，我會(huì)寫(xiě)“少壯不努力，老大徒傷悲”來(lái)告誡自己。書(shū)法，讓我變得心平氣和，讓我變得“不以物喜，不以己悲”，讓我的生命永放光彩。有時(shí)，看到一幅精彩、意境優(yōu)美的畫(huà)時(shí)，我總喜歡用手中的筆來(lái)描畫(huà)，雖然畫(huà)得不是一模一樣，但它已融入了我最真實(shí)的感情。我因?yàn)槲业臅?shū)畫(huà)作品，而受到了同學(xué)，老師及家人的贊賞。同學(xué)們更要讓我以此相贈(zèng)，紀(jì)念我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，親人更要讓我給他們寫(xiě)春聯(lián)，圖個(gè)好運(yùn)氣。所以，我更為我的興趣而感到驕傲。一種莫名的自豪感總會(huì)涌上心頭，讓我覺(jué)得，原來(lái)我活得如此精彩。
……
我的生活精彩無(wú)限，因?yàn)槲沂桥c眾不同的，我擁有一個(gè)精彩的自我，我相信，我的人生道路會(huì)因此變得花團(tuán)錦簇。
滿分作文 篇3
有人說(shuō)“生活就像剝洋蔥，總有一片會(huì)讓你感動(dòng)落淚�！倍切┝钗腋袆�(dòng)的“洋蔥片”正是生活中那些燦爛而又美好的細(xì)節(jié)，它們印在我記憶深處?kù)陟谏x，時(shí)常在我眼前揮之不去。
九歲那年，醫(yī)務(wù)室。老師撫摸著我的頭，輕聲問(wèn)道：“思思，還疼嗎？”我搖搖頭，“都怪老師沒(méi)看好你們，你才會(huì)被撞倒的�！闭{(diào)皮的我在操場(chǎng)上不慎被同伴撞倒，換來(lái)的卻是老師的陣陣自責(zé)，她拿起一瓶紅藥水在我腳上輕輕地涂抹，然后她低下頭，嘴唇靠近傷口輕輕一吹，陣陣涼意從我腳面拂過(guò)，沒(méi)有了疼痛，心里涌起了陣陣甜蜜，接著她又拿來(lái)繃帶，慢慢地，小心翼翼地纏在我受傷的腳踝上，她還把我抱回了班級(jí)。老師吹一口仙氣，治愈了我的傷口，讓我感覺(jué)到受傷也是一件幸福的事兒。
十一歲那年，家門(mén)口�！皨�，媽，我紅領(lǐng)巾沒(méi)了，快幫我找找�！薄鞍パ�，你這孩子一天到晚丟三落四的�！蹦赣H一邊責(zé)備著，一邊為我找那不翼而飛的紅領(lǐng)巾，她首先沖進(jìn)我的臥室，迅速掃描了一遍并未發(fā)現(xiàn)，然后又快速奔向客廳，翻抽屜，搜茶幾，扯窗簾兒還是沒(méi)找到。接著她按著腰緩緩蹲下身子，趴在了地上，用手電筒照了照床底，這時(shí)一縷枯黃的頭發(fā)從她額頭滑落，她連忙往上一拂，然后把手伸向了床底，她緩緩站起身，然后捂著腰，頭發(fā)上落滿了灰塵，豆大的汗珠貼在前額，“給你，小糊涂蟲(chóng)�！笨粗赣H憔悴的面孔，我鼻頭不禁一酸，媽媽已患腰病多年，她依然俯下身子，用行動(dòng)畫(huà)出愛(ài)的弧線。
十三歲那年，臥室。躺在床上的我沒(méi)有睡意，這時(shí)門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，是父親。我忙閉上眼睛，父親輕輕地幫我拉上窗簾，然后他并未離去，而是坐在床邊，他用那雙粗糙的大手把我的被子輕輕地掖了掖，低聲自語(yǔ)道：“這個(gè)小丫頭，又生我氣了�！比缓笏従徠鹕恚b手躡腳地走出了臥室，輕輕地關(guān)上門(mén)，那清脆的推門(mén)聲在我心里蕩起層層漣漪，我突然之間因跟父親頂嘴而感到懊悔。父親那粗糙的大手，父親掖被角的動(dòng)作，在告訴我：父愛(ài)無(wú)聲，似冬日暖陽(yáng)，溫暖人心。
老師的愛(ài)護(hù)使我感受到了母親的溫暖，母親的彎腰使我明白了她的不易，父親的掖被角也使我懂得了父愛(ài)如暖陽(yáng)，我撥開(kāi)生活中的“洋蔥片”——那些美好又燦爛的細(xì)節(jié)，它告訴我，大愛(ài)無(wú)聲，只需一瞬，用心體悟，方覺(jué)其中溫情無(wú)限。
滿分作文 篇4
最美的不是下雨天，而是下雨天躲過(guò)的屋檐。
我記得那屋檐，我在檐下從窗戶里探出頭來(lái)，我在檐下整理被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，我在檐下看你騎車(chē)走過(guò)。我曾輕輕擦過(guò)的屋檐，那里積了太多的灰；我曾小心裝飾過(guò)的屋檐，那里看起來(lái)太過(guò)單調(diào)；我曾踩著板凳去觸摸的屋檐，那里留下了我太多的好奇和驚喜。
我生氣時(shí)看著屋檐，那屋檐也看著我。我緊緊地盯著它發(fā)呆，它也緊緊地盯著我。我知道它現(xiàn)在變了模樣，因?yàn)槲遗既宦愤^(guò)時(shí)看到的它，再也不是單調(diào)的水泥色。我聽(tīng)到它的新主人說(shuō):“好好粉刷一下，這樣看起來(lái)太舊太土了吧，怎么做新房呢？”我知道它現(xiàn)在的主人是一對(duì)新婚夫婦，他們想要改變一下我的屋檐，因?yàn)樗雌饋?lái)太舊了。但不是的，它很好看。春天的光映在上面，它暖暖的；冬天也許有冰凝在上面，總讓我想到冰宮或是水晶，因?yàn)樗紶枓熘L(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱，我喜歡觸摸那結(jié)著冰柱的屋檐。
也許，他們—我是指屋檐的新主人，也會(huì)有一個(gè)小女兒。干是小女兒在屋檐下長(zhǎng)大，像我一樣在屋檐下躲雨，像我一樣從冬天的冰柱想到小龍女那結(jié)著千年寒冰的深潭底，像我一樣想觸摸那屋檐，想觸摸那偶爾長(zhǎng)著青苔的屋檐�；蛟S，她會(huì)像我一樣在那里度過(guò)兒童時(shí)代，度過(guò)充滿幻想的少女時(shí)代，再不舍地離開(kāi)我的屋檐。十幾年前粉刷的痕跡早已退得于干凈凈了，我的屋檐又變得又舊又土了�？伤蚕裎乙粯佑X(jué)得那屋檐很好看，雖然是水泥的顏色，雖然粗糙，但卻像我離開(kāi)時(shí)一樣好看。
路過(guò)的人也許會(huì)說(shuō)：那房子舊了，也許是20世紀(jì)90年代的東西了。但他們不知道，那有我漂亮的屋檐，下雨的時(shí)候也可以讓他們躲雨的屋檐。
成長(zhǎng)是個(gè)體生命的體征，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)或多或少地留下一些美好的記憶。
滿分作文 篇5
一場(chǎng)接一場(chǎng)的秋雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，氣溫也是驟降，二十多天怒吼的炎陽(yáng)終于憤然離去，一下帶走了將近十度，同時(shí)帶走了人們一身的汗水。雨季很長(zhǎng)，大概連續(xù)一周的時(shí)間，穿著拖鞋的腳總是冰涼，我忙換上可以說(shuō)是深秋的衣服，夾克、絨褲、秋鞋，自從一場(chǎng)病后我變了，變得怕冷，好像這秋天一樣來(lái)的很猛烈。在這雨中的城市漫步，清新的同時(shí)，多少有些不義介懷，心中芥蒂。圖片
今年的夏天正應(yīng)了那句諺語(yǔ)：入伏下雨伏里旱，立秋下雨吃飽飯。干旱從此不再，短短的幾天時(shí)間，夏天就消失的無(wú)影無(wú)蹤，七月的流火和著八月的陰雨連連，讓人感到剛洗了桑拿，又激靈的要沖個(gè)涼水澡，等十來(lái)天的雨季過(guò)去，三伏天早就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。忽然一夜秋風(fēng)起，夏天那樣綠而繁茂的樹(shù)葉變得黃而稀疏了。
九月是個(gè)多事的季節(jié)，零星的細(xì)雨，加上北方的雨雪，南方的臺(tái)風(fēng)、洪澇，一刻也不讓人消停，剛有了一點(diǎn)露頭的喜悅，馬上就會(huì)被烏克蘭的炮火覆蓋，風(fēng)云變化一波一波的來(lái)去匆匆。天空總是布滿泡泡的云，低低地壓著大地。如果說(shuō)在春天大自然曾經(jīng)像一個(gè)充滿憧憬的女子顯得望穿秋水，那么仲秋就變得豐滿、溫柔，而秋雨打著他們的臉，依然抑制不住那田野中是一片金黃的燦爛，仿佛看著自己的孩子在歡快的跑著，唱著。
朋友說(shuō)，今年秋天的天氣陰天多，往年晴天能拍照，一看一望無(wú)際的，今年十一就不出去了，老下雨，人還擠的，走到那都是，只能在家了，這是剛進(jìn)入十月收獲的季節(jié)。經(jīng)過(guò)一段隱晦的考驗(yàn)，在這金秋的十月，陽(yáng)光會(huì)更加明媚嗎？
我渴望身體能快速的回復(fù)起來(lái)像這天氣一樣，走向明媚，秋高氣爽，是因?yàn)樵诩以谧约何覀兌际且粋�(gè)至關(guān)重要的人，不能一蹶不振，幾年前，幾個(gè)伙伴都離開(kāi)了這個(gè)世界，撒手人寰，留下妻子兒女在這世界，也把疾苦和煎熬留給了他們，每每和妻子談起他們的生活就感嘆很多，我們是堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)了，邁過(guò)那個(gè)無(wú)形的坎，回首一年來(lái)與病魔的斗爭(zhēng)，是我們一家和所有的親朋好友的齊力，是自己堅(jiān)強(qiáng)的不放松，讓我們挺了過(guò)來(lái)，一年來(lái)堅(jiān)持吃藥，一刻不停的，為的就是在這隱晦的日子把自己堅(jiān)強(qiáng)，在自己個(gè)性簽名上，我寫(xiě)下了“給我一段時(shí)間，讓我自己堅(jiān)強(qiáng)”的話語(yǔ)，是心聲，這個(gè)可惡的病魔，他就是要在你最大意的時(shí)候，襲擊你，想要打倒你。是該調(diào)整自己的心態(tài)的時(shí)候了。
常言說(shuō)的好：四十五，買(mǎi)南瓜。這真的是一個(gè)坎橫在面前，從自己身體的情況來(lái)分析，也是放縱和揮霍的結(jié)果，從復(fù)員以后來(lái)到這個(gè)地方基本就沒(méi)有鍛煉過(guò)，一味的抽煙，喝酒等等，是到了該要爆發(fā)的時(shí)候，疾病也是日積月累的結(jié)果。
在這個(gè)淺秋的季節(jié)我收獲了疾病，但我幸運(yùn)我遇見(jiàn)了一些生生不息充滿愛(ài)的親人，是他們給了我勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，他們更像是一座橋，一座能讓我跨過(guò)去的橋，默默的、用濃濃的情支撐著，在遇到這隱晦的天氣時(shí)，默默地為我延伸著腳下的路。
滿分作文 篇6
人生是手牽手登上了不會(huì)回頭的火車(chē)�？傆幸惶煳覀兌祭狭�，不會(huì)遺憾就OK了。題記
夏日傍晚涼爽的午后，我在家里整理一些照片。
裝照片的相冊(cè)很厚重，由于一直被扔在角落里，上面已經(jīng)積了厚厚的一層灰。我拿著抹布把它們擦掉，卻被嗆得咳嗽起來(lái)。
我小心的把它抱上床，一打開(kāi)，回憶的氣息瞬間在狹小的空間里蔓延開(kāi)來(lái)，氤氳不散。
照片一張張?jiān)谘矍皠澾^(guò)，我卻感覺(jué)像電影中的慢鏡頭。那些照片里的人好像都會(huì)說(shuō)話一般，微笑著，微笑著，見(jiàn)證了我這初中三年所經(jīng)歷的，純真的友情。
“這張照片是我們的合影……剛剛上初中……還是那么悠閑，現(xiàn)在可都忙死嘍……”這張照片，記錄著我們的相識(shí)的照片，在我眼中已經(jīng)有了色彩。
“這是我們初二結(jié)束時(shí)照的照片……唉……轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)上初三了……”淚水慢慢的從我的.眼里滑落，而我已全然分不清，那究竟是怎樣的眼淚。
我看見(jiàn)我們一起出去玩時(shí)照的照片，我們每一個(gè)人的臉上都笑意滿滿。
朋友們，我很幸福，比世界上任何一個(gè)人都幸福。我有那么多值得回憶的往事，這樣以后你們不在的時(shí)候，可以天天拿出來(lái)看……就像是你們都陪在我身邊一樣……
雖然不知道我們以后要去哪里，要離開(kāi)多遠(yuǎn)，但這種心情，變得越來(lái)越明亮。
最近的一張照片，是我們站在青翠的草地上，一片陽(yáng)光從身后照過(guò)來(lái)，大家都笑著沖鏡頭揮手。那笑容沒(méi)有陰霾沒(méi)有憂傷，有的僅僅是單純的幸福和溫暖。
舊事畢竟是已經(jīng)過(guò)去的了，留給我們的似乎只有那綿長(zhǎng)的記憶。
臉上拂過(guò)一陣風(fēng)，它跟我說(shuō)一個(gè)新的故事要開(kāi)始了。
有一個(gè)美麗的世界，它在遠(yuǎn)方等我……
滿分作文 篇7
六月的蟬不斷地叫著，夏風(fēng)拂面，一股股清香撲鼻而來(lái)。哦，這是夏的味道，河旁柳樹(shù)彎著腰，這棵樹(shù)去年還是一棵小苗，今年它便可迎風(fēng)飄揚(yáng)。世界那么小，走過(guò)一圈，原來(lái)還可以遇到你，我的世界，就算風(fēng)景再怎么美麗，但，有你，足矣。
夏日晚飯后，天邊的云彩被落日映出美麗的樣子。河旁的水面偶爾有幾只白鷺停留。這河還是從前那么清澈美麗。我纏著你出來(lái)散步，我們多久沒(méi)有一起到河邊賞余暉看水流了，你笑了笑。我挽著你從河頭開(kāi)始走，走一步，你就感嘆一句，你說(shuō)，時(shí)間那么快，我仿佛還是從前那個(gè)光著腳的小孩，如今也成了白衣翩翩的那個(gè)少女了。你說(shuō)，不知不覺(jué)，你竟然也老了。我眼眶泛紅，原來(lái)不知不覺(jué)你也被時(shí)間這個(gè)小偷，偷走了年輕。
我擦了擦眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)你笑嘻嘻的，要你象小時(shí)候一樣來(lái)追我。說(shuō)著就跑到從前停留的地方。閉上眼慢慢數(shù)著你的腳步。還記得從前，你只用十步就可以追到我。我輕聲數(shù)著“一步，兩步，……十步，十一步，十二步，十三步，十四步�！蔽肄D(zhuǎn)身，你就站在我身后，露出慈詳?shù)男Γ~前的劉海被風(fēng)吹起，風(fēng)輕輕撫著你被歲月傷害的痕跡。原來(lái)，你這些年也蒼老了許多，十四步才能追上我。青絲早已磨成白發(fā)，可我卻什么也不知道。甚至連說(shuō)一聲“愛(ài)你“都沒(méi)有。
我們繼續(xù)走著，柳樹(shù)，依舊迎風(fēng)飄著。不管柳樹(shù)，如何高大，如何美麗，但它還是依偎著風(fēng)，就像我，依偎著你。走到河底，夕陽(yáng)落山，在天邊染出一片金黃。你突然拉著我的手，我從手心感受到你粗糙手傳來(lái)陣陣熾親，它包含了你，無(wú)語(yǔ)又深厚的愛(ài)�。�
我叫住了你，“媽媽。”你轉(zhuǎn)頭，一副等我說(shuō)話的表情，我突然笑了出來(lái)，你愣了愣也開(kāi)始笑。我們就這樣看著對(duì)方笑著，我也想讓時(shí)間靜止，停在這一刻，停在我每次依偎著你的時(shí)候。
我的世界，也許有風(fēng)有雨，但我不怕，因?yàn)槲抑�，我的身后有你為我撐傘，成為我最向往的港灣，所以有你足矣�?/p>
愿歲月靜好，愿你一直在我的世界陪著我，陪我從短發(fā)到長(zhǎng)發(fā)，從校服到婚紗。
滿分作文 篇8
隔一程山水，轉(zhuǎn)眼又到了梅雨季節(jié)。穿過(guò)綿長(zhǎng)的雨季，似乎能尋到夢(mèng)中江南的一抹清影，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)的夢(mèng)境輕輕摘下，完成一本笑忘書(shū)。
雖然生在江南，卻無(wú)法描繪出她的模樣。她應(yīng)該如同課本里所說(shuō)的那般，被一派清亮的湖水環(huán)繞著，白墻黛瓦流淌著她眉宇之間的秀氣，還有掛在屋檐邊上的大紅燈籠，和暮色四合時(shí)即將穿過(guò)橋洞的烏篷船與船槳留下的精致水紋。
而家鄉(xiāng)像極了背著行囊走四方的少年，手中的鋤頭剛觸到金礦，就迫不及待地卸下了身上的行囊，一座座高樓大廈拔地而起，山退一程又一程。
而那一日見(jiàn)了上林湖的面容，終于找到了尋覓已久的一本書(shū)。
踩著腳下厚重的青瓷碎片，竟有了一種想落淚的錯(cuò)覺(jué)。此時(shí)的上林湖繚繞在煙波霧影之中，好像忽地，那朦朧中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)丁香般的女子，優(yōu)雅地倚著船舷，與我共賞上林湖這看不厭的湖光山色。這洞天，確確實(shí)實(shí)是家鄉(xiāng)的一隅，卻沒(méi)有了往日的喧囂煩擾。這里綠樹(shù)環(huán)合，但絲毫沒(méi)有了小石潭那般的悄靜幽邃。澄澈的水中又映出另一個(gè)洞天來(lái)，山水相擁環(huán)抱，像是各懷心事的少年早在心里埋下了“為伊銷得人憔悴”的種子。還有那水鳥(niǎo)，輕盈地落在水面上，只激起幾層薄薄的漣漪，那眼神里都包含了道不清說(shuō)不明的溫柔，它將頭深深地埋進(jìn)翅膀里去，把靈動(dòng)的脖子展現(xiàn)得淋漓盡致，它愛(ài)這土地。
上林湖啊，原來(lái)你才是我心里那本名為“江南”的書(shū)啊，這書(shū)里的剪影，并不是白墻黛瓦小橋流水，是你湖中那能洗凈鉛華的湖水，是這洞天里看不厭的湖光山色，是青瓷堆砌起來(lái)的文明碎片。這樣不經(jīng)塵染的你，竟如此輕易而完整地書(shū)寫(xiě)了我心中的江南。
燈影槳聲里，天猶寒，水猶寒，夢(mèng)里絲竹輕聲唱。山是歸根山，水是忘情水。無(wú)論今后我漂泊何處，你都會(huì)與我相伴。你就是我心中那一本永恒的書(shū)，讓我浮躁的心田像那清亮的湖那么澄靜。
啊，上林湖！
滿分作文 篇9
中心句放開(kāi)端
文章中心句是整個(gè)文章的主題和寫(xiě)作圍繞的中心，通常應(yīng)該放在段落的開(kāi)端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達(dá)的主旨意思，起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強(qiáng)，文章的整體結(jié)構(gòu)合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結(jié)全文的作用。這一方法對(duì)于寫(xiě)作初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是有一定困難的，因此在英語(yǔ)專四考試中，為了減少不必要的錯(cuò)誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的開(kāi)頭以保萬(wàn)無(wú)一失。
關(guān)鍵詞要具體
文章的中心句一般是通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)表現(xiàn)和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關(guān)鍵詞需要盡量寫(xiě)得具體些。這里對(duì)“具體”的要求主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是要具體到能限制和區(qū)分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說(shuō)明段落發(fā)展的方法。精確仔細(xì)地突出關(guān)鍵詞是清楚地表達(dá)文章主旨、寫(xiě)好段落中心句的重要前提之一，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)有一定難度。
設(shè)問(wèn)擴(kuò)充內(nèi)容
中心句及關(guān)鍵詞確定后，文章的大概框架已經(jīng)清晰了，這時(shí)候就需要選擇和主題有關(guān)的信息和素材來(lái)填充這個(gè)框架。實(shí)質(zhì)上，針對(duì)關(guān)鍵詞測(cè)試每一個(gè)所選擇的素材就是一個(gè)分類的過(guò)程。有一種常用的行文方法就是句子展開(kāi)前加以設(shè)問(wèn)，然后解答，即設(shè)問(wèn)-解答(why-because)的方法，利用問(wèn)題引出自己需要的話題再加以解答表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)緊緊圍繞主題。
英語(yǔ)寫(xiě)作除了要求大家在詞匯量和語(yǔ)法上有一定的積累外，也需要大家注意總結(jié)一些常用的寫(xiě)作技巧，把技巧運(yùn)用于文章中，你的文章必然會(huì)讓讀者眼前一亮，希望以上英語(yǔ)專四作文滿分三大技巧對(duì)大家的復(fù)習(xí)會(huì)有幫助。
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